《走进小说天地》知识梳理＋考点精练（一）（原卷版）

小说是大家喜闻乐见的一种文学样式。那生动的故事、曲折的情节，鲜活的人物，多样的表现手法，一定给你留下过深刻的印象。它们就像一部部生活的教科书，引领人们了解丰富多彩的大千世界，陶冶性情，净化心灵。【小说中人物形象】他，排行第二，人称二郎。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆，身长八尺，浑身上下有千百斤气力，是个顶天立地的男子汉。他勇猛过人，胆大心细，景阳冈打死猛虎，为报仇斗杀西门庆；他有勇有谋，刚烈正直，醉打蒋门神，大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼。他是梁山泊一名勇猛的虎将，在他的身上，寄托了人民战胜邪恶势力的理想。他就是——（行者武松）她很早就死了父母，寄人篱下。她多愁善感，孤高自许，秉着“质本洁来还洁去”的高尚情操，执着地维护自己的尊严和个性自由。她才华横溢，文思奇妙，诗社里多次独占鳌头。她的爱情婚姻却受到了封建统治者的干涉。她葬落花，焚诗稿，用死向黑暗的社会作最后的抗争。她是作者用心上的血、眼中的泪塑造的不朽形象。她就是——（林黛玉）他说不清自己的姓名和籍贯，常年寄宿破土谷祠，靠打短工谋生。他和赵太爷同姓，却又无权姓赵，反被赵太爷打了嘴巴；他想找个老婆，向吴妈求爱，却遭了一顿打，被剥得只剩下一条裤子。他得不到同情，只好自我安慰，在这种“精神胜利法”的背后，隐藏着他多少屈辱的血泪。他是一个既自卑又自贱，既畏强又凌弱，既可笑又可悲的最具有特征意义的典型形象。他就是—（阿Ｑ）她是共产党的优秀干部，她深入华蓥山，扩大斗争成果；她抑制住亲人被杀的巨大痛苦，毅然投入新的战斗；她不顾个人安危，转移同志，怒斥叛徒；渣滓洞里，她铁条鞭打心不跳，竹签钉手志不摇，表现了一个共产党员的浩然正气．她是人们眼中傲雪凌霜、含笑怒放的红梅，用生命谱写了一曲共产党人的正气歌。她就是——

（江姐（江竹筠））他，一个有理想、有抱负、有进取精神的青年。一个阴森寒冷的深夜，他在城堡上见到他父亲的鬼魂，从鬼魂嘴里他才知道，自己的父亲是被毒死的，凶手就是他的叔叔。于是他下决心除掉敌人，负起重整乾坤的责任。经过千难万险，终于完成了复仇大业，自己却也倒在了血泊中。他的故事对封建专制王朝进行了坞的揭露，他是世界文学人物画廊中最有名的典型形象之一。他就是——（哈姆雷特）他，爱憎分明，作战勇敢，是个优秀的共青团员和政治宣传员残匪的骚扰，饥饿的威胁，疾病的折磨……这一切都不能动摇他那钢铁般的意志。他多次死里逃生，却仍选择了继续战斗。他深情地写道：“人的一生应当这样度过：当回首往事时，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧……”他就是——（保尔·柯察金）【小说中故事情节】对联：“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分。”（《聊斋志异》蒲松龄）《青凤》：荒芜的耿家大院里常出怪事，不信鬼神的耿去病决意去探个究竟。去病与异类的青凤同坠爱河，却被青凤的叔叔──黑狐活活拆散。一天，去病在上坟的路上救起一只被狗追逐的小狐，原来这只小狐就是他朝思暮想的青凤，自此二人恩爱相处。又有一天，青凤的叔叔遇难，他的儿子向耿去病求助。去病不计前嫌，慨然相助。青凤的叔叔得救后，感谢去病的搭救之恩，成全了他与青凤的姻缘，并承认了自己的错误。《爱的教育》（原名《心》）（［意大利］亚米契斯）它采用日记体的形式，讲述一个叫恩利科的小男孩成长的故事，记录他一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国、父母、师长、朋友的真挚的爱，有着感人肺腑的力量。它用爱塑造人，引导我们永远保持一颗勇于进取而善良真诚的心。《童年》高尔基（俄）它讲述的是阿廖沙三岁到十岁这一时期的童年生活。从“我”随母亲去投奔外祖父写起，到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃结束。外祖父开了家染坊，但随着家业的衰落，他变得吝啬、贪婪、专横、残暴，经常毒打外祖母和孩子们，狠心地剥削手下的工人。而外祖母慈祥善良、聪明能干，热爱生活，对谁都很忍让，有着圣徒一般的宽大心怀。《鲁滨孙漂流记》笛福（英）出身于商人之家的主人公，不甘于像父辈那样平庸地过一辈子，一心向往着充满冒险与挑战的海外生活，于是毅然舍弃安逸舒适的生活，私自离家出海航行，去实现遨游世界的梦想，但每次都历尽艰险。有一次风暴把船只打翻，他一个人被海浪抛到一座荒芜人烟的海岛上，在那里度过了２８年孤独的时光。《骆驼祥子》老舍讲的是一个普通的人力车夫的故事。主人公来自农村，他老实、健壮、坚忍，来到北京后，他选择了当时城市底层老百姓很普通的行业──拉洋车。他自尊好强，吃苦耐劳，凭自己的力气挣饭吃。他最大的梦想不过是向拥有一辆自己的车，但希望一次又一次破灭。《钢铁是怎样炼成的》奥斯特洛夫斯基。主人公保尔·柯察金在革命得熔炉中，从一个工人子弟锻炼成长为无产阶级战士。《故乡》鲁迅。里面写到了闰土和杨二嫂，名言：“希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”《范进中举》吴敬梓。主人公范进从２０岁开始应考，年年进考场，直到５４岁才中秀才，紧接着中了举人，导致喜极而疯。《水浒传》施耐庵生动描写梁山好汉们从起义兴盛再到最终失败的全过程，特别是通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题。《简·爱》夏洛蒂·勃朗特（英）主人公是个孤女，成年后到桑菲尔德贵族庄园当家庭教师。她身份低微，相貌平平，却以真挚的情感和高尚德品德赢得了东家罗切斯特的尊敬和爱恋。不料在举行婚礼时却横生枝节，使她不得不面对更多的磨难和考验。【《我的叔叔于勒》续写：】菲利普夫妇回到家以后，再也闭口不提关于于勒的所有事。姐夫也似乎觉察到了什么，和姐姐离了婚。一天，早已破坏的老门再次响起了敲门声，我打开门口向外望去，竟是于勒叔叔。爸爸、妈妈也出来了，看见于勒叔叔还是穿着那件破烂的水手服，爸爸、妈妈异口同声地喊道：“滚出去︕你这个骗子、流氓︕”于勒叔叔不知如何是好。正当这时，他看见了我，对父母说道：“哥哥、嫂子，我从未骗过你们……”还不等叔叔说完话，爸爸、妈妈就把门关上了。敲门声又响了起来，但不久就停了下来。我看见爸爸妈妈回到自己的房间，便偷偷打开了门，门外我的于勒叔叔已经晕倒在地上。我看着叔叔那憔悴的脸庞，不由得摸了摸我的口袋。哦，还有15个铜子儿。这时，叔叔已悠悠地醒来，看见我拿着水和面包，不由得吞咽了口唾沫，问道：“若瑟夫，这是给我的吗？”我点点头给了叔叔，并示意叔叔往外走，不要在我家门前。叔叔有些悲伤地问：“难道你也要赶我走吗？若瑟夫？”叔叔放下水和面包，向外走了出去，我拿起水和面包朝叔叔追去，好不容易追上了叔叔，我对叔叔说：“叔叔，不是您想的那样，我的意思是那里不好讲话。”叔叔这时微笑着转过头说：“哦，我亲爱的若瑟夫，你想和我走吗？”我不由得愣住了。叔叔看我愣住了，说道：“呵呵，不用奇怪，我确实在美洲发了大财，只不过我还没说就被赶了出来罢了。”我愣愣地说道：“哦，叔叔那你怎……怎么会晕倒在我家门口呢？”“那不过是我试试你们罢了︕”叔叔解释道。我回道：“叔叔，我愿意跟你走，那个只认钱的家我早已受够了︕不过，叔叔，你容我告诉我的父母，可以吗？”叔叔答道：“若瑟夫，不用了，我会亲自和他们说的。”第二天，我和叔叔衣着光鲜地敲了我家的门。这次开门的是我的父母，父母看到我和于勒叔叔不由得愣住了，叔叔说道：“哥哥、嫂子，我欠你们的钱会还给你们的，现在，我要带若瑟夫走了︕再见︕”1．九年级将联合举办以“走进小说天地”为主题的系列活动，邀你参与。(1)【请你策划】班级策划开展“小说大单元整体学习”活动，将全班同学分成若干学习小组，每个学习小组将曾经读过的小说汇集成三个单元，你所在学习的小组想请你完成下表中的“单元名称”的拟定和“命名原因”的解释。小说大单元整体学习单元名称小说篇名命名原因见证少年成长《故乡》《我的叔叔于勒》《孤独之旅》都是涉及少年成长这一主题的小说，讲述成长中的美好、苦涩和无奈，展示世间百态，表达作者对社会的思考。演绎传奇故事《水浒传》《三国演义》BA《范进中举》《刘姥姥进大观园》都是闹剧，亦是悲剧。笑中有泪，乐中有哀。夸张、讽刺的艺术塑造了鲜明的个性，揭示了深刻的社会本质。(2)【请你指津】在活动期间，班上的小皖同学找到四大名著里的几副人物对联布置教室，可惜对联被打乱了，请你帮他选出人物和其上下联一一对应正确的一项是（

）上联下联人物①三顾频烦天下计②闲静似娇花照水③忠义枉做三尺剑⑤行动如弱柳扶风诸葛亮：林黛玉：卢俊义：⑥生命恰似一叶舟①睥睨万世有勇谋④笑傲三界无生灭⑧一番晤对古今情孙悟空：A．①⑧/③⑥/②⑤/④⑦ B．③⑥/④⑦/①⑧/②⑤C．①⑧/②⑤/③⑥/④⑦ D．④⑦/①⑧/③⑥/②⑤(3)【请你修改】九年级将开展“走进小说天地之人物表演”活动，九（1）班学生宋丹丹想参加班级的表演团队，下面是她向班主任张老师写的一份申请书，请你帮助修改。申请书尊敬的张老师：您好！九年级将要举行“走进小说天地之人物表演”活动，[甲]我平时喜欢读小说，并且喜欢扮演小说中的人物角色，具备一定的表演，因此我请求加入班级的表演团队，为班级贡献自己的一份力量。[乙]请您务必批准。2022年10月18日①[甲]处画线句子有语病，请提出修改意见：②[乙]处画线句子表达不得体，可以改为：③申请书的格式上有一处缺漏，如果要补写出来，应该写上：请你完成以下问题。(1)【活动设计】九（1）班准备开展一次“小说人物大家猜”的竞猜活动，下面是语文课代表拟好的活动步骤，请将其补充完整。A全班同学各自用卡片给小说人物建立档案；B汇总同学们的小说人物档案，建立一个内容丰富的竞猜题库；C；D表彰竞猜突出的同学，整理同学们的小说人物档案，编写小说人物小词典。(2)【阅读策略】语文老师以《水浒传》为例，教授同学们具体的阅读策略，请你补充表格中的内容。阅读策略内容呈现关注主题小说通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“①”主题。关注人物形象作者在塑造人物时，非常注意表现他们之间的共性和个性。例如鲁智深和李逵，同是②、侠肝义胆、脾气火爆的人物形象，但鲁智深③、豁达明理；李逵④、直爽率真。关注情节、结构《水浒传》的结构很有特点，作者采用⑤的链式结构。情节生动曲折、引人入胜。例如：武松从为兄报仇开始，斗杀西门庆，醉打蒋门神，大闹飞云浦，⑥，除恶蜈蚣岭……快速转换场景，达到引人入胜的效果。(3)【汇报交流】竞猜活动后，九（1）班准备开展“走进小说天地”读书汇报会，计划邀请李老师参加。负责此项任务的小组为此设计了一张邀请函。请你修改。邀请函尊敬的李老师：我班将于明天上午九，点在本班教室举行“走进小说天地”读书汇报会，诚邀您前来点评并观摩。同学们都特别希望聆听您的拙见，衷心期待您莅临指导！2021年4月12日九（1）班①邀请函中用语不得体的一处是“”，应改为“”。②画线的句子有语病，应修改为：③邀请函的格式有一处不规范，请提出修改意见：。3．亲爱的同学，在“走进小说天地”的综合性学习中，那生动的故事，鲜活的人物形象，一定给你留下过深刻的印象。让我们携手并肩，再度走进那一片五彩斑斓的天地。(1)【活动设计】如果你是本次活动的负责人，请仿照下面的活动形式再设计两项活动。A．竞猜歌词，走进小说世界B．C．D．扮演人物，体味人生百态(2)【畅说人物】请从初三教材或名著中任选一位小说主要人物，用卡片的形式为人物建立档案，请仿照示例再写一个。示例：小说人物档案卡片于勒出处：法国作家莫泊桑《我的叔叔于勒》外貌特征：早年不详；后来“衣服褴褛”；手上“满是皱纹”，“一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪”。典型事件：早年家产挥霍殆尽；被家人送往美洲后，发了点财；后来破产，成为流浪汉，在船上卖牡蛎为生。性格特点：早年：行为不端，糟蹋钱

后来：正直，有良心晚年：自食其力，不拖累人(3)【妙取集名】语文老师拟将同学们创作的微型小说整理成册。请你给小说集取一个富有文学韵味的名字，并说明命名用意。名字：命名用意：4．班级开展以“走进小说天地”为主题的综合性学习活动，请你积极参与并完成下面的题目。(1)假如你是本次活动的负责人，请你围绕本次活动主题，仿照项目一和项目二，再设计两个活动项目。项目一：小说故事我来讲项目二：小说结局我来改项目三：项目四：(2)有同学对本校九年级学生小说阅读情况进行了调查，请你根据下面调查表中的数据，概括你的发现。九年级学生小说阅读情况调查表调查内容九年级阅读人数（人）2020年2021年2022年不喜欢阅读小说697499289喜欢阅读小说纸质阅读442523578电子阅读8039201075(3)下面是活动中展出的来自网络的发言，你认同这位网友的说法吗？请简要说明理由。日常生活中，我比较喜欢阅读简短、搞笑的网络小说，经典名著太枯燥了，我几乎不读。(4)请你将下面的句子正确、规范、工整地书写在田字格中。沉醉小说世界，看人物悲欢。5．九龙中学九年级1班举行了以“走进小说天地”为主题的综合性学习活动，请你积极参与并完成以下任务。(1)为这次活动拟一则对偶句式的宣传标语。(2)请仿照活动示例，再设计两种活动形式。A．竞猜歌词，走进小说世界B．C．D．跨越时空，放飞文学想象(3)“两个取路投草料场来，正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。那雪早下得密了。……大雪下的正紧，林冲和差拨两个，在路上又没买酒吃处，早来到草料场外。”上面一段文字选自《水浒传》“林教头风雪山神庙”一回，是文学名著中写雪景的佳句，请从用词的角度赏析其妙处。6．九（1）班拟进行“走进小说天地”综合性学习活动，请你根据要求完成下列任务。(1)任务1：班委想邀请语文陈老师，于2023年1月4日上午9点来本班教室为活动作《小说的阅读方法与技巧》的专题讲座，并拟写了邀请函，请你补充邀请函内容，限80字以内。邀请函尊敬的陈老师：邀请人：九（1）班全体同学2023年1月1日(2)任务2：班长想根据名著《水浒传》和《西游记》相关内容，拟一副对联，但还没有想好，请你运用对联知识，帮他把下列词语组合起来，完整地书写在横线上。护唐僧

拳打

救父女

白骨精

镇关西

棒捶上联：下联：(3)任务3：活动中，有一个歇后语抢答环节，下面有误的一项是（

）A．李逵打宋江——过后赔礼 B．花荣射箭——百发百中C．武大郎上楼梯——人云亦云 D．林冲误入白虎堂——上当受骗(4)任务4：在“话说英雄”环节中，请你从下列人物中选择一个，给图片拟个标题，并向同学介绍此情节内容。A图

B图

C图

D图答：我选图，标题是情节内容：7．九年级（1）班准备开展“走进小说天地”的综合性学习活动，请你完成下列任务。(1)任务一：请你围绕本次主题，参照示例，再设计两项活动。活动一：竞猜歌词，走进小说世界活动二：活动三：活动四：跨越时空，驰骋文学想象(2)任务二：小语同学为活动写了封倡议书，请你选择表述顺序最恰当的一项（

）①让我们一起走进小说天地，感受小说的魅力。②它们就像一部部生活的教科书。③那生动的故事，曲折的情节，鲜活的人物，多样的表现手法，一定给你留下过深刻的印象。④引领人们了解丰富多彩的大千世界，陶冶性情，净化心灵。⑤小说是大家喜闻乐见的一种文学样式A．①②③④⑤ B．①⑤③②④ C．⑤①③②④ D．⑤③②④①(3)任务三：请你阅读《水浒传》中的一段文字，完成后面的题目。“万卷经书曾读过，平生机巧心灵，六韬三略究来精。胸中藏战将，腹内隐雄兵。谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能，略施小计鬼神惊。”这首诗赞美的是哪位好汉？请用简洁的文字写出一个与他有关的情节。人物：情节：(4)任务四：请你根据下列情境，完成相应的题目。小文同学读到一句话：“风可以吹起一张纸片，却吹不走一只蝴蝶，因为生命的本质，在于不服从。”由此，她联想到《西游记》和《水浒传》，觉得它们都包含着作者关于“反叛或归驯，的思考，你认为呢？请从下列人物中选择一个，结合作品内容就这个角度谈谈你的看法。孙悟空（《西游记》）林冲（《水浒传》）8．某校九年级举行“走进小说天地”综合性学习活动，请你积极参与。(1)请你运用对偶修辞，为本次活动拟写一则宣传标语。(2)某同学写了段话，动员同学们积极参与此次活动，请你帮他修改。【甲】同学们，我们一起走进广袤的小说世界里。在这里陶冶性情，濡养心灵。畅游在悲欢离合的情节里，【乙】获得的不只是知识的营养，却是真实的生命成长；与小说人物同呼吸共命运，或欣喜，或忧戚，把现实苦恼消解得荡然无存。【丙】感受小说的魅力，不应该抽丝剥茧般慢慢分析，更不应断章取意地评判高下，而要设身处地地沉浸阅读，获得心灵的共鸣，产生深刻的人生体验。①请你将【甲】处画线句改成祈使句，使它更有感染力和号召力。②【乙】处画线句有语病，请你修改。③【丙】处画线句有错别字的词语是，应该为。(3)给下面的新闻加一句导语。中新网广州4月9日电

4月8日，。来自中国、韩国、日本、越南、马来西亚、新加坡、美国、俄罗斯等10多个国家和地区50余所著名高校和研究机构的学者近90人齐聚暨南大学。会议由暨南大学中华文化港澳台及海外传承传播协同创新中心、中国俗文学学会与北京语言大学世界汉学中心联合主办。本次会议是中国大陆首次召开这一主题的国际会议，对于中国古代小说海外传播的研究以及中华文化域外传播的研究将起到积极的推动作用。9．小说是大家喜闻乐见的一种文学样式。它们就像一部部生活的教科书，引领人们了解丰富多彩的大千世界，陶冶性情，净化心灵。亲爱的同学，现在请你和小语共同参加“走进小说天地”综合性学习活动，并按要求完成下面小题。材料一金庸小说蕴含着丰厚的中国传统文化的内容。他的小说武侠其表，世情其实，透过众多武林人物的描绘，深入写出历史和社会的人生百态，体现出丰富复杂的现实内容和作者自身的真知灼见，活泼轻松有时又令人沉重，兴趣盎然又启人深思，作者以写"义"为核心，富文化于技击，借武技较量写出中华文化的内在精神，又借传统文化学理来阐释武功修养乃至人生哲理，做到互为启发，相得益彰。与这种对传统文化的浸润、萃取相交织的，却是金庸小说的现代精神。这也是金庸小说超越于传统武侠小说、赢得一代一代新读者的地方。比如，对于旧式武侠小说"快意恩仇"的普遍观念，金庸小说从根本上是批评和否定的，他反对睚眦必报，反对滥杀无辜。《射雕英雄传》里郭靖报完国仇家恨之后的复杂心情就是证明。材料二语言描写是小说中塑造人物形象的重要手段。成功的语言描写总能鲜明地展示人物的性格，生动地表现人物的思想感情，深刻地反映人物的内心世界，使读者“如闻其声，如见其人"，获得深刻的印象。听到"阿呀阿呀，真是愈有钱，便愈是一毫不肯放松……”，我们便知道这是鲁迅笔下尖锐刻薄的；听到"你这村人理会的甚么！到来只顾吃嘴，全不晓得路途上的勾当艰难。多少好汉，被蒙汗药麻翻了。”我们便知道这是施耐庵笔下谨慎精明的；听到“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？”我