2024年上海市各区八年级语文上册期中考试基础题目汇编含答案

浦东新区1一、文言文阅读（分）（一）默写（10分）1.树树皆秋色，

。（王绩《野望》）2.

，路远莫致之。（《古诗十九首·庭中有奇树》）3.晴川历历汉阳树，

。（崔颢《黄鹤楼》）4.

，都护在燕然。（王维《使至塞上》5.《答谢中书书》中描写落日余晖下生命跃动的美妙景象的诗句是“夕日欲颓

，

。”（二）阅读《渡荆门送别》，完成第6-7题（4分）渡荆门送别（唐）李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。对《渡荆门送别》这首诗赏析不正确的一项是（

）。这首诗是李白乘船出蜀至荆州时所作，随着眼前景物的变换，诗人自然地描绘出画卷般的景色，将情感融入景物之中。

“山随平野尽，江入大荒流”是写景名句，“随”字将静止的山岭摹状出活动的趋向。“入”字力透纸背，写出了大江的气势。

颈联以水中明月如镜反衬江水的平静，以天上彩云构成海市蜃楼衬托出江岸的辽阔，天空的高远，艺术效果十分强烈。这首诗意境清雅，风格纤细，描绘出长江中下游一带数千里的山势和水势，具有高度集中的艺术概括力。本诗尾联“仍怜故乡水，万里送行舟”寄寓了诗人

的思想情感。（2分）

（三）阅读下面文段，完成第8-11题（16分）[甲]

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠峰，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。（节选自郦道元《三峡》）[乙]

二十六日，发大溪口，入瞿塘峡。两壁对耸，上入霄汉，其平如削成。仰视天如匹练然。

水巴落，峡中平如油盎①。过圣姥泉，盖石上一罅②。人大呼于旁则泉出，屡呼则屡出。晚至

瞿塘关唐故夔州与白帝城相连。关西门正对滟滪堆③。堆，碑石积成，出水数十丈。土人云：“方夏秋水涨时，水又高于堆数十丈。”（节选自陆游《入蜀记》）注释：①油盎：油瓶。②罅：裂缝。③滟滪堆：在瞿塘峡口，是江心突出的巨石。8．请解释下列加点词在文中的意思。（4分）略无阙处

阙：

（2）夏水襄陵襄：

（3）发大溪口

发：

（4）过圣姥泉

过：

9．请把下面的句子翻译成现代汉语。（6分）（1）虽乘奔御风，不以疾也。（2）人大呼于旁则泉出，屡呼则屡出。10．[乙]文段写出了江水相对于滟滪堆在不同季节水位的高低变化：作者到瞿塘关时，

；等到夏秋水涨时，

。（2分）11.填表：建长江三峡水力发电站，主要有三个理由，请你找出文中印证理由的原句以及相对应的理由。理

由文中印证理由的原句水势大（1）

（2）

有时朝发白帝，暮到江陵。水流落差大悬泉瀑布，飞漱其间。【答案】

（一）默写（10分）1.山山唯落晖

2.馨香盈怀袖

3.芳草萋萋鹦鹉洲4.萧关逢候骑

5.沉鳞竞跃（一空2分，错一字扣一分，错两字及以上不得分）（二）阅读《渡荆门送别》，完成第6-7题（4分）6.D（这首诗意境高远，风格雄健。）（2分）7.对故乡惜别眷恋、依依不舍之情（2分）（三）阅读下面文，完成第8-11题（16分）8.（1）同“缺”，空隙、缺口

（2）

冲上、漫上

（3）出发

（4）经过（一空1分）（1）即使骑着奔驰的快马，驾着风，也不如船行的快啊。（虽：连词，表示假设的让步，相当于“即使”。1分

奔：这里指飞奔的马。1分。语句通顺，1分。）（2）有人在圣姥泉旁大声喊叫，就会有泉水流出，（人们）多次喊叫（泉水）就会多次流出。（则：就；1分

屡：多次。1分语句通顺，1分。）10.江水低于滟滪堆（数十丈）

江水高于滟滪堆（数十丈）（一空1分）11.（1）夏水襄陵，沿溯阻绝。（2）水流急。（一空2分）浦东新区2文言文（27分）（一）默写（10分）（每题2分）__________，芳草萋萋鹦鹉洲。

《黄鹤楼》大漠孤烟直，___________。《使至塞上》____________，志在千里。

《龟虽寿》冰霜正惨凄，___________。《赠从弟（其二）》《钱塘湖春行》中，作者直抒胸臆，表达对西湖景色的喜爱之情的诗句是“____________，____________”两句。阅读下面短文，完成6-9题（8分）

记承天寺夜游

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。选文作者是_______，号_______。（2分）解释加点字。（2分）念无与为乐者（

）（2）但少闲人如吾两人者耳（

）8.下列说法错误的一项是（

）（2分）A.文章第①②句叙事，交代了夜游的时间、人物、起因等，叙述流畅自然。B.文章篇幅短小，却熔叙事、写景、议论于一炉，环环相扣。C.文章用寥寥数语描绘了清丽的月夜之景，创造了一个清幽宁静的美妙境界。D.作者描绘庭中景物极富特色，写月突出其空灵，写影突出其淡雅，写水突出其清澈。9.《记承天寺夜游》中，作者的心境是微妙又复杂的，请你写出其中的情感。（2分）_________________________________________________________________（三）阅读下文，完成10-13题（9分） 元方卖宅

陆少保①，字元方，曾于东都②卖一小宅。家人将受直③矣，买者求见元方因告其人曰此宅子甚好但无出水处耳。买者闻之，遽辞不买。子侄以为言，元方曰:“不尔，是欺之也。”【注释】①陆少保：即陆元方。少保，官职名。②东都：指洛阳。③直：同“值”。10.解释加点字。（2分）（1）但（         ）（2）尔（           ）对画线句翻译最恰当的一项是（

）（2分）买房子的人听到了他的官职后，立刻就推辞，决定不买了。买房子的人听到了他的官职后，竟然就推辞，决定不买了。买房子的人听到了他说的话后，立刻就推辞，决定不买了。买房子的人听到了他说的话后，竟然就推辞，决定不买了。用三条“/”给下列句子断句。（3分）买者求见元方因告其人曰此宅子甚好但无出水处耳13.对于文中的陆元方，有人说他愚，有人赞他好。请结合选文内容，谈谈你的看法。（2分）_________________________________________________________________【答案】

一、文言文（26分）（一）默写（10分）（每题2分）1.晴川历历汉阳树2.长河落日圆3.老骥伏枥4.终岁常端正5.最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。（二）阅读下面短文，完成6-9题（8分）6.苏轼（1分）东坡居士（1分）7.（1）考虑，想到。

（2）语气词，相当于“罢了”。

（2分）8.D（2分）9.赏月的欣喜；漫步的悠闲；被贬谪的悲凉失意；对于人生境遇的感慨；自我排遣的豁达、乐观；从自然美景中获得精神慰藉和内心安宁等。（2分）（三）阅读下文，完成10-13题（9分）10.（1）只是。

（2）这样。（2分）11.C（2分）12.买者求见/元方因告其人曰/此宅子甚好/但无出水处耳（3分）13.示例：元方将房子的实际情况如实告诉了买家，可见其品行诚实正直。元方宁愿房子卖不出去，也绝不骗人，这种诚实无欺、为人正直的品质是值得歌颂的。（言之有理即可）（2分）黄浦区一、文言文阅读（25分）（一）默写（10分）1.烈士暮年，

。（《龟虽寿》）2.

，终岁常端正。（《赠从弟（其二）》）3.月下飞天镜，

。（《渡荆门送别》）4.

，浅草才能没马蹄。（《钱塘湖春行》）5.黄昏时分，小苏同学来到黄浦江畔，看着江中美景，不觉吟诵起《答谢中书书》中的诗句“

，

”来形容此刻所见景象。（二）阅读古诗，完成第6-7题。（4分）黄鹤楼（唐）崔颢

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。6.“萋萋”在诗中的意思是

（2分）7.对诗歌内容理解不正确的一项是（

）（2分）A.首联以仙人驾鹤而去的传说入笔，营造了神秘、空灵的意境。B.颔联承接传说，抒发岁月不再、世事茫茫之慨。C.颈联实写登楼所见之景，描绘了一个凄切、伤感的画面。D.尾联紧承前三联，用烟波浩渺的长江烘托诗人的归思，情融景中。（三）阅读下文，完成第8-10题。（6分）记承天寺夜游

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。8.本文作者是

（人名），号

。（2分）9.用现代汉语翻译下列句子。（2分）怀民亦未寝，相与步于中庭。

10.下列对文章的理解，不正确的一项是（

）（2分）A.“入户”把月光拟人化，富有人情味。月亮仿佛懂得作者的孤寂，主动来作伴。B.“亦”和“相与”等词点出两人有相似的遭遇和心境。C.“庭下如积水空明”表现出庭院中澄澈的积水映照出月色，使竹柏影子交相辉映。D.

作者有远大的政治抱负，在内心深处并不完全想做一个“闲人”。（四）阅读下文，完成第11-13题。（5分）张之万之马张尚书①之万，畜一红马，甚神骏，尝日行千里，不喘不吁。有军人见而爱之，遣人来买，公不许。固请，之万无奈，遂牵而去。未几，马送回，之万怪之，询其故，曰：“方乘，遂为掀下。连易数人，皆掀坠。此乃劣马，故退之。”之万求之不得，遂退金收马。比公乘之，驯良如故。盖此马愿从主也。【注释】①尚书：职官名称。11.解释下列加点字（2分）

（1）公不许（

）

（2）连易数人（

）12.军人认为这是一匹劣马的原因是“

”（用文中语句回答）。（1分）13.这则故事告诉我们的道理是（

）（2分）A.要善于识别和培养人才。

B.不仅要有识别人才的眼光，还要学会用人。

C.用正确的方法才能驾驭千里马。

D.要善于发现人才。【答案】（一）默写（10分）1.壮心不已2.冰霜正惨凄3.云生结海楼4.乱花渐欲迷人眼5.夕日欲颓

沉鳞竞跃（评分标准：每题两分，错一字扣1分，扣完为止。其中第5题，每空1分，有错别字即不得分。）（二）阅读古诗，完成第6-7题。（4分）6.草木茂盛的样子

（2分）7.C

（2分）（三）阅读下文，完成第8-10题。（6分）8.苏轼

东坡居士（两空各1分，有错别字即不得分）9.怀民也没有睡觉，（我们）一起在庭院中散步。（评分标准：关键字：“于”、省略的主语“我们”、语句通顺各1分。本题共2分，扣完为止。）10.

C

（2分）（四）阅读下文，完成第11-13题。（5分）11.（1）同意，应允，允许

（2）更换

（两空各1分）12.方乘，遂为掀下。连易数人，皆掀坠。（1分）（评分标准：写出其中一句即得分）13.

B

（2分）

闵行区一、文言文部分（25分）（一）默写（6分,每空1分）1.老骥伏枥，___________。（《龟虽寿》）2.______________，山山唯落晖。（《野望》）3.山随平野尽，__________。（《渡荆门送别》）4._____________，长河落日圆。（《使至塞上》）5.春天，小江逛公园时，看到了缤纷的花朵以及刚刚冒出头的小草，他不禁用《钱塘湖春行》中的____________，_____________赞美眼前的美景。（二）阅读下面的古诗文，完成6-9题（11分）【甲】黄鹤楼崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。【乙】记承天寺夜游元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。6.甲诗的体裁是_________，乙文的作者是宋代的______，号_________(3分)7.用现代汉语，翻译下面的句子。（3分）庭下如积水空明_____________________________8.【甲】诗和【乙】文都善于运用精妙的修辞写景，【甲】诗中的“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”运用了对偶的修辞手法，以乐景衬哀情，含蓄地表达了作者的______之情。【乙】文中的“水中藻、荇交横，盖竹柏影也。”运用了_____的修辞手法，蕴含了作者月下赏景的________之情。（3分）9.下列选项中分析不恰当的一项是（

）（2分）A.【甲】诗从“近景、远景、日景、晚景”多个角度描绘了登黄鹤楼所见的景色。B．【甲】诗前两联以传说起笔，巧借今昔变化，抒发人去楼空、世事沧桑的感慨。C．【乙】文运用了记叙、说明、议论的表达方式，写了夜游承天寺的所见所感。D．【乙】文创造了一个清幽宁静的艺术境界，传达了作者复杂微妙的心境。（三）阅读下面的文章，完成第10—12题（8分）宋仁宗一日晨兴①，语近臣曰：“昨夕因不寐而甚饥，思食烧羊。”侍臣曰：“何不降旨索取？”仁宗曰：“比②闻禁中③每有索取，外面遂以为例。诚恐自此逐④夜宰杀，以备非时供应。则岁月之久，害物多矣！岂不可忍一夕之馁，而启无穷之杀也？”【注释】①兴：起身。②比：最近。③禁中：皇宫里。④逐：每。10.解释下列加点词（2分）（1）思食烧羊________（2）外面遂以为例_________11.用现代汉语翻译下列语句（注意加点词）。（4分）而启无穷之杀也?___________________________12.从文中，我们可以看出，宋仁宗是一个____________的君主。（2分）

【答案】一、文言文阅读（25分）（一）默写（共6分，错一字扣1分）1.志在千里2.树树皆秋色3.江入大荒流4.大漠孤烟直5.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄（二）课内古诗文（共11分）6．（3分）七言律诗

苏轼

东坡居士（每空1分）7.（3分）庭院中的月光宛如积水那样澄澈透明。（写出本体月光得1分，写出“空明”的意思得1分，语句通顺1分）8.（3分）思乡

比喻

喜悦/欣喜9.（2分）C（三）课外古诗文（共8分）10.（2分）（1）吃

（2）作为11.（4分）却要开启无止境的杀戮(残杀/杀害）呢？（“而”1分，“穷”1分，“杀”1分，语句通顺1分）12．（2分）有仁爱之心、严于律己（写出体恤百姓、为政宽仁等意思相近的词语也可得分）松江区一、文言文阅读（共26分）（一）默写（12分）1．攀条折其荣，

。

《庭中有奇树》2．

，长河落日圆。《使至塞上》3．东皋薄暮望，

。《野望》4．

，沉鳞竞跃。《答谢中书书》5．傍晚时分，黄浦江上水雾弥漫，让异地求学的小明想起了崔颢《黄鹤楼》中的：“

，

。”

（二）阅读下面的古诗，完成6—7题（4分）钱塘湖春行孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。6．本诗作者是

（朝代）的

。（2分）7.下列理解不正确的一项是（

）（2分）A．这首诗描写了西湖的明媚春光，抒发了诗人喜悦的感情。B．本诗的意境跟“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”相似。C.“争”字写出了春光难得，突出了春之早，富有动态感。D．“行不足”说明诗人意犹未尽，饱含赞春、惜春之情。（三）阅读下文，完成8—11题（10分）【甲】

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”【乙】

癸卯四月二日，余游白岳毕，遂浴黄山之汤泉。泉甘且冽，在悬崖之下。夕宿慈光寺。

次早，僧告曰：“从此山径仄险，虽兜笼①不能容。公步行良苦，幸有土人惯负客者，号海马，可用也。”引五六壮佼者来，俱手数丈布。余自笑羸老乃复作襁褓儿耶？初犹自强，至惫甚，乃缚跨其背。于是且步且负各半。行至云巢，路绝矣，蹑木梯而上，万峰刺天，慈光寺已落釜底。是夕至文殊院宿焉。

（节选自袁枚《游黄山记》）注：①兜笼：供游客乘坐、由人抬着上山的竹制器具，类似小山轿。8.甲文作者是

（朝代）的地理学家

（人名）。（2分）9.下列加点词意义不同的一项是（

）（2分）A.路绝矣/沿溯阻绝

B.遂浴黄山之汤泉/春冬之时C.乃缚跨其背/飞漱其间

D.公步行良苦/行至云巢10.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）（1）素湍绿潭，回清倒影。（2）引五六壮佼者来，俱手数丈布。11.下列理解有误的一项是（

）（2分）A.甲文先写概貌，再做分述，布局自然，思路清晰。B.甲文写景重在客观描绘，乙文写景重在游历体验。C.甲文“朝发白帝，暮到江陵”突出三峡回环曲折。D.甲文的山连绵高耸，乙文的山则更为险峻雄奇。

【答案】一、文言文（28分）（一）默写（12分）1.将以遗所思（2分）

2.大漠孤烟直（2分）

3.徙倚欲何依（2分）

4.夕日欲颓

（2分）

5.日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。（4分）（二）诗词（4分）6.（2分）唐代

白居易

7.（2分）D（三）阅读下文，完成8－12题（10分）8.（2分）北魏

郦道元

9.（2分）C10.（4分）（1）白色的急流中有回旋的清波，绿色的潭水中有倒映着的各种景物的影子。（关键词：素）（2）（和尚）便领了五六个健壮的人来，他们手里都拿着几丈布。（关键词：引，俱）11.（2分）C浦东新区1一、积累与运用（14分）（一）默写（8分，每题2分）1.晴川历历汉阳树，_____________。（崔颢《黄鹤楼》）2._____________，志在千里。（曹操《龟虽寿》）3.山随平野尽，_____________。（李白《渡荆门送别》）4.《记承天寺夜游》中比喻月色如水句子是：“_________________，……”

（二）基础知识（6分，每题2分）5.下列词语注音、字形完全正确的一项是（

）A.溃(kuì)退

畸(jī)形

私熟(shú)

摧枯拉朽(xiǔ)B.颁(bān)发

仲载(cái)

愚顿(dùn)

殚(dān)精竭虑

C.篡(cuàn)改

杀戮(lù)

酒肆(sì)

诚惶(huáng)诚恐

D.诘(jié)责

胆怯(qiè)

佃(tián)农

正襟(jīn)危坐6.下列成语使用不恰当的一项是（

）A.鲁迅在《阿Q正传》里对人性的刻画入木三分。B.上甘岭战役历时43天，虽然敌人来势汹汹、锐不可当，但志愿军将士们视死如归，坚守阵地，让敌人寸土未得。C.一些新媒体平台口口声声称自己只是“新闻的搬运工”，可“搬运”的结果就是，大量来路不明、藏污纳垢的信息横行在网络空间。D.任何分裂中国企图都是痴心妄想！习主席振聋发聩的讲话，向世界亮明中国态度，也给国内外反华势力以警醒。7.下列诗句中没有使用扩大夸张手法的是（

）A.万里赴戎机，关山度若飞。——《木兰诗》B.危楼高百尺，手可摘星辰。——李白《夜宿山寺》C.落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍《已亥杂诗》D.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。——李白《望庐山瀑布》

二、古诗文阅读（13分）（一）阅读课内古诗文，完成第8-11题（8分）【甲】野望东皋薄暮望，徙倚欲何依？树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。【乙】答谢中书书山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。8.【甲】诗中对仗的两联分别是

联和颈联，【乙】文标题中加点的“书”的意思

。（2分）9.用现代汉语翻译下面的句子。（2分）

未复有能与其奇者。10.下列对选文内容理解不正确的一项是（）（2分）A.【甲】诗中“徙倚”指徘徊，【乙】文“沉鳞”指水中鱼。B.【甲】诗首联以议论为主，开篇即交代时间、地点及人物。C.【乙】文所写景物秀美，山高水净，绚烂多彩，充满无穷生机。D.【甲】诗勾勒山水田园之景，【乙】文描绘仙境般的山川美景。11.结合两篇古诗文的结尾，理解作品表达的情感：【甲】诗流露出诗人

的情绪；【乙】文表达了作者

。（2分）

（二）阅读课外文言文，完成第12-13题（5分）苏轼轶事两则先生①自海外②还至赣上，寓居水南，日过郡城，携一药囊，遇有疾者必为发药并疏方示之。

每至寺观，好事者及僧道之流有欲得公墨妙者，必预探公行游之所，多设佳纸，于纸尾书记名氏，堆积案间，拱立以俟。公见即笑视，略无所问，纵笔挥染，随纸付人。至日暮笔倦，或案纸尚多，即笑语之曰：“日暮矣，恐小书不能竟纸，或欲斋名及佛偈，幸见语也。”及归，人人厌满，忻跃③而散。【注释】①先生：即苏东坡。

②海外：海南岛。

③忻（xīn）跃：欢欣鼓舞。12．解释下列加点词（2分）（1）略无所问（

）

（2）及归（

）13．选文第一段略叙了苏轼随身携带药囊，为生病的百姓发药开方一事，体现出苏东坡

的为人特点；第二段详写好事者及僧道们为了

所做的一系列行为，从侧面体现出苏东坡

的才能。（3分）【答案】1.芳草萋萋鹦鹉洲。2.老骥伏枥。3.江入大荒流。4．庭下如积水空明。5.（2分）C

6.（2分）B7.（2分）C8.（2分，各1分，写错字不给分）颔书信/信9.（2分）（就）再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。（关键字：复，与）10.（2分）B11.（2分，各1分）孤独/苦闷/惆怅/失意/迷茫/对古时隐者的追忆怀念等皆可；能够欣赏山川之美的愉悦和自豪/对古代先贤的追慕/对世人无法欣赏山川之美的遗憾惋惜。(意近即可，答出一点即给分）（二）阅读课外文言文，完成第12-13题（5分）12.（2分，各1分）略无：完全没有，一点也不；及：等到13.（3分，各1分）乐于助人/热心/善良；得到苏东坡的墨宝；善于书法/书法精妙浦东新区2一、文言文（26分）（一）默写（10分）（每题2分）1.

？烟波江上使人愁。（《黄鹤楼》）2.

冰霜正惨凄，

。《赠从弟（其二）》3.

，路远莫致之。（《古诗十九首》）4.庭下如积水空明，_______________,……（《记承天寺夜游》）5.春天来了，小文望着活跃起来的鸟儿们，禁不住想起《钱塘湖春行》中“____________，______________”两句。

（二）阅读下面短文，完成6-9题（8分）

【甲】三峡自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

【乙】答谢中书书    山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。6.【甲】文作者是

（人名），【乙】文“答谢中书书”中加点字“书”的含义是

(2分)7.用现代汉语翻译下面句子。（2分）

虽乘奔御风，不以疾也。

8.下列对文章内容分析不正确的一项是（

）（2分）A.

甲乙两文的景物非常优美，都表现了山高水净的特点。B.

甲乙两文写景时都运用了动静结合的手法，突出了景物色彩。C.

甲乙两文都写到猿鸣，表达了景物带给人们的感伤情绪。D.

甲乙两文都抒发了对祖国奇山异水美景的喜爱与赞美之情。9.两篇文章运用不同手法描绘了耸入云端之景，其中【甲】文从侧面表现的句子“

，

。”与【乙】文从正面表现的句子“高峰入云”有异曲同工之妙。（2分）（三）阅读下文，完成10-13题（8分）

张翥少时，负其才隽①，豪放不羁，不以家业屑②其意，其父以为忧。翥一旦翻然改曰③:“大人勿忧，今请易业矣。”乃闭门读书，受业于江东大儒李存先生，以诗文知名一时。    孛罗帖木儿④之入京师也，命翥草诏⑤，削夺扩廓帖木儿官爵，且发兵讨之，翥毅然不从。左右或劝之，翥曰:“吾臂可断，笔不能操也。”天子知其意不可夺，乃命他学士为之。

（选自《元史》，有删改）【注释】①隽:同“俊”。 ②屑:认为值得(做)。③一旦:一天。翻然改:迅速而彻底地改变。④孛罗帖木儿:魏王阿木哥之子，元末军事家、政治家、权臣。下文的“扩廓帖木儿”是元末蒙古名将。⑤草诏:拟写诏书。10.解释加点字。（2分）（1）负其才隽，豪放不羁（         ）（2）命翥草诏（           ）11.对画线句解释最恰当的一项是（

）（2分）A.大人不要担忧，从现在起（我）请求您给我布置容易的作业吧。B.大人不要担忧，从现在起（我）请求您改变对我的学业要求吧。C.父亲不要担忧，从现在起请让（我）改变自己行为重新开始吧。D.父亲不要担忧，从现在起请让（我）改变自己（专注于）学业吧。12.第二段“天子知其意不可夺”中的“意”，指张翥

、__________的精神。（2分）13.张翥从少时到后来的变化，给我们什么启发？（2分）____________________________________【答案】1.

日暮乡关何处是2.

终岁常端正3.

馨香盈怀袖4.

水中藻、荇交横5.

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥6.

郦道元

信（2分）7.

即使骑着飞奔的骏马，驾着疾风，也没有这么快。

（2分）8.

C（2分）9.

自非亭午夜分，不见曦月（2分）10.（1）依恃，倚仗

（2）命令（2分）11.D（2分）12.不畏强权

坚守正义（2分）13.人只要下定决心，知错能改，才会有所成就。（2分）黄浦区一、文言文（25分）（一）默写（10分）1.相顾无相识，____。（王绩《野望》）2.____，松柏有本性。（刘桢《赠从弟（其二）》）3.____，志在千里。（曹操《龟虽寿》）4.自非亭午夜分，____。（郦道元《三峡》）5.古往今来，乡愁总是萦绕在诗人心中挥之不去的情。唐人崔颢登楼远眺，把乡愁揉进浩渺的烟波，低叹道：______________，______________。

（二）阅读下面古诗文，完成第6—11题（15分）【甲】使至塞上单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。

【乙】记承天寺夜游元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。【丙】东坡食汤饼东坡先生与黄门公①南迁②，相遇于梧、藤间③。道旁有鬻④汤饼者，共买食之。觕⑤恶不可食。黄门置箸⑥而叹,东坡已尽之矣。徐谓黄门曰:“九三郎,尔尚欲咀嚼耶?”大笑而起。秦少游闻之,曰:“此先生‘饮酒但饮湿⑦’而已。”(选自陆游《老学庵笔记》)[注释]①黄门公:指苏辙，下文中的“九三郎”也是对苏辙的称谓。②南迁:贬谪到南方。③相遇于梧、藤间：绍圣四年苏轼贬海南，苏辙贬雷州，南行途中两人相遇于梧州、藤州之间。④鬻(yù):卖。⑤觕(cū):同“粗”。⑥箸(zhù)：筷子。⑦饮酒但饮湿：只管饮酒，莫管它的味道。

6.【甲】诗的作者是

，【乙】文作者苏轼评价其“诗中有画”。(1分)7．下列每组句中加点词的意义和用法完全相同的一项是（

）（3分）A．使至塞上

仁至义尽

B．念无与为乐者

念念有词C．相与步于中庭

门庭若市

D．盖竹柏影也

欲盖弥彰8．用现代汉语翻译【丙】文划线句，注意其中加点字含义。（3分）黄门置箸而叹,东坡已尽之矣。

9．对【乙】【丙】两文理解有误的一项是(

)(2分)A.【乙】文中“亦”和“相与”点出苏、张两人相似的遭遇和心境。B.【丙】文描写了被贬后的艰难生活，“大笑”看似写乐,实则写人物的苦闷。C.【乙】文以第一人称写寻友赏月的悠闲。【丙】文以第三人称叙述故事，“徐”和“大笑”准确传神地写出了人物的风采。D.【乙】【丙】两文都采用记叙和描写的方式来写被贬后的生活，最后都以议论结尾。10.一切景语皆情语。【甲】诗颈联运用白描手法，不仅准确地描绘了

的塞外之景，而且巧妙融入了诗人的孤寂情绪；【乙】文写景句则点染出一个

的境界，传达出作者复杂微妙的心境。（4分）11.【乙】【丙】两文通过人物的言行，让我们看到了一个

的苏轼。(2分)

【答案】1.长歌怀采薇2.岂不罹凝寒3.老骥伏枥4.不见曦月5.日暮乡关何处是，烟波江上使人愁6.王维(1分)7.C（3分）8.苏辙放下筷子叹气，苏轼已经吃完汤饼了。（共3分，加点字“置”“之”各1分，句子通顺1分）9.B（2分）

10.雄奇壮观(2分)

清幽宁静空明澄澈疏影摇曳似真似