春风助力北师大数学三年级下册教学计划

春风助力北师大数学三年级下册教学计划春风助力北师大数学三年级下册教学计划一、教学内容本节课的教学内容选自北师大数学三年级下册，主要包括第100页至102页的“两位数乘两位数”以及相关练习题。具体内容包括：两位数乘两位数的计算方法、笔算步骤以及应用题。二、教学目标1.让学生掌握两位数乘两位数的计算方法，能够熟练地进行笔算。2.培养学生解决实际问题的能力，提高学生的数学思维。3.培养学生合作学习、积极思考的学习态度。三、教学难点与重点重点：两位数乘两位数的计算方法与笔算步骤。难点：理解两位数乘两位数的计算原理，能够灵活运用计算方法解决实际问题。四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、多媒体教学设备学具：练习本、笔、计算器五、教学过程1.实践情景引入（5分钟）教师通过展示购物场景，让学生观察商品价格标签，引出两位数乘两位数的概念。例如，一瓶饮料的价格为45元，购买3瓶需要支付多少钱？2.知识讲解（10分钟）教师在黑板上板书两位数乘两位数的计算方法，讲解笔算步骤，重点强调乘法分配律的应用。同时，给出例题进行讲解，如23乘以45的计算过程。3.随堂练习（10分钟）学生独立完成练习题，教师巡回指导。练习题包括两位数乘两位数的计算题和应用题，如32乘以56等于多少？购买6瓶饮料需要支付多少钱？4.小组合作（10分钟）学生分组讨论，共同解决一组实际问题。例如，学校举办运动会，每班需要购买5顶帐篷，每顶帐篷的价格为120元，一共需要支付多少钱？六、板书设计板书设计如下：两位数乘两位数的计算方法1.写下两个两位数，如下：a)23b)452.将两个两位数相乘，如下：a)23×45b)9453.笔算步骤：a)先将两个数拆分为十位和个位，如下：23=20+345=40+5b)分别计算十位和个位的乘积，如下：20×40=80020×5=1003×40=1203×5=15c)将乘积相加，如下：800+100+120+15=945七、作业设计1.计算题：a)32乘以56等于多少？b)45乘以78等于多少？c)23乘以45等于多少？2.应用题：a)学校举办运动会，每班需要购买5顶帐篷，每顶帐篷的价格为120元，一共需要支付多少钱？b)购买6瓶饮料需要支付多少钱？每瓶饮料的价格为45元。c)小明有32元，他想购买一本价格为56元的书，他还需要多少元？八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：a)学生对两位数乘两位数的计算方法和笔算步骤是否掌握？b)学生能否灵活运用计算方法解决实际问题？c)学生在小组合作学习中，合作意识是否得到提高？2.拓展延伸：a)引导学生探索三位数乘两位数的计算方法。b)让学生尝试解决更复杂的实际问题，如购买不同数量的商品所需支付的金额。c)鼓励学生参加数学竞赛或春风助力北师大数学三年级下册教学计划重点和难点解析一、教学内容本节课的教学内容选自北师大数学三年级下册，主要包括第100页至102页的“两位数乘两位数”以及相关练习题。具体内容包括：两位数乘两位数的计算方法、笔算步骤以及应用题。二、教学目标1.让学生掌握两位数乘两位数的计算方法，能够熟练地进行笔算。2.培养学生解决实际问题的能力，提高学生的数学思维。3.培养学生合作学习、积极思考的学习态度。三、教学难点与重点重点：两位数乘两位数的计算方法与笔算步骤。难点：理解两位数乘两位数的计算原理，能够灵活运用计算方法解决实际问题。四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、多媒体教学设备学具：练习本、笔、计算器五、教学过程1.实践情景引入（5分钟）教师通过展示购物场景，让学生观察商品价格标签，引出两位数乘两位数的概念。例如，一瓶饮料的价格为45元，购买3瓶需要支付多少钱？2.知识讲解（10分钟）教师在黑板上板书两位数乘两位数的计算方法，讲解笔算步骤，重点强调乘法分配律的应用。同时，给出例题进行讲解，如23乘以45的计算过程。解析：在讲解两位数乘两位数的计算方法时，教师应重点说明乘法分配律的应用。例如，在计算23乘以45时，可以将其拆分为23乘以40和23乘以5，然后再将两个结果相加。这样，学生能够更好地理解计算过程，并能够灵活运用乘法分配律解决实际问题。3.随堂练习（10分钟）学生独立完成练习题，教师巡回指导。练习题包括两位数乘两位数的计算题和应用题，如32乘以56等于多少？购买6瓶饮料需要支付多少钱？4.小组合作（10分钟）学生分组讨论，共同解决一组实际问题。例如，学校举办运动会，每班需要购买5顶帐篷，每顶帐篷的价格为120元，一共需要支付多少钱？六、板书设计板书设计如下：两位数乘两位数的计算方法1.写下两个两位数，如下：a)23b)452.将两个两位数相乘，如下：a)23×45b)9453.笔算步骤：a)先将两个数拆分为十位和个位，如下：23=20+345=40+5b)分别计算十位和个位的乘积，如下：20×40=80020×5=1003×40=1203×5=15c)将乘积相加，如下：800+100+120+15=945七、作业设计1.计算题：a)32乘以56等于多少？b)45乘以78等于多少？c)23乘以45等于多少？2.应用题：a)学校举办运动会，每班需要购买5顶帐篷，每顶帐篷的价格为120元，一共需要支付多少钱？b)购买6瓶饮料需要支付多少钱？每瓶饮料的价格为45元。c)小明有32元，他想购买一本价格为56元的书，他还需要多少元？八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：a)学生对两位数乘两位数的计算方法和笔算步骤是否掌握？b)本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解两位数乘两位数的计算方法时，教师应使用清晰、简洁的语言，语调要适中，富有变化。对于重点知识点，可以适当提高语调，以引起学生的注意。同时，在讲解过程中，教师可以使用生动的例子，帮助学生更好地理解计算方法。2.时间分配：在教学过程中，教师应合理分配时间。在讲解知识时，要确保学生充分理解，不要急于推进。在练习环节，要给予学生足够的时间独立完成题目，并及时给予反馈。3.课堂提问：教师可以通过提问的方式，激发学生的思考，检查学生对知识点的掌握情况。在讲解过程中，可以适时提问学生，了解他们对计算方法的理解程度。在小组合作环节，可以引导学生分享解题思路，互相提问，提高学生的合作能力。4.情景导入：在引入两位数乘两位数的概念时，教师可以使用购物场景等实际情境，让学生直观地感受到两位数乘两位