人教版九年级物理全一册《第十三章内能》达标测试卷-带答案

第第页答案第=page22页，共=sectionpages22页人教版九年级物理全一册《第十三章内能》达标测试卷-带答案一、单选题1．下列描述中属于扩散现象的是（）A．空中灰尘飞扬 B．江面雾气弥漫 C．花香引来蜜蜂 D．秋天落叶纷飞2．在生产和生活中，常见到“水的比热容大”这一特性的应用情景，以下事例中与这一特性无关的是（）A．寒冷冬天暖水袋中充热水取暖 B．教室太热洒水降温C．沿海地区的气温温差变化小 D．发动机用循环流动的水来冷却3．下列过程中通过热传递方式改变物体内能的是（）A．钻木取火 B．锯木头时，锯片发热C．高温铸铁件放入冷水中，水温升高 D．卫星进入大气层外壳发热4．关于热传递和热量，下列说法中正确的是（

）A．温度高的物体含有的热量一定多B．质量大的物体含有的热量一定多C．热量总是从热量多的物体传递到热量少的物体D．热量总是从温度高的物体传递到温度低的物体5．关于温度、比热容、热量、内能，以下说法正确的是（）A．一块0℃的冰没有内能，但它的分子会运动B．夏天在地上洒些水后感觉凉快，是因为水的比热容比较大的缘故C．一个物体内能增加了，温度一定升高D．一个物体吸收了热量，它的温度可能会不变6．在下列示意图中，能量转化为机械能转化为内能的是（）A．冷敷降温 B．水烧开时壶盖被顶起C．棉被被晒得热乎乎的 D．铁丝反复弯折处会发热7．用相同的加热装置对a、b两个物体进行加热，它们的温度随时间变化的图像如图所示，下列说法正确的是（）A．a、b的温度都从升高到时，吸收的热量相等 B．a、b吸收热量的过程中，a升温快于bC．根据此图可知相同时间内a吸收的热量更多一些 D．如果a、b是同种物质，则a的质量较小8．下列有关分子动理论的说法中正确的是（）A．“破镜难重圆”是因为固体分子间存在着斥力B．海绵容易被压缩，说明分子间存在间隙C．在房间吸烟时，会看到烟雾在空中弥漫，这是分子的热运动现象D．用盐水腌制咸鸭蛋是利用了扩散现象9．下列对一年四季情景的描述中，能说明分子在不停地做无规则运动的是（）A．春意盎然，花香四溢 B．初夏时节，柳絮纷飞C．秋风四起，尘土飞扬 D．寒冬腊月，雪花飘落10．小伟应用劳动课上学习的烹饪技能为家人制作美味的小锅米线，下列说法正确的是（）A．滚烫的小锅米线含有的热量多B．刚出锅的小锅米线“热”得烫嘴，“热”表示的是内能C．汤汁在沸腾过程中温度不变，其内能增大D．出锅后随着小锅米线的温度降低，其内能不变11．根据表中数据，下列判断正确的是（一些物质的比热容J/(kg·℃)）（）水4.2×103铝0.88×103煤油、冰2.1×103干泥土0.84×103沙石0.92×103铜0.39×103A．不同物质的比热容不可能相同B．在阳光照射下，干泥土比湿泥土升温慢C．因为水的比热容较大，所以沿海地区比内陆地区昼夜温差大D．质量相同的铝块和铜块升高相同的温度，铝块吸收的热量多12．用相同规格的电加热器分别对质量均为240g的水和乙液体同时加热（不计热量损失），如图是水和乙液体的温度随加热时间变化的图像，已知c水=4.2×103J/(kg∙℃)，c水>c乙，下列说法正确的是（）A．水的比热容表示水的温度升高1°C吸收的热量是4.2×103JB．加热1min，水吸收热量2.52×103JC．乙液体的比热容为1.75×103J/(kg∙℃)D．图线B是水的温度随加热时间变化图像二、填空题13．用酒精灯完全燃烧50g酒精所放出的热量，如果有21%被1kg、20的水吸收，则水温可升高到。[，]14．如图所示，某地迎来了巨型水稻的大丰收，禾下乘凉不再是梦。田野里飘来了阵阵稻香，这是现象。在初春的夜晚，要向水稻田里灌水保温，主要是利用水的较大的特点。15．端午节煮粽子、划龙舟是我国的传统风俗习惯。煮粽子是利用的方式增大粽子的内能的，粽香四溢，这属于现象。16．用稳定的热源给一个0.5kg物体均匀加热，得到它的熔化图象如图所示，已知该物体在固态时的比热容为0.2×103J/(kg·°C)，物体在BC段熔化过程中吸收的热量为J；则该物质在液态时的比热容为J/(kg·°C)。

17．生活中蕴含着丰富的物理知识，如图-1所示，用饭勺盛饭时，有一些饭粒粘在饭勺上，这是由于分子间存在。如图-2所示，厨师通过闻味道的方式判断食材是否新鲜，这利用了分子不停地做的运动。如图-3所示，往热锅里加入酱油，锅里的菜汤很快变黑，这是因为温度越高，分子运动越（选填“剧烈”或“缓慢”）。18．相同质量的0℃的冰和0℃的水，它们的内能（选填“相等”或“不相等”）。将0℃的水放在阳光下一会儿，水的温度升高到10℃，这是用的方式改变水的内能。三、实验题19．盈盈同学设计一组实验（如图所示），请同学们一起观察实验并完成填空。(1)如图甲所示，向一端封闭的玻璃管中注水至一半位置，再注入酒精直至充满，封闭管口，并将玻璃管反复翻转，观察液面的位置，发现液体总体积变小，说明分子间存在；(2)如图乙所示的装置，其中一个瓶子装有密度比空气大的红棕色二氧化氮气体，另一个装有空气，则演示扩散现象时应该把装有二氧化氮气体的瓶子放在（选填“上”或“下”）方；(3)抽开玻璃板一段时间后，观察到两瓶都变为红棕色。若在冬天做该实验，则静置的时间较（选填“短”或“长”）才能看到此现象，说明分子无规则运动快慢与有关；(4)如图丙所示，盈盈同学使一块玻璃板水平接触水面，然后稍用力向上拉玻璃板，观察到弹簧测力计示数不断（选填“变大”、“变小”或“不变”），说明了20．探究“不同物质的吸热本领”的实验，如图1所示，用相同的电加热器给初温及质量均相同的甲、乙两种不同的液体加热，两种液体每秒吸收的热量相同，两种液体的温度与加热时间的图像如图2所示。(1)实验中采用相同加热器的目的是，当加热到第时，两种液体吸收热量关系为（选填“大于”、“等于”或“小于”）；(2)乙液体在第时的内能（选填“大于”、“等于”或“小于”）第时的内能（质量变化忽略不计）；乙液体在第时的比热容（选填“大于”“等于”或“小于”）第时的比热容；(3)通过图像分析得，甲、乙两液体的比热容大小之比。四、计算题21．小明在实验时利用电热器加热，完成了冰的熔化实验，并描绘出冰的温度随加热时间的变化图像（如图所示）。实验时，冰的质量为0.5kg，相同时间内水和冰吸收的热量相同，求：（1）CD段水吸收的热量；（2）冰的比热容。22．打制铁质工具时要淬火以提高工具的硬度。现将一质量为420g温度为550℃的烧红的铁件淬火，淬火后温度降低到50℃，求：（已知铁的比热容为0.46×103J/（kg·℃），水的比热容为4.2×103J/（kg·℃），假设整个过程没有热量散失）（1）此过程中铁件释放的热量为多少J？（2）若这些热量全部用于加热5kg温度为30℃的水，则水温将升高到多少℃？参考答案：1．C2．B3．C4．D5．D6．D7．D8．D9．A10．C11．D12．BC13．9514．扩散比热容较大15．热传递扩散16．8×1031.2×10317．引力无规则剧烈18．不相等