活动三　辨识媒介信息 教学设计

活动三辨识媒介信息首先阅读学习资源《涵养媒介素质，才有最美和声》，概括没有媒介素养的表现及涵养媒介素养的方法。没有媒介素养的表现：(1)发布信息变成了造谣惑众；(2)讨论交流成了站队吵架；(3)观点碰撞变成了语言暴力。涵养媒介素养的方法：(1)尊重公共意识；(2)遵守规则；(3)加强自律，多点包容。然后进行分组活动。分组活动一辨识媒介信息遵循的原则)第一步：小组成员搜集虚假信息被揭穿的例子案例1：郭女士接到一名自称是孩子老师的陌生人的电话，说是其孩子在学校突发急病被送往市医院，检查诊断为急性胃穿孔，需交费才能做手术，提供一个账号催其转账缴纳48000元手术费。郭女士立刻拨打班主任电话，孩子正在教室上课。案例2：钟某突然接到一个微信信息，信息显示为钟某的孩子所在学校的老师所发，要求钟某缴纳其孩子读书的各项费用，并将钱直接转入一个名为“子女教育基金”的账户内。因钟某开学初就缴纳了相关费用，于是立刻向孩子班主任核实，成功避免了被骗。第二步：总结虚假信息的共同特征1．虚假信息借网络传播的速度更快、范围更广。由于互联网的普及，信息借助网络的“翅膀”传播得更加便捷，传达到的地区更加广泛，影响的人群数量巨大。然而，虚假信息和其他不良信息，同样也通过网络得到快速、广泛的传播，破坏了网络和谐环境。在传统媒介时期，虚假信息传播的范围是比较有限的，尤其是非全国发行的报刊和地方电台、电视台，即便它们刊播了虚假信息，其传播范围往往只在一定区域内，即使有一些人际间传播，其速度也相对缓慢。而在网络时代，任何传统媒体上刊播的虚假信息，都容易借助网络不胫而走，迅速传播。2．虚假信息发布成本低、传播主体泛化。随着自媒体的到来，网民既是信息的接受者，又成为信息的传播者，信息传播主体泛化。以微博为代表的社交媒体成为个体信息传播的主要平台。而网络身份的模糊性和信息发布者的匿名性有利于信息发布者逃脱社会责任和道德约束，这是造成网上虚假信息泛滥的重要原因之一。同时，网络信息发布的低成本也助推了虚假信息的泛滥。信息发布者不需要核实身份，网民只需简单注册，在不需要缴纳任何费用的前提下，便可在各类平台上发布信息。3．虚假信息传播呈散布型网状传播结构。网络虚假信息之所以快速传播，这与网络传播的模式分不开。网络传播融合了大众传播(单向)和人际传播(双向)的信息传播特征，在总体上形成一种散布型网状传播结构，在这种传播结构中，任何一个网结都能够生产、发布信息，所有网结生产、发布的信息都能够以非线性方式流入网络之中。4．虚假信息在网络时代更具有“传播力”。一般说来，虚假信息比真实信息具有更强的“传播力”。因为真实的信息受客观事实的限制往往接近真实的生活，而虚假信息则脱离客观事实进行虚构，可以更离奇，甚至更怪异，更能满足人们的猎奇心理，因而更能被媒介和受众关注、传播。传统媒体因有内部审稿制度和“把关人”，可以过滤掉不少虚假信息，而在网络传播结构中，每一个网友都可以参与信息的生产和传播，虚假信息因其更容易满足人们的猎奇心理，往往就更容易被传播。第三步：学生讨论，辨识媒介信息遵循的原则1．坚信天上没有掉馅饼的事。有些信息天天鼓吹轻轻松松就能赚大钱，如果真有这么轻松的事，还用做广告？风险和收益是共存的，如果没有风险，只有收益，那人人都会去做了，不会找到陌生的你，所以头脑要冷静，或者考虑十天半个月再说，多对比，多询问朋友亲人，是避免上当的好办法。2．各类不用花一分钱就能中奖的事不要相信。什么手机号中奖，真情回馈活动等不花一分钱就能中奖的事不要相信，没有这么无私的企业。如果还想让你先付各种费用，哪怕金额再小，也要立即断掉联系，这是骗子。3．严防诈骗信息。社会信息化，许多个人信息被一些不法之徒利用，冒充同学、战友等来借钱、骗物，有时还会花时间提前营造气氛。遇到这种情况，需要提高警惕，多渠道核实其身份，谨防上当受骗。4．钱财交易要谨慎。网络交易只认官网，只认打出的电话。各类接收到的链接不能轻易相信，要同官网网址相对比，不要盲目相信短信、QQ等信息。分组活动二辨析信息真伪的思路)第一步：小组成员列举辨识虚假信息的事例例如：这两天，一则“5月15—25号不要在室外晒被子、衣服，减少户外活动，飞机撒药治白蛾”的信息在朋友圈瞬间火遍了全国，有“街道主任”通知的，也有“××市政府”公告的：第二步：相互交流，梳理辨识虚假信息的方法第一，对于具有明显渲染性和夸大性的媒体信息(尤其是标题)要格外留意。这类信息的特点是具有明显的感情渲染词汇或者是表达“绝对性”的词汇(例如一些虚假药品广告中的“药到病除”“五天见效，半月根治”之类)。媒体信息的传播往往是信息传播者向潜在信息接收者传递“靶向”信息的过程，在信息传递的过程中，信息传递的目的是改变信息接收者的态度，使其按照信息传递者的目的产生相应行为。在这一过程中，信息可能会存在失真或有意误导的现象。因此，在面临这种媒体信息的时候应该格外小心。第二，短时间内在各大媒体平台迅速呈爆炸性传递的信息需要留意。这类信息也包括第一点所提到的特征。这类信息很好地抓住了网民的某种心理需求，利用互联网平台社会监管机制不如线下环境严格的特征，进行迅速传播。尽管我们不能说这种信息都不可靠，但其可靠性值得怀疑。辨识虚假信息的七种方法：1．根据信息来源途径辨别。2．不要盲目地相信得到的信息。3．多渠道地获取信息。4．根据原有的经验辨别。5．向专业人士求助、向权威机构核实，不盲目扩散。6．发布在专业性、权威性媒体平台的信息相比普通大众传媒的信息更为可靠。7．详细标明出处的媒体信息更值得相信。分组活动三获取真实信息源的渠道)第一步：小组讨论：从哪些信息源获得信息从以下三个方面去寻找自己需要的信息来源示例说明媒体报纸、书刊、广播、电视、音像制品、网络、其他包括各种纸质媒体、电子媒体、网络媒体等，提供的是人们加工过的信息或转载信息，要考证其出处及权威性他人老师、父母、同学、朋友、专业人士、其他能为你提供所需信息或知道如何找到所需要信息的人事物本身动物、山河、风雨、表情、行为、化学反应、活动过程、事物现场、其他包括各种自然现象、社会现象及人的各种特征等，可获取没有加工过的信息第二步：得出获取可靠信息的渠道小组讨论，应该从哪些渠道获得可靠的信息，再列出一张真实信息源的表单。电视中央及各省卫视新闻频道(中央电视台新闻频道、北京卫视新闻频道等)广播中央及各省广播电台(中央人民广播电台、中国国际广播电台等)报纸党报党刊(《人民日报》《光明日报》《工人日报》等)网络政府官网(中央人民政府门户网站、北京市政府门户网站等)第三步：规范网络信息机制小组讨论：针对媒介信息被扭曲、夸大、隐瞒等情况，从个人与政府两个层面谈谈如何建立网络信息传播规范机制。[参考示例]个人层面：①杜绝谣言，传播事实。谣言捕风捉影，似是而非，带有很强的迷惑性。但谣言之所以成为谣言，就是因为它缺乏事实根据。因此，事实与真相是谣言的天敌，只有事实才能击破谣言。②做有责任感的守法公民。在发言之前，应首先考虑自己的发言是否有确凿根据，是否会给他人和社会造成不良影响。不捏造事实，不传播缺乏事实根据的流言蜚语，是每一个有责任感的守法公民应尽的义务。政府层面：①建构伦理原则，明确道德底线。在公布信息、发表言论时，要确定信息的真实性，避免信息的碎片化、片面化，不能盲目跟风，随心所欲地转发或评论公共事件，更不能未经他人的允许随意公开别人的隐私或诋毁他人的名誉，以免伤及无辜。②加强技术管理，行政立法并行。对网络使用者的言行进行约束，确保信息内容的安全性和无害性，以减少网络信息传播的伦理风险和政治风险。此外，我国已制定了一系列与网络有关的法律法规，对规范网络传播环境有一定的作用，但其法