湖北省十堰市(2024年-2025年小学四年级语文)统编版能力评测（下学期）试卷及答案

湖北省十堰市(2024年-2025年小学四年级语文)统编版能力评测（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.抄写下面一段话，注意段前空两格及字距，书写要正确美观。

此刻，顶楼窗子旁那个小女孩——她的脸上洋溢着健康的光彩，她的眼睛发着亮光——正注视着豌豆花，快乐地微笑着。

__________________2、填空题（每题2分共5题）1）.把下列词语补充完整。

得心(

)手

(

)情达理

精疲力(

)

横七(

)八

(

)堂大笑

人(

)人海2）.请按课文内容和生活情景填空。

（1）《题西林壁》一诗中的“__________，_________”，告诉我们站在不同的角度看待事物，处理问题，就会有不同的见解。

（2）王昌龄在《出塞》中用“__________，__________。”写出了对前朝名将的怀念，表达了自己希望边关安定的心情。

（3）爸爸经常教育我说：“_______，_______。”每个人都有自己的长处和短处，只要学会取长补短，就能获得成功。

（4）同桌林飞经常因为遇到疑难问题而苦恼，我先用韩愈的名言“__________，_______？”安慰他，又用《尚书》中的名言“_______，_______。”激励他。林飞变得乐观起来，学习也进步了。

（5）王戎七岁，_______。看道边李树多子折枝，_________，_______。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李”。取之，_____。（《王戎不取道旁李》3）.请根据拼音写字词。

逗街是那么的迷人。仿古的石砖，低矮的wūyán(

)，还有作为zhuāngshì(

)的红灯笼，呈现出一派fánhuá(

)与héxié(

)。我们惊喜地看到县城的变化：人们出行更加biànjié(

)，居住环境更舒适，jiànkāng(

)得到保障……商城，正在描绘更为cànlàn(

)的画卷。4）.把下面的词语补充完整。

随(

)而(

)

奔流()(

)

齐(

)并(

)

归根()(

)

(

)声(

)语精()力(

)

腾(

)驾(

)

通()达()5）.填空题。

（1）在《中国古代神话》中，_______创造了人类，是中华民族伟大的母亲。_______射下九个太阳，天空恢复了原来的样子，空气也变得凉爽，人们又开始了安居乐业的生活。

（2）在《古希腊神话故事》中，普罗米修斯送给人类的礼物是_____，潘多拉的盒子里面除了灾难，还有_______。

（3）在《世界神话传说》中，上帝参照自己的形状，用泥土捏成泥人，又往泥人的鼻孔里吹入生命的气息，赋予那个人以灵魂，使那个人成为活人，上帝为他取名为_______。3、选择题（每题2分共3题）1）.下面词语中加点字意思不同于其他三项的是（）。A．囊中羞涩B．囊萤夜读C．锦囊妙计D．慷慨解囊2）.下列三条关键信息依次指的是谁？正确的一项是（）。

①爱国诗人，端午，《离骚》——他是

②唐代诗人，诗圣，“读书破万卷，下笔如有神”——他是

③田园诗派，东晋，《桃花源记》——他是

A．①范仲淹②李白③孟浩然B．①屈原②李白③孟浩然C．①刘禹锡②杜甫③陶渊明D．①屈原②杜甫③陶渊明3）.20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。对这句话品析不正确的是（

）A．这句话中双引号的作用是表示引用。B．诗句描写的是春天梨花盛开的美景。C．将20世纪的成就比作一夜间绽放的无数梨花，变化之快，变化之大。D．用诗句来形容20世纪科学技术的辉煌成就，使枯燥的说明变得生动、形象。4、句子训练（每题10分共1题）1）.是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。(仿写句子)

_____________________5、连线题（每题4分共2题）1）.连一连，帮动物找家。

鼠

鸟

狗

马

鱼

猪

牛

虎

窝

洞

巢

圈

塘

厩

穴

棚2）.我会对对联。

一径竹阴云满地

一城山色半城湖

四面荷花三面柳

近水遥山皆有情

树红树碧高低影

半帘花影月笼纱

清风明月本无价

烟淡烟浓远近秋6、排序题（每题5分共2题）1）.按一定顺序排列下列词语。

1．大学

小学

初中

高中

幼儿园

_____________________。

2．成都

中国

四川

双流

世界

亚洲

_____________________。2）.排列句子。

(

)湖当中，水面平静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。几只游船正在上面慢慢滑过，几乎不留一点痕迹。

(

)湖岸边，垂柳成行，知了叫个不停。一阵微风从湖面上吹来，好凉爽啊！

(

)青龙湖的景色可真美啊！

(

)星期天，爸爸带我到青龙湖去玩。

(

)在湖边的浅水里，十几个孩子正在游泳、嬉戏、打闹，玩得真开心。7、判断题（每题5分共1题）1）.根据本单元所学内容，判断下列说法中正误。

1．《短诗三首》中的三首短诗有一个共同的主题：对温暖、无私、伟大的母爱的歌颂。(

)

2．《绿》中的“阳光也是绿的”是作者亲眼看到的神奇景象。(

)

3．《白桦》中“雪绣的花边潇洒”描写的是白桦上的积雪开始融化的情景。(

)

4．如果用一个词语概括《在天晴了的时候》给人带来的感受，可以是“清新自然”。(

)

5．读起来朗朗上口，悦耳动听，很有节奏感，是现代诗的特点之一。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.课内外比较阅读。(一)出塞王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，____________度阴山。(二)从军行王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还！【注释】青海：指青海湖。雪山：终年积雪的山，指祁连山。孤城：指玉门关，因地广人稀，给人以孤城之感。穿：磨破。金甲：铠甲的美称。楼兰：汉代西域国名，这里借指敌人。1．读《出塞》，按原文把句子补充完整。

2．表达对守关将士深切同情的诗句是：“________________，________________。”

3．“飞将”指的是()，“胡马”指的是()。

A．名将李广。

B．名将卫青。

C．胡人的骏马。

D．侵扰内地的外族骑兵。

4．“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”这两句诗表达了诗人对飞将军______(填人名)的怀念，其言外之意是：________________________________

5．读《从军行》完成填空。

(1)“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。”这两句写到了三个地名，分别是：________、________、________。

(2)“_________”一句概述了战斗之艰苦激烈，而“_______”则是戍边将士的坚定、深沉的誓言。

6．品读这两首古诗，对的打“√”，错的打“×”。

(1)《出塞》刻画了守边将士荒凉艰苦的生活环境。()

(2)《出塞》诗歌主题是希望平定战乱，安定边防。()

(3)《从军行》表现了战士们杀敌卫国的英雄气概。()

(4)《出塞》控诉了战争给人带来的灾难。()

7．《出塞》和《从军行》的相同点是()。(多选)A．都是边塞诗。B．都是送别诗。C．以描写环境开篇。D．感情基调高昂雄浑。9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

在丰富多彩的校园生活中，有很多令你难忘的时刻。如：参加运动会、与同学快乐玩游戏、生病得到照顾、第一次上台领奖……选一件让你印象深刻的事情按一定的顺序写下来，写清楚事情的经过和当时的感受，题目自拟。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读下面的文章，完成1-4小题。陶渊明授学佚名①陶渊明归隐田园以后，乡邻中有个读书的少年来向他求教，开始时毕恭毕敬地施了礼，然后诚恳地说：“老先生，我敬佩您的渊博学识，不知您在少年读书学习时，有什么妙法？小辈在此愿听指教。”②陶渊明便拉着少年的手，来到他亲手耕种的那块稻田旁边，指着一棵尺把高的禾苗说：“你蹲在禾苗前，（

）地瞧一瞧，它现在是不是在长高呢？”③少年便蹲下身子，目不转睛地瞧着，可是直到盯得眼睛酸痛了，那禾苗仍然和原来一样，一点儿也不见长高。他站起来对陶渊明说：“没见长啊！”④陶渊明反问道：“真是没见长吗？那么，春起的苗芽，又是怎样变成这尺把高的呢？”少年摇摇头，回答不出来。陶渊明便耐心地启发诱导说：“这禾苗是每时每刻都在生长啊！可是我们的肉眼察觉不到。读书学习也是同样的道理，知识的增长，也是一点一滴地积累起来的，有时连自己也察觉不到。但只要（

），勤学不已，就会由知道很少逐渐变为知道很多。所以说，‘勤学如春起之苗，不见其增，日有所长’，讲的就是这个道理。”⑤陶渊明说完，又指着溪边一块大磨石问道：“你再看看那块磨石，为什么会出现像马鞍一样的凹面呢？”⑥少年随口答道：“那是磨损的。”⑦“那你可曾见过，它是哪一天被磨损成这样的吗？”⑧少年想了一想，说：“不曾见过。”⑨陶渊明又因势利导地说：“这是农夫们天天在它上面磨刀，磨镰，磨锄，日积月累，年复一年地磨损的，绝不是一天之功啊！”少年心想，老先生讲这磨石，有什么用意呢？陶渊明看出了少年心中所想，便接着说：“从这磨石，我们也可以悟出另一个学习的道理来，这就是‘辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏’。学习一旦间断停止，所学的知识就会在不知不觉中慢慢忘掉！”⑩听了这一席话，少年（

），明白了“勤学则进，辍学则退”的道理，连忙拜谢：“多谢先生指教，小辈再不敢妄想什么学习妙法了。”（选文有删改）1．选择合适的词语填在文中括号里。（填序号）

①恍然大悟

②持之以恒

③聚精会神

2．阅读全文，将下面表格补充完整。（语文要素：了解故事情节，简要复述课文）起因：乡邻中有个读书的少年向陶渊明请教读书学习的妙法。经过：陶渊明引导少年观察

禾苗长高，明白①_________。

②________，明白③_________。结果：少年幡然醒悟，并④__________________。3．阅读文章，说说陶渊明和少年分别是怎样的人。

_____________

4．读完文章，你懂得了什么道理呢？

_____________11、信息匹配（每题5分共2题）1）.从括号里选择正确的字组成词语，用“”标注

提（冈

纲）

泡（末

沫）

（堵

赌）注

（培

赔）养2）.人们常用动植物来比喻某一类人，请根据语境选择序号填空。

A.千里马

B.墙头草

C.应声虫

D.井底蛙

如果孩子成长在无知的世界里，他便成了目光短浅的(

)：如果孩子生活在专制的环境里，他便成了唯唯诺诺的(

)：如果孩子没有主见，他就会成为左右摇摆的(

)：如果孩子扬起了自信的风帆，他将成为有才干的(

)。12、语言表达（每题6分共1题）1）.按要求写句子。

（1）例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力蹬着车厢，攀上了窗口。（仿照例句，注意