山西省临汾市北许中学2021年高二语文期末试题含解析

山西省临汾市北许中学2021年高二语文期末试题含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1.文学类类文本阅读

祁茂顺汪曾祺

祁茂顺在午门历史博物馆蹬三轮车。

他原先不是蹬车的，他有手艺：糊烧活，裱糊顶棚。

单件的烧活，接三轿马，一个人鼓捣一天，就能完活。他在糊烧活的时候，总有一堆孩子围着看。糊得了，就在门外放着：一匹高头大白马——跟真马一样大，金鞍玉辔紫丝缰；拉着一辆花轱辘轿子车，蓝车帷，紫红软帘，软帘贴着金纸的团寿字。不但是孩子，就是路过的大人也要停步看看，而且连声赞叹：“地道!祁茂顺心细手巧!”

如果是成堂的大活：三进大厅、亭台楼阁、花园假山……一个人忙不过来，就得约两三个同行一块干。订烧活的规矩，事前不付定钱，由承活的先凑出一份钱垫着，交活的时候再收钱。早先订烧活，都是老式的房屋家具，后来有要糊洋房的，要糊小汽车、摩托车……人家要什么，他们都能糊出来。后来订烧活的越来越少了，都兴火葬了。谁家还会弄一堂“车船轿马”到八宝山去?

祁茂顺主要的活就剩下裱糊顶棚了。后来糊顶棚的活也少了。北京的平房讲究“灰顶花砖地”，纸糊的顶棚很少见了——容易坏，而且招蟑螂，招耗子。钢筋水泥的楼房更没有谁家糊个纸顶棚的。

祁茂顺只好改行。

午门历史博物馆原来编制很小，没有几个职员，不知道为什么，却给馆长配备了一辆三轮车，用以代步。经人介绍，祁茂顺到历史博物馆来蹬三轮车。馆长姓韩，韩馆长是个方正守法的人，除了上下班，到什么地方开会，平常不为私人的事用车，因此祁茂顺的工作很轻松。

祁茂顺很爱护这辆三轮车，总是擦洗得干干净净的。晚上把车蹬回家，锁上，不许院里的孩子蹬着玩。

不过街坊邻居有事求他，他总是有求必应的。隔壁陈大妈来找祁茂顺。“茂顺大哥，你大兄弟病了，高烧不退，想麻烦您送他上一趟医院，不知您的车这会儿得空不得空?”

“没事，交给我了!”祁茂顺把病人送到医院。挂号、陪病人打针、领药，他全都包了。

祁茂顺人缘很好。

离祁茂顺家不远，住着一家姓金的。他是旗人皇室宗亲，是“世袭罔替”的贝勒，行四。街坊则称之为“金四爷”。辛亥革命后，旗人再也不能吃皇粮了。幸好他的古文底子好，又学过中医，协和医学院特约他校点中医典籍，他就有了稳定的收入。

贝勒府原是很大的四合院，后来大部分都卖给同仁堂乐家当了堆放药材的楼房，只保留了三间北房。金四爷还保留一些贝勒的习惯。他不爱“灰顶花砖地”，爱脚踩方砖，头上是纸顶棚，四白落地。上个月下雨，顶棚漏湿了，垮下了一大片。金四爷找到了祁茂顺，说：“茂顺，你给我把顶棚裱糊一下。”

祁茂顺说：“行!星期天。”

祁茂顺星期天一早就来了，带了他的全套工具：棕刷子，棕笤帚，一盆稀稀的糨子，一大沓大白纸。这大白纸是纸铺里切好的，四方的，每一张都一样大小，不是要用时现裁。金四爷看着祁茂顺做活。

只见他用棕刷子在大白纸上噌噌两刷子，轻轻拈起来，用棕笤帚托着，腕子一使劲，大白纸就“吊”上了顶棚。棕笤帚抹两下，大白纸就在顶棚上呆住了。一张一张大白纸压着韭菜叶宽的边，平平展展、方方正正、整整齐齐。拐弯抹角用的纸也都用眼睛量好了的，不宽不窄，正合适，棕笤帚一抹，连一点褶子都没有。而且，用的大白纸正好够数，不多一张，不少一张。连糨子都正好使完，没有一点糟践。金四爷看着祁茂顺的“表演”，看得傻了，说：“茂顺，你这两下子真不简单，眼睛、手里怎么能有那么准?”

“也就是个熟。”

“没有个三年五载，到不了这功夫!”

“那倒是。"

金四爷给祁茂顺倒了一杯沏了两开的热茶，祁茂顺尝了一口：“好茶!还是叶和元的双窨香片?”

“喝惯了。”

祁茂顺告辞。

“茂顺，别走，咱们到大酒缸喝两个去。”

“大酒缸?现在上哪儿找大酒缸去?”

“八面槽不就有一家吗?他们的酥鱼做得好。”

“金四爷，您这可真是老黄历了!八面槽大酒缸早都没了。现在那儿改了门脸儿，卖手表照相机。酥鱼?可着北京，现在大概都找不出一碟酥鱼!”

“大酒缸没有了?”

“没有喽。"

金四爷喝着茶，连说了几句：“大酒缸没有了。大酒缸没有了。”

很难说得清他的话是什么意思。（有删改）（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的一项是（

）

A.这篇小说用朴实的语言，讲述了手艺人祁茂顺在时代变迁中的生活境遇，故事虽然简单，但耐人寻味，寄寓作者深刻的思考。B.祁茂顺糊烧活、裱糊顶棚曾经赢得了人们的赞叹，后来被迫改行，这说明他的手艺已经落伍，无法满足人们生活的需求。C.作者以欣赏的笔触描写祁茂顺的高超技艺，表达对旧民俗的留恋；叙述火葬、钢筋水泥楼房，则表达出对新观念、新事物的排斥。D.鲜明的对比是这篇小说突出的特色，金四爷保留一些贝勒习惯的守旧做派就是通过祁茂顺适应新生活的态度反衬出来的。（2）小说主人公祁茂顺这一形象有哪些特点?请简要分析。

（3）小说中祁茂顺帮助金四爷裱糊顶棚的情节有什么作用?请简要分析。

参考答案：（1）A（2）①手艺精湛，心细手巧，糊烧活地道，裱糊顶棚讲究;

②朴实忠厚，热心助人，街坊邻居有事相求，总是有求必应;③勤快能干，认真谨慎，三轮车总是擦洗得很干净，收车落锁，不许人乱碰。（3）①展示了祁茂顺高超的手艺，完成了主人公形象的塑造;

②照应开头糊烧活的情节，结构严谨;③表达叹惋民俗文化衰落的主题。（1）A．“无法满足人们生活的需求”错误，说明的是时代的发展让手艺没有了用武之地；C．“金四爷保留一些贝勒习惯的守旧做派就是通过祁茂顺适应新生活的态度反衬出来的”错误，小说没有这种对比的手法，更不存在反衬；D．“让读者难以琢磨”表述不妥，这里引发出的是一种思考，激发读者的反思意识，并非是“让读者难以琢磨”。（2）本文中，祁茂顺干活快，糊烧活地道，裱糊顶棚讲究，他做活时大人孩子都爱看，并连声称好，表明他技艺高超；改行后蹬三轮车，非常爱惜碰三轮车，三轮车总是擦洗得很干净，收车落锁，不许人乱碰，表明他对待工作认真，勤快、敬业；能够随着时代的变迁改变工作，并将新工作做好，表明他能灵活应变；邻居有事他是有求必应，可以看出他朴实乐于助人的特点。考生据此可概括出本题答案。（3）从结构上来看，照应了开头“他有手艺：糊烧活，裱糊顶棚”；从人物塑造的角度来看，祁茂顺帮金四爷裱糊的顶棚又快又好，又省料，突出了他的技术高超；从手法上来看，“蹭蹭两刷子，轻轻拈起来，用棕笤帚托着，腕子一使劲”等，运用了细节描写和动作描写；从表达主题的角度看，这么好的手艺却终将被历史淘汰，由个别而推知一般文化衰落的叹惜。考生结合上述分析，可概括出本题答案。故答案为：（1）B；（2）①手艺精湛，心细手巧，糊烧活地道，裱糊顶棚讲究;②朴实忠厚，热心助人，街坊邻居有事相求，总是有求必应;③勤快能干，认真谨慎，三轮车总是擦洗得很干净，收车落锁，不许人乱碰。（3）①展示了祁茂顺高超的手艺，完成了主人公形象的塑造;②照应开头糊烧活的情节，结构严谨;③表达叹惋民俗文化衰落的主题。【点评】（1）本题考查学生分析文本内容的基本能力。本题具有一定的综合性，从考查的范围来看，既涉及全篇，又侧重局部；从考查的角度来看，既有对主旨的探究，也有对人物形象的分析。解答此类题首先要通读全文，整体感知；其次明确主旨，关注手法；最后结合文章主旨做出准确判断。（2）本题考查文本中的人物形象的基本能力。分析人物形象首先应结合着文中叙述性的语句，从身份、地位、修养、气质等总体上把握文本人物形象特点，然后根据文本中描写这个人物的言行举止的语句以及作者的议论或者作者借作品中其他人物对他的评价的语句直接提取或概括即可。先总体概括人物形象，然后逐点结合文章分析。（3）本题考查分析情节作用的能力。此类题要求考生把握指定情节的内容，并从对情节（推动情节发展、构成情节逆转、掀起波澜）、对人物（展现人物性格）、对主旨及给读者的感受（增强文学色彩、历史厚重感，丰富文章内容、意蕴，引发读者思考、兴趣、共鸣等等）等方面来思考其作用。2.阅读下面的文字，完成11-15题。（20分）小鸟[法国]吉·塞斯勃隆在巴黎法兰西学院的一个院子里，长满了葡萄藤，这让整个院子看起来像个秘密花园。这些葡萄藤在阳光下，慢悠悠地爬上院子的红墙，有的还延伸到了窗户，把窗台装扮得清新怡人。正对着窗户，从葡萄藤中间露出一段管子，正好有一握粗，那纯白的外壳隐藏在深绿的葡萄藤中，远望去像碧天里的一颗星星。总之，它悄悄地藏在葡萄藤中，谁也不知道它通到哪儿，用来干什么。可是，有一只小鸟每年都来这儿做窝，它待在里面刚刚合适，就像一粒子弹装在枪膛里似的。它仿佛呆在它自己的王国里，感到很安全，很清净，还常常探出脑袋，用嘴玩弄一下葡萄藤，然后试试嗓子，接着就从早到晚都放开嗓子唱起歌来。附近一间办公室里有个年老的办事员，总开着窗户谛听。每天上午，他第一件事就是开窗，而下班前，他最后一句话就是对鸟儿说声再见。可是，有一天，工人来修理滑落在墙上的檐沟。“您爬上去以后，把那段管子给拔下来，它什么用也没有！”于是，鸟儿飞到别的地方藏身去了。在窗子边办公的那个老头儿觉得很不舒服，工作没精打采。过了好几天，他俯身到窗外，用手拨弄葡萄藤，才明白为什么自己这么难受，这么阴郁……“见鬼！见鬼！”他擦了擦脑门子。“见鬼！见鬼！”他在这里工作四十年了。四十个春秋，一切都按部就班，有条不紊：每天要写同样多的公文，每天有同样多的记录要归档，同样多文件要研究……四十年啦，而今天……他摘下眼镜、小圆帽和套袖，没有对他的同事们解释（他怕一提起来就发火），径自下了楼，打算去管理处诉苦。可是，走到半路他觉得自己心中的委屈似乎有些孩子气，而且这么做也决不会使他再听到小鸟的歌声。他又从原路返回办公室。一整天都压着一股火，还早退了二十分钟——四十年来，这还是第一次。过了不久，老公务员再也忍受不了这漫长、无聊的日子，便要求退休。不巧的是，只有他认识同办公室的那位女同事的笔迹。在发生了几次差错以后，那位女职员也不得不辞职。可是，二十年来，她说什么话都变成了习惯，对面那位职员虽然耳聋，只要看看她的嘴唇怎么动就知道她说什么。现在聋子失去了唯一的翻译，不能继续工作了，只得接着告退。然而，只有聋子一个人知道档案的分类法。他走了之后，档案出现了混乱，接手的人因此被解雇——当然并不是没有争吵，而是在这古老的房顶下发生了一起最为激烈的口角——该办事员工作效率很高，可是性情暴躁。他哥哥为了维护自己的尊严，也一起离职了，因为他们是科西嘉人。那位老兄十分高傲，说走就走，完全没有把工作交代一下。他本来是负责检查学士院房屋维修情况的。这幢房子年久失修，已经破旧不堪了。十月下雨的时候，房顶的檐沟坏了，雨水从天花板渗了进来，地板塌了，墙壁裂了缝。从外表看，并没有什么变化，要不是一个人得病死了，一切还都看不出来。房屋破坏的情况发现时，已经来不及弥补。于是，人们扛来一个大型脚手架，靠在不太结实的墙上，把快塌的墙都推倒了。经过了几个世纪的冷遇，官方的建筑师忽然发现楼里有许多阁楼间、贮藏室和秘室——按他们的说法有许多“浪费了的地方”。文化部认为自己的房子太挤，扬言要把这座大楼拨归他们使用，法兰西学士院当然不答应。一大群法学家和典籍学家纷纷研究大楼的所有权，撰写回忆录。另一方面，人们又画了许多平面图，就这一争执交换了各种颜色封面的公文。也就在这个时候，维修工作中断，连脚手架也开始摇晃起来了。官司一直打到内阁。内阁声称若干年之后才宣布判决。有时候，夜里有几块隔板掉了下来，几段不结实的墙坍塌。也有时候，一位很老的老先生——看门的仿佛还能认出他——走进院子里，一面摇着头，一面长时间地观察这座破败的大楼。还有时候，一只非常小的鸟儿，唱着歌从这堆废墟上飞过。

（选自《世界微型小说名家名作百家经典》有删改）

11.小说第一段中的场景描写在文中有什么作用？（3分）

12.请简要分析小说中老公务员的形象。（3分）

13.小鸟飞走后，发生了一系列事情，请赏析这部分情节设计的妙处。（4分）

14.小说结尾颇有意蕴，请作赏析。（5分）

15.这篇小说带给你哪些思考？请结合作品，联系自己的生活体验，谈谈你的看法。（5分）

参考答案：11.参考答案：①营造了宁静、和谐的氛围；②与下文混乱的事态、破败的废墟形成鲜明的对比；③为小鸟飞走后，老公务员感到忧郁、烦躁、无聊而最终辞职作铺垫。评分标准：答出一点得1分。12.参考答案：①他每天喜欢谛听小鸟的歌声，说明他是个有生活情趣的人；②四十年如一日地工作，从不迟到，可见他是个工作认真严谨的人；③他习惯模式化的生活，每天按部就班地工作生活，说明他是个固执古板的人。评分标准：答出一点得1分。回答“脾气暴躁”“懦弱”“念旧”，均不得分。因为答“脾气暴躁”“懦弱”“念旧”，只是答出了其性格固执古板特点的浅层表现。正是因其固执古板的特点，他才会因一只小鸟的飞走听不到鸟叫而“脾气暴躁”，才会压抑内心的委屈而显得“懦弱”，才会在多年后还回来长时间地观察他工作了四十多年的破败的大楼，显得很“念旧”。所以答“脾气暴躁”“懦弱”“念旧”均不得分。13.参考答案：①小鸟飞走以后，老公务员离职，导致单位里的相关工作人员因工作失误相继离职，既而因各部门的工作流于表面而导致房屋因没有及时检修而坍塌。②体现了事物之间有着千丝万缕的联系的特点；③情节设计环环相扣，吸引了读者眼球，使小说产生戏剧化的效果；④形象地放大了小鸟离开后产生的混乱及严重后果，引发深思。评分标准：概括情节1分，答出效果一点得1分。14.参考答案：①小说结尾再次提及老公务员和小鸟，在结构上首尾呼应；②老公务员和小鸟再次出现，但昔日宁静和谐的院子如今已经成为一片废墟，给人一种今非昔比的强烈反差（对比）之感；③小鸟“唱着歌”，传达出一种欢乐之感，与“废墟”的落寞之感也形成了对比与反差，具有强烈的讽刺意义。④强调“看门的仿佛还能认出他”说明一切巨大改变只是发生在短时间内，强调“很小的鸟儿”，寓意着一个小小的改变竟然带来了如此严重的后果，从而产生极大的震撼。评分标准：答出第一点得1分，答出第二点或第三点得2分，答出第四点得2分。意思相近即可。15.参考答案：个体角度：①人可以有习惯，但不能过分依赖习惯，而陷入一种固定的生活模式中，否则将无法面对生活中的一点小变故。②一只小小的鸟儿引发的多米诺骨牌效应提醒我们应该注重生活中看似不重要的小事，在生活中要注意细节的作用，因为任何事物都有其存在的价值。社会角度：政府部门岗位设置古板，导致工作效率低下，过分注重做表面工夫，导致本质性的问题不能解决。哲学角度：任何事物之间都是相互联系的，我们不能孤立地看问题，要以联系的观点、发展的观点深入表象之下，发现深层次的漏洞，及时补救，才能阻止最坏结果的出现。评分标准：答出一个角度得2分，答出两个角度得4分，答出三个角度得5分。其它理由，言之成理也可酌情给分。略3.阅读下面的文字,完成各题。甲乙丙凌鼎年公司在东北有一笔应收款没有收回来,已拖了一年多。为此,老板耿耿于怀,但派出去收款的人都铩羽而归,无功而返。这次,公司新招聘了甲乙丙三位搞销售的员工。按老板的打算,其中一名将出任销售部经理但任命谁合适呢?老板准备试用一下,考验一下。老板想到了那笔应收款,问甲乙丙:“你们哪位愿意跑一趟东北,把这笔应收款收回?”老板并不隐瞒这笔应收款难收,很坦率地说,“这笔应收款已拖了一年多,要收回,不是那么容易的。能完成就去,不能完成也没有关系,这不是你们的本职工作。”甲想:“我是来应聘做销售经理的,又不是来干追债收款的。各人有各人的分工,各人有各人的长处嘛,扬长避短,老板不懂吗?”就没有吭声。乙想:“如今谁都明白欠债的是大爷,讨债的是孙子,杨白劳比黄世仁厉害,我何苦去趟这浑水呢?收回了,还好说;收不回,不是让老板小看,让同事笑话吗?“权衡利弊,乙没有接。丙见甲乙都不接,又见老板有点尴尬,就毛遂自荐:“我接!我试试。我不敢保证要得回来,但我会尽力。”老板说:“那好,我会让财务部把相关资料给你,你熟悉一下,三天后出发。”三天后,老板又把甲乙丙三位叫去,说:“现在有个紧急情况,公司的一批货积压在科索沃,如果不把这批货提出来,销出去,公司的损失就大了。考虑到你们三位都懂英语,看看谁能去一趟科索沃,为公司挽回损失?”甲想:“我是来应聘做销售经理的,但不能为了份工作把小命丢了吧。科索沃现在什么状况?子弹满天飞,随时有爆炸,绑架、暗杀司空见惯。不行,不行,太危险了。”甲依然不吭声。乙想:“甲都不去,我逞什么能?冒着被绑架、被砍头的危险去为公司卖命,不值!算了,还是让丙去吧。”丙原本做好了去东北收款的准备,现在老板说科索沃的事情更紧急,甲乙又不去,心想那就我去吧,为老板分忧,本来就是员工的职责。丙说:“我先去科索沃,不过我还是那句老话,我不敢保证百分之百圆满完成任务,但我有十分力,不会出九分。”老板很满意。就在出发的前一天,老板突然说:“谢天谢地,不用去了,在中国外交部的交涉下,已解决了科索沃货物的积压问题。”丙说:“科索沃不去了,那我还是去东北收应收款。”老板说:“也不用了,刚得到新消息,拖欠款项的老板因与“被双规”的大老虎有牵连,已进去了,这笔应收款看来只能通过法律手段来收回了。”甲乙直叹丙这小子命好,两次给老板留下好印象,充当了英雄,充当了好汉,但两次都有惊无险。甲乙甚至怀疑是不是老板故意借此考验他们,让丙占了大便宜。他俩都很懊悔没有看出来,是早知如此,完全可以好好表现一番。不久,老板又把甲乙丙叫去开会,说公司准备在欧洲、大洋洲、非洲选择一处设立一个办事处,负责推销产品,要求三人就自己认为最应该拓展的地区写出一份可行性报告来。甲脑子很活,他想:“老板要拓展业务,如果我写出了欧洲办事处的可行性报告,那不意味着可能派我去欧洲?欧洲是个好地方,不能错过。”甲搜集资料,挖空心思写出了可行性报告。乙觉得机会来了,他比较了三个洲,欧洲好是好,但那是欧美的势力范围,中国产品要想打进去,难度极大。大洋洲的新西兰与澳大利亚虽然没有欧洲的历史底蕴,但适合人居住,如今中国人不少,这是推销中国产品的基础,如果能去新西兰或澳大利亚都是美差。于是,乙写出了在大洋洲设办事处的可行性报告。丙把欧洲、大洋洲、非洲的情况都摸了一下,进行了比较,得出结论,去非洲设办事处,推广公司产品是最有可能最有发展前景的。丙认认真真地写出了可行性报告,强调了在非洲拓展业务比在欧洲、大洋洲更有利的几条理由。老板仔细研究了甲乙丙的三份可行性报告,认为甲乙的可行性报告没有完全站在公司的立场上,丙的报告最实在最有可操作性。经过公司高层的反复论证,最后公司任命丙为驻非洲办事处的主任,派甲与乙作为他的手下,同往非洲,配合丙工作。甲乙知道后,都喃喃自语:“又让丙这小子占了便宜!”(选自《小小说月刊》2017年7期)4.下列对这篇小说的思想内容和艺术特色的分析和鉴赏,最恰当的一项是()A.小说中的老板是一个很有智慧的人,选拔人才的方式巧妙而有效,他通过两次考验,一次考核,最后选择丙担任销售经理。B.老板在仔细研究了甲、乙、丙三位的可行性报告之后,认为甲、乙的可行性报告完全没有站在公司的立场上,因此否决了甲乙提出的可行性报告。C.心理描写是本文的特色,作者用全知全能的视角描写了甲、乙、丙三人的心理,间接揭示了甲、乙、丙内心的真实想法,这有助于读者理解人物。D.小说在塑造人物形象时运用了对比的写法,始终将甲、乙和丙放在同一处境中做对比,这样描写使得丙和甲、乙高下立判,也为人物的遭遇做了铺垫。5.所谓“性格决定命运”,请结合小说中的甲乙丙的成败,简要概括他们的性格特点。6.请简要分析这篇小说的主旨。参考答案：4.D

5.①甲无大局意识,拈轻怕重,个人主义。(或自私自利,无主人翁意识。②乙首鼠两端,随波逐流,利己主义。(或自私自利,患得患失。)③丙积极主动,尽力而为,利他主义。(或尽职尽责,勇于担当。)

6.小说通过叙写甲乙丙行事方式的不同而导致各自职场遭遇不同的故事,以小见大,揭示了在这个充满竞争的社会里,投机取巧的利己主义者终将难成大事,而踏实本分勇于担当的人才会得到不断地进步和发展的主题。【4题详解】此题考核对文学作品的思想内容与艺术特色的综合赏析能力。思想内容是文章的主旨，就是一篇文章的灵魂所在，就是作者主要要反映的内容，是作者写文章的目的。艺术特色一般来说，赏析它的结构，独特的修辞，这类题型都要结合小说三要素人物、情节、环境。答题时要求明确具体的考核的要点，然后结合文章内容判断正误，A项“选择丙担任销售经理”一句错，根据文本“任命丙为驻非洲办事处的主任”。B项“认为甲、乙的可行性报告完全没有站在公司的立场上”错误，原文是“认为甲乙的可行性报告没有完全站在公司的立场上”。C项“作者用全知全能的视角描写了甲、乙、丙三人的心理”有误，甲乙心理描写多，丙除了心理描写，还有语言描写。故选D。【5题详解】本题考查概括小说人物形象的能力。解答本题可以从人物的肖像、动作、语言、心理、细节描写等正面描写的角度分析，还可以借助环境描写和作者的态度分析。文中甲的想法“我是来应聘做销售经理的,又不是来干债收款的”“不能为了份工作把小命丢了吧”“那不意味着可能派我去欧洲?欧洲是个好地方,不能错过。”并挖空心思写出了欧洲可行性报告。这些都可以看出甲自私自利，拈轻怕重，个人主义的性格。乙的心理描写“我何苦去这浑水呢?”“甲都不去,我逞什么能?冒着被架被砍头的危险去为公司卖命,不值!”“能去新西兰或澳大利亚都是美差”，可以看出他是一个首鼠两端，随波逐流，利己主义的人。丙的话“我接!我试试。我不敢保证要得回来,但我会尽力。”“甲乙又不去,心想那就我去吧,为老板分忧,本来就是员工的职责”“我不敢保证百分之百圆满完成任务,但我有十分力,不会出九分。”丙又在实际的基础上写出了去非洲设办事处的可行性报告，这些语言和心理都可以表明丙积极主动，尽力而为，勇于担当的性格特点。【6题详解】本题考查分析概括小说主旨的能力。解答本题可以从两个角度入手，一是通过关键语句（主题句）来理解主旨，二是通过分析人物、情节、环境的作用理解主旨。小说通过对甲乙丙心理描写和行事方式的不同以致结果不同的叙写，主要从心理描写以及人物之间的相互映衬来概括本文主旨。小说中通过对甲乙丙三人面对同一任务，其心态的不同，来揭示出生活中的处世之道，甲乙都是站在个人的角度考虑问题，丙是站在他人和公家的立场考虑问题，通过其三人的对比，小说旨在突出为人要有大公无私、勇于担当、敢于奉献等优良品质的主题。【点睛】文学类文本阅读选择题的题目，主要集中对文意、文章的主旨、文章的结构、人物形象的塑造等内容的考核，考核的方式基本有两种，一种是根据文章的内容进行分析，概括，另一种是对文章特色和手法的赏析，分析文意要读懂文章，主要是文意、主旨、情感、人物的心理表述不当，赏析一般为手法和特色概括不当，手法集中的小说的三要素上，主要考核人物塑造、情节安排、环境描写、标题的作用、结尾的特征等。选择题时往往错误的选项命制都是明显的不会引起争议的错误，即所谓的“硬伤”，在答题时注意寻找这些硬伤。二、古代诗文阅读（35分，共3题）4.阅读下面文言文，完成6-9题。（12分）余居随园三年，捧檄入陕。岁未周，仍赋《归来》。所植花皆萎，瓦斜堕梅，灰脱于梁，势不能无改作。则率夫役，芟（shān）石留，觅土脉，增高明之丽。治之有年，费千金而功不竟。

客或曰：以子之费，易子之居，胡华屋之勿获，而俯顺荒余，何耶？余答之曰：夫物虽佳，不手致者不爱也；味虽美，不亲尝者不甘也。子不见高阳池馆、兰亭、梓泽乎？苍然古迹，凭吊生悲，觉与吾之精神不相属者，何也？其中无我故也。公卿富豪未始不召梓人营池囿（yòu），程巧致功，千力万气；落成，主人张目受贺而已。问某树某名，而不知也，何也?其中亦未尝有我故也。惟夫文士之一水一石，一亭一台，皆得之于好学深思之余。有得则谋，不善则改。其莳（shì）如养民，其刈如除恶，其创建似开府，其浚渠篑山如区土宇版章。默而识之，神而明之。惜费，故无妄作；独断，故有定谋。及其成功也，不特便于己、快于意，而吾度材之功苦，构思之巧拙，皆于是征焉。今园之功虽未成，园之费虽不资，然或缺而待周，或损而待修，固未尝有迫以期之者也。孰若余昔年之腰笏磬折，里魁喧呶（náo）乎？伐恶草，剪虬枝，惟吾所为，未尝有制而掣肘者也。孰若余昔时之仰息崇辕，请命大胥者乎？五代时，傅檀宴宣德楼叹日：“作者不居，居者不作。”余今年裁三十八，入山志定，作之居之，或未可量也。乃歌以矢之曰：“前年离园，人劳园荒。今年来园，花密人康。我不离园，离之者官。而今改过，永矢勿谖（xuān）！”癸酉七月记。

（选自袁枚《随园后记》）6.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是

A．余居随园三年，捧檄入陕

檄：文书。B．以子之费，易子之居

易：交换。C．构思之巧拙，皆于是征焉

征：验证。D．然或缺而待周

周：四周。7．以下六句话分别编为四组，全都属于袁枚亲自整治随园的原因的一组是①所植花皆萎，瓦斜堕梅，灰脱于梁②则率夫役，芟石留，觅土脉，增高明之丽③治之有年，费干金而功不竞④夫物虽佳，不手致者不爱也⑤而吾度材之功苦，构思之巧拙，皆于是征焉⑥伐恶草，剪虬枝，惟吾所为，未尝有制而掣肘者也A．①②⑤

B．②③④

C．④⑤⑥

D．③⑤⑥8．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是A．袁枚退居随园三年后，短暂入陕为官。回来后，看到“所植花皆萎，瓦斜堕梅”，于是他亲自率领仆役清除杂草、乱石，察看地势，增加高敞明亮的建筑。B．虽然花了很多时间、金钱用于整治随园，但袁枚仍然乐此不疲，他只是顺乎自己的心意去做，慢慢地改进、修补，没有迫切地要求限期完成。C．在袁枚看来，整治园子与为官也有相似之处，种植花木如同抚养百姓，刈割杂草如同铲除恶人，疏凿沟渠、堆土造山好比划土分疆。D．袁枚认为再有名的豪宅庭园，如果没有把自己的理念、精力投放进去，都是没有意义的。“有我”才能做到爱惜人力物力，才能确保独断专行。9．把下列语句翻译成现代汉语。（6分）（1）以子之费，易子之居，胡华屋之勿获，而俯顺荒余，何耶？（2分）

（2）孰若余昔时之仰息崇辕，请命大胥者乎？

（3）唯求则非邦也与？安见方六七十，如五六十而非邦也者？（《论语?先进》）（2分）

参考答案：6．D

7．C（①说的是作者从陕西告退归来时随园的情况；②介绍了整治随园的客观情况；③说的是具体的整治方法。）8．D（“独断专行”错，应该是“独自决断，确保能不改变主意”。）9．（1）用您花的这些钱，换取您的住宅，什么样的高大房屋得不到?您却偏偏喜欢这荒凉偏僻的地方，为什么呢?（2）哪像我往时仰上级衙门的鼻息，等待大官、小吏作决定呢?（3）难道冉求所讲的就不是国家吗？哪里见得六七十里见方或五六十里见方的地方就不是国家呢？【参考译文】我在随园住了三年，带着任命的文书去了陕西。不满一年，我又告退归来。此时，园内种植的花卉都已枯萎，瓦片滑落压到了梅树，屋顶的灰掉在房梁上，已到了不能不翻修改建的地步。于是我就率领工匠仆役清除杂草、乱石，察看地势，增加高敞明亮的建筑。修建它已经有一年了，耗费千金还没有完工。宾朋中有人说：用您花的这些钱，换取您的住宅，什么样的高大房屋得不到?您却偏偏喜欢这荒凉偏僻的地方，为什么呢?我回答他说：东西虽好，不是亲自动手得来的不爱惜；味道虽美，不是亲自品尝过的不会感到香甜。您没看见高阳池馆、兰亭、梓泽那些著名的园林吗?苍凉的古迹，凭吊时产生悲愁，但总觉得和自己的思想没有牵连。为什么呢?因为那地方和自己没有关系啊。王公卿相、富室豪门也常常召集工匠修造池塘花园，设计精巧，全力赶建，费尽无穷力气，一旦落成了，主人只是张大眼睛接受宾朋的祝贺罢了。问起某棵树叫什么名字，他却不知道。为什么呢?因为那地方也和他自己没有关系啊。所以只有文人学士的一水一石，一亭一台，都是好学深思之后体会到的。有所领悟就动手，不好的地方就改进。他们种植花木如同抚养百姓，刈割杂草如同锄诛恶人；他们的设施规划好似命官设职，他们的疏凿沟渠、堆土造山好比划土分疆。心中有领悟，事事合自然。珍惜物力，所以没有胡干的事；独自决断，所以能不改变主意。等到大功告成了，不但对自己合宜，心中感到快慰，而且自己考虑材料的施用，设计得是否适当，都从中得到了验证。如今园子的工程虽然没有完成，修园的费用虽然很庞大，即便有短缺的地方需要补全，有损坏的地方还待修复，却并没有迫切地要求限期完成。哪像我往年带着手板低头哈腰，听乡长、里正喧闹折腾呢?锄除恶草，修剪枝条，顺乎我的心意去做，并没有谁拖住我的胳膊肘妨碍我。哪像我往时仰上级衙门的鼻息，等待大官、小吏作决定呢?五代时，傅檀在宣德楼设宴，叹息说：“建造的人不居住，居住的人不建造。”我今年才三十八岁，已经决定归隐，既建造又居住，也许是可以做到的。于是作歌表决心说：“前年离别随园，人操劳园荒芜；今年重返随园，花茂密人健康。我今不再离园，永远不再做官；从此改过回头，终生不忘!”乾隆十八年七月写下这篇文章。5.文言文阅读(19分)阅读下面的文言文，完成4～7题。王琚，怀州河内人。少孤，敏悟有才略，明天文象纬。时年甫冠，见驸马都尉王同皎，同皎器之。会谋刺武三思，琚义其为，即与周璟、张仲之等共计。事泄亡命，佣于扬州富商家，识非庸人，以女妻之，厚给以赀，琚亦赖以济。睿宗立，琚自言本末，主人厚赍使还长安。玄宗为太子，间游猎韦、杜间，怠休树下，琚以儒服见，且请过家，太子许之。至所庐，乃萧然窭陋。坐久，杀牛进酒殊丰厚，太子骇异。自是每到韦、杜，辄止其庐。琚补诸暨县主簿，过谢东宫。至廷中，徐行高视，侍卫何止曰：“太子在！”琚怒曰：“在外惟闻太平公主，不闻有太子。太子本有功于社稷，孝于君亲，安得此声？”太子遽召见，琚曰：“韦氏躬行弑逆，天下动摇，人思李氏，故殿下取之易也。今天下已定，太平专思立功，左右大臣多为其用，天子以元妹，能忍其过，臣窃为殿下寒心。”太子命坐，且泣曰：“计将安便？”琚曰：“昔汉盖主供养昭帝，其后与上官桀谋杀霍光，不及天子，而帝犹以大义去之。今太子功定天下，公主乃敢妄图，大臣树党，有废立意。太子诚召张说、刘幽求、郭元振等计之，忧可纾也。”太子曰：“先生何以自隐而日与寡人游？”琚曰：“臣善丹沙，且工谐隐，愿比优人。”太子喜，恨相知晚。翌日授詹事府司直、内供奉，兼崇文学士。日以诸王及姜皎等入侍，独琚常豫秘谋。不逾月，迁太子舍人，兼谏议大夫。太子受内禅，擢中书侍郎。帝于琚眷委特异，豫大政事，时号“内宰相”，每见阁中，视日薄乃得出。遇休日，使者至第召之，而皇后亦使尚宫劳琚母，赐赉接足。琚自以立勋，至天宝时为旧臣，性豪侈，受馈遗至数百万，侍儿数十，宝帐备具，阖门三百口。既失志，稍自放，不能遵法度。每徙官，车马数里不绝，从宾客女伎驰弋。右相李林甫恨琚恃功使气，欲除之，使人劾发琚宿赃，削封阶，贬江华员外司马。又使罗希奭深按其罪，琚惧，仰药，未及死，希奭缢之。时人哀其无罪。始，琚为中书侍郎，母居洛阳，来京师，让琚曰：“尔家上世皆州县职，今汝无攻城野战劳，以诌佞取容，海内切齿，吾恐汝家坟墓无人复扫除也。”琚卒不免。宝应元年，赠太子少保。

（节选自《新唐书》卷一百三十四）4、对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是

（

）（3分）A.琚义其为

义：以……为义

B.侍卫何止曰

何：呵斥C.太子喜，恨相知晚

恨：遗憾

D.从宾客女伎驰弋

从：跟从5、以下句子中全部表现王琚“敏悟有才略”的一组是

（

）（3分）①至廷中，徐行高视

②独琚常豫秘谋

③太子喜，恨相知晚

④琚惧，仰药，未及死，希奭缢之

⑤太子本有功于社稷，孝于君亲，安得此声？

⑥太子诚召张说、刘幽求、郭元振等计之，忧可纾也A.①②⑤

B.②⑤⑥

C.③④⑤

D.①②⑥6、下列对原文有关内容的的分析和概括，不正确的一项是（

）（3分）A.王琚年轻时被权贵赏识，和周璟、张仲之密谋刺杀武三思，事情泄露后假扮成佣人躲在一个富商家，后来富商给予他很多帮助。B.王琚回长安后，和当时还是太子的玄宗交往甚密，每次到韦、杜间游猎，都会住在他家。C.后太平公主谋逆，王琚劝太子先事诛之，荐张说、刘幽求、郭元振等与决议。玄宗继位后，提拔为中书侍郎，备受玄宗信任，时号“内宰相”。D.晚年的王琚自恃功高，生活极尽奢侈，他的母亲之前曾经对他有所劝诫，但他没有放在心上，最终受权相李林甫倾轧，被希奭勒死。7、将下列句子翻译成现代汉语。（10分）（1）若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。

（5分）_____________________________________________________________________________（2）籍吏民，封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。（5分）________________

____

____参考答案：4、D

从：使……跟从5、B

①显示他气度不凡③表现太子对他的器重④表现他对政治迫害的无奈6、B

原文有“自是”。7、（1）如果您放弃围攻郑国而把它作为东方道路上的主人，出使的人来往经过，供给他们缺少的东西，对您也没有什么害处。（以为、东道主、行李、共、乏困各1分）

（2）登记官吏、人民，封闭仓库，等待将军到来。派遣将领把守函谷关的原因，是为了防备其他盗贼进来和意外的变故。（籍、所以、出入、非常各1分，句意1分）【附】文言文全文翻译王琚，是怀州河内人。年少时成为孤儿，聪明而且有才干谋略，明晓天文星象之学。刚刚成年时，见到驸马都尉王同皎，王同皎非常器重他。谋划刺杀武三思，王琚认为他的做法是符合正义的，就和周璟、张仲之等人共同谋划。事情泄露逃亡，在扬州一个富商家当佣人，（富商）认为（王琚）绝不是一般人，把自己的女儿嫁给了他，并给了他丰厚的嫁妆/财货，王琚也能依靠这些来补充生活所需。唐睿宗登基，王琚自己把谋刺武三思的事情告诉了富商，主人又给他丰厚的资助，让他回到长安。当时唐玄宗还是太子，在韦、杜之间微服游猎，累了在树下休息，王琚穿着儒生的服装来见，而且请太子到他家里，太子答应了。到了王琚所住草庐，（草庐）贫穷简陋。坐了很长时间，王琚进献异常丰盛的酒肉，太子也很惊异。从此，每次到韦、杜，就会在他的草庐停留。王琚补诸暨县主簿之缺，到东宫感谢太子。到了宫中，慢慢地走并且抬头仰视，侍卫大声呵斥阻止他说：“太子就在这里！”王琚怒气冲冲地说：“在外只听说有太平公主，没有听说有太子。太子原本对国家有功，对君主孝敬，怎么会有这种名声？”太子马上召见了他，王琚说：“韦氏亲身实行谋逆之事，天下为之动摇，百姓思念李氏，所以您取得天下是非常容易的。现在天下已定，太平公主只想建立功勋，身边的大臣都被她所用，皇上因为她是自己的妹妹，能够忍让她的过错，臣私下里为您感到寒心。”太子让他坐下，而且抽泣着说：“应该怎样谋划呢？”王琚说：“过去汉代盖长公主供养汉昭帝，后来却和上官桀谋杀霍光，虽然没有涉及天子，但是昭帝仍然从天下大义出发逼死盖长公主。现在太子功盖天下，太平公主却敢图谋不轨，结党营私，有废立皇帝的打算。太子如果真的召集张说、刘幽求、郭元振等人共同谋划，您的担忧就可以化解。”太子说：“先生有什么能够隐匿身份并且每天和我交游的（技艺）呢？（注：参考《旧唐书》相关段落翻译）”王琚说：“我擅长炼丹，而且精通玩笑谜语，可以比肩倡优。”太子非常高兴，遗憾相知太晚。第二天就授予王琚詹事府司直、内供奉，兼崇文学士的职务。每天和诸王以及姜皎等人入宫侍奉太子，只有王琚常常参与密谋。不到一个月，升为太子舍人，兼谏议大夫。太子接受禅位之后，又提拔为中书侍郎。皇帝对王琚特别眷顾，（让他）参与重大政事，当时号称“内宰相”，每次在内阁被召见，看到太阳落山才能够出来。遇到休息日，皇帝也会派使者到王琚府第召见他。而皇后也派遣女官慰劳王琚母亲，赏赐的物品不计其数。王琚自认为立下功勋，到天宝年间已经成为老臣，性格豪放奢侈，接受馈赠达到数百万钱，侍儿有数十人，宝帐全都有，全家上下三百口人。失去宠信之后，慢慢放纵自己，不能遵守法度。每次换地方当官，车马绵延数里不断绝，让门客侍女跟从驰射。右相李林甫恨王琚倚仗功劳恣逞意气，想要除掉他，就让人弹劾说发现王琚过去的赃款，削去他的封号官阶，贬为江华员外司马。又让罗希奭深入调查他的罪过，王琚害怕，喝下毒药，没等到死，罗希奭就把他勒死了。当时的人都哀叹他没有罪过。起初，王琚担任中书侍郎的时候，他的母亲住在洛阳，来到京城，责备王琚说：“你家上代都是做州官县官的，现在你没有攻城野战的功劳，凭巧言谄媚取悦皇上，海内之士都切齿痛恨，我怕你家坟墓没有人再清扫了。”王琚最终没有免于被杀。宝应元年，赠给他太子太保封号。五、作文(60分)17、审题与立意

生命的意义，不仅在于不断实现人生的目标，更在于不断提升人生的目标。

略6.

参考答案：7．D通“漠”，大8．D连词，其他三项是介词9．C10．C11、文言文翻译略三、语言文字运用（20分，共4题）7.观察如图的漫画，根据要求答题。（1）用简洁的语言介绍这幅漫画的内容。（2）试阐述作者设计这幅漫画的用意。参考答案：（1）内容：画面中一个青年跪在一个巨大的手机旁，惊恐地伸出双手想要留住从前上方的钟表上落下的数字，但这些数字都被手机上显示的微信界面吸了进去。（2）寓意：这幅漫画揭示了一些人将所有时间都用于手机上网的现象，呼吁大家不要沉溺于手机的各种功能而使时间白白流逝。【详解】本题考查学生描述漫画内容、探究漫画寓意的能力。首先要明确画面的主体，把握漫画要素，概括内容时要全面、准确，阐述用意时要明确作者的情感有态度。该漫画中一个青年跪在一个巨大的手机旁，惊恐地伸出双手想要留住从前上方的钟表上落下的数字，但这些数字都被手机上显示的微信界面吸了进去。漫画主题为：时间都去哪儿啦。由此可知，漫画揭示了一些人将所有时间都用于手机上网的现象，呼吁大家不要沉溺于手机的各种功能而使时间白白流逝。【点睛】本题考查学生描述漫画内容、探究漫画寓意的能力。此类题要求用概括性的语言，揭示漫画主题，指出漫画的弦外之音，概括漫画给人的思考和警示。首先要认真细致的观察画面的内容，找出其讽刺、颂扬的对象或行为（有标题的，一般多是标题）。要注意：画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要学会由“实”及“虚”，由表及里。然后挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的主题。漫画歌颂真善美，鞭挞假恶丑，是现实生活直接或间接的反映。做题时应将漫画的内容与社会现实相联系，想想自己周围有没有漫画中所歌颂或讽刺的对象或现象。要正确理解画面中人与人、人与物、物与物之间的关系，理解事物发展变化的条件和原因。要由此及彼、由表及里地理解漫画的寓意。8.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。（6分）关于中国文化符号的调查显示，对于中国传统文化，外国公民有着比较统一的认识，即长城和龙，而对于中国当代文化符号，①，比如北京奥运会、上海世博会、令人震惊的新式建筑等。诚然文化符号有助于中国②，被外国民众所认识。但是它也限制了外国民众对中国文化的全面认识。应该让外国民众更多地了解中国文化的不同侧面，以便③。参考答案：①他们的认知普遍比较分散(与统一相对于，关键词应该是“分散”一类词)②在世界传播自己的文化③全面了解中国文化解析：根据陈述对象一致的原则，①处应填“外国公民……”，②根据前后内容一致的原则，应填“在世界传播自己的文化”③处是总结全文，应填“全面了解中国文化”。9.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。禅宗的“顿悟”不是思辨的推理认识，①____。它不脱离现实生活，可以在日常生活中获得超越，②___：一方面它不同于一般的感性，③___；另一方面，它又不同于一般的精神超越，因为这种精神超越常常要求舍弃感性。参考答案：①而是一种直觉体验

②既超越又不离感性

③因为这种感性已获得精神超越试题分析：本题考查的是根据文意填空类试题，考生要注意结合对文本上下文的理解作答本题，本题中的第一个空根据前后文的文意，特别是前文的关联词组不是，所以后面要填写而是，这样前后文才通顺。10.下面几种情境话语，恰当、得体的一项是（）A.燃烧的岁月，已将您生命焚尽，但那坚强的信念，仍在您额头闪光。您的爱护、关怀和勉励将伴我信步风雨人生。（发给父亲的短信）B.学生会经过调查研究，写出了《我校食堂服务质量调查报告》，文中提出了改进意见，并且责成学校领导研究落实。C.同桌张山学习上得过且过，不求甚解，李水意味深长地对他说：“‘学而不思则罔’，你可不能总是浅尝辄止啊！”D.和同学一起去春游，面对着满园盛开的梨花，王强情不自禁地说道：“真可谓‘忽如一夜春风来，千树万树梨花开’。”参考答案：C试题分析：本题考查语言表达简明、连贯、得体的能力。A“已将您生命焚尽“不得体，“生命焚尽”是指生命的结束，应该为“青春焚尽”；B项，“责成学校领导研究落实”不得体，学生会不能对学校领导“责成”；D项，引用诗句对象是雪。六、写作（60分，共1题）11.阅读下面的材料，根据要求作文。“我们现在有条件向各国学习,我们必须有正确的学习态度,既不迷信自己也不迷信外国。迷信自己和迷信外国,都是思想不解放的表现。”——1979年五四《人民日报》社论《解放思想,走自己的道路》“历史经验告诉我们,青春只有同科学知识结合在一起,同爱国进步结合在起,同先进的思想理论结合在一起，同国家和人民的需要结合在一起,才能建功立业，大有作为。”——1999年五四《人民日报》社论《承前启后,继往开来》“到基层和人民中去建功立业,让青春之花绽放在祖国最需要的地方,在实现中国梦的伟大实践中书写别样精彩的人生。”——2014年五四《人民日报》社论《为实现中国梦激发青春力量》一代青年有一代青年的时代使命,今年是纪念五四运动100周年,作为时代使命的“接力者”,你有怎样的感触和思考？要求:围绕材料内容及含意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题不要套作，不得抄袭，不少于800字。参考答案：奉献的青春最美丽当你注视着五星红旗冉冉升起时，当你聆听着雄壮有力的国歌声时，当你满怀激情高唱着《义勇军进行曲》时，你想到了什么?——烈士的鲜血、民族的发展、祖国的昌盛……毫无疑问，这些都是应该思索的。但此时此刻，你是否还想到了你自己，想到了你自己肩上的历史责任与使命;你是否想到如何为国旗增添光彩;是否想让自己的青春更加美丽、更加壮观!青春是迷人的，青春是人生的花季，是最美丽的时节。多少人在青春年华里就谱写出了辉煌灿烂的人生。石油人王进喜就是其中之一。1960年春，我国石油战线传来喜讯———发现大庆油田，一场规模空前的石油大会战随即在大庆展开。王进喜从西北的玉门油田率领1205钻井队赶来，加入了这场石油大会战。一到大庆，呈现在王进喜面前的是许多难以想象的困难：没有公路，车辆不足，吃和住都成问题。但王进喜和他的同事下定决心：有天大的困难也要高速度、高水平地拿下大油田。在困难面前，王进喜带领全队靠人拉肩扛，把钻井设备运到工地，以“宁可少活二十年，拼命也要拿下大油田”的顽强意志和冲天干劲，苦干5天5夜，打出了大庆第一口喷油井。在随后的10个月里，王进喜率领1205钻井队和1202钻井队，在极端困苦的情况下，克服重重困难，双双达到了年进尺10万米的奇迹。在那些日子里，王进喜身患重病也顾不得到医院去看;钻井砸伤了脚，他拄着双拐指挥;油井发生井喷，他奋不顾身跳进泥浆池，用身体搅拌重晶石粉，被人们誉为“铁人”。在大庆油田工作的10年中，王进喜为我国石油事业立下了汗马功劳，曾获“全国劳动模范”等光荣称号。王进喜身上体现出来的“铁人精神”，激励了一代代的石油工人。王进喜的青春是极为美丽的，他的青春之所以美丽，是因为他奉献了青春，他把青春年华奉献给了社会、祖国和人民。他为祖国和人民的利益付出了