2024年云南省西双版纳傣族自治州勐腊县四年级数学第一学期期末教学质量检测试题含解析

2024年云南省西双版纳傣族自治州勐腊县四年级数学第一学期期末教学质量检测试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、我会选（把正确答案的序号填在括号里。每题2分，共10分）1．八万零四十写作（）。A．80004 B．80040 C．8000402．下面算式中，商不是两位数的是（）。A．325÷31 B．920÷46 C．598÷60 D．370÷303．量角器上的∠l所表示的角是（）A．60° B．50° C．120° D．150°4．（）的角能用一副三角尺画出来。A．103° B．105° C．110°5．4920590最高位上的数表示()．A．4个万 B．4个十万 C．4个百万二、我会判断。（对的打√，错的打×。每题2分，共12分）6．数对（5，x）和数对（x，5）表示的是同一位置．_____7．画已知直线的垂线能画无数条。（______）8．两点之间所有连线中线段最短．（______）9．一个因数变大，另一个因数变小，积不变。（____）10．把线段的一端无限延长，就得到一条射线．（_____）11．一本故事书有220页，青青坚持每天看25页，她至少需要9天才能看完。（________）三、我能填。（每题2分，共24分）12．观察一个正方体最多可以看到（_____）个面，要拼成一个较大的正方体至少需要（_______）个同样的小正方体。13．用4个8和4个0组成一个只读一个0的八位数是（________）。14．图中两条直线互相（________）。（填“平行”或“垂直”）15．实验小学举行“庆六一”活动,校内一条走廊要放61盆菊花,按“红、黄、白、红、黄、白……”的顺序排列,第50盆是（______）色,最后一盆是（_____）色。16．沈阳省的总面积是十四万八千二百平方千米，写作（______）平方千米，省略万后面的尾数约是（______）万平方千米。17．如图，∠1＝35°，那么∠3＝（______）°，∠4＝（______）°。18．某县总面积约是1468000000平方米，横线上的数读作（____________），某地区无烟煤的储量达一亿三千万吨，横线上的数写作（____________）．19．在45°、130°、90°、15°、140°这些角中，是锐角的有________，是直角的有________，是钝角的有________。20．一个整数省略万后面的尾数约是23万，这个数最大是（________），最小是（________）。21．从3时整到9时整，时针转过了（_________）度。22．六亿七千零五十三万写作___，省略亿位后面的尾数约等于___亿．23．3升＝（______）毫升480分＝（______）时7000毫升＝（______）升四、我会计算。（每题6分，共12分）24．口算．27×3＝84÷7＝50×60＝270÷30＝100÷25＝54×6＝78×5＝910÷70＝25．用竖式计算，带※的要验算．256×47＝407×24＝665÷25＝167÷23＝※921÷48＝35×560＝五、动手操作。（每题4分，共12分）26．下列各算式的商比较接近哪个数？（连一连）27．连一连：把4个同样大小的正方体搭成图1的样子，图2的图形分别是从哪一面看到的？用线练一练．28．从下面盒子中任意摸出一个球．可能摸到什么球？连一连．六、我能解决下面各题。（每题6分，共30分）29．公园有一头大象，一天要吃298千克饲料，饲养员准备了10吨饲料，请你估计一下,准备这些饲料够大象4月份吃吗？30．小红是四年级的学生，她上学时的步行速度是70米/分，13分钟走到学校．放学回家时还走这条路，比上学时多用1分钟．小红放学回家时平均每分钟走多少米？31．6只小猴分桃子，每只小猴分到12个，还余3个，一共有多少个桃子？32．在一条绿荫大道的一侧从头至尾等距离的共竖了10根电线杆（两端都有），这条绿荫大道全长990米。请问每相邻两根电线杆之间的距离是多少米？33．一条公路长米，甲队每天修米，乙队每天修米，甲队先修天后，剩下的两队合修，还要多少天完工？

参考答案一、我会选（把正确答案的序号填在括号里。每题2分，共10分）1、B【分析】整数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，据此写出这个数再作选择。【详解】八万零四十写作：80040。故答案为：B【点睛】本题主要考查整数的写法，借助数位顺序表写数即可快速、正确地写出此数。2、C【分析】三位数除以两位数，如果商是两位数，被除数的前两位数大于等于除数，如果商是一位数，被除数的前两位小于除数，据此解答。【详解】A．325÷31，32﹥31，商是两位数。B.920÷46，92﹥46，商是两位数。C．598÷60，59﹤60，商是一位数。D.370÷30，37﹥30，商是两位数。故答案选：C。【点睛】本题考查三位数除以两位数的试商，掌握分析中的规律是解题的关键。3、D【详解】∠1的一条边和量角器右边0刻度线对齐，是指的内圈的0刻度，另一条边指向内圈的150，所以是一个150度的角．4、B【分析】一副三角板中的各个角的度数分别是30°、60°、45°、90°。将它们进行组合，可得到的角有60°－45°＝15°，60°＋45°＝105°，60°＋90°＝150°，90°＋45°＝135°，90°＋30°＝120°，30°＋45°＝75°，据此即可解答。【详解】60°＋45°＝105°，则用一副三角尺中的60°角和45°角就可以画出105°的角。但是不能画出103°和110°的角。故答案为：B。【点睛】本题考查了学生用一副三角尺拼成角度情况的掌握，能用一副三角尺画出的角都是15°的整数倍。5、C【解析】略二、我会判断。（对的打√，错的打×。每题2分，共12分）6、×【详解】数对（5，x）表示第5列，第x行，数对（x，5）表示第x列，第5行，位置不同，判断错误．7、√【分析】直线是由无数个点组成的，经过每一个点都可以画一条垂线，能画无数条。【详解】根据分析可知，画已知直线的垂线能画无数条，所以判断正确。【点睛】本题主要考查学生对垂线知识的掌握和灵活运用。8、√【详解】在两点之间的所有连线中，线段最短；故答案为：√。9、×【解析】略10、√【详解】略11、√【分析】根据题意可知，用故事书总页数除以平均每天看书页数，求得的商即为看书天数。若有余数，因为看完剩余的故事书也需要1天，则用求得的商加上1，即为看书天数。【详解】220÷25＝8（天）……20（页）8＋1＝9（天）则她至少需要9天才能看完。故答案为：√。【点睛】本题考查有余数除法的实际应用，明确看完剩余20页书也需要1天，是解决本题的关键。三、我能填。（每题2分，共24分）12、38【详解】略13、88800008【详解】略14、平行【分析】同一平面内不相交的两条直线互相平行，由此解答。【详解】图中两条直线互相平行。【点睛】此题考查平行的概念，熟记即可完成此题。15、黄红【解析】略16、14820015【详解】略17、55145【分析】由图可知：∠1和∠3组成了一个直角，所以∠3＝90°－∠1；∠4和∠1组成一个平角，所以∠4＝180°－∠1；据此解答。【详解】∠3＝90°－∠1＝90°－35°＝55°∠4＝180°－∠1＝180°－35°＝145°【点睛】解答本题的关键是熟练掌握平角和直角的定义，结合图形找到角之间的拼组关系。18、十四亿六千八百万130000000【解析】略19、45°、15°90°130°、140°【分析】等于90°的角，叫做直角；小于90°的角，叫锐角；大于90°而小于180°的角，叫钝角。与所给的角比较即可解答。【详解】锐角的有45°、15°；

是直角的有90°；

是钝角的有130°、140°。

【点睛】解答此题的关键是知道直角、锐角和钝角的度数范围。20、234999225000【分析】省略万后面的尾数要看千位上的数，根据四舍五入法的原则，若千位上的数字大于等于5，就向万位进1；若千位上的数字小于5，就舍去千位及其后面数位上的数。由此解答即可。【详解】“四舍”得到的23万最大，是234999；“五入”得到的23万最小，是225000。【点睛】取一个数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的近似数比原数小，“五入”得到的近似数比原数大，根据题的要求灵活掌握解答方法。21、180【详解】略22、6705300007【解析】略23、300087【分析】根据题意可知1升＝1000毫升，1时＝60分，从单位换算入手进行解题。【详解】3升＝3000毫升480分＝8时7000毫升＝7升【点睛】此题考查学生的单位转换能力，以及对升，毫升，时分秒的认识。四、我会计算。（每题6分，共12分）24、811230009432439013【详解】略25、12032；9768；26……15；7……6；19……9；19600【详解】256×47＝12032407×24＝9768665÷25＝26……15167÷23＝7……6921÷48＝19……9验算：35×560＝19600五、动手操作。（每题4分，共12分）26、【详解】395÷8≈400÷8＝50；363÷6≈360÷6＝60；208÷7≈210÷7＝30；405÷4≈400÷4＝100；539÷6≈540÷6＝90。27、【解析】试题分析：观察图形可知，从正面看到的图形是2层：下层3个正方形，上层1个正方形靠中间；从侧面看到的图形是一列2个正方形；从上面看到的图形是一行3个正方形，据此即可连线．解：由分析可得：【点评】此题考查了从不同方向观察几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力．28、【解析】略六、我能解决下面各题。（每题6分，共30分）29、够了【详解】298×30=8940（千克）10吨=10000千克10000＞8940够了30、65米【详解】70×13÷（13+1）＝910÷14＝65（米）答：小红放学回家时平均每分钟走65米．31、75个【详解】12×6+3=75（个）32、110米【分析】一侧从头至尾等距离的共竖了10根电线杆（两端都有），由于两端都栽，那么用一边栽的根数减去