一年级绘画教学经验谈

一年级绘画教学经验谈一、教学内容本节课的教学内容选自人美版一年级上册《我们来画画》。本节课的主要内容是让学生掌握基本的线条和形状，学会用简单的线条和形状画出自己喜欢的物品。具体内容包括：线的种类和用法，如直线、曲线、波浪线等；形状的种类和用法，如圆形、方形、三角形等。二、教学目标1.让学生掌握基本的线条和形状，并能够运用它们进行绘画。2.培养学生的观察能力、想象能力和创造力。3.培养学生的审美情趣，提高学生的艺术素养。三、教学难点与重点重点：让学生掌握基本的线条和形状，并能够运用它们进行绘画。难点：让学生能够创造性地运用线条和形状，表现出自己独特的画面效果。四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、绘画教材、示范作品。学具：画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水。五、教学过程1.实践情景引入（5分钟）教师出示一些日常生活中的物品，如苹果、小鸟、房子等，引导学生观察这些物品的形状和线条，激发学生的学习兴趣。2.讲解与示范（10分钟）教师在黑板上用粉笔示范如何用线条和形状画出这些物品，边示范边讲解线条和形状的用法。3.学生练习（10分钟）学生根据教师示范的内容，自己在画纸上进行练习，画出自己喜欢的物品。教师巡回指导，纠正学生的错误，帮助学生提高绘画技巧。4.作品展示与评价（5分钟）学生将自己的作品展示给大家，大家共同欣赏和评价，教师给予肯定和鼓励。六、板书设计板书设计如下：线条：直线、曲线、波浪线等形状：圆形、方形、三角形等七、作业设计1.作业题目：用线条和形状画出自己的家庭成员。答案：学生根据自己的家庭成员，运用线条和形状画出他们的样子。2.作业题目：用线条和形状设计一个简单的图案。答案：学生根据自己的想象力，用线条和形状设计一个简单的图案。八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，学生掌握了基本的线条和形状，并能够运用它们进行绘画。大部分学生能够创造性地表现出自己独特的画面效果。在教学过程中，我注重了学生的观察能力和想象能力的培养，鼓励学生发挥创造力。但在时间安排上，我可能过于紧张，导致部分学生没有足够的时间完成自己的作品。在今后的教学中，我需要更好地把握教学进度，给学生留出更多的练习时间。拓展延伸：学生可以在家中继续练习绘画，尝试运用不同的线条和形状创作出更多的作品。同时，可以鼓励学生参加绘画比赛，展示自己的才华。教师也可以组织一些绘画活动，如集体绘画、绘画展览等，让学生在活动中提高绘画技巧，培养艺术素养。重点和难点解析一、教学内容细节重点关注本节课的教学内容选自人美版一年级上册《我们来画画》。具体内容包括：线的种类和用法，如直线、曲线、波浪线等；形状的种类和用法，如圆形、方形、三角形等。这些内容是绘画的基本元素，对于一年级学生来说是打好绘画基础的关键。二、教学过程细节重点关注1.实践情景引入环节在这个环节中，教师出示一些日常生活中的物品，如苹果、小鸟、房子等，引导学生观察这些物品的形状和线条。这个环节的重点是激发学生的学习兴趣，培养学生观察能力。教师可以引导学生从不同的角度观察物品，注意线条和形状的变化。2.讲解与示范环节在这个环节中，教师在黑板上用粉笔示范如何用线条和形状画出这些物品，边示范边讲解线条和形状的用法。这个环节的重点是让学生理解和掌握线条和形状的用法。教师可以通过对比和举例的方式，让学生清晰地了解不同线条和形状的特点和运用方法。3.学生练习环节学生根据教师示范的内容，自己在画纸上进行练习，画出自己喜欢的物品。教师巡回指导，纠正学生的错误，帮助学生提高绘画技巧。这个环节的重点是培养学生的动手能力和创造力。教师可以鼓励学生尝试不同的线条和形状，发挥自己的想象力，创作出独特的作品。4.作品展示与评价环节学生将自己的作品展示给大家，大家共同欣赏和评价，教师给予肯定和鼓励。这个环节的重点是培养学生的审美能力和表达能力。教师可以引导学生从线条、形状、颜色等方面进行评价，鼓励学生表达自己的看法和感受。三、板书设计细节重点关注板书设计如下：线条：直线、曲线、波浪线等形状：圆形、方形、三角形等板书设计的重点是清晰地展示线条和形状的种类，方便学生理解和记忆。教师可以使用不同颜色的粉笔或者标记，突出线条和形状的特点，增加视觉效果。四、作业设计细节重点关注1.作业题目：用线条和形状画出自己的家庭成员。在这个作业中，学生需要运用所学的线条和形状画出自己的家庭成员。这个作业的重点是让学生将所学的知识运用到实际中，培养学生的动手能力和创造力。教师可以鼓励学生尝试不同的线条和形状，表现出家庭成员的特点和情感。2.作业题目：用线条和形状设计一个简单的图案。在这个作业中，学生需要运用所学的线条和形状设计一个简单的图案。这个作业的重点是培养学生的创造力和审美能力。教师可以引导学生从对称、重复、对比等角度进行设计，鼓励学生发挥想象力，创作出独特的图案。五、课后反思及拓展延伸细节重点关注1.课后反思2.拓展延伸在拓展延伸环节，教师可以鼓励学生在家中继续练习绘画，尝试运用不同的线条和形状创作出更多的作品。教师可以组织一些绘画活动，如集体绘画、绘画展览等，让学生在活动中提高绘画技巧，培养艺术素养。同时，教师可以引导学生参观美术馆或者绘画展览，拓宽学生的艺术视野。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在授课过程中，教师应使用生动、活泼的语言，语调要富有变化，以吸引学生的注意力。在讲解线条和形状时，可以通过夸张的语气和表情，强调它们的特点和用法，使学生更容易理解和记忆。2.时间分配：在安排教学时间时，要合理分配每个环节的时间。在实践环节，确保每个学生都有足够的时间完成自己的作品，同时也要留出时间进行作品展示和评价。3.课堂提问：在教学过程中，教师可以适时提出问题，引导学生思考和回答。例如，在讲解线条和形状时，可以问学生：“你们还能想到其他的线条和形状吗？”、“你们觉得这些线条和形状可以用来画什么？”等。4.情景导入：在引入新课时，教师可以通过展示图片、实物或者创设情境的方式，激发学生的学习兴趣。例如，在讲解家庭成员的绘画时，可以先出示一张全家福照片，让学生观察并思考如何用线条和形状表现出家庭成员的特点。教案反思：在本节课中，我注重了语言的生动性和变化性，通过夸张的语气和表情，使学生更容易理解和记忆线条和形状的特点。在时间分配上，我确保了每个环节都有足够的时间，让学生能够充分练习和展示自己的作品。在课