人教部编版2020年九年级历史下册知识提纲

第1课殖民地人民的反抗斗争

课标要求：知道玻利瓦尔领导的反殖斗争、印度民族大起义等史实，理解殖民地人民反抗斗

争的正义性和艰巨性

知识点总结：

、拉丁美洲独立运动：

背景：1.西班牙和葡萄牙长期的殖民统治

2,美国独立战争和法国大革命的影响

时间：18世纪末19世纪初

斗争对象：西班牙和葡萄牙

人物：玻利瓦尔和圣马丁（南美的“解放者”）

事迹：北部玻利瓦尔打败了西班牙军队，解放了哥伦比亚，委内瑞拉，厄瓜多尔等地，成

立了“大哥伦比亚共和国”。

南部圣马丁领导了阿根廷，智利和秘鲁的独立运动

作战特点：南北夹击，或者南北联合作战

意义：粉碎了西班牙、葡萄牙的殖民统治，建立了很多的资本主义国家

二、印度民族大起义：

时间：1857——1859

背景：1.工业革命后，英国进一步加强了对印度的经济掠夺和政治压迫

2.英国殖民者的做法激起了印度各阶层的不满

导火索：“涂油子弹事件”

参与者：印度土兵，农民，手工业者以及印度王公

杰出人物：章西女王

影响：1.沉重打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒。（印度）

2.是19世纪中期亚洲民族解放运动的一个重要组成部分（世界）

第2课俄国的改革

课标要求：知道彼得一世改革、亚历山大二世废除农奴制法令，理解改革促进了

俄国历史的进步

知识点总结

一、俄国的发展：

1、建立：9世纪的东斯拉夫人建立

2、发展：近代沙皇俄国是以莫斯科公国为中心不断兼并邻国而形成

3、伊凡四世即位后，采用“沙皇”的称号，强化了沙皇的专制权力。

4、沙皇专制统治下，俄国盛行农奴制

二、彼得一世改革：

时间：18世纪初.

背景：俄国农奴制盛行，是一个封闭落后的国家

目的：改变俄国落后的面貌，实现富国强兵。

性质：封建地主阶级性质的改革（洋务运动）

内容：

1、政治：加强中央集权

2、军事：创办新式常备军，按功劳和才能提拔人才。

3、经济：鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴。

4、教育：推行文化教育

5、文化：提倡西方的生活方式

影响：

1、通过改革，俄国的经济、军事实力大大增强，一跃成为欧洲军事强国，

为对外扩张准备了条件。

2、开启了俄国近代化的进程。

扩张：1700T721年，俄国与瑞典进行战争，俄国全胜，夺取了波罗的海的

出海口，建了新首都-圣彼得堡。

弊端：农奴制进一步强化，后来成为俄国社会发展的障碍。

三、俄国农奴制改革

原因：内因：19世纪中期，农奴制严重阻碍了俄国资本主义的发展。

外因：克里木战争失败

改革者：沙皇亚历山大二世

时间：1861年，因此亚历山大二世改革也称1861年农奴制改革。

内容：（1）农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业。

（2）农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必须出钱赎

买，所出的价钱高于当时的地价。

根本目的：维护沙皇统治

性质：自上而下的资产阶级性质的改革

影响：积极：1861年农奴制改革是俄国历史上的一个重要的转折点，

改革废除了农奴制,促使社会的各个方面出现了新的气象,

推动俄国走上了发展资本主义的道路。

弊端：农奴制的残余仍然存在，影响着俄国经济与社会的发展。

第3课美国内战

课标要求：知道《解放黑人奴隶宣言》的主要内容，理解南北战争在美国历史

发展中的作用

知识点总结：

一、南北经济体制:

北方：完成了工业革命，资本主义工业经济。

南方：种植园经济为主。

矛盾焦点：奴隶制废存。

二、内战爆发

根本原因：两种不同经济类型之间的矛盾

导火索：1860年，林肯当选美国总统，主张限制奴隶制的发展。

开始：1861年4月，南方军队挑起战争，美国内战爆发，史称“南北战争”

内战初期战局：北方在军事上屡屡失利。

转折：1862年颁布了《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》。

《宅地法》：鼓励农民到西部耕种。

《解放黑人奴隶宣言》：从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶

永远获得人身自由，并可以以自由人身

份加入北方军队。

法令影响：调动了农民尤其是黑人的积极性。踊跃参军作战，扭

转了战场被动的局面。

转折点战役：葛底斯堡战役

结束：1865年南北战争以北方胜利而告终，避免了美国的分裂。

性质：是美国历史上第二次资产阶级革命。

影响：维护了国家统一,废除了奴隶制度；扫清了资本主义发展的最大障碍，

为以后经济的迅速发展创造了条件。

第4课日本明治维新

课标要求：知道明治维新的主要政策，理解明治维新在日本历史发展中的作用

知识点总结：

背景：

内因：幕府的专制统治阻碍了日本社会经济的发展

外因：美国等西方国家入侵日本，出现民族危机

前提：倒幕运动

背景：民族危机和社会危机严重。

主力：中下级武士

结果：发动“王政复古”政变，推翻了幕府的专制统治

1869年，天皇及政府机构迁都东京

时间；1868年

在位天皇：睦仁天皇（年号明治）

内容：政治：废藩置县，加强中央集权

经济：推行地税改革，以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济

军事：实行征兵制，建立新式军队

社会生活：提倡文明开化，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活

方式

性质：自上而下的资产阶级性质的改革

影响：积极：通过明治维新，日本迅速走上了发展资本主义的道路

实现了富国强兵

开始跻身资本主义强国之列

弊端：保留了大量旧制度的残余，军国主义色彩浓厚，使日本很快走上

外侵略扩张的道路

启示：（1）顺应历史潮流的改革是推动社会前进的动力

（2）要使国家富强，必须大力发展科技，坚持“科教兴国”

（3）要使国家富强，就要正视自身落后，学习先进，锐意改革

第一单元总结

一、工业革命引发的三大进步潮流

1、国际工人运动（巴黎公社运动）

2、殖民地人民的反抗（拉美独立运动、印度民族大起义）

3、资产阶级统治的巩固（美国南北战争）和扩大（俄国农奴制改革、日本明

治维新）

二、19世纪60年代世界大事

1、1861年俄国农奴制改革

2、1861—1865年美国南北战争

3、1868年日本明治维新

4、19世纪60—90年代中国洋务运动

三、日本大化改新和明治维新对比

不同点：1、效仿对象不同：大化改新仿效中国隋唐封建制度

明治维新仿效西方的资本主义制度

2、影响不同：大化改新使日本从奴隶社会进入封建社会

明治维新使日本从封建社会进入资本主义社会

相同点：1、都是在社会矛盾尖锐的情况下进行的

2、都改变了日本的社会性质

3、都在政治方面加强了中央集权

四、美国独立战争和南北战争的对比

不同点：1、根源不同：独立战争是英国的殖民统治阻碍了资本主义发展

南北战争是黑人奴隶制阻碍了资本主义发展

2、目的不同：独立战争是为了实现国家独立

南北战争是为了实现国家统一

相同点：1、原因：都是资本主义发展受阻

2、性质：都是资产阶级革命

3、影响：都为资本主义的发展扫除了障碍

都促进了资本主义的发展

五、拉美独立运动和印度民族大起义的比较

不同点：1、反抗的对象不同：拉美地区反抗的是西班牙和葡萄牙的殖民统治

印度反抗的的是英国的殖民统治

2、结果不同：拉美独立运动的结果拉美获得独立

印度民族大起义的结果失败

相同点：1、根本原因相同：都是残酷的殖民统治和经济掠夺引发的反抗

2、性质相同：都是反殖民地压迫的民族解放运动

3、意义：都体现了殖民地人民勇于抗争、不畏强暴的精神

六、俄国农奴制改革和日本明治维新的比较

不同点：1、背景不同：俄国改革前只有内部农奴制的危机

日本明治维新前内忧外患

2、内容：俄国改革的内容以废除农奴制为主

日本明治维新包括政治、经济、军事、社会生活各个方面

相同点：1、性质：都是自上而下的资产阶级性质的改革

2、影响：都走上了资本主义发展的道路

都促进了本国经济的发展

3、弊端：都保留了大量的封建残余

七、中国的戊戌变法和日本的明治维新的对比

不同点：1、背景不同：日本明治维新前推翻了幕府的专制统治，倒幕派实

力强大

中国戊戌变法时封建顽固派势力强大，维新派依赖

的皇帝没有实权

2、参与力量：日本群众力量广泛

中国没有发动广大人民群众的力量

3、内容；日本的改革措施行之有效

中国的改革流于形式

4、结果不同：日本成功走上资本主义道路

中国失败，民族危机进一步加剧

相同点：背景：都是内忧外患

性质：都是自上而下的资产阶级性质的改革

影响：都不同程度的促进了资本主义的发展

八、美国南北战争北方胜利的原因

1、战争的正义性

2、人民积极支持

3、林肯政府措施有力

4、北方先进南方落后(根本原因)

第5课第二次工业革命

课标要求：通过电的利用，内燃机与汽车、飞机的诞生等史实，了解第二次工业

革命；理解工业革命带来的社会进步和社会问题

知识点总结：

背景：1.欧美资本主义国家的经济迅速发展

2.科学研究的重大进步(电磁学，热力学)

时间：19世纪六七十年代

主要标志：电力和内燃机的广泛应用

成就：1.电力的广泛应用，是第二次工业革命最显著的成就。

(1)美国人爱迪生发明了耐用的白炽灯泡,碱性蓄电池，电影摄影机，

放映机等，建立了美国第一座火力发电站。

(2)发电机，电动机，电话，电报。

2.内燃机的发明及广泛应用

(1)德国人本茨制造出汽车，

(2)1913年美国福特汽车使用了汽车流水线生产。

(3)1903年美国莱特兄弟发明了飞机

意义：汽车和飞机的发明为人们的出行带来了极大地便利。

3.现代化学工业的产生

(1)瑞典化学家诺贝尔发明了现代炸药和无烟炸药，

(2)美国人海厄特发明了赛璐珞的制造技术，现代塑料工业由此诞生。

(3)法国人夏尔多内发明了人造纤维

能源：电力和石油

特点：1.科学研究和工业生产紧密结合

2.几个资本主义国家同时进行

3.一个国家两次工业革命同时进行

影响：1、促进了生产力的发展，极大地改善了人们的生活，人类社会进

入了“电气时代”

2、一些资本主义国家取得了跨越式发展，成为工业强国

3、主要资本主义国家出现了垄断组织(帝国主义阶段)，随之而来

的资本主义对外扩张的增强，对世界产生了深远影响。

第6课工业化国家的社会变化

课标要求：理解工业革命带来的社会进步和社会问题

知识点总结：

社会进步：

一、人口增长

原因：工业革命极大地推动了生产力的发展，促进了人口的迅速增长。

社会劳动力结构变化：

(1)工农业人口减少，从事工商业的人增多。

(2)妇女成为了工业的劳动者，为妇女社会地位的提高创造了条件。

二、教育大众化：

时间：19世纪中期以后。

原因：为了工业化发展的需要。

典型：德国和法国最早建立起国家教育体系

影响：提高了欧美各国的大众文化水平，促进了社会发展。

三、城市化：

原因：工业革命的发展，工商业的发展，使农村人口流向城市

发展：城市的发展从缺乏统一规划到逐步规范，环境卫生从很差到得到

改善，一些基础设施建立起来

四、社会问题：

环境污染：工厂排放大量的废气和废水，严重污染了大气和河流，影响

了人们的身体健康。

贫富加剧：资本家攫取了大部分社会财富，日益富裕，而工人收入很低，

造成贫富分化

补充：工业革命使工业化国家发生了重大变化

工业化国家的有益变化：人口增长、教育普及、城市化、劳动力结构的

变化

有害变化：环境污染、贫富分化

第7课近代科学与文化

课标要求：通过牛顿、达尔文、巴尔扎克和贝多芬等人的成就，了解科学和文化

在近代社会发展中的重要作用

—科学家

1、牛顿：英国科学家

地位：牛顿是近代自然科学的奠基人之一。

成就：万有引力定律，光学分析和微积分学。

著作：1687年出版的《自然哲学的数学原理》，使物理学成为一门独

立的科学

2、达尔文：英国生物学家

著作：1859年，出版的《物种起源》。

观点：进化论。

《物种起源》的影响：打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论，是生物

科学的一次伟大革命。

3、居里夫人：

1898年居里夫人发现了针和镭元素，

1910年，提炼出了金属态的镭。

居里夫人是世界上第一位两度获得诺贝尔奖的人。

二、文学巨匠

1、巴尔扎克：19世纪法国伟大的批判现实主义的作家。

小说集：《人间喜剧》。

经典之作：《殴也妮・葛朗台》《高老头》。

作品特色：批判现实主义

2、列夫・托尔斯泰：俄国伟大的作家。

代表作：《战争与和平》《安娜・卡列尼娜》《复活》。

作品特色：批判现实主义（腐朽的农奴制）

托尔斯泰被称为“俄国革命的镜子”。

三、音乐美术大师

音乐：德国的贝多芬，代表作《英雄交响曲》。为纪念拿破仑而作，表达

了贝多芬对自由、平等、博爱的渴望。

绘画：荷兰的梵高，代表作《夜间的咖啡馆》《向日葵》。表达了画家对生

命的赞美和对美好生活的向往。

第二单元总结

两次工业革命比较表

第一次工业革命第二次工业革命

起止时间18世纪60年代——19世纪中期19世纪70年代——20世纪初

策源地英国美国、德国

开始部门从轻工业开始（棉纺织业）从重工业开始

主要标志蒸汽机的发明及应用电力、内燃机的发明及应用

理论基础牛顿力学体系法拉第的电磁感应理论

新能源煤炭电能、石油

新材料钢铁塑料、人造纤维

新的交通工具蒸汽机车（火车）汽车、飞机

进入时代蒸汽时代电气时代

特点科学和技术尚未真正结合科学研究同工业生产紧密结合

影响(1)极大提高了生产力(1)极大提高了生产力

(2)形成两大对立阶级(2)改善了人们的生活

(3)形成西强东弱(3)主要资本主义国家进入

帝国主义阶级

对中国影响(1)使中国开始沦为半殖民地(1)中国完全沦为半殖民地

半封建社会半封建社会

(2)推动了中国近代化的进程(2)中国民族资本主义初步

发展

消极影响(1)带来环境污染(2)新式武器给人类带来灾难

(1)科技是第一生产力(2)科技是把双刃剑，在发展经济的同

时注意保护环境

第8课第一次世界大战

课标要求：知道“三国同盟”和“三国协约”、萨拉热窝事件、凡尔登战役等;

分析第一次世界大战爆发的原因，了解世界大战给人类社会带来的巨

大灾难。

知识点总结：

原因：根本原因：第二次工业革命后，帝国主义国家政治经济发展不平衡

直接原因：两大军事集团的形成

三国同盟：德国、奥匈帝国、意大利

三国协约：英国、法国、俄国

性质：帝国主义军事政治集团

火药桶：巴尔干半岛

影响：两大军事集团展开疯狂的扩军备战，冲突不断

导火索：萨拉热窝事件

时间：1914年6月28日

人物：斐迪南夫妇、普林西普

认识：个人恐怖手段不是解决政治问题的良策，要提倡协商谈判的

和平解决方式

时间：1914--1918

开始的标志：奥匈帝国向塞尔维亚宣战

交战双方：同盟国和协约国

目的：瓜分世界、争夺世界霸权

战场：主战场在欧洲，后来扩大到非洲、亚洲等地

重要战役：1916年的凡尔登战役，被称为“绞肉机”“地狱”“屠场”，说

明了战争的残酷性

结束：1918年以协约国胜利、同盟国失败而告终

性质：帝国主义性质的战争

特点：时间长、规模大、范围广、损失惨重

影响：对世界：（1）给参战国人民带来巨大灾难

（2）客观上推动了科学技术的发展（坦克）

对欧洲；（1）大大削弱了欧洲的力量，动摇了欧洲的世界优势地位

（2）引发了十月革命，建立了世界上第一个无产阶级专

的国家

对殖民地：（1）削弱了帝国主义的殖民力量

（2）进一步促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒

启示：（1）热爱和平、反对战争

（2）用和平的方式解决国际争端

（3）科技是把双刃剑，要趋利避害

第9课列宁与十月革命

课标要求：通过彼得格勒武装起义的胜利，理解列宁领导的世界上第一个社会主

义国家诞生的重要历史意义

知识点总结：

一、十月革命前的俄国

1、俄国资本主义同西欧北美的主要资本主义国家相比依然落后。

2、第一次世界大战，俄国接连失利，国内矛盾激化，国民反对战争和要求

变革。

3、1917年3月，俄国发生了二月革命，推翻了沙皇专制统治，建立了资产

阶级临时政府。

4、临时政府不能满足人们的要求，继续参加第一次世界大战。

二、十月革命

背景：资产阶级临时政府的战争政策使国内局势不断恶化

经过：1917年口月6日，列宁在彼得格勒指挥起义。

结果：推翻了资产阶级临时政府，革命胜利

三、苏维埃政权的建立

1、苏维埃第二次代表大会：

时间：11月7日晚，全俄工兵代表在斯莫尔尼宫召开。

内容：（1）全部地方政权一律转归当地的苏维埃。

（2）大会通过《和平法令》，建议参加第一次世界大战的交战

国立即和谈，缔结不割地、不赔款的和约。

（3）大会宣布成立苏维埃政府，新政府由布尔什维克党组建，

列宁任人民委员会主席。

2、苏维埃政府措施：

政治上：废除旧的国家机器，创建新的政权机关。

军事上：废除旧的常备军，组建了红军。

经济上：将大工业、铁路和银行收归国有，建立社会主义公有制。

废除土地私有制，没收地主、皇室和寺院的土地，分给农民耕地。

外交上：废除沙皇政府和临时政府与外国签订的一切不平等条约。

退出第一次世界大战。

四、十月革命的意义：

俄国：1.十月革命是人类历史上第一次胜利的社会主义革命（性质）

2.建立了第一个无产阶级专政的国家，

世界：1.推动了国际无产阶级革命运动，

2.鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。

补充:

名称时间性质革命任务结果

二月革命1917年3月资产阶级民主推翻沙皇统治两个政权并

革命存

十月革命1917年11月无产阶级革命推翻资产阶级建立无产阶

临时政府级政权

十月革命对中国的影响：为中国送来了马克思主义，为中国的新民主义主义革命

做了理论指导，为中国革命指明了方向。

第10课《凡尔赛条约》和《九国公约》

课标要求：了解《凡尔赛条约》和《九国公约》的基本内容，知道战胜国建立了

战后的新秩序

知识点总结：

一、巴黎和会

时间：1919年1月至6月

地点：法国巴黎近郊的凡尔赛宫

参加国：一战的战胜国

操纵国：英、法、美

三巨头：英国首相劳合・乔治、法国总理克里孟梭、美国总统威尔逊

目的：讨论对德和约及战后安排

结果：（1）协约国与德国签订《凡尔赛条约》

领土：重划德国疆界，阿尔萨斯―洛林归还法国，萨尔煤矿归法国开采

军事：莱茵河西岸的德国领土由协约国占领15年，莱茵河东岸50

千米内，德国不得设防；禁止德国实行义务兵役制，不许拥

有空军，限制陆军人数。

政治：德国承认并尊重奥地利、波兰等国的独立。

赔款：由协约国设立“赔款委员会”，决定德国战争赔款的总数。

殖民地：德国的全部海外殖民地由英、法、日等国瓜分。

(2)决定建立国际联盟(美国没有加入，实际上是英法操纵下维

护凡尔赛体系的工具)

(3)中国的正当要求被无视(把德国在山东的权益转交给了日本)

从而引发了中国的五四运动

性质：帝国主义国家的分赃会议

影响：1.确立了帝国主义在欧洲、西亚和北非的新秩序，形成了凡

尔赛体系。

2.加剧了战胜国和战败国之间的矛盾，为第二次世界大战的爆

发埋下了伏笔。

二、华盛顿会议

时间：1921年11月

地点：美国华盛顿

参加国：九国(美、英、法、日、意、荷、比、葡、中)

操纵国：美、英、日

目的：为了调整帝国主义在东亚、太平洋地区的关系

结果：九国代表签署《九国公约》

内容：(1)宣称尊重中国主权、独立与领土完整，

(2)建立维护各国在中国的商业实业机会均等的原则，

(3)拒绝了中国提出的法权、关税、租界等合理要求。

影响：《九国公约》实现了美国长期追求的“门户开放”的目的，

使日本独霸中国的企图未能实现，维持了几个帝国主义国

家的共同支配中国的局面。

性质：帝国主义国家的分赃会议

实质：使中国由一国独占到几国共管

启示：弱国无外交

影响：重新调整了帝国主义在东亚、太平洋地区的关系，构成华盛顿体

系。

三、凡尔赛一华盛顿体系

含义：巴黎和会后形成的凡尔赛体系和华盛顿会议后形成的华盛顿体系

合起来称“凡尔赛一华盛顿体系”

评价：暂时调整了世界新秩序，但隐藏着很多矛盾，为第二次世界大战

埋下了伏笔。

O

第11课苏联的社会主义建设

课标要求：从新经济政策、社会主义工业化和农业集体化，了解苏联社会主

义建设的成就和主要问题

一、新经济政策：

背景：4年的世界大战和3年内战的使苏维埃俄国经济异常困难和社会

目的：恢复和发展0济

实施时间：1921年

内容：农业方面：征收粮食税代替余粮收集制

工商业方面：实行自由贸易，允许私人经营中小企业

分配制度：实行按劳取酬的工资制

特点：允许多种所有制经济形式存在，大力发展商品经济

作用：调动了生产者的积极性，迅速缓解了危机，巩固了工农联盟，促

使国民经济稳步发展。

二、苏联的成立：1922年苏维埃社会主义共和国联盟（苏联）成立

三、社会主义工业化建设

时间：1926-1937

成就：（1）先后完成了第一个，第二个五年计划，由落后的农业国变成

了强大的工业国

（2）苏联的工业产值跃居欧洲第一，世界第二

特点：在高度集中的指令下计划下完成，优先发展重工业

影响：积极：使苏联在短时期内，集中全国的人力、物力和财力实现工

业化

消极：这种排斥市场和商品经济的发展模式逐步被固定下来，

致使后来苏联的经济体制日益僵化

四、农业集体化

背景：粮食收购危机

特点：用行政手段加快农业集体化进程

实质：把农民的土地和其他生产资料公有化

影响：挫伤了农民生产积极性，损害了农民的利益，阻碍了农业发展

五、苏联模式

形成标志：1936年，新宪法的颁布，标志着苏联建成工农社会主义国

家，标志着苏联模式的形成

影响：积极：促进了苏联经济的快速发展，也为苏联取得反法西斯战争

的胜利发挥了重要作用。

消极：没有尊重经济发展的客观规律,成为经济发展的严重障碍,

成为苏联解体的根本原因。

启示：(1)加强和完善民主法制建设

(2)遵循经济发展的客观规律

(3)重视民生问题

第12课亚非拉民族民主运动的高涨

课标要求：知道甘地领导的印度非暴力不合作运动和凯末尔领导的土耳其革

命，了解印度和土耳其人民争取民族独立斗争的不同特点

知识点总结：

一、印度非暴力不合作运动

背景：一战使印度人民与英国殖民者的矛盾激化

领导者：甘地

领导阶级：资产阶级

第一次：

时间:1920年

内容：(1)抵制在殖民政府和法院中工作

(2)拒绝在英国学校读书

(3)鼓励发展手工纺织业

(4)抵制英国商品

(5)拒绝纳税

结果：1922年发生暴力事件，停止运动

第二次：

时间:1930年

形式：不服从，又称“文明不服从运动”

内容：甘地向殖民政府提出降低田赋、释放政治犯、废除食盐专卖

等要求

突破口：反对食盐专卖

结果：印度总督与甘地谈判，双方妥协

影响：动员了广大群众，打击了英国殖民统治，增强了印度人民的民族

自尊心和自信心

局限性：以非暴力限制了人民革命运动，没能使印度独立，反映了资产

阶级的妥协性

二、埃及的华夫脱运动

背景：（1）一战期间，埃及经济发展，资产阶级壮大

（2）英国在埃及的统治遭到强烈反对

时间：1918——1922年

领导者：以扎格鲁尔为代表的华夫脱党

结果：1922年，英国政府被迫有条件地承认埃及独立

评价：华夫脱运动为埃及民族民主运动的进一步发展奠定了基础

三、墨西哥的卡德纳斯改革

背景：（1）1910年墨西哥发生资产阶级革命，1917年，墨西哥政府颁

布了一部资产阶级性质的宪法，但宪法未得到有效执行，墨西哥

社会、经济发展缓慢

（2）1934年，卡德纳斯当选墨西哥总统

目的：改变墨西哥的落后状况，保证宪法的施行

内容：（1）打击寡头势力，确立中央集权的资产阶级民主政治体制

（2）推行土地改革，在全国范围内分配土地，打破少数人占有

大量土地的局面

（3）将服务业和大型工业收归国有，谋求民族经济的独立与发

展

（4）发展教育，提高人民文化水平，等等

意义：改革体现了1917年宪法的要求，巩固了墨西哥资产阶级革命的

成果，为墨西哥社会、经济的发展奠定了基础

第三单元总结

1、巴黎和会和华盛顿会议的异同：

相同点：目的：都是为了调整帝国主义关系和瓜分世界殖民地的会议

性质：都是帝国主义国家的分赃会议

操纵国：都有美国和英国

影响：都体现了大国强权政治，都损害了中国的主权

不同点：1、巴黎和会是战胜国惩治战败国的会议，华盛顿会议是战胜国

之间的协调会议。

2、巴黎和会确立了帝国主义在欧洲、西亚和非洲统治的新秩序。

华盛顿会议确立了帝国主义在东亚、太平洋地区统治的新秩

序

2、一战前后欧洲的变化：

（1）一些帝国主义国家分裂（奥匈帝国、奥斯曼土耳其帝国）

（2）产生了一些新兴的民族国家（奥地利、匈牙利、捷克斯洛伐克、波兰、

立陶宛）

(3)社会主义国家苏联出现

3、列举一战后亚非拉国家民族民主革命运动

(1)印度非暴力不合作运动

(2)埃及华夫脱运送

(3)墨西哥卡德纳斯改革

(4)土耳其凯末尔运动

第13课罗斯福新政

课标要求：知道经济大危机，了解罗斯福“新政”理解国家干预政策对西方经济

发展的影响

一、资本主义世界经济大危机：

时间：1929——1933

根本原因：资本主义制度的基本矛盾(生产社会化同生产资料私人占有之

间的矛盾)

爆发的标志：1929年美国股票价格暴跌

特点：时间长，范围广，破坏性大

影响：带来了社会危机和政治危机

二、罗斯福新政：

背景：1929——1933年的经济大危机冲击了美国的资本主义制度，社会矛盾

激化，政局动荡。

时间：1933年

目的：为了应付日益严峻的经济危机(直接目的)

维护资本主义制度(根本目的)

特点：采用国家干预手段来扭转经济形势

措施：(1)整顿金融体系：通过《紧急银行法案》对银行进行整顿，恢复银

行信用。

(2)加强对工业的计划指导(核心措施)：通过《国家工业复兴法》《全

国劳工关系法》

(3)调整农业政策：通过《农业调整法》，对全国农业生产和销售的

调节。

(4)推行以工代赈：通过投资兴建大量公共设施(田纳西水利工程)，

为失业者提供就业机会。

(5)建立社会保障制度：通过《社会保障法》

影响：经济：美国经济开始缓解复苏，工业生产有所恢复，就业人数逐步

增加，人民生活得到改善。

政治：新政增强了政府的宏观调控能力，恢复了美国人民的信心，

对资本主义世界产生了深远影响。

实质：在维护资本主义制度的前提下作出的政策调整

局限性：新政没有改变资本主义的本质，无法解决美国社会的根本矛盾

启示：(1)改革要从本国国情出发

(2)要勇于探索，不断创新

第14课法西斯国家的侵略扩张

课标要求：了解日本对中国的侵略、纳粹德国对外扩张；知道德国、日本、意大

利侵略集团是发动第二次世界大战的罪魁祸首

一、意大利法西斯政权的对外扩张

1.意大利建立法西斯政权

背景：一战后意大利经济衰退，政治混乱，工农运动高涨

标志：1922年，法西斯党徒向首都罗马进军，以墨索里尼为首的法西斯

政权建立

政策：对内实行独裁统治，对外进行领土扩张

2.对外扩张

(1)背景：1929年经济大危机后，意大利法西斯政权在对外扩张中寻找出

路

(2)1936年吞并埃塞俄比亚

二欧洲战争策源地的形成

1.德国建立了法西斯政权

背景:经济大危机沉重打击了德国，广大中下层民众困苦,对政府不满，

以希特勒为首的纳粹党乘机发展壮大。

标志：1933年希特勒出任德国总理后，将将党，政，军大权集于一身，

建立了法西斯专政

影响：标志着第二次世界大战的欧洲策源地形成。

2.希特勒独裁统治

(1)纳粹党利用国会纵火案，打击德国共产党和进步人士

(2)加强了思想控制，焚烧大量进步书籍

(3)迫害犹太人(爱因斯坦流亡海外)

3.纳粹德国对外扩张政策

(1)大力发展军事工业，积极扩军备战

(2)1935年，德国公开撕毁《凡尔赛条约》，实行普遍兵役制。

(3)1936年，德国派兵进驻莱茵河非军事区

(4)1938年，吞并奥地利

(5)1939年，吞并捷克斯洛伐克

三亚洲战争策源地的形成

1.日本法西斯专政的建立

背景：经济大危机重创日本经济，国内外矛盾激化

标志：1936年，受军部控制的广田弘毅上台组阁，建立了法西斯专政。

影响：第二次世界大战的亚洲策源地形成

2.日本法西斯的对外扩张

（1）1931年，日本关东军策划了九一八事变，发动了蓄谋已久的侵华战争。

（2）1937年7月7日，制造了七七事变，中国全民族抗战开始。

注释：1、意大利在一战后确立了法西斯政权，德国和日本是在经济大危机

打击下确立的。

2、日本法西斯势力的核心是军部。

第15课第二次世界大战

课标要求；知道第二次世界大战的主要进程、《联合国家宣言》和雅尔塔会议等

国际会议，理解世界人民反法西斯战争的艰巨性和胜利原因

二战爆发的原因

根本原因：帝国主义国家之间政治经济发展不平衡的加剧

历史原因：德国和日本对凡尔赛一华盛顿体系的不满

现实原因：（1）1929年—1933年经济大危机的打击

（2）德意日法西斯政权的迅速崛起和欧亚战争策源地的形成

（3）绥靖政策加速了二战的爆发

时间：1939年——1945年

交战双方：法西斯同盟和反法西斯联盟

主战场：欧洲战场（西线战场、东线战场）、北非战场、太平洋战场

二战过程：

战争的序幕：1931年，九一八事变

全面爆发的标志：1939年9月1日，德国闪击波兰，英法被迫宣战

法西斯同盟建立：1940年9月，三国在柏林签署了《德意日三国同盟条约》

法西斯同盟正式建立

进一步扩大：1941年6月，德国突袭苏联，二战进一步扩大（莫斯科保卫战

粉碎了德军不可战胜的神话）

最大规模：1941年12月7日，日本偷袭珍珠港，第二次世界大战达到最大

规模

反法西斯联盟建立：1942年1月美、英、苏、中等26个国家代表在美国华

盛顿签署《联合国家宣言》，《联合国家宣言》的签署，标志着

世界反法西斯联盟的正式形成。

转折：1942年，斯大林格勒保卫战，是第二次世界大战的转折点

1942年，中途岛海战，

最后阶段：1943年，意大利宣布无条件投降

1944年6月，美、英盟军诺曼底登陆，开辟了欧洲第二战场，使

德国陷入东西两个战场的夹击之中。

开罗会议：时间：1943年11月

参加者：中、美、英三国首脑

内容：发表《开罗宣言》规定日本归还中国东北、台湾和澎湖

列岛

雅尔塔会议：时间：1945年2月

参加者：美、英、苏三国首脑罗斯福、丘吉尔、斯大林

内容：(1)决定彻底消灭德国法西斯，战后德国由美、英、苏

等国分区占领

(2)决定战后成立联合国

(3)苏联承诺欧洲战事结束后3个月内，参加对日作战

波茨坦会议：时间：1945年7月

参加者：美、英、苏三国首脑罗斯福、丘吉尔、斯大林

内容：发表《波茨坦公告》敦促日本投降

重申《开罗宣言》的条件必须实施

结束：1945年5月8日，德国正式签署无条件投降书，欧洲战事结束

1945年8月15日，日本法西斯宣布无条件投降

1945年9月2日，日本正式签署投降书，第二次世界大战结束

加速日本投降的因素：

(1)中国和亚洲其他国家的人民展开反攻

(2)美国在日本投下两颗原子弹

(3)苏联出兵中国东北，参加对日作战

二战的性质：世界人民的反法西斯战争

二战的影响：(1)历时6年多，给人类造成前所未有的灾难和破坏

(2)彻底粉碎了法西斯主义和军国主义通过战争称霸世界的野心

彻底结束了列强通过争夺殖民地瓜分世界的历史，

促进了殖民体系的瓦解

对维护世界和平、促进共同发展产生了重大而深远的影响

(3)客观上推动了科学技术的发展

二战的启示：(1)和平来之不易，热爱和平，反对战争

、(2)正义必定战胜邪恶

(3)加强国与国之间的交流与合作

二战胜利的原因：(1)正义的战争

(2)世界反法西斯联盟的成立

（3）世界人民的共同努力

第16课冷战

时间：二战结束后的40多年间（1947年一一1991年）

双方：以美、苏为首的两大集团

状态：既非战争又非和平的对峙和竞争

原因：美、苏两国的国家战略的对立和社会制度的巨大差异

序幕：丘吉尔的铁幕演说

开始：杜鲁门主义的出台

冷战的表现：

政治：美国杜鲁门主义一一苏联成立情报局

经济：马歇尔计划一一苏联成立经互会

军事：北约组织一一华约组织

杜鲁门主义的出台：时间：1947年

实质：干涉别国内政，遏制共产主义和苏联，称霸世界

影响：标志着美、苏战时同盟关系破裂，冷战开始

马歇尔计划：时间：1947年

目的：通过援助西欧恢复经济，稳定资本主义制度

实质：控制西欧、遏制苏联、称霸世界

影响：马歇尔计划是美国实施冷战政策的重要步骤

北约：时间：1949年

地点：美国华盛顿

国家：以美国为首的12个西方国家

总部；比利时的布鲁塞尔

标志：《北大西洋公约》的签订

特点：集体防御，共同与苏联对抗

华约：时间：1955年

地点：波兰华沙

国家：苏联和7个东欧社会主义国家

标志：《华沙条约》

目的；对抗美国和西欧、进一步控制东欧

影响：“两极”对峙格局形成

冷战激化的表现：

（1）第一次柏林危机：德国分裂

1949年9月在美、英、法战区成立联邦德国（西德）

1949年10月在苏占区成立民主德国（东德）

（2）第二次柏林危机：柏林分裂，建立柏林墙（冷战的标志性建筑）

(3)古巴导弹危机

冷战期间的热战：(1)美国侵略越南的战争

(2)20世纪70年代，苏联入侵阿富汗

(3)20世纪80年代，美国制定“星球大战计划”

冷战的结束：1991年苏联解体，冷战结束

冷战的影响：积极：双方势均力敌，使世界维持了相对稳定的局面。

消极：给世界和平带来了巨大的影响。

冷战的启示：(1)要加强国与国之间的交流和合作，要求同存异

(2)我们要反对霸权主义

补充：美国为什么采用冷战？

(1)美、苏势均力敌，美国不敢贸然直接武装对抗

(2)大战刚结束，人心思和平

第17课战后资本主义的新变化

一、欧洲

战后西欧国家的发展

1、战后西欧经济恢复与发展的原因：

(1)借助原有的工业基础

(2)美国的马歇尔计划的援助

(3)采用最先进的科学技术成果

(4)制定恰当的经济发展政策

2、战后西欧经济恢复和发展的表现：

(1)20世纪50年代初，各国的工业生产已经恢复到甚至超过了战前

水平。

(2)20世纪50到70年代西欧经济持续繁荣

欧洲变化：由战争走向联合，建立欧盟

1、目的：(1)联合自强，促进经济发展

(2)提高国际地位

2、欧盟的建立过程：

(1)20世纪50年代初，法国和联邦德国等六国组建欧洲煤钢共同体。

(2)1958年，六国又建立了欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体。

(3)1967年，三个组织合并为欧洲共同体，简称“欧共体”。

(4)1993年，成立欧洲联盟。总部在比利时的布鲁塞尔。

3、欧盟的发展：2002年，欧盟大多数成员开始使用统一的货币一欧元，

2013年，欧盟成员国已经达到了28个。

4、作用：(1)促进了欧洲国家经济的发展和国际地位的提高，加快了

欧洲一体化进程。

(2)促进了世界格局向多极化发展(世界)

二、美国的发展：

(1)原因：二战后，美国积极拓展世界市场

应用最新的科技成果，革新生产技术，刺激了经济的繁荣

成为资本主义世界的霸主

(2)表现；20世纪五六十年代，经济繁荣；

20世纪七八十年代经济发展速度放缓；

20世纪90年代，美国出现了“新经济”，其特征为全球化和

信息化。

三、日本的崛起

日本崛起的原因：

外部因素：(1)美国在日本推行军事化和民主化改革

(2)美国处于战略需要，开始积极扶持日本。

(3)朝鲜战争爆发后，日本获得了大量的军需订单。

内部因素：日本政府制定了适当的经济政策，

大力引进科技，创新科技

大力发展教育

表现；1968年，日本成为了资本主义世界仅次于美国的第二经济大国。

影响：国际地位提升，日本谋求成为政治大国，增加军费，引起了亚

洲邻国的不安。

四、社会保障制度的建立(民生方面)

目的：为了缓和社会矛盾

表现：美国：罗斯福新政期间，颁布了《社会保障法》

英国，法国和联邦德国等国家宣布成为“福利国家”

影响：利：可以缓和阶级矛盾，创造一个有利于经济发展的稳定的社会环

境。

弊：但是不能解决资本主义制度的资本矛盾。

补充：1、二战后西欧国家的发展趋势：由战争走向联合

2、欧盟是当今世界第一大经济体，也是区域性的政治经济组织。

3、二战后日本，西欧，美国经济迅速发展的共同原因：

(1)美国的援助(只是针对日本和西欧)

(2)第三次科技革命的推动(积极引进最先进的科技成果)

(3)相对稳定的国际环境

(4)政府制定适当的经济政策

4、美国，西欧，日本经济发展的历程对我国社会主义建设有何启示？

(1)坚持“科教兴国”战略

（2）制定符合国情的经济发展道路

（3）坚持改革开放

2016年，英国就是否脱离欧洲联盟举行公民投票，投票结果显示，大多数人赞

同脱离欧洲联盟，说一说你对这件事的看法。

答："英国退欧"是反"区域一体化"的潮流，不利于欧洲一体化进程发展。

第18课社会主义国家的发展与挫折

一、社会主义力量的壮大

1、二战后出现的社会主义国家：

东欧：民主德国、南斯拉夫、波兰等

亚洲：中国、朝鲜、越南

拉丁美洲：古巴

2、中苏关系：

1949年中苏建立了外交关系，

1950年中苏缔结《中苏友好同盟互助条约》加强了社会主义的力量。

二、苏联的发展与改革

1、赫鲁晓夫改革：内容：政治上：批判斯大林的个人崇拜，

经济上：发动垦荒运动，广种玉米。

影响：没有从根本上解决苏联模式高度集中的经济体

制弊端，并且存在严重偏差。

2、勃列日涅夫改革：改革的重点是重工业

影响：（1）仍然没有突破苏联模式的束缚

（2）苏联的轻工业和新兴产业明显落后

3、戈尔巴乔夫改革：内容：政治上：推行多党制

思想上：多元化

经济上：私有化

影响：直接导致苏联解体。

三、苏联解体和东欧剧变

苏联解体时间：1991年

标志：《阿拉木图宣言》的签署

原因：根本原因：高度集中的政治经济体制（苏联模式）

直接原因：戈尔巴乔夫改革

外部原因：西方国家的“和平演变”战略

实质：社会制度的变化

补充：1、20世纪七八十年代，中苏先后进行改革，为什么结果却不同？

中国：十一届三中全会后开始改革，找到了一条符合中国国情的、有

中国特色的社会主义道路

苏联：戈尔巴乔夫改革激化了各种矛盾引起社会动荡和分裂，直接导

致苏联的解体

2、启示：（1）坚持马克思主义，坚持走符合本国的国情的社会主义道路

（2）坚持中国共产党的领导，坚持社会主义方向

（3）坚持以经济建设为中心，大力发展生产力。

第19课亚非拉国家的新发展

一、万隆会议

背景：二战后，新独立的亚非国家面临巩固政权，发展经济的共同问题。

时间：1955年

地点：印度尼西亚的万隆

主要内容：通过了和平相处、友好合作的十项原则

意义：1、提高了亚非国家和地区的民族自信，鼓舞了亚非拉人民争取民族

独立的斗争。

2、发展中国家作为一支新兴独立的政治力量登上了国际舞台。

万隆精神：团结合作、友好相处，共同反对帝国主义和殖民主义，争取和

巩固民族独立，保卫世界和平的精神。

补充：中国周恩来提出的和平共处五项原则受到国际社会的认可。

二、非洲民族解放运动

开始：首先在北非，1951年，利比亚宣布独立

发展：1、1952年，埃及爆发革命，纳赛尔发动起义，推翻了英国扶持的

封建王朝。

1953年，成立了埃及共和国，

1956年，埃及收回了苏伊士运河主权。

2、1962年，阿尔及利亚人民推翻了法国的殖民统治，获得了独

立。

高潮：“非洲年”1960年，非洲有17个国家获得独立

结束：1990年，纳米比亚独立，标志着所有非洲国家都摆脱了殖民主义的

枷锁。也标志着世界殖民体系最终瓦解。

三、拉美人民维护国家主权的斗争

1、古巴革命

1959年，古巴人民在卡斯特罗的领导下，推翻了美国支持的独裁政权，

走上了社会主义发展的道路。

2、巴拿马收回运河主权

1999年，巴拿马从美国手中收回了运河区的全部主权。

第20课联合国和世界贸易组织

课标要求：初步理解联合国和世界贸易