小学生英语竞赛策划方案

小学生英语竞赛策划方案

小学生英语竞赛策划方案「篇一」

为了培养小学生学习英语口语的兴趣，提高学生英语口语能力，促使教师关注

口语教学，根据本学期小学英语教研计划，将在本学期末举行20xx年桐乡市小学

英语口语比赛。现将方案公布如下，具体比赛通知日后再发。

一、比赛年级：五年级

二、参赛人员选拔

（1）校级选拔比赛由各校自行组织。

（2）市级比赛：根据年报数，班级数在5个以内的，每校1位选手；超过5

个班的，每校2位选手。

三、比赛方式：

（1）比赛分为2部分。选手先进入第一赛场，参加第一部分竞赛；然后进入

第二赛场，参加第二部分竞赛。

（2）第一部分（50分）篇章朗读和造句。

朗读：内容源自五年级教材（上、下册）中各单元的对话和阅读材料。

（parte和recycle的内容除外。）约30秒内可以完成。

造句：共需要造5个句子。每一小题给出2个词汇。所造的句子必须包括这两

个词汇，并且必须为句子给出理由（用because）0例如：

词汇：yaoming,tall

答案：yaomingissotall------becausehisfatherandmotherloves

portSo

（3）第二部分（50分。3分钟。）单词朗读和看图说话。

单词朗读：朗读10个单词。所给单词在教材中没有出现过，但是可以根据学

生已有的语音知识推测出发音的。

看图说话：看一幅图片，说出至少5个句子，或者形成一个小篇章。

四、评分项目

（1）篇章朗读（20分）：语音正确、重音合理、朗读流畅。综合评分。

（2）造句（30分）：用到所给词汇。because之前语法正确。because之后

合理、丰富、有创造性等。分小题评分。

（3）单词朗读（20分）：能根据基本发音规律，正确朗读单词。分小题评

分。

（4）看图说话（30分）：语句数量，语句难度，逻辑合理，富有联想。综合

评分。

五、奖项设置

（1）参加市级比赛的选手中，40%为桐乡市一等奖，60%为桐乡市二等奖。

校级选拔比赛中，除参加桐乡市级比赛的选手，另外上报2位学生，为桐乡市

三等奖。

六、其他事项

（1）每个部分的比赛中，只有开始和结束的提示音，中间无提示。需要选手

自行把握进程。

（2）各校在5月31日前，将参加市级比赛的选手和获得桐乡市三等奖的学生

的姓名、班级、指导教师上报到english.txx^Dlingyingqiang@

小学生英语竞赛策划方案「篇二」

一、活动主题：快乐英语故事会。

二、活动目标：

通过活动，激发学生学习英语的热情，使学生能够运用英语表达故事，鼓励学

生大胆的表现自己。

三、参赛对象：三一六年级小学生

四、比赛要求：

1、所选内容脱稿表演。

2、学生参赛的剧本是学生认识的或感兴趣的。从剧本内容、口语表达和动作

表演等多方面综合评分。

3、每位英语教师组织两个节目（六年级根据情况确定节目类型），可在表演

的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效

果。

4、表演要求语音清晰准确、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染

力。

五、比赛程序：比赛分低年级组（三、四年级）和中高年级组（五、六年

级）两个组别。

比赛时间：时间初定在5月31日（周五）上午最后两节课。地点在一楼阶梯

教室。比赛顺序：按组别节目抽签的先后顺序（低年级一一高年级）进行比赛。

六、评选方法：

评委由教导处组织，去掉一个分和去掉一个最低分后的平均分为该选手的终得

分。

七、评分标准：

1、思想内容：满分2分主题鲜明突出，内容积极向上，要求表现真情实感。

2、语言表达：满分4分要求英语口语标准，口齿清晰，有表现力、感染力。

3、形象风度：满分2分精神饱满，姿态得体大方。

4、综合表现：满分2分由评委根据选手的临场表现作出综合素质评价。

5、时间要求：表演应在5分钟以内结束

6、总分不得超过10分

八、奖项设置：各年级段（3—4年级，5—6年级）设一、二、三等奖（辅导

教师奖：60分、50分、40分，学生奖：待定）

每个组设置一等奖：一名；二等奖：两名；三等奖：三名

班级按照参加学生赋予班主任绩效分，按每生赋分。

九、评委：

统分人：赵莹、闫兴侠

音响/摄像：张义

场务：各班英语老师

节目顺序：详见抽签后的节目单

十、有关注意事项：

1、参加比赛时，英语教师统一组织学生参赛，确保学生的安全。

2、凡要背景音乐的统一自备，服装道具可自定。

3、各班应精心策划做好本次比赛的各项相关工作。

小学生英语竞赛策划方案「篇三」

一、活动宗旨：

为全面贯彻落实《义务教育英语课程标准（20xx版）》，深化英语教学改

革，进一步加强全市义务教育阶段学生英语听说能力教学，不断提高英语教学水

平，市教育局研究制定了《临沂市教育局关于进一步加强义务教育阶段学生英语听

说能力教学的指导意见》。为此，我校专门制定了落实方案，根据落实方案的活动

计划，为了激发学生学习英语的兴趣，培养学生英语语感，充分调动学生学习英语

的积极性，并给学生提供展示英语才能的舞台，特举行xx小学“小学生英语口语

风采大赛”。

二、指导思想：

全面贯彻《义务教育英语课程标准（20xx版）》，认真落实《临沂市教育局

关于进一步加强义务教育阶段学生英语听说能力教学的指导意见》，进一步提高学

生学习英语的兴趣，进一步扩大英语听说活动的参与面，促进学生英语听说能力的

进一步提高。

三、活动主题：“快乐英语大家说”

活动口号：EveryonesaysEnglish,everyoneinEnglish

四、比赛对象：全校（乡/镇）三至六年级学生，每班限报10人。

五、活动方式：

各班（学区）先根据比赛的内容设置及评分标准进行初赛，评出优秀选手参加

全校（乡镇）的决赛。

决赛时间：年月日--------月日

六、决赛地点：

七、比赛形式及程序：

1、抽签决定出场顺序。

2、比赛分为五大项：自我介绍、自由交际、口语表达（仅限五六年级）、朗

读技巧、才艺展示，每个项目分别有评委。

3、选手进入考场后，根据大赛规定的路线及顺序依次进行比赛。评委老师利

用打分表进行打分，最后交统计老师进行成绩统计与分析。

八、评奖办法：

根据总成绩评出团体一等奖1名，二等奖3名，三等奖2名。

个人单项奖：每个单项设一等奖10名，二等奖30名，三等奖20名。

个人总分奖：一等奖30%,二等奖40%,三等奖30虬

九、评分标准及评委组成

（一）评分标准（各项根据实际情况酌情打分）：

1、声音宏亮，口齿清楚。

2、语音正确，语调自然