高中数学-3.3.3几何概型课件(1)-苏教版必修3

几何概型〔3〕第一页，编辑于星期五：十点三十七分。1.古典概型与几何概型的区别.不同：古典概型要求根本领件有有限个，几何概型要求根本领件有无限多个.2.几何概型的概率公式.

3.几何概型问题的概率的求解.

复习回忆相同：两者根本领件的发生都是等可能的；第二页，编辑于星期五：十点三十七分。用几何概型解简单试验问题的方法1、适中选择观察角度，把问题转化为几何概型求解；2、把根本领件转化为与之对应的区域D；3、把随机事件A转化为与之对应的区域d；4、利用几何概型概率公式计算。注意：要注意根本领件是等可能的。第三页，编辑于星期五：十点三十七分。例1

在等腰直角三角形ABC中，在斜边AB上任取一点M，求AM小于AC的概率。分析：点M随机地落在线段AB上，故线段AB为区域D。当点M位于图中的线段AC’上时，AM＜AC，故线段AC’即为区域d。解：在AB上截取AC’=AC，于是P〔AM＜AC〕=P〔AM＜AC’〕那么AM小于AC的概率为ABCMC,第四页，编辑于星期五：十点三十七分。练习：在半径为1的圆上随机地取两点，连成一条线，那么其长超过圆内接等边三角形的边长的概率是多少？BCDE.0解：记事件A={弦长超过圆内接等边三角形的边长}，取圆内接等边三角形BCD的顶点B为弦的一个端点，当另一点在劣弧CD上时，|BE|>|BC|，而弧CD的长度是圆周长的三分之一，所以可用几何概型求解，有那么“弦长超过圆内接等边三角形的边长〞的概率为第五页，编辑于星期五：十点三十七分。(会面问题)甲、乙二人约定在12点到5点之间在某地会面，先到者等一个小时后即离去,设二人在这段时间内的各时刻到达是等可能的，且二人互不影响。求二人能会面的概率。解：以X,Y

分别表示甲、乙二人到达的时刻，于是

即点M落在图中的阴影部分.所有的点构成一个正方形，即有无穷多个结果.由于每人在任一时刻到达都是等可能的，所以落在正方形内各点是等可能的..M(X,Y)y54321012345x第六页，编辑于星期五：十点三十七分。二人会面的条件是：

012345yx54321y=x+1y=x-1记“两人会面〞为事件A第七页，编辑于星期五：十点三十七分。练习:假设你家订了一份报纸,送报人可能在早上6:30—7:30之间把报纸送到你家,你父亲离开家去工作的时间在早上7:00—8:00之间,问你父亲在离开家前能得到报纸(称为事件A)的概率是多少?解:以横坐标X表示报纸送到时间,以纵坐标Y表示父亲离家时间建立平面直角坐标系,由于随机试验落在方形区域内任何一点是等可能的,所以符合几何概型的条件.根据题意,只要点落到阴影局部,就表示父亲在离开家前能得到报纸,即时间A发生,所以第八页，编辑于星期五：十点三十七分。归纳：对于复杂的实际问题,解题的关键是要建立模型,找出随机事件与所有根本领件相对应的几何区域,把问题转化为几何概率问题,利用几何概率公式求解.练习．一海豚在水池中自由游弋，水池为长30m、宽20m的长方形，求此海豚离岸边不超过2m的概率．第九页，编辑于星期五：十点三十七分。应用深化例：某商场为了吸引顾客，设立了一个可以自由转动的转盘，并规定:顾客每购置100元的商品，就能获得一次转动转盘的时机。如果转盘停止时，指针正好对准红、黄或绿的区域，顾客就可以获得100元、50元、20元的购物券〔转盘等分成20份〕解：甲顾客购物的钱数在100元到200元之间，可以获得一次转动转盘的机会，转盘一共等分了20份，其中1份红色、2份黄色、4份绿色，因此对于顾客来说：P（获得购物券）=P（获得100元购物券）=P（获得50购物券）=