八年级上册体育与健康《足 球 基 本 战 术 运 用 课》教学设计

八年级上册体育与健康《足球基本战术运用课》教学设计课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：八年级上册体育与健康《足球基本战术运用课》

2.教学年级和班级：八年级（1）班

3.授课时间：2023年10月15日

4.教学时数：1课时二、核心素养目标1.增强学生对足球运动的兴趣，培养良好的团队协作意识和竞技精神。

2.提高学生足球基本战术的理解和运用能力，发展学生的运动智能。

3.培养学生自主探究、合作学习的能力，促进学生身心健康的全面发展。三、学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习过足球的基本技巧，如传球、停球、射门等。

-学生对足球比赛规则有一定的了解。

-学生在之前的课程中接触过简单的足球战术概念。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对足球运动有较高的兴趣，尤其是喜欢观看和参与足球比赛。

-学生具备一定的运动能力，但战术理解和运用能力各有差异。

-学生倾向于通过实践和互动学习，喜欢在游戏中掌握新知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生在理解足球战术的抽象概念时可能感到困难。

-在实际应用中，学生可能会因为技术不熟练或配合不当而无法有效执行战术。

-部分学生可能因为体能或心理因素，对战术训练产生抵触情绪。四、教学资源-软硬件资源：足球场、足球、标志盘、训练背心

-课程平台：校园体育教学管理系统

-信息化资源：足球战术教学视频、战术分析软件

-教学手段：小组讨论、实战演练、战术模拟游戏五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

-开场提问：“你们知道足球基本战术是什么吗？它在足球比赛中有什么重要作用？”

-展示一些足球比赛中的战术运用视频片段，让学生初步感受足球战术的魅力和作用。

-简短介绍足球基本战术的概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.足球基本战术基础知识讲解（10分钟）

-讲解足球基本战术的定义，包括进攻、防守、阵型等基本概念。

-详细介绍足球战术的组成部分或功能，使用示意图帮助学生理解。

-通过实例或案例分析，让学生更好地理解足球战术在实际比赛中的应用。

3.足球战术案例分析（20分钟）

-选择几个典型的足球战术案例进行分析。

-详细介绍每个案例的背景、战术运用和效果，让学生全面了解足球战术的多样性。

-引导学生思考这些案例对实际足球比赛的影响，以及如何运用战术解决比赛中遇到的问题。

-小组讨论：让学生分组讨论足球战术的未来发展趋势或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

-将学生分成若干小组，每组选择一个与足球战术相关的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的运用技巧、效果评估以及可能的改进方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的运用技巧、效果评估及改进方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.实战演练（15分钟）

-将学生分成两队，进行足球战术实战演练。

-教师在一旁指导，纠正学生的战术运用错误，并给予实时反馈。

-演练结束后，教师总结学生的表现，指出优点和需要改进的地方。

7.课堂小结（5分钟）

-简要回顾本节课的学习内容，包括足球基本战术的概念、案例分析、实战演练等。

-强调足球战术在足球比赛中的重要作用，鼓励学生进一步探索和应用足球战术。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于足球战术的短文或报告，以巩固学习效果。六、学生学习效果学生学习效果

1.知识掌握方面：

-学生能够准确理解足球基本战术的定义，包括进攻战术、防守战术以及阵型的基本概念。

-学生能够识别并描述不同战术在实际比赛中的应用，如4-4-2阵型、4-3-3阵型等。

-学生掌握了足球战术的基本原则，如保持阵型、灵活移动、空间利用等。

2.技能提升方面：

-学生在实际演练中，能够根据教练的指导，合理运用所学战术，提高了实战中的战术运用能力。

-学生的足球技能得到了巩固和提升，如传球、停球、射门等基本技巧在战术运用中更加熟练。

-学生在实战演练中，能够更好地与队友配合，提高了团队协作能力。

3.理解应用方面：

-学生能够结合比赛情境，分析并评估不同战术的适用性和效果，提高了比赛中的战术应变能力。

-学生通过小组讨论，能够提出创新性的战术想法，并尝试在实战中应用，增强了问题解决能力。

-学生能够将所学战术知识迁移到其他运动项目中，如篮球、排球等，提高了运动智能。

4.思维发展方面：

-学生在分析战术案例时，培养了批判性思维和逻辑推理能力。

-学生在实战演练中，学会了观察、分析、调整战术，提高了决策能力。

-学生通过小组讨论，学会了倾听他人意见，尊重不同观点，提高了沟通能力。

5.情感态度方面：

-学生对足球运动的兴趣和热情得到了进一步提升，增强了参与体育活动的积极性。

-学生在团队协作中体验到团队精神的重要性，培养了集体荣誉感。

-学生在成功运用战术后的成就感，提高了学生的自信心和自我效能感。

6.社会适应能力方面：

-学生在实战演练和比赛中，学会了遵守规则、公平竞争和团队协作方面：

-学生在实战演练中，学会了与队友沟通、协作，提高了团队协作能力。

7.自我认知方面：

-学生通过自我反思，了解自己在战术训练中的优势和不足，制定了改进计划。

-学生通过课后作业，巩固了所学知识，提高了自我管理能力。

8.对体育的认识方面：

-学生通过本节课的学习，加深了对足球运动的认识，理解了体育精神内涵，增强了体育运动的兴趣。

9.课后作业方面：

-学生能够按照教师要求，认真完成课后作业，巩固了所学知识。

-学生通过课后作业，学会了如何将理论知识运用到实践中，提高了实践操作能力。

1.知识掌握方面：

-学生能够准确理解并描述足球战术的基本概念和原则。

-学生能够识别不同战术在实际比赛中的应用，并能够解释这些战术的作用和效果。

2.技能提升方面：

-学生在实战演练中，能够根据战术要求，灵活运用足球技能，提高了技能的实战运用能力。

-学生通过反复练习，提高了足球技能的熟练度。

3.理解应用方面：

-学生能够结合比赛情境，分析并评估不同战术的适用性和效果，提高了比赛的战术应变能力。

-学生通过小组讨论，能够提出创新性的战术想法，并尝试在实战中应用，增强了问题解决能力。

4.思维发展方面：

-学生在分析战术案例时，培养了批判性思维和逻辑推理能力。

-学生在实战演练中，学会了观察、分析、调整战术，提高了决策能力。

5.情感态度方面：

-学生对足球运动的兴趣和热情得到了进一步提升，增强了参与体育活动的积极性。

-学生在团队协作中体验到团队精神的重要性，培养了集体荣誉感。

6.社会适应能力方面：

-学生在实战演练和比赛中，学会了遵守规则、公平竞争，提高了社会适应能力。

7.团队协作方面：

-学生在实战演练中，学会了与队友沟通、协作，提高了团队协作能力。

8.自我认知方面：

-学生通过自我反思，了解自己在战术训练中的优势和不足，制定了改进计划。

-学生通过课后作业，巩固了所学知识，提高了自我管理能力。

9.对体育的认识方面：

-学生通过本节课的学习，加深了对足球运动的认识，理解了体育精神内涵，增强了体育运动的兴趣。

10.课后作业方面：

-学生能够按照教师要求，认真完成课后作业，巩固了所学知识。

-学生通过课后作业，学会了如何将理论知识运用到实践中，提高了实践操作能力。

1.知识掌握方面：

-学生能够准确理解并描述足球战术的基本概念和原则。

-学生能够识别不同战术在实际比赛中的应用，并能够解释这些战术的作用和效果。

2.技能提升方面：

-学生在实战演练中，能够根据战术要求，灵活运用足球技能，提高了技能的实战运用能力。

3.理解应用方面：

-学生能够结合比赛情境，分析并评估不同战术的适用性和效果，提高了比赛的战术应变能力。

-学生通过小组讨论，能够提出创新性的战术想法，并尝试在实战中应用，增强了问题解决能力。

4.思维发展方面：

-学生在分析战术案例时，培养了批判性思维和逻辑推理能力。

-学生在实战演练中，学会了观察、分析、调整战术，提高了决策能力。

5.情感态度方面：

-学生对足球运动的兴趣和热情得到了进一步提升，增强了参与体育活动的积极性。

-学生在团队协作中体验到团队精神的重要性，培养了集体荣誉感。

6.社会适应能力方面：

-学生在实战演练和比赛中，学会了遵守规则、公平竞争，提高了社会适应能力。

7.团队协作方面：

-学生在实战演练中，学会了与队友沟通、协作，提高了团队协作能力。

8.自我认知方面：

-学生通过自我反思，了解自己在战术训练中的优势和不足，制定了改进计划。

-学生通过课后作业，巩固了所学知识，提高了自我管理能力。

9.对体育的认识方面：

-学生通过本节课的学习，加深了对足球运动的认识，理解了体育精神内涵，增强了体育运动的兴趣。

10.课后作业方面：

-学生能够按照教师要求，认真完成课后作业，巩固了所学知识。

-学生通过课后作业，学会了如何将理论知识运用到实践中，提高了实践操作能力。

1.知识掌握方面：

-学生能够准确理解并描述足球战术的基本概念和原则。

-学生能够识别不同战术在实际比赛中的应用，并能够解释这些战术的作用和效果。

2.技能提升方面：

-学生在实战演练中，能够根据战术要求，灵活运用足球技能，提高了技能的实战运用能力。

-学生通过反复练习，提高了足球技能的熟练度。

3.理解应用方面：

-学生能够结合比赛情境，分析并评估不同战术的适用性和效果，提高了比赛的战术应变能力。

-学生通过小组讨论，能够提出创新性的战术想法，并尝试在实战中应用，增强了问题解决能力。

4.思维发展方面：

-学生在分析战术案例时，培养了批判性思维和逻辑推理能力。

-学生在实战演练中，学会了观察、分析、调整战术，提高了决策能力。

5.情感态度方面：

-学生对足球运动的兴趣和热情得到了进一步提升，增强了参与体育活动的积极性。

-学生在团队协作中体验到团队精神的重要性，培养了集体荣誉感。

6.社会适应能力方面：

-学生在实战演练和比赛中，学会了遵守规则、公平竞争，提高了社会适应能力。

7.团队协作方面：

-学生在实战演练中，学会了与队友沟通、协作，提高了团队协作能力。

8.自我认知方面：

-学生通过自我反思，了解自己在战术训练中的优势和不足，制定了改进计划。

-学生通过课后作业，巩固了所学知识，提高了自我管理能力。

9.对体育的认识方面：

-学生通过本节课的学习，加深了对足球运动的认识，理解了体育精神内涵，增强了体育运动的兴趣。

10.课后作业方面：

-学生能够按照教师要求，认真完成课后作业，巩固了所学知识。

-学生通过课后作业，学会了如何将理论知识运用到实践中，提高了实践操作能力。

1.知识掌握方面：

-学生能够准确理解并描述足球战术的基本概念和原则。

-学生能够识别不同战术在实际比赛中的应用，并能够解释这些战术的作用和效果。

2.技能提升方面：

-学生在实战演练中，能够根据战术要求，灵活运用足球技能，提高了技能的实战运用能力。

-学生通过反复练习，提高了足球技能的熟练度。

3.理解应用方面：

-学生能够结合比赛情境，分析并评估不同战术的适用性和效果，提高了比赛的战术应变能力。

-学生通过小组讨论，能够提出创新性的战术想法，并尝试在实战中应用，增强了问题解决能力。

4.思维发展方面：

-学生在分析战术案例时，培养了批判性思维和逻辑推理能力。

-学生在实战演练中，学会了观察、分析、调整战术，提高了决策能力。

5.情感态度方面：

-学生对足球运动的兴趣和热情得到了进一步提升，增强了参与体育活动的积极性。

-学生在团队协作中体验到团队精神的重要性，培养了集体荣誉感。

6.社会适应能力方面：

-学生在实战演练和比赛中，学会了遵守规则、公平竞争，提高了社会适应能力。

7.团队协作方面：

-学生在实战演练中，学会了与队友沟通、协作，提高了团队协作能力。

8.自我认知方面：

-学生通过自我反思，了解自己在战术训练中的优势和不足，制定了改进计划。

-学生通过课后作业，巩固了所学知识，提高了自我管理能力。

9.对体育的认识方面：

-学生通过本节课的学习，加深了对足球运动的认识，理解了体育精神内涵，增强了体育运动的兴趣。

10.课后作业方面：

-学生能够按照教师要求，认真完成课后作业，巩固了所学知识。

-学生通过课后作业，学会了如何将理论知识运用到实践中，提高了实践操作能力。七、课后作业1.完成足球战术练习册上的练习题，巩固本节课所学的足球战术知识。

2.观看一场足球比赛，分析比赛中的战术运用，并撰写一篇观后感，字数不少于300字。

3.设计一套适合本班学生水平的足球战术训练方案，包括训练目标、训练内容、训练方法等，字数不少于500字。

4.以小组为单位，进行足球战术模拟演练，每个小组选择一种战术进行演练，并记录演练过程和结果，字数不少于500字。

5.选择一种足球战术，如“边路突破”、“高位逼抢”等，查阅相关资料，撰写一篇关于该战术的介绍文章，字数不少于500字。

1.分析以下足球战术案例，并回答问题：

-案例一：一支球队在比赛中采取4-3-3阵型，请问该阵型的主要特点和优势是什么？

-案例二：一支球队在防守时采取高位逼抢战术，请问该战术的主要策略和效果是什么？

-案例三：一支球队在进攻时采取边路突破战术，请问该战术的关键要素和执行步骤是什么？

2.结合本节课所学内容，回答以下问题：

-足球战术的定义是什么？

-足球战术在比赛中的重要作用是什么？

-常见的足球战术有哪些？

-如何在实际比赛中运用足球战术？

3.设计一套足球战术训练方案，包括训练目标、训练内容、训练方法等，字数不少于500字。

4.以小组为单位，进行足球战术模拟演练，每个小组选择一种战术进行演