幼儿园小班健康教案《晒太阳》

幼儿园小班健康教案《晒太阳》幼儿园小班健康教案。

常言道，优秀的人都是有自己的事先方案。作为幼儿园老师的我们的课堂上能更好的发挥教学效果，因此，老师会在授课前预备好教案，教案可以让同学们很简单的听懂所讲的内容。那么，你知道的幼儿园教案要怎么写呢？我特地为大家细心收集和整理了“幼儿园小班健康教案《晒太阳》”，欢迎您参考，盼望对您有所助益！

小班健康教案《晒太阳》适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿学会在太阳直射下爱护自己不受紫外线损害，初步了解适当晒太阳对人身体健康有好处，快来看看幼儿园小班健康《晒太阳》教案吧。

活动目标

1.初步了解适当晒太阳对人身体健康有好处。

2.学会在太阳直射下爱护自己不受紫外线损害。

3.培育良好的卫生习惯。

4.初步了解健康的小常识。

活动预备

1.图片：太阳伞，太阳和戴帽子的孩子，

非常炎热的天

2.趣味练习：查找夏天的东西

活动过程

一、室外活动

1.带幼儿到阳光下面晒太阳。

2.引导相互说一说太阳晒在身上的感觉。

二、室内活动

1.争论：晒太阳对身体有什么好处？

你知道谁最需要晒太阳吗？

引导幼儿回忆老人、小伴侣、病人都需要晒太阳。

2.了解日光浴

提问：你见过有的人在沙滩上晒太阳吗？

告知幼儿在沙滩上晒太阳叫沙滩日光浴。

3.老师：晒太阳能使人体力充足，还能削减愁闷症、骨质疏松的发病率，关心人体合成维生素d，

常常接受日光浴可以防止缺钙，增加免疫系统功能。

4.出示图片：打太阳伞

提问：晒太阳有那么多的好处，他们为什么还打太阳伞遮住太阳呢？

引导幼儿相互争论。

老师向幼儿解释在剧烈的阳光下要留意防护，由于阳光中的紫外线对人体有损害，

紫外线照耀皮肤时，可引起血管扩张，消失红斑，过量照耀可产生充满性红斑，

并形成小水泡和水肿，长期照耀可使皮肤干燥、失去弹性和老化。

紫外线照耀眼睛时可引起角膜炎。

三、结束

趣味练习：查找夏天的东西

请幼儿找出夏天的物品：帽子、防晒霜、太阳镜、遮阳伞等，说说他们分别有什么用。

幼儿百科：据讨论每平方厘米皮肤暴露在阳光下3小时，可产生约20国际单位的维生素D。即使将婴儿全身紧裹衣服，只要暴露面部，每天晒太阳1小时，也可产生400国际单位维生素D。接近婴儿每天维生素D全部需要。

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幼儿园小班健康教案《晒太阳》及教学反思

小班健康教案《晒太阳》含反思适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿学会在太阳直射下爱护自己不受紫外线损害，初步了解适当晒太阳对人身体健康有好处，体验嬉戏的欢乐，快来看看幼儿园小班健康《晒太阳》含反思教案吧。

活动目标

1、初步了解适当晒太阳对人身体健康有好处。

2、学会在太阳直射下爱护自己不受紫外线损害。

3、体验嬉戏的欢乐。

4、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。

活动预备

1、受日照损害的皮肤照片。

2、帽子、防晒霜、太阳镜、遮阳伞等。

活动过程

1、带幼儿到阳光下面晒太阳,说一说太阳晒在身上的感觉。

2、回到室内争论:“晒太阳对身体有什么好处?你见过什么人晒太阳?”

引导幼儿回忆老人、小伴侣、病人都需要晒太阳,有的人还会在沙滩上进行日光浴(晒太阳能使人体力充足,还能削减愁闷症、骨质疏松的发病率,关心人体合成维生素D,常常接受日光浴可以防止缺钙,增加免疫系统功能。)

3、出示受日晒损害的皮肤照片:“这么人的皮肤怎么了?”引导幼儿猜一猜为什么会消失这种状况。

4、向幼儿解释在剧烈的阳光下要留意防护,由于阳光中的紫外线对人体有损害(紫外线照耀皮肤时,可引起血管扩张,消失红斑,过量照耀可产生充满性红斑,并形成小水泡和水肿,长期照耀可使皮肤干燥、失去弹性和老化。紫外线照耀眼睛时可引起角膜炎)。

5、请幼儿找出可遮阳的有效物品:帽子、防晒霜、太阳镜、遮阳伞等,说说他们分别有什么用。

活动延长

请幼儿在日常生活中帮助老师、妈妈晒衣、晒被,感受阳光有杀菌的作用。

教学反思

在本次活动中我运用了课件，利用了视频;激发幼儿的爱好，幼儿爱好深厚，能乐观回答老师的问题，能跟着老师一起争论太阳。幼儿能自己谈出太阳晒太阳的一些感觉。

幼儿百科：太阳是太阳系的中心天体，占有太阳系总体质量的99.86%。太阳系中的八大行星、小行星、流星、彗星、外海王星天体以及星际尘埃等，都围围着太阳公转，而太阳则围围着银河系的中心公转。

幼儿园小班健康嬉戏教案《晒太阳》及教学反思

小班健康嬉戏教案《晒太阳》含反思适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿学会在太阳直射下爱护自己不受紫外线损害，初步了解适当晒太阳对人身体健康有好处，激发幼儿在集风光前大胆表达、沟通的爱好，快来看看幼儿园小班健康嬉戏《晒太阳》含反思教案吧。

活动目标

1、初步了解适当晒太阳对人身体健康有好处。

2、学会在太阳直射下爱护自己不受紫外线损害。

3、激发幼儿在集风光前大胆表达、沟通的爱好。

4、培育幼儿乐观开朗的性格。

活动预备

1、受日照损害的皮肤照片。

2、帽子、防晒霜、太阳镜、遮阳伞等。

活动过程

1、带幼儿到阳光下面晒太阳，说一说太阳晒在身上的感觉。

2、回到室内争论：“晒太阳对身体有什么好处?你见过什么人晒太阳?”

引导幼儿回忆老人、小伴侣、病人都需要晒太阳，有的人还会在沙滩上进行日光浴(晒太阳能使人体力充足，还能削减愁闷症、骨质疏松的发病率，关心人体合成维生素D，常常接受日光浴可以防止缺钙，增加免疫系统功能。)

3、出示受日晒损害的皮肤照片：“这么人的皮肤怎么了?”引导幼儿猜一猜为什么会消失这种状况。

4、向幼儿解释在剧烈的阳光下要留意防护，由于阳光中的紫外线对人体有损害(紫外线照耀皮肤时，可引起血管扩张，消失红斑，过量照耀可产生充满性红斑，并形成小水泡和水肿，长期照耀可使皮肤干燥、失去弹性和老化。紫外线照耀眼睛时可引起角膜炎)。

5、请幼儿找出可遮阳的有效物品：帽子、防晒霜、太阳镜、遮阳伞等，说说他们分别有什么用。

活动延长

请幼儿在日常生活中帮助老师、妈妈晒衣、晒被，感受阳光有杀菌的作用。

教学反思

在本次活动中我运用了课件，利用了视频；激发幼儿的爱好，幼儿爱好深厚，能乐观回答老师的问题，能跟着老师一起争论太阳。幼儿能自己谈出太阳晒太阳的一些感觉。

幼儿百科：晒太阳是指将皮肤置于太阳下的行为，可以延缓年轻，其中起作用的是维生素D。讨论显示，体内维生素D水平较高者比维生素D较低者的机体平均年轻5岁左右。人体所需的维生素D，其中有90%都需要依靠晒太阳而获得。肌肤通过猎取阳光中的紫外线来制造维生素D3，身体再把维生素D3转化为活性维生素D，这种类型的维生素有助于提倡对钙、磷的汲取，促进骨骼的形成，而维生素D也因此被称为“阳光维生素”。

幼儿园小班健康教育教案《晒太阳》及教学反思

小班健康教育教案《晒太阳》含反思适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿学会在太阳直射下爱护自己不受紫外线损害，初步了解适当晒太阳对人身体健康有好处，能够将自己好的行为习惯传递给身边的人，快来看看幼儿园小班健康教育《晒太阳》含反思教案吧。

【活动目标】

1、初步了解适当晒太阳对人身体健康有好处。

2、学会在太阳直射下爱护自己不受紫外线损害。

3、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。

4、初步了解健康的小常识。

【活动预备】

1、受日照损害的皮肤照片。

2、帽子、防晒霜、太阳镜、遮阳伞等。

【活动过程】

1、带幼儿到阳光下面晒太阳，说一说太阳晒在身上的感觉。

2、回到室内争论：“晒太阳对身体有什么好处？你见过什么人晒太阳？”

引导幼儿回忆老人、小伴侣、病人都需要晒太阳，有的人还会在沙滩上进行日光浴（晒太阳能使人体力充足，还能削减愁闷症、骨质疏松的发病率，关心人体合成维生素D，常常接受日光浴可以防止缺钙，增加免疫系统功能。）

3、出示受日晒损害的皮肤照片：“这么人的皮肤怎么了？”引导幼儿猜一猜为什么会消失这种状况。

4、向幼儿解释在剧烈的阳光下要留意防护，由于阳光中的紫外线对人体有损害（紫外线照耀皮肤时，可引起血管扩张，消失红斑，过量照耀可产生充满性红斑，并形成小水泡和水肿，长期照耀可使皮肤干燥、失去弹性和老化。紫外线照耀眼睛时可引起角膜炎。）

5、请幼儿找出可遮阳的有效物品：帽子、防晒霜、太阳镜、遮阳伞等，说说他们分别有什么用。

【活动延长】

请幼儿在日常生活中帮助老师、妈妈晒衣、晒被，感受阳光有杀菌的作用。

教学反思

在本次活动中我运用了课件，利用了视频；激发幼儿的爱好，幼儿爱好深厚，能乐观回答老师的问题，能跟着老师一起争论太阳。幼儿能自己谈出太阳晒太阳的一些感觉。

幼儿百科：晒太阳是指将皮肤置于太阳下的行为，可以延缓年轻，其中起作用的是维生素D。讨论显示，体内维生素D水平较高者比维生素D较低者的机体平均年轻5岁左右。人体所需的维生素D，其中有90%都需要依靠晒太阳而获得。肌肤通过猎取阳光中的紫外线来制造维生素D3，身体再把维生素D3转化为活性维生素D，这种类型的维生素有助于提倡对钙、磷的汲取，促进骨骼的形成，而维生素D也因此被称为“阳光维生素”。

幼儿园小班教案《小乌龟晒太阳》幼儿园教案《小乌龟晒太阳》

小班教案《小乌龟晒太阳》适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿练习动作协调地手膝着地爬行，理解故事内容，对乌龟爬行中翻身的动作感爱好，鼓舞幼儿敢于大胆表述自己的见解，快来看看幼儿园小班《小乌龟晒太阳》教案吧。

活动目标：

1、理解故事内容，对乌龟爬行中翻身的动作感爱好。

2、练习动作协调地手膝着地爬行。

3、鼓舞幼儿敢于大胆表述自己的见解。

4、培育幼儿乐观开朗的性格。

活动预备：

1、挂图16号，小伴侣的书。

2、阳光充分的天气，适合幼儿爬行的户外活动区。

3、活动前引导幼儿观看小乌龟翻身的动作，积累相关阅历。

活动过程：

1、老师谈话引出主题

2、老师叙述故事

故事名称是什么？故事里有谁？

3、老师演示活动教具，叙述