急行跳远 （教学设计）- 2024-2025学年人教版体育与健康四年级上册

急行跳远（教学设计）-2024-2025学年人教版体育与健康四年级上册课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教材分析本课是人教版体育与健康四年级上册中的“急行跳远”内容。依据课程标准，急行跳远是小学四年级体育课程的重要教学内容，旨在让学生掌握基本的跳跃技能，培养学生的协调性和灵活性。本课内容与学生的生活实际紧密结合，有利于激发学生的学习兴趣，提高学生的运动能力。

本节课通过教师示范、学生模仿、分组练习等教学方法，让学生在实践中掌握急行跳远的技巧。在教学过程中，教师要关注学生的个体差异，给予不同的指导和帮助，使学生在原有基础上得到提高。同时，注重学生的安全，避免在练习过程中发生意外伤害。

本节课结束后，学生能基本掌握急行跳远的动作要领，提高跳跃技能，培养良好的运动习惯。二、核心素养目标本节课旨在培养学生的运动能力，通过学习急行跳远，使学生能够掌握基本的跳跃技能，提高身体的协调性和灵活性。同时，通过分组练习和团队合作，培养学生的合作精神和团队意识，使学生在体育活动中能够更好地与他人协作，共同完成任务。此外，通过体育活动，培养学生的坚韧不拔的精神，使学生在面对困难和挑战时，能够保持积极的态度，克服困难，取得成功。三、学情分析针对四年级学生的学情，他们对体育课程充满热情，好动，善于模仿，好奇心强。这一阶段的学生已经具备了一定的运动能力，对基本的体育动作有一定的了解和掌握。然而，他们在技能的熟练度和细节处理上仍有待提高，特别是在急行跳远这一技能上，很多学生可能还处于初次接触或初步掌握阶段。

在知识、能力方面，学生需要通过本节课的学习，进一步理解并掌握急行跳远的技巧。在素质方面，学生的协调性、灵活性以及团队合作能力需要得到锻炼和提升。在行为习惯方面，学生可能存在注意力不集中、动作不规范等问题，这可能会影响到他们对急行跳远技巧的掌握。

因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，因材施教，通过示范、引导、分组练习等方式，帮助学生掌握急行跳远的要领，同时注重培养学生的团队合作意识和积极向上的态度。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《体育与健康》四年级上册教材，以便于学生跟随教师一起学习和练习。

2.辅助材料：收集与急行跳远相关的图片、图表和视频等多媒体资源，以便在教学中为学生提供直观的示范和解释。

3.实验器材：准备急行跳远练习所需的沙坑或海绵垫等设备，确保学生在安全的环境中进行实践操作。

4.教室布置：根据教学需要，提前布置教室环境，设置合适的练习区域和观摩区，以便学生分组练习和观看他人练习。五、教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕急行跳远的技术要领，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解急行跳远的基本概念和动作要领。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

-作用与目的：帮助学生提前了解急行跳远的技术要领，为课堂学习做好准备。培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出急行跳远课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解急行跳远的动作要领，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实践操作等活动，让学生在实践中掌握急行跳远技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实践操作等活动，体验急行跳远知识的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解急行跳远的动作要领。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握急行跳远技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

-作用与目的：帮助学生深入理解急行跳远的动作要领，掌握急行跳远技能。通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据急行跳远课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与急行跳远相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

-作用与目的：巩固学生在课堂上学到的急行跳远知识点和技能。通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。六、学生学习效果1.知识与技能：

-学生能够理解急行跳远的动作要领，包括起跳、腾空、落地等基本动作。

-学生能够在实践中正确地完成急行跳远动作，提高自身的跳跃技能。

-学生能够掌握急行跳远的技巧，如合适的起跳时机、落地姿势等。

2.过程与方法：

-学生通过小组讨论、角色扮演等合作学习活动，培养团队合作意识和沟通能力。

-学生在实践操作中学会分析问题、解决问题，提高解决问题的能力。

-学生通过自主学习、反思总结等方法，培养自主学习能力和独立思考能力。

3.情感态度与价值观：

-学生对体育课程产生浓厚的兴趣，积极参与体育活动，形成积极向上的学习态度。

-学生在急行跳远的学习过程中，培养坚持不懈、克服困难的精神。

-学生学会尊重他人、遵守规则，培养良好的体育道德和行为习惯。

具体表现在以下几个方面：

1.动作技能的提升：

-学生能够准确地完成急行跳远动作，动作流畅、协调。

-学生的跳跃距离有所提高，能够达到一定的标准。

-学生在实践中能够灵活运用所学技巧，表现出较高的运动水平。

2.团队合作与沟通能力：

-学生在小组讨论中能够积极发言，提出自己的观点和想法。

-学生在角色扮演等活动中，能够与同伴良好配合，完成任务。

-学生在实践中能够相互帮助、鼓励，展现出良好的团队合作精神。

3.自主学习与解决问题的能力：

-学生能够独立完成作业和拓展学习，显示出较强的自主学习能力。

-学生在学习中遇到问题时，能够主动寻找解决方案，克服困难。

-学生在反思总结中能够发现自己的不足，提出改进建议，促进自我提升。

4.情感态度与价值观的培养：

-学生对体育课程充满热情，积极参与课堂活动和课外锻炼。

-学生在面对困难和挑战时，能够保持积极的态度，克服困难，取得成功。

-学生学会尊重他人、遵守规则，培养良好的体育道德和行为习惯。七、作业布置与反馈1.作业布置：

根据本节课的教学内容和目标，布置适量的作业，以便于学生巩固所学知识并提高能力。具体作业包括以下几个方面：

（1）理论作业：要求学生回顾并总结急行跳远的动作要领，包括起跳、腾空、落地等基本动作，以及相关的技巧和注意事项。

（2）实践作业：要求学生在家中或体育场地进行急行跳远的练习，记录自己的跳跃距离和动作表现，分析并反思自己的不足之处。

（3）小组讨论作业：要求学生与同伴一起讨论急行跳远的技巧和方法，共同探讨如何提高跳跃距离和动作质量。

2.作业反馈：

及时对学生的作业进行批改和反馈，指出存在的问题并给出改进建议，以促进学生的学习进步。具体反馈内容包括以下几个方面：

（1）理论作业反馈：检查学生对急行跳远动作要领的掌握程度，对回答不准确或遗漏的部分给予纠正和补充。

（2）实践作业反馈：根据学生的跳跃距离和动作表现，评价其技能水平，对不足之处提出改进建议，鼓励学生继续努力。

（3）小组讨论作业反馈：听取学生的讨论内容和结论，对其提出的观点和想法给予肯定和鼓励，并对讨论过程中的不足之处进行指导和建议。八、典型例题讲解1.例题1：请描述急行跳远的动作要领。

答案：急行跳远的动作要领包括以下几个方面：

（1）起跳：双脚与肩同宽站立，双手放在身体两侧。深吸一口气，用力向前迈出左脚，同时右脚迅速跟上，身体向前倾。

（2）腾空：在迈步的过程中，身体要保持平衡，双手在头顶上方伸直，尽量向上跳跃。

（3）落地：在跳跃的过程中，双脚尽量向前伸展，身体向下落。落地时，双脚同时着地，身体保持直立。

2.例题2：请简述急行跳远中的起跳和腾空技巧。

答案：急行跳远中的起跳和腾空技巧如下：

（1）起跳：起跳时，双脚与肩同宽站立，身体向前倾，双手放在身体两侧。用力向前迈出左脚，右脚迅速跟上，使身体向前倾。

（2）腾空：在迈步的过程中，身体要保持平衡，双手在头顶上方伸直，尽量向上跳跃。跳跃时，双脚尽量向前伸展，身体向下落。

3.例题3：请说明急行跳远中的落地技巧。

答案：急行跳远中的落地技巧如下：

（1）落地时，双脚同时着地，身体保持直立。

（2）在落地过程中，双脚尽量向前伸展，身体向前倾，以减轻落地时的冲击力。

（3）落地后，身体要保持平衡，避免向前或向后倒。

4.例题4：请简述急行跳远中的呼吸技巧。

答案：急行跳远中的呼吸技巧如下：

（1）在起跳前，深吸一口气，使肺部充满空气。

（2）在起跳过程中，保持呼吸均匀，不要屏气或