5.2凝聚价值追求（课件） 2024-2025学年统编版道德与法治九年级上册

新课导入我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊粱。——鲁迅《中国人失掉自信力了吗》你举例说一说：你知道的中国脊梁有哪些？为保卫祖国安全，守卫在祖国边疆的解放军战士，是民族的脊梁为人民群众的生命安危挺身而出的民警和消防队员，是民族的脊梁面对病毒威胁毫不退缩、奋战在疫情一线的抗疫人员，是民族的脊梁为了祖国的教育事业，呕心沥血、无私奉献的人民教师，是民族的脊梁默默坚守自己的岗位，踏实工作的工人，是民族的脊梁千千万万日出而作、日落而息的农民大众，是民族的脊梁……那些体现民族精神和气节、为了国家和民族的利益而不惜贡献自己的一切的人们。“这些品质”并非只有在英雄人物身上才能看到，千千万万埋头苦干、无私奉献的中华儿女，都是中国的脊梁！他们的精神就是我们中华民族精神。——部编版九上道德与法治第五课

守望精神家园5.2凝聚价值追求

核心素养目标认识民族精神是凝聚各族人民的巨大精神力量，感受社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求，达成价值认同与共识。立足于民族精神和社会主义核心价值观，能做出符合正确价值要求的判断和选择。学习社会主义核心价值观的内涵，提高中华文化认同感、归属感、民族自豪感，传承和弘扬民族精神。传承和弘扬伟大民族精神，自觉培育和践行社会主义核心价值观。树立正确人生观、价值观，用社会主义核心价值观作为自己的行为准则。自主学习1.中华民族精神的内涵？2.爱国主义的重要性和本质是什么？3.为什么要弘扬中华民族精神？4.怎样传承和弘扬民族精神？5.社会主义核心价值观的内涵是什么？6.为什么要培育和践行社会主义核心价值观?7.如何培育和践行社会主义核心价值观？请大家仔细阅读课本P66-73页，完成下面的目标思考题，要求大字慢看，小字快读，并且用铅笔圈点勾画重难点知识，时间5分钟。第一部分高扬民族精神新课讲授——高扬民族精神探究|铸国家之魂·扬民族精神为什么这枚金牌如此激动人心？

因为这是一路“啃下”艰难用汗水和拼搏换来的荣耀因为这是国乒在奥运会混双项目上收获的第一枚金牌；

也因为“东京的夜雨，在巴黎停了”三年前的东京奥运会许昕/刘诗雯不敌日本组合水谷隼/伊藤美诚昕雯联播”在雨夜中黯然离场的背影成为许多球迷的意难平

三年后身兼三项的“莎头”组合过关斩将拿下混双金牌弥补了前辈们的遗憾，也为国乒赢得了这枚历史性的金牌。对于国乒而言，巴黎奥运会的这枚混双金牌不仅是“收复失地”也是“开疆拓土”。思考：结合视频及材料内容谈谈运动员身上体现了怎样的民族精神？新课讲授——高扬民族精神探究|铸国家之魂·扬民族精神以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。当代中国，爱国主义的本质就是：坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一

在五千多年的发展历程中，中国人民不仅创造了灿烂辉煌的文化，而且形成了一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神。新课讲授——高扬民族精神牛刀小试|请将下列民族精神和相关的名言警句、历史典故连起来团结统一爱好和平勤劳勇敢自强不息天行健，君子以自强不息、自古男儿当自强、鞠躬尽瘁，死而后已定于一、尚同一、一天下中华一家亲和为贵、与人为善、亲仁善邻，国之宝也屈原放逐而赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》精卫填海、大禹治水、卧薪尝胆、愚公移山玄奘西行、鉴真东渡、昭君出塞郑成功收复台湾、戚继光抗倭克勤于邦，克俭于家、不入虎穴，不得虎子、新课讲授——高扬民族精神探究|近百年来，中华民族精神的内容有没有什么新的变化呢？特点：①民族精神具有与时俱进的品格；

不同时期有不同的表现，并随着时代进步而不断丰富和发展

。

②具有鲜明的先进性和时代性。

形成时期

民族精神的具体表现

新民主主义革命时期（1919年—1949年）社会主义革命和建设时期（1949年—1978年）改革开放时期（1978年以来）井冈山精神、长征精神、西柏坡精神、

延安精神、遵义会议精神、红岩精神…抗美援朝精神、大庆精神、焦裕禄精神、“两弹一星”精神、雷锋精神…抗洪精神、载人航天精神、抗疫精神、抗震救灾精神、脱贫攻坚精神…民族精神的“不变”与“变”？———“不变”的是中华民族精神的基本内涵。———“变”的是民族精神随时代变化而不断丰富发展。笔记区1、中华民族精神的内涵、特点内涵：以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息

的伟大民族精神。特点：①与时俱进（不同历史时期有不同表现，随着时代进步而不断丰富和发展）

②具有鲜明的先进性和时代性。课堂笔记笔记区2、爱国主义的重要性和本质重要性：爱国主义自古以来就流淌在中华民族血脉之中、去不掉，打不破，灭不了，是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。本质：坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一课堂笔记新课讲授——高扬民族精神看图片|思考说明民族精神的新内涵？(中国人民具有什么样的精神特点)中国人民是具有伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神的人民创造精神（敢为人先）奋斗精神（自强不息）团结精神（同舟共济）梦想精神（志存高远）新课讲授——高扬民族精神探究|铸国家之魂·扬民族精神王楚钦/孙颖莎齐心协力拿下混双项目几乎所有赛事胜利背后是日复一日的刻苦训练。在日常训练中身兼三项的他把更多的精力都放在了混双，他不断“压榨”自己，从早六练到晚十的训练强度王楚钦已经保持了两年。夺得混双金牌后王楚钦在采访中激动地表示这块金牌来之不易“有人说我想用生命换这枚金牌我做到了”。不论是带着“做孤勇者”信念往前闯的王楚钦，还是平时训练给自己加练到哭的孙颖莎都用拼搏和汗水捍卫了国乒荣耀。思考：

夺冠的被背后是日复一日的刻苦训练，也离不开强大的精神力量的支撑，结合来之不易的混双夺冠谈谈民族精神的重要性？笔记区3、为什么要弘扬和传承民族精神？①一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神。②一个民族如果没有振奋的民族精神，难以屹立于世界民族之林。③伟大的民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。课堂笔记新课讲授——高扬民族精神情景模拟|当你遇到以下情境，你会怎么做?(1）国家遭遇重大灾难,你会......(4）你大学毕业，踏上社会，你会......（2）当同胞遭遇车祸，你会.....（3）你在学习中遇到困难，你会....笔记区4、如何弘扬和传承民族精神？①在国家危难、民族危亡的紧要关头：

能够挺身而出、舍生忘死、前仆后继；②在他人生命、财产遇到危险的关键时刻：

能够见义勇为、扶危济困、无私奉献；③在日常学习工作中：勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优；④从自己做起、从现在做起、从小事做起，自觉高扬民族精神。课堂笔记第二部分构筑中国价值新课讲授——构筑中国价值探究|面对航天工作，中美两国航天员为何出现两种完全不同的态度？去不去？回不回？值不值？中国航天员以祖国为重，以集体为重，可以为祖国和人民利益牺牲自我。美国人倾向于将自己置于第一位，强调个人权利、个人成就和追求个人利益。价值观不同说一说：中国航天科技工作者身上有哪些共同的价值观？

请你谈谈培育和践行社会主义核心价值观的必要性？爱国敬业诚信友善笔记区5、价值观的地位、作用及特点？地位：价值观是文化最深层的内核。作用：生活中，人们常常依循各自尊崇的价值观判断是非曲直和决定行为取向。特点：许多价值具有人类的基本共性，但也存在显著差异。课堂笔记思考：作为中国人，我们共同的价值追求是什么？笔记区6、社会主义核心价值观的内涵课堂笔记建设什么样的国家建设什么样的社会培育什么样的公民国家层面社会层面个人层面富强民主文明和谐自由平等公正法治爱国敬业诚信友善有利于实现中华民族伟大复兴引领社会进步促进人的全面发展新课讲授——构筑中国价值探究|社会主义核心价值观是如何形成的独特文化传统独特历史命运独特基本国情根植于中华文化世界文明吸收有益成果形成价值共识社会主义核心价值观社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现中国精神=以爱国主义为核心的中华民族精神+以改革创新为核心的时代精神。

新课讲授——构筑中国价值探究|担复兴之任·筑中国价值人类社会发展的历史表明，对一个民族、一个国家来说，最持久、最深层的力量是社会共同认可的核心价值观。核心价值观，承载着一个民族、一个国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的价值标准。

——习近平在北京大学师生座谈会上的讲话“”核心价值观的重要性体现在哪里？笔记区6、为什么要培育和践行社会主义核心价值观?？①社会主义核心价值观不仅是中国人民在共同生活中形成的价值共识，而且吸收了世界文明的有益成果，是当代中国精神的集中体现。②社会主义核心价值观是当代中国人评判是非曲直的价值标准。③社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求，是坚持和发展中国特色社会主义的价值导向，又是实现中华民族伟大复兴的价值引领。④社会主义核心价值观促进人的全面发展，引领社会全面进步。课堂笔记新课讲授——构筑中国价值探究|担复兴之任·筑中国价值思考：你同意他们的看法吗？说说你的理由。

在以后的生活中，如何把社会主义核心价值观内化于心，外化于行？社会主义核心价值观不能只存在于观念中，落实在口头上。践行社会主义核心价值观是一个长期过程，不能搞“一阵风”。社会主义核心价值观太宏大了，生活中没法照着办。公民只要培育和践行个人层面的价