中学联盟广东省广州市花都区新华中学高中三年级体育：篮球单元分析教学设计

[中学联盟]广东省广州市花都区新华中学高中三年级体育：篮球单元分析教学设计科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）[中学联盟]广东省广州市花都区新华中学高中三年级体育：篮球单元分析教学设计教学内容分析本节课的主要教学内容为《高中体育课程标准》篮球单元中的“篮球基本技术及战术训练”，包括投篮、传球、运球、防守等基本技术，以及简单的战术配合。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课基于学生已掌握的篮球基本知识，结合教材《高中体育课程标准》篮球章节，进一步强化学生对篮球基本技术的掌握，提高学生的实战能力。教材中涉及的具体内容包括篮球基本技术动作要领、训练方法以及战术配合的基本原则，旨在帮助学生巩固和提高篮球技能。核心素养目标1.运动能力：通过篮球基本技术及战术训练，提高学生的运动技能和战术意识，发展学生的身体协调性、灵敏性和力量素质。

2.健康行为：培养学生良好的体育锻炼习惯，提高自我保护意识，增强学生的身体健康水平。

3.体育品德：培养学生团结协作、积极进取的精神风貌，增强学生的责任感、自律性和尊重他人意识。学习者分析1.学生已经掌握了篮球的基本规则、简单技术动作和团队合作的基本概念，了解投篮、传球、运球等基本技术。

2.学生的学习兴趣：大多数学生对篮球运动有较高的兴趣，喜欢参与篮球活动。学习能力：学生在篮球技能方面存在个体差异，部分学生技术较为熟练，而部分学生则需加强训练。学习风格：学生偏好通过实践和游戏来学习篮球技术，喜欢在互动和合作中提高技能。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在技术层面，学生可能会在投篮准确性、传球稳定性以及运球熟练度上遇到挑战。在战术层面，学生可能难以理解战术配合的概念和实战应用。此外，部分学生可能在团队合作和沟通方面存在障碍，需要引导和鼓励。教学资源-篮球场地

-篮球

-技术训练器材（如障碍物、训练架）

-教学视频（投篮、传球、运球技术演示）

-教学手册

-体育教学软件

-移动设备（用于播放教学视频）

-篮球战术板

-班级管理软件（用于记录学生进度和反馈）教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对篮球基本技术及战术训练的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道篮球运动中的基本技术和战术吗？它们在比赛中有什么作用？”

-展示一些篮球比赛中的精彩技术动作和战术配合视频片段，让学生初步感受篮球运动的魅力和技术的关键性。

-简短介绍篮球基本技术及战术训练的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.篮球基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解篮球基本技术的定义、组成部分和原理。

过程：

-讲解篮球基本技术的定义，包括投篮、传球、运球等技术的要领。

-详细介绍每种技术的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解动作细节。

-通过实例或案例，让学生更好地理解这些基本技术在篮球比赛中的应用和作用。

3.篮球技术案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解篮球基本技术的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的篮球技术动作案例进行分析，如不同类型的投篮技术、传球技巧等。

-详细介绍每个案例的动作要领、训练方法以及在实际比赛中的应用。

-引导学生思考这些技术在篮球比赛中的重要性，以及如何通过训练提高技术水平和比赛表现。

-小组讨论：让学生分组讨论如何在实际训练中提高篮球技术的掌握和应用，并提出创新性的训练方法。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个篮球技术训练的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该技术在实际训练中的难点、挑战以及可能的解决策略。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对篮球基本技术的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括技术训练的主题、讨论过程和解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.篮球战术训练讲解（10分钟）

目标：让学生了解篮球战术的基本概念和重要性。

过程：

-讲解篮球战术的定义，包括进攻战术、防守战术等。

-介绍战术训练的基本原则和方法，使用示意图帮助学生理解战术配合。

-通过实例分析篮球比赛中的战术应用，让学生理解战术在比赛中的作用。

7.学生战术训练实践（20分钟）

目标：通过实践，让学生掌握基本的篮球战术配合。

过程：

-将学生分成若干小组，进行战术训练的实践，如进攻时的挡拆配合、防守时的区域联防等。

-教师在旁指导，纠正学生的错误动作，提供即时反馈。

-学生在实践过程中，不断调整战术配合，提高战术执行能力。

8.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调篮球基本技术和战术训练的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括篮球基本技术的要领、战术训练的方法等。

-强调篮球基本技术和战术训练在篮球比赛中的价值和作用，鼓励学生通过训练提升自身技能。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于篮球基本技术和战术训练的短文或报告，以巩固学习效果。学生学习效果学生学习效果体现在以下几个方面：

1.掌握篮球基本技术：通过本节课的学习，学生能够熟练掌握篮球基本技术，如投篮、传球、运球等，动作规范，技术熟练度明显提高。学生在训练过程中，能够按照教材要求，正确执行技术动作，形成稳定的技术基础。

2.提高篮球战术意识：学生在本节课中，对篮球战术有了更深入的了解，能够理解并运用基本的进攻和防守战术。在实战训练中，学生能够根据比赛情况，灵活调整战术配合，提高比赛中的战术执行力。

3.增强团队合作能力：通过本节课的学习，学生在篮球比赛中更加注重团队合作，能够与队友有效沟通，共同完成战术配合。学生在小组讨论和实践过程中，学会了倾听、协作和分享，团队协作能力得到提升。

4.培养运动兴趣和锻炼习惯：学生在本节课中，对篮球运动的兴趣得到进一步激发，愿意积极参与篮球训练和比赛。学生在锻炼过程中，逐渐养成良好的锻炼习惯，有利于终身参与体育活动。

5.提高运动素养和健康水平：通过本节课的学习，学生的运动素养得到提升，掌握了一定的篮球知识和技术。同时，学生在训练过程中，身体得到锻炼，健康水平明显提高。

6.培养竞技精神和体育品德：学生在本节课中，学会了尊重对手、遵守比赛规则，培养了良好的竞技精神和体育品德。学生在比赛和训练中，自觉遵守纪律，诚实守信，勇于承担责任。

7.提升解决问题和创新能力：学生在本节课的学习过程中，学会了分析篮球比赛中的问题，提出解决方案，并在实践中不断创新。学生在面对挑战时，能够积极思考，勇于尝试，提高了解决问题的能力。

8.增强自我认知和自信心：学生在本节课的学习过程中，逐渐认识到自己在篮球方面的优势和不足，通过训练不断提高自身技能，增强了自信心。学生在成功完成技术动作和战术配合时，感受到成就感，提高了自我价值感。教学反思与改进今天的篮球教学课后，我感到学生们在基本技术和战术训练上都有所进步，但也发现了一些需要改进的地方。我设计了一个反思活动，让学生们分享他们的学习体验，同时也让我能够评估教学效果。

在反思活动中，我询问学生们对本节课的看法。大多数学生表示，他们喜欢实战训练的部分，因为这让他们能够立即应用所学的技术。然而，也有学生提到，对于一些复杂的技术和战术，他们感到有些难以理解和掌握。这让我意识到，我在讲解和示范时可能没有足够详细，或者没有提供足够的重复练习机会。

针对这些问题，我制定了以下改进措施：

1.加强技术讲解和示范：在未来的教学中，我会更加注重技术的细节讲解，确保每个学生都能理解。我还会增加示范次数，让学生们能够更清晰地看到每个动作的执行过程。

2.提供更多重复练习机会：我会调整课堂结构，留出更多时间让学生们进行重复练习。这样可以帮助他们更好地巩固技术，提高熟练度。

3.引入更多互动教学：我会尝试使用更多互动性的教学方法，比如小组比赛和角色扮演，让学生们在游戏中学习技术和战术。

4.定期进行技能评估：我会定期对学生的技能进行评估，以便及时发现他们的进步和需要改进的地方。这样我可以为学生提供更个性化的指导。

5.鼓励学生提问和反馈：我会鼓励学生在课堂上积极提问，并及时给我反馈。这样我可以了解他们的困惑和需求，及时调整教学策略。

6.利用视频资源：我计划在教学中更多地使用视频资源，让学生们能够通过观看专业运动员的技术动作来学习。

7.强化团队合作和沟通：我会强调团队合作的重要性，并教导学生们如何在比赛中有效沟通，以提高战术执行力。课堂小结，当堂检测在本节课的篮球基本技术和战术训练中，我们共同学习了投篮、传球、运球等基本技术，并探讨了如何将这些技术有效地应用于实战中。通过小组讨论和实践，学生们展现出了良好的学习态度和进步空间。下面是对本节课的小结和当堂检测。

课堂小结：

-学生们掌握了篮球基本技术的动作要领，能够在训练中正确执行。

-通过案例分析，学生们理解了篮球战术在比赛中的重要性，并能够尝试在实战中运用。

-学生们在团队合作方面有所提升，能够更好地与队友沟通和协作。

-学生们展现出了积极的学习态度和对篮球运动的热情。

当堂检测：

为了检验学生们对本节课内容的掌握程度，我设计了以下当堂检测活动：

1.技术演示：每位学生选择一项篮球基本技术进行演示，教师和其他学生对其技术动作进行评价。

2.简单战术实施：学生分组进行简单的篮球战术训练，如挡拆、快攻等，教师观察并记录学生的战术执行情况。

3.知识问答：教师提出与篮球基本技术和战术相关的问题，学生们抢答，检验他们对课堂知识的理解和记忆。

4.小组讨论：学生们分组讨论在本节课中学到的内容，分享自己的学习心得和体会，以及如何将所学应用于实际比赛中。

检测结束后，教师会根据学生的表现给予反馈，指出他们的优点和需要改进的地方。同时，教师也会根据检测结果调整未来的教学计划，以确保学生能够更好地掌握篮球基本技术和战术。课后作业请学生们根据本节课所学的篮球基本技术和战术，完成以下作业：

1.篮球技术分析报告

题目：分析篮球运动中的一种技术动作，如投篮或传球，描述其动作要领、训练方法以及在比赛中的应用。

要求：结合教材内容，详细描述技术动作的每个步骤，并举例说明在比赛中的实际应用。

示例答案：

技术动作：投篮

动作要领：站位、握球、投篮动作、跟进

训练方法：反复练习，从近距离开始逐渐增加距离

比赛应用：在快攻中，接球后迅速判断并执行跳投，或在阵地战中利用挡拆后进行中距离投篮。

2.篮球战术配合讨论

题目：讨论在篮球比赛中，如何运用战术配合来提高球队的进攻效率。

要求：结合教材中的战术案例，分析不同战术配合的作用和实施方法。

示例答案：

战术配合：挡拆

作用：为进攻球员创造得分机会，打乱对方防守阵型

实施方法：进攻球员1向防守球员2进行挡拆，进攻球员3利用挡拆摆脱防守，接球后进行投篮或传球。

3.篮球训练计划设计

题目：设计一个针对篮球基本技术的训练计划。

要求：列出训练目标、训练内容、训练方法以及训练时间安排。

示例答案：

训练目标：提高投篮准确性和传球稳定性

训练内容：投篮练习、传球练习

训练方法：分组练习，每个动作重复10次，每组练习3轮

训练时间安排：每周三次，每次45分钟

4.篮球比赛战术分析

题目：分析一场篮球比赛中，某个战术配合的运用及其效果。

要求：描述战术配合的实施过程，并评估其在比赛中的作用。