人教版小学数学三年级上册课件：3.2分米的认识课件

第2课时分米的认识3测量RJ

三年级上册课后作业探索新知课堂总结当堂检测(1)认识1分米

(2)毫米、厘米、分米、米之间的关系1课堂探究点复习导入2课时流程在测量某些物体的长度时，用米作单位太大了，用厘米作单位又太小了，你有办法解决吗？没问题，先请大家来跟我学一个新的长度单位，它能帮你解决这个问题。10厘米＝1分米1分米＝10厘米量物体的长度有时也用分米(dm)作单位。请在老师的米尺上指出10厘米的长度。探究点1认识1分米你能用手势表示出1分米的长度吗?我是这样比的。我是这样比的。想一想，1米等于多少分米？1米＝10分米。方法一：观察老师的米尺，可以知道：1米＝10分米，让我们来数一数。想一想：1米＝＿＿分米101米＝100厘米1分米＝10厘米方法二：根据已学的关系推导。

分米是一个比厘米大，但比米小的长度单位。1米＝10分米，1分米＝10厘米，1厘米＝10毫米。方法点拨：我们学过了哪些长度单位？我们学过的长度单位有米、分米、厘米和毫米。请你用手势分别表示出1米、1分米、1厘米、1毫米的长度。探究点2毫米、厘米、分米、米之间的关系我用尺子量一量，它是2厘米。还可以怎样表示？仔细观察，这是几厘米？想：1厘米是10毫米，2厘米是2个10毫米。2厘米＝20毫米我是这样想的。也可以表示成20毫米。桌子的高是80厘米，还可以表示成8分米。你是怎么想的？桌子的高是多少厘米？还可以怎样表示？想：10厘米是1分米，80厘米里面有8个10厘米。80厘米＝8分米我是这样想的。对啦！80厘米也就是8分米。你能用自己的方式表示出米、分米、厘米、毫米之间的关系吗？米分米

厘米

毫米1010101001000长度单位来换算，互相进率要记全。相邻单位十进率，隔一是百隔两千。1米＝10分米，1分米＝10厘米，1厘米＝10毫米，米、分米、厘米、毫米每相邻两个单位之间的进率都是10。把大单位换算成相邻的小单位时，大单位前面是几，就把几的后边加上一个0；把小单位换算成相邻的大单位时，小单位前面有几个十，就是几。方法点拨：90厘米＝(

)分米2米＝(

)厘米100毫米＝(

)分米6分米＝(

)厘米1.填一填。(选题源于教材P24第4题)9200160小试牛刀2.在里填上“＞”“＜”或“＝”。(选题源于教材P25第8题)5分米5毫米8毫米2厘米6厘米60毫米1米7分米9毫米3分米4分米4米＞＞＜＜＝＜3．用一根长2米的木料，锯成同样长的4根做凳子腿。这个凳子的高大约是多少？(选题源于教材P25第9题)2米＝20分米20÷4＝5(分米)答：这个凳子的高大约是5分米。计算时不能整除，我们要先把大单位转换成小单位。1．填一填。(1)在直尺上，1个大格代表(

)厘米，10厘米就是(

)分米，分米可以用字母(

)表示。11dm(选题源于《典中点》经典题库)夯实基础1．填一填。(2)先动手画一条1分米长的线段，再用手比一比它的长度，最后说一说生活中你见到哪些物体的长度或高度接近1分米？(3)把1厘米、1米、1毫米、1分米按从长到短的顺序排列是(

)>(

)>(

)>(

)。1米1分米1厘米1毫米略2．一根4分米长的绳子，对折再对折后，每段绳子有多长？(选题源于教材P25第10题)4÷2÷2＝2÷2＝1(分米)答：每段绳子长1分米。对折就是要把绳子平均分成2份。对折再对折就是要把绳子分两次。3．2分米8厘米＝(

)厘米1米5厘米＝(

)厘米28105米分米

厘米

毫米1010101001000(选题