我爱妈妈-幼儿园节日母亲节教案

我爱妈妈-幼儿园节日母亲节教案科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）我爱妈妈-幼儿园节日母亲节教案教学内容分析本节课的主要教学内容以幼儿园节日母亲节为主题，结合人教版幼儿园大班语言领域《我爱妈妈》这一章节，通过故事讲述、手工制作、歌曲演唱等多种形式，让孩子们表达对母亲的热爱和感激之情。教学内容与学生已有知识的联系主要体现在对家庭成员的认识和关爱方面，孩子们已经掌握了妈妈的基本特征和对自己照顾的方式，本节课将进一步引导孩子们学会感恩和表达爱意。

教学活动分为三个环节：

1.故事导入：通过讲解《我爱妈妈》这个故事，让孩子们了解母亲节的由来，引导孩子们认识到妈妈对自己的关爱和付出。

2.手工制作：让孩子们亲手制作一份礼物送给妈妈，培养孩子们的动手能力和创新能力，同时让他们感受到节日的氛围。

3.歌曲演唱：学唱一首关于妈妈的歌曲，让孩子们用歌声表达对妈妈的感激和爱意。

在整个教学过程中，注重培养孩子们的情感态度和价值观，让他们学会关爱家人，懂得感恩。同时，通过丰富多样的教学活动，激发孩子们的兴趣，提高他们的参与度和积极性。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要从以下三个方面进行分析：

1.情感态度与价值观：通过学习《我爱妈妈》这个故事，让孩子们深刻体会到母爱的伟大和无私，培养他们对母亲的尊重和感激之情。同时，让他们认识到家庭成员之间的关爱和重要性，学会关爱家人，懂得感恩。

2.创新与实践：在手工制作环节，孩子们需要发挥自己的想象力和创造力，亲手制作一份礼物送给妈妈。这不仅培养他们的动手能力和创新能力，还让他们在实践中体验到节日的快乐和温馨。

3.交流与合作：在课堂中，孩子们将有机会与同伴一起分享自己对妈妈的爱意，同时通过合作完成手工制作和歌曲演唱等活动。这有助于培养他们的沟通能力、协作精神和团队意识，提高他们的人际交往能力。学情分析考虑到本节课的对象为幼儿园大班的孩子们，他们在知识、能力和素质方面已经有了一定的基础。在家庭关系方面，他们已经能够认识和区分家庭成员，对于妈妈的角色有了一定的了解，知道妈妈对自己的照顾和关爱。在动手能力方面，他们已经能够进行简单的剪纸、粘贴等手工活动，具备一定的创新和实践能力。在表达能力方面，他们已经能够用简单的语言表达自己的情感和需求。

然而，在某些方面孩子们仍然存在一些不足。首先，他们的注意力容易分散，需要通过丰富多样的教学活动来吸引他们的兴趣。其次，他们的自我管理和自律能力还有待提高，需要在教学过程中进行适当的引导和培养。此外，部分孩子在表达情感方面可能较为内向，需要教师给予更多的关注和鼓励，帮助他们建立自信，敢于表达。

在行为习惯方面，孩子们有的可能已经养成了良好的学习习惯，能够积极参与课堂活动；而有的孩子可能在这方面还存在不足，需要教师耐心引导。对于课程学习的影响主要表现在他们的学习兴趣、参与度和积极性上。对于感兴趣的内容，孩子们往往能够积极参与，表现出较高的学习热情；而对于相对枯燥的内容，他们的学习积极性可能会有所降低。

针对以上学情分析，教师在教学过程中需要关注每一个孩子的成长需求，因材施教。通过设计丰富多样的教学活动和互动环节，激发他们的学习兴趣，提高他们的参与度和积极性。同时，注重培养他们的自我管理能力和自律意识，引导他们养成良好的学习习惯。在教学过程中，多给予鼓励和肯定，帮助他们建立自信，敢于表达。通过这些措施，使得每一个孩子都能在课堂上得到充分的发展，感受到学习的乐趣。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《我爱妈妈》这本幼儿园大班语言领域的教材。教材中包含了故事《我爱妈妈》、手工制作指导、歌曲《妈妈的眼睛》等内容，是教学活动的主要依据。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的多媒体资源，如图片、图表、视频等。例如，可以准备一张妈妈的照片，让孩子们观察并描述妈妈的外貌特征；还可以准备一张家庭成员的关系图，让孩子们认识家庭成员之间的关爱关系。此外，还可以准备一些与母亲节相关的装饰材料，如彩色纸张、剪刀、胶水等，用于手工制作环节。

3.实验器材：本节课不涉及实验内容，因此无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境。可以将教室分为故事讲述区、手工制作区和歌曲演唱区。故事讲述区可以布置一些舒适的坐垫和抱枕，让孩子们在听故事时感到放松；手工制作区可以布置一些工作台和工具，让孩子们有足够的空间进行手工制作；歌曲演唱区可以布置一些麦克风和音响设备，让孩子们能够更好地展示自己的歌声。此外，还可以在教室内布置一些母亲节的装饰，如花朵、气球等，营造出温馨的氛围。

5.其他资源：考虑到孩子们的注意力容易分散，可以准备一些小奖品或贴纸，用于激励和奖励积极参与课堂活动的孩子们。同时，还可以邀请家长参与课堂活动，如手工制作环节，让家长们与孩子们一起完成礼物制作，增进亲子关系。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《我爱妈妈》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过想对妈妈表达爱意却不知道怎么说的情况？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索如何表达对妈妈的热爱和感激之情。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解母亲节的基本概念。母亲节是每年的第二个星期日，是一个专门用来表达对母亲敬爱和感激之情的节日。它的重要性在于让我们认识到母亲对我们付出的爱和努力，并学会回报和感恩。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了人们在母亲节如何表达对妈妈的爱意。通过这个案例，我们可以了解到表达爱意的方式和技巧。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调表达对妈妈的爱意和感激之情的重要性。对于如何表达爱意这个难点，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与表达对妈妈爱意相关的实际问题。

2.手工制作：为了加深理解，我们将进行一个简单的手工制作活动。这个活动将展示如何制作一份礼物来表达对妈妈的感激之情。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和手工制作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“如何在日常生活中表达对妈妈的爱意”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了母亲节的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对表达对妈妈爱意的方式和技巧的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。学生学习效果1.情感态度与价值观：学生将深刻理解母爱的伟大和无私，对母亲充满敬意和感激之情。他们也将认识到家庭成员之间的关爱和重要性，学会关爱家人，懂得感恩。

2.创新与实践：在手工制作环节，学生将发挥自己的想象力和创造力，亲手制作一份礼物送给妈妈。这不仅培养他们的动手能力和创新能力，还让他们在实践中体验到节日的快乐和温馨。

3.交流与合作：在课堂中，学生将有机会与同伴一起分享自己对妈妈的爱意，同时通过合作完成手工制作和歌曲演唱等活动。这有助于培养他们的沟通能力、协作精神和团队意识，提高他们的人际交往能力。

4.知识掌握：学生将掌握母亲节的基本概念、重要性和应用。他们也将学会表达对妈妈的爱意和感激之情的方式和技巧。

5.学习兴趣与积极性：通过丰富多样的教学活动和互动环节，学生将激发学习兴趣，提高参与度和积极性。他们将更愿意主动参与课堂活动，提出问题和分享自己的想法。

6.自我管理能力：在教学过程中，学生将培养自我管理能力和自律意识。他们学会规划时间、完成任务并保持专注。

7.行为习惯：学生将在课堂上养成了良好的学习习惯，能够积极参与课堂活动。他们也将学会尊重他人、倾听他人并合作完成任务。

8.家长参与：通过邀请家长参与课堂活动，学生将增进与家长的亲子关系，促进家庭教育的良好发展。教学反思与改进课堂教学活动结束后，我对本次教学进行了深刻的反思，发现了一些需要改进的地方，同时也总结了一些成功的经验。

首先，在导入环节，我提出了一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过想对妈妈表达爱意却不知道怎么说的情况？”这个问题引起了孩子们的共鸣，但也让我意识到，对于一些内向的孩子来说，他们可能并不善于表达自己的情感。因此，在未来的教学中，我可以尝试提供更具体的情景，让孩子们在情境中练习表达。

其次，在手工制作环节，孩子们都非常积极参与，表现出很高的创造力和动手能力。但我也发现，有些孩子在制作过程中会因为细致的动作而感到耐心不足。针对这一点，我可以在未来的教学中引入更多的游戏元素，让孩子们在游戏中锻炼耐心和细致。

在歌曲演唱环节，孩子们的表现也非常棒，他们都能积极参与，并用歌声表达对妈妈的爱。然而，我也注意到，有些孩子的节奏感不强，唱得不够准确。因此，我可以在未来的教学中加入更多的节奏练习，让孩子们在练习中提高自己的音乐素养。

在小组讨论环节，孩子们的讨论非常热烈，他们都能积极参与，并提出自己的观点。但我也发现，有些孩子在讨论中会比较内向，不敢表达自己的意见。针对这一点，我可以在未来的教学中给予他们更多的鼓励和支持，帮助他们建立自信，敢于表达。内容逻辑关系①母亲节的由来和意义

重点知识点：母亲节的由来、母亲节的意义、母爱的伟大

词句：每年的第二个星期日、母爱、感激之情

板书设计：

1.母亲节的由来

2.母爱的伟大

3.感激之情

②表达对妈妈的爱意的方式和技巧

重点知识点：送礼物、写信、做手工、说感谢的话

词句：表达爱意、手工制作、写信、感谢的话

板书设计：

1.送礼物

2.写信

3.做手工

4.说感谢的话

③母亲节的重要性和应用

重点知识点：母亲节的重要性、母亲节的应用

词句：家庭和谐、亲子关系、感恩教育

板书设计：

1.母亲节的重要性

2.母亲节的应用

3.家庭和谐

4.亲子关系

5.感恩教育

④手工制作和歌曲演唱

重点知识点：手工制作、歌曲演唱

词句：动手能力、创新能力、音乐素养

板书设计：

1.手工制作

2.歌曲演唱

3.动手能力

4.创新能力

5.音乐素养

⑤小组讨论和分享

重点知识点：小组讨论、分享

词句：沟通技巧、团队合作、自信表达

板书设计：

1.小组讨论

2.分享

3.沟通技巧

4.团队合作

5.自信表达课后拓展1.拓展内容：推荐学生阅读与母亲节相关的书籍，如《妈妈我爱你》、《妈妈的礼物》等，以及观看有关母亲节的电影或视频，如《母爱》、《妈妈之歌》等。

2.拓展要求：鼓励学生利用课后时间进行自主学习和拓展。教师可提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等。

3.拓展内容：组织学生参与母亲节相关的社会实践活动，如参加母亲节志愿者活动、为母亲做一件好事等。

4.拓展要求：鼓励学生利用课后时间进行自主学习和拓展。教师可提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等。

5.拓展内容：引导学生思考母亲节的意义，以及如何在生活中更好地表达对母亲的爱和感激之情。

6.拓展要求：鼓励学生利用课后时间进行自主学习和拓展。教师可提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等。

7.拓展内容：鼓励学生通过绘画、写作等形式，创作与母亲节相关的作品，表达自己对母亲的感激和爱意。

8.拓展要求：鼓励学生利用课后时间进行自主学习和拓展。教师可提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等。

9.拓展内容：引导学生思考母亲节的起源和演变，以及不同国家和地区庆祝母亲节的方式。

10.拓展要求：鼓励学生利用课后时间进行自主学习和拓展。教师可提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等。教学评价与反馈1.课堂表现：教师将观察学生在课堂上的参与度和积极性，包括回答问题、参与讨论、完成作业等。教师会记录下每位学生的表现，以便在课后给予个性化的反馈。

2.小组讨论成果展示：教师将评估学生在小组讨论中的表现，包括讨论的参与度、观点的提出和表达、与其他成员的合作等。教师会根据每个小组的表现给出评价，并提出改进的建议。

3.随堂测试：教师将设计一些与本节课内容相关的随堂测试题，以检验学生对知识的掌握程度。测试结果将作为评价学生学习效果的重要依据。

4.学生自我评价：教