幼儿园小班教案《学做小客人》

幼儿园小班教案《学做小客人》小班幼儿学

给他打个电话说课稿。

常言道，优秀的人都是有自己的事先方案。在每学期开学之前，幼儿园的老师们都要为自己之后的教学做预备。大部分老师为了让同学学的更好都会事先预备好教案，教案有助于让同学们

非常好的汲取课堂上所讲的学问点。你知道如何去写好一份优秀的幼儿园教案呢？我经过搜集和处理，为您供应幼儿园小班教案《学做小客人》，大家不妨来参考。盼望您能喜爱！

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园小班教案《学做小客人》》

小班教案《学做小客人》适用于小班的社会主题教学活动当中，让幼儿体验嬉戏中当文明小客人的欢乐，初步了解一些做客的简洁礼仪，在嬉戏中能正确使用礼貌用语“

您好”“感谢”“再见”。做文明小客人，快来看看幼儿园小班《学做小客人》教案吧。

活动目标

初步了解一些做客的简洁礼仪。

体验嬉戏中当文明小客人的欢乐。

在嬉戏中能正确使用礼貌用语“

您好”“感谢”“再见”。做文明小客人。

鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

进展幼儿规律思维力量。

重点难点

在嬉戏中能正确使用礼貌用语“

您好”“感谢”“再见”。做文明小客人

初步了解一些做客的简洁礼仪

活动过程

一、导入

老师谈话导入，引起幼儿爱好（你们都到伴侣家做过客吗？）

二、学习礼貌用语，初步了解一些做客的简洁礼仪

（一）老师有感情的朗诵儿歌《有礼貌的小客人》，请幼儿说说儿歌里的小客人是怎么做的？

（二）老师总结并鼓舞

（三）老师创设做客情景，分组让幼儿进行情景表演，体验做客的乐趣

三、结束活动

把学到的礼貌用语讲给爸爸妈妈听

附《学做小客人》

我是小客人，我很有礼貌

进门先敲门，然后问声好

东西不乱翻，玩具轻轻放

出门挥挥手，轻声说再见

小百科：客人是被邀请受款待的人；为了交际或事务的目的来探访的人（跟“仆人”相对）。

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幼儿园大班教案《学做小客人》

大班教案《学做小客人》适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿懂得一些做客的简洁礼节，使幼儿学会有礼貌地做小客人，练习使用礼貌用语进行交往，进展幼儿思维和口语表达力量，快来看看幼儿园大班《学做小客人》教案吧。

活动目标：

1、使幼儿学会有礼貌地做小客人，练习使用礼貌用语进行交往。

2、使幼儿懂得一些做客的简洁礼节。

3、进展幼儿思维和口语表达力量

4、培育幼儿乐观开朗的性格。

活动预备：

1.与本班一幼儿家庭联系有关做客事宜。

2.电话两部。

活动过程：

一．老师向小伴侣介绍活动内容及简洁要求。

老师要带XX小伴侣去XX小伴侣家做客，比一比看谁是最有礼貌的小客人。

二．幼儿到XX小伴侣家做客，在做客过程中学习礼貌

1.学习有礼貌地问候仆人。

到了仆人家轻轻地敲门，见了仆人会礼貌地问候，学说"

您好"。见了不同的人会使用合适的称谓。

2.学习有礼貌地与人交往。

（1）对于仆人的款待，如请客人坐，请客人喝茶，请客人吃东西，客人都要有礼貌地说"感谢"。

（2）在别人家不任凭翻看，拿走别人的东西。

在别人谈话时，不任凭插嘴。当别人提出问题时，要大方地回答。说话时，声音轻一些，不大声喧哗。

（3）与仆人要友爱相处。

（4）学习有礼貌地与仆人告辞。

（5）临走时，向仆人说"XX，再见"，还可客气地邀请别人去自己家做客。

三．做客后进行小结，对幼儿在做客中的表现进行评价。

小伴侣在别人家做客时很有礼貌，会说"您好"、"感谢"、"再见"，并且不任凭乱拿别人的东西。以后到别人家去做客也要做到这些，做个有礼貌的小客人。

四、活动延长：

可通过角色扮演和行为辨析的方式对幼儿进行访问做客的教育。

（1）甜甜敲门时很用力，她这样做好吗？

（2）小客人进门时没问好，这样做对吗？

（3）乱翻仆人东西好不好？应当怎样做？

幼儿百科：客人，前来访问或作客的人。

幼儿园大班社会活动教案：学做小客人

活动目标：

1、使幼儿学会有礼貌地做小客人，练习使用礼貌用语进行交往。

2、使幼儿懂得一些做客的简洁礼节。

活动预备：

1.与本班一幼儿家庭联系有关做客事宜。

2.电话两部。

活动过程：

一．老师向小伴侣介绍活动内容及简洁要求。

老师要带XX小伴侣去XX小伴侣家做客，比一比看谁是最有礼貌的小客人。

二．幼儿到XX小伴侣家做客，在做客过程中学习礼貌1.学习有礼貌地问候仆人。

到了仆人家轻轻地敲门，见了仆人会礼貌地问候，学说"

您好"。见了不同的人会使用合适的称谓。

2.学习有礼貌地与人交往。

（1）对于仆人的款待，如请客人坐，请客人喝茶，请客人吃东西，客人都要有礼貌地说"感谢"。

（2）在别人家不任凭翻看，拿走别人的东西。

在别人谈话时，不任凭插嘴。当别人提出问题时，要大方地回答。说话时，声音轻一些，不大声喧哗。

（3）与仆人要友爱相处。

（4）学习有礼貌地与仆人告辞。

（5）临走时，向仆人说"XX，再见"，还可客气地邀请别人去自己家做客。

三．做客后进行小结，对幼儿在做客中的表现进行评价。

小伴侣在别人家做客时很有礼貌，会说"您好"、"感谢"、"再见"，并且不任凭乱拿别人的东西。以后到别人家去做客也要做到这些，做个有礼貌的小客人。

四、活动延长：可通过角色扮演和行为辨析的方式对幼儿进行访问做客的教育。

（1）甜甜敲门时很用力，她这样做好吗？

（2）小客人进门时没问好，这样做对吗？

（3）乱翻仆人东西好不好？应当怎样做？

幼儿园小班教案《学做小仆人》

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园小班教案《学做小仆人》》

小班教案《学做小仆人》适用于小班的社会主题教学活动当中，让幼儿能运用礼貌语言进行交往，了解款待客人的一些简洁礼节，乐于争当小仆人，快来看看幼儿园小班《学做小仆人》教案吧。

活动目标：

1．了解款待客人的一些简洁礼节。

2．能运用礼貌语言进行交往。

3．乐于争当小仆人。

4．进展幼儿思维和口语表达力量。

5．使小伴侣们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。

活动预备：

1．排练好情景表演“我做小仆人”。

2．事先与大班老师商议 好，到时邀请部分大班幼儿参与活动。

3．幼儿用书《学做小仆人》。

活动过程：

一、情境导入。

1．组织幼儿观看情境表演。

老师：明明家来了客人。我们看看他是怎样款待客人的。

老师：小客人到了明明家，明明是怎样款待客人的？说了哪些话？

二、引导幼儿争论款待客人的方法。

1．引导幼儿争论。

老师：假如有客人到你家做客，你会怎么说、怎么做呢？

2．引导幼儿看幼儿用书，自由争论。

老师：有客人到你家里来时，仆人要讲礼貌，主动向客人问好，能热忱地款待请客人吃糖果、喝水、玩玩具等，客人走时主动和客人再见。

三、实践活动。

1．观赏故事小猴请客。

2．情境：小猴请客。

老师：现在我们请**当小猴，他是今日的小仆人，我们一起去他家做客吧。

3．引导幼儿用礼貌用语向客人问好：你们好！欢迎到我家来做客！

4．引导幼儿给客人搬椅子，请客人坐下：

请就座！

5．引导幼儿与客人交往：请喝水！

6．引导幼儿与客人告辞：再见！

活动延长：

家园共育：与家长联系，鼓舞幼儿在家里来客人时，能做个有礼貌的小仆人。有条件的话，可组织幼儿到四周的小伴侣家做客，巩固礼貌用语。

小百科：仆人是接待来宾的人。与“客人”相对。

幼儿园大班社会教案：学做小雷锋

活动名称：学做小雷锋（社会）活动目的：

1、了解雷锋叔叔助人为乐的事迹，萌发向雷锋叔叔学习的情感。

2、爱劳动，努力为集体、他人做力所能及的事，不怕困难。

活动预备：

1、学问预备：请家长向幼儿介绍有关雷锋叔叔的故事。

2、教育挂图。

活动过程：

1、谈话引题：

师："3月5日是什么日子？什么叫纪念日？雷锋是谁？

2、幼儿自主争论开展沟通活动的方法与要求，鼓舞幼儿自己小结沟通活动的方法与要求。

3、小组沟通活动：我从爸爸妈妈那里了解到的雷锋叔叔是怎样的？组长记录幼儿的发言。

4、全班沟通活动。老师以梳理记录的方法记录幼