辽宁省辽阳市灯塔市2024-2025学年八年级上学期10月月考语文试题

-2025学年灯塔市八年级（上）第一次月考语文测试(第四单元+《孟子》+课外古诗词）（满分120分考试时150分钟）注意事项:1.答题前，考生须用0.5mm黑色字迹的签字笔在本试题卷规定位置填写自己的姓名、准考证号；2.考生须在答题卡上作答，不能在本试题卷上作答，答在本试题卷上无效；3.考试结束，将答题卡交回，进行统一评卷；一、积累与运用（17分）1．下列各组词语中加点字的注音无误的一项是（）（2分）A．兴味（xīng）臼齿（jiù）盲肠（máng）洗涤（dí） B．卑微（bēi）飓风（jù）濒临（pín）俯瞰（kàn） C．苦难（nàn）深渊（yuān）孤寂（jì）嘲讽（cháo） D．云霄（xiè）凋谢（diāo）舒畅（chàng）牛犊（dú）2．下列加点词语使用不当的一项是（）（2分）A．毛主席的诗词绝对没有颓唐消极或吟风弄月、无病呻吟之作，总是以磅礴的激情、振奋人心的革命精神，催人奋发向上。 B．用词准确规范，用典妥帖得当，这是写文章的起码要求。 C．数字化销售已成为西方出版集团的重要板块，但中国的数字出版却为寻找合适的盈利模式而踌躇。 D．大学生放假赋闲在家，如果能走出家门，从事力所能及的工作，就会在社会实践中得到锻炼。3．阅读下面的文字，回答问题。（3分)爱情和知识，尽其可能地把我引向云霄，但是同情心总把我带回尘世。痛苦的呼号的回声在我心中回荡，饥饿的儿童，被压迫者折磨的受害者，被儿女视为负担的无助的老人，以及充满孤寂、贫穷和痛苦的整个世界，都是对人类应有生活的嘲讽。我渴望减轻这些不幸，但是我无能为力，而且我自己也深受其害。下列各项中表述有误的一项是（）A．“爱情和知识，尽其可能地把我引向云霄”中“爱情和知识”这个短语是并列短语。 B．“痛苦的呼号的回声在我心中回荡”一句中“呼号”是名词。 C．“贫穷和痛苦的整个世界，都是对人类应有生活的嘲讽”一句中主语为“整个世界”。 D．“我渴望减轻这些不幸，但是我无能为力，而且我自己也深受其害。”这个句子是转折关系的复句。4．下列对文章的理解不恰当的一项是（）（3分）A．《白杨礼赞》一文运用衬托手法，通过白杨树这个艺术形象歌颂了中国共产党领导下的广大军民朴质、坚强、团结向上的精神和意志，抒发了作者对他们的崇敬和赞颂之情。 B．《昆明的雨》通过对昆明雨季中菌子、杨梅、缅桂花等的描写，突出了昆明多雨的特点，表达了作者对昆明的雨的深切怀念，彰显了作者对昆明、对生活的无限热爱。 C．《背影》一文中所写的这个背影，是在一个特殊环境下活动着的背影。它既是父亲形象的素描，又是他爱子精神的写照。 D．《永久的生命》一文，作者用“永久”形容生命，说生命是永久不朽的，表达了作者积极乐观的人生态度。5．古诗文默写（7分）（1）“，”，论述了“人和”的重要性。（《得道多助，失道寡助》）（2）何为“骨气”？是孟子的“，，”。（《＜孟子＞三章》）（3）《生于忧患，死于安乐》中用“，”指出了亡国的两个条件，值得统治者警惕。二、古诗文阅读（17分）（一）阅读下面两首诗，完成6题。(3分）钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。采桑子欧阳修轻舟短棹西湖好，绿水逶迤。芳草长堤，隐隐笙歌处处随。无风水面琉璃滑，不觉船移。微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。6.下面对这两首诗词的理解分析正确的一项是A.《钱塘湖春行》描写西湖暮春景色，表达诗人对自然美景的喜爱与留恋。B.《采桑子》描写杭州西湖春景，传达词人老当益壮、自强不息的慷慨情怀。C.两首诗词均运用修辞等细腻的写景手法，读来令人感叹诗人细入毫芒的观察力。D.两首诗词均以高超的诗笔，描写兼抒情议论，从自然美中提炼出深刻的哲思美。（二）阅读下面选文，完成下题。（14分）（甲）景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：往之女家，必敬必戒，无违夫子！”以顺为正者，妻妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”选自《富贵不能淫》（乙）何易于为益昌令。盐铁官榷取茶利①，诏下，所在②毋敢隐。易于视诏书曰：“益昌人不征茶且不可活，且厚③“赋毒之乎？”命吏阁诏④，吏曰：“天子诏何敢拒？吏坐死，公得免窜⑤邪？”对曰：吾敢爱一身移暴于民乎亦不使罪尔曹⑥即自焚之。观察使素贤之，不劾也。节选自《新唐书何易于传》注：①榷取茶利：通过对茶实行专管专卖而谋利。榷（què），专卖。②所在：指盛产茶叶的地方。③厚：增加。④阁诏：搁置诏书。⑤窜：被流放。⑥尔曹：你们。（1）下列对句中加点词的解释，错误的一项是（3分)A．观察使素贤之（平时）B．且厚赋毒之乎（况且，何况）C．往之女家（同“汝”，你）D．与民由之（由此）（2）下面对乙文中画横线部分的断句，正确的一项是（3分)A．吾敢爱一身/移暴于民乎/亦不使罪尔曹/即自焚之。B．吾敢爱/一身移暴于民乎/亦不使罪尔/曹即自焚之。C．吾敢爱/一身移暴于民/乎亦不使罪/尔曹即自焚之。D．吾敢爱一身移暴于民/乎亦不使罪尔/曹即自焚之。（3）下列有关选文内容与写法的分析，不正确的一项是（3分)A．甲文用妾妇之道类比公孙衍、张仪之道，指出公张两人一味顺从君王，没有独立人格。B．甲文先使用反问句，否定景春的观点；再使用排比句，阐明大丈夫的实质。C．乙文何易于敢于焚烧皇帝之令，不惧权势，体现了甲文的“贫贱不能移”。D．乙文采用对比手法，记叙何易于烧诏爱民而不顾其身的大丈夫的行为。（4）将下面的句子，翻译成现代汉语。（5分)①一怒而诸侯惧，安居而天下熄。②天子诏何敢拒？吏坐死，公得免窜邪？三、现代文阅读（36分）(一）.阅读下面选文，完成下题。（12分）倾听草木的呼吸曹洁①烟花三月，没有下扬州，只一路北上，抵达在北京的鲁院，与草木在一起。一个人，走遍院子的每一个角落，安静极了。听得见阳光落地的声音。浴在蓝色的光里，某些无可名状的情绪被洗净，身体与灵魂如水一样清透。②这个院子，就是一个世界，这么小，也这么大。③轻轻踏在大地上，一步一步，踏稳了走，放慢了走。每一棵草木都在春阳中舒缓呼吸。④小院花欲燃，“燃”不单是梅的艳红，更是一种奔放热烈的开放姿态。白玉兰也在燃，花瓣舒展，花香浓烈，开得奔放，落得决绝。梅种很多，丰厚梅花、淡丰厚梅花、杏燕梅花、白蝴蝶梅花、垂枝梅、腹瓣梅花等等，以前从未见过。梅是贴近女子的花，以梅为名，是梅的幸，也是人的幸。花人两相映。自然才美，生物才活，人类才安生。⑤悄悄靠近一棵玉兰树，看看她，也让她看看我。玉兰花大雅大俗的美，惊艳满树。这是一种古老的花，也是贴近生命气息的花。屈子“朝饮木兰之坠露兮，夕餐菊之落英”，将玉兰推向春秋。“已向丹霞生浅晕，故将清露作芳尘”，这是玉兰花的幸。玉兰的香是清香，无药味；玉兰的花是柔软的，即使落地，踩上去也不是脆的。捡拾几片落花，摊在手心，默然对视，想听懂她干干净净的语言。她开时极盛，谢时决绝，有一种清绝的孤勇与优雅。唐人言“晨夕目赏白玉兰，暮年老区乃春时”。若女性晨夕赏阅玉兰，嗅其芳香，可人老心童，留驻岁月。其实，这不是歌者妄言，若以本真之心感受，诗吟出来了，春也留驻了。⑥花树之外，是荷塘水畔的两株垂柳。嫩黄的颜色，已泛出春暖的绿，像正在成长的青少年。每一日都在变化，柳烟、柳色、嫩黄、嫩绿、黄绿，而今，已是蓬蓬勃勃的绿了。它们在水边相依，在水里拥抱。穿树而过的风，是他们亲和的呢喃吗？一边花谢，一处柳绿，一水相依，两样风物。花儿的殷红与嫩柳的青色，水汽一般氤氲，坐在花红柳绿的云气上，仿佛连自己也花红柳绿了。⑦不伤花谢，不羡柳青，花柳为木，树生盎然，这是朴素真纯的生命风度。小时候盼望长成一棵树，长大才明白。人不能成为树不是因为不能像树一样高大，而是缺失树干净、坚守、温暖的灵魂。所以，先得学着好好做人，而后，学着做一棵向着阳光的树。⑧我不是树，但行走草木间，总能看见自己的灵魂，干干净净。我在这世界里渐渐欢喜，散着长发，往深处而去，风不冷，只是远，远得吹不来暖，也带不走寒。这是自然常态，也是人间常态。⑨还有荷塘和竹林。等着再暖一些，等着夏天来了，荷花会开，竹子也会青。鸟儿也不甘寂寞。它们在你看得见、看不见的地方鸣叫，叫出三月的小欢喜。我懊恼楼太高，树太低，站在窗前，伸长了耳朵，用眼睛聆听。每每被鸟鸣诱惑，离开书桌，雀跃下楼，小院生长在土地上的欢腾立刻包裹了我。夕阳从城市的高楼缝儿洒进来，院子沐浴在柔和宁静的光里，这光紧紧地包裹着院子的安宁与吉祥，外物难侵。⑩这是一个相生共荣的院子，花树、鸟鸣、沉默的大师们。这是小院的福气，更是我可以安居在小院的福气。我愿自己也是这里的草木，生长在三月的土地上，每天发出一节一节上拔的声音。哪怕一点点，一点点。⑪三月，是春天最后的笙歌。玉兰轻轻地为三月画了一个花朵的句号，又轻轻地带了一下，带出一抹一抹的绿，绿起人间四月天。三月如桃花一样，红灼灼的，缤纷惹人；四月则似青柳，绿葱葱地，教人如何不喜欢？仓促的红尘之外，我与草木在一起，一起呼吸，滋养性灵。时间如舞台，一直在，在或不在的，是我们。当生命属于我们时，万不可贪求所欲，肆意挥霍；无需过分矜持，错失美意。当遵从一心，踏浪而往，纵千山万水，也要抵达。⑫这是三月草木告诉我的语言。（选自《中国散文年选》，有删改）（1）结合选文，说说标题“倾听草木的呼吸”的作用。（3分)（2）结合文章内容，理解第②段“这个院子，就是一个世界，这么小，也这么大”的含义。（2分)（3）请简要赏析第④段中画线语句“白玉兰也在燃，花瓣舒展，花香浓烈，开得奔放，落得决绝”。（2分)（4）文章最后一段“这是三月草木告诉我的语言”，请结合文章内容谈谈草木告诉了我们什么。（4分)(二）.阅读下面选文，完成下题。（13分）父爱岂止八十里①小时候，我家有辆永久牌自行车，是母亲买给在大同煤校上学的舅舅的。买的时候就是旧的，他骑了几年就更破旧了。后来，舅舅毕业分配到外地，母亲就把车子寄放到村上庙里老和尚住的后大殿。②毕业后的那个假期，我接到省一中的录取通知书。一中离我家十里地，又没有公共汽车。我很想买辆新的，母亲却说：“让老师父把大殿的车子取出来，擦洗擦洗骑去吧。”我自然嫌弃。③父亲说：“锈了修不好，闸不灵，娃娃出了事儿咋办？挣钱为啥？不就是为了给俺娃花？爹给俺娃买辆新的。”④那时车子是紧俏商品，没个关系不好买。他托了好几个人都没能买到，只好趁去怀仁打工时给我买。一次来信，说买到了，是一辆绿色的飞鸽车，加重的，还说等有了顺路车就给我捎回来。我心想，哪会一下子就有顺路车？就写信对父亲说：“怀仁每天都有回家的火车，托运回来多方便。”我还催他说，就要开学了，可我还不会骑，我总得提前学会才行，会也还得再练练，练得很熟才行。实际上，那时的我早就会骑，骑得还挺溜。⑤父亲倒是把车子给弄回来了。可他不是骑回来的，他是一步一步地推着，推了八十多里推回来的。⑥那天半夜，我正睡得香，听母亲说：“好像有人叫咱们。”她拉开灯，听听，确实有人在敲门。母亲说半夜三更的会是谁，穿好衣服就去开门，我也跟在后面。⑦天啊，是父亲！⑧他正扶着一辆车，站在那里，身子摇晃，好像要倒了。我和母亲急忙把他搀进屋，他一屁股跌坐在地上。我赶紧去扶他起来，他不让动，摆着手说：“缓缓，让爹缓缓。”又伸手说：“给爹倒口水。”我拿起暖水瓶，他摆手说：“冷水。拿瓢。”我从缸里舀出多半瓢水递给他。⑨这时我发现，他的灰衬衣上全是土，他的裤腿挽着，全是泥。⑩他喝光了瓢里的水，接着说为了抄近路，他蹚着水过的十里河，可过河的时候把脚给崴了，一拐一拐地又走了十里路，拐回了家。⑪这不会骑车的人，推车子会更费事，走个三五里也还好说，可八十里走下来真是不敢想的事。他从一大早就开始走，整整走了十八九个小时，最后这十里路，还是拐着瘸腿。而那一年，父亲已经五十多岁了。⑫他坐在地上一动不想动，我站在那里陪着他。⑬我看着他，花白的头发乱蓬蓬的，汗水把脸上的土灰淌得一道道的，顺着皱纹的方向密密地织着，连他的眼角嘴角都是泥，嘴角好像还有血。我不禁暗暗地叹气，强忍着没让泪水流下来。⑭缓了好大一阵子，父亲才让我扶起他。母亲去做饭，我伺候着他洗了脸，换了衣裳。我给他脚盆里添上暖瓶的水，他靠着炕厢坐在板凳上烫脚。⑮我问他为啥不托运，他说他到怀仁火车站打听了，“托运得半个月以后才到，我怕误了俺娃车。多半个月跟少半个月，那就是不一样。”听了这话，我的心一紧，像是有鞭子在抽，强忍的泪水终于成串地落下。⑯父亲一看，赶紧说：“过河时把车子弄泥了，俺娃出院把它擦擦。”⑰当我擦完车子进屋时，母亲做好了饭，而父亲，脚泡在水盆里，坐着小板凳，身子靠着炕厢，就那么睡着了。（1）概括父亲推车回家后累得筋疲力尽的表现。（2分)（2）阅读选文第⑦段，说说“我”当时的心情，并分析原因。（3分)（3）选文第⑬段画线句采用了什么描写手法，用意是什么？（3分)（4）结合选文第⑮段分析句中加点词语的表达效果。（2分)我的心一紧，像是有鞭子在抽，强忍的泪水终于成串地落下。（5）下列对选文的理解正确的一项是（3分)A.选文开篇交代母亲给舅舅买自行车却舍不得给“我”买的情节，与父亲的做法形成对比，突出母亲爱舅舅甚于爱“我”。B.选文第⑤段在行文中有承上启下的作用，同时也蕴含了“我”内心的复杂情感。C.选文第⑧段中父亲的语言都很简洁，说明他是个不善于表达感情的人。D.选文第⑯段中，父亲让“我”去将脏了的车子擦干净，是因为他理解“我”对自行车的珍爱，也和“我”一样喜欢这辆车。(三）.阅读下面选文，完成下题。（12分）词典的故事阿来我出生在一个偏僻的小山村里，上的是两个班合用一个教室一个教师的复式教学的小学。快读完小学了，不要说现在孩子们多得看不过来的课外书与教辅书，我甚至连一本小小的字典或词典都没有。那时，我是多么渴望自己有学问啊！我觉得世界上的所有学问就深藏在张老师那本翻卷了角的厚厚的词典中间。小学快业了，学校要组织大家到15公里外的刷经寺镇去照毕业相。我们便每天盼望着去到那个当时对我们来讲意味着远方的小镇。不久以后，十多个穿上新衣服的孩子，一大早便由老师带着上路了。将近中午时分，我们这十多个手脚拘谨、东张西望的乡下孩子便顶着高原的强烈阳光走到镇上人漠然的目光中和镇子平整的街道上了。第一个节目是照相。照完相走到街上，太阳照在头顶，我们开始出汗。我伸在衣袋里的手也开始出汗，手上的汗又打湿了父亲给我的一元钱。父亲把吃饭与照相的钱都给了老师，又另外给了我一元钱，这是我迄今为止可以自由支配的最大的一笔钱。我知道小伙伴们每人出汗的手心里都有一张小面额的钞票，比如我的表姐手里就攥着五毛钱。表姐走向了百货公司，出来时，手里拿着许多五颜六色的彩色丝线。而我走向了新华书店，书店干净的木地板在脚下发出好听的声音。干净的玻璃柜台里摆放着几十本领袖书，以及几部当时流行的小说。我有些胆怯地在玻璃柜台前轻轻行走，突然停了下来，因为我一下就把那本书认了出来。那本书跟领袖书同样大小，同样的红色，同样的塑料封皮。但上面几个凹印的字却一下撞进了眼里——“汉语成语小词典”。我把攥着一块钱人民币的手举起来，嘴里发出了很响的声音：“我要这本书！”书店里只有我，还有一个营业员。营业员走过来，和气地笑了：“你要买书吗？”我一只手举着钱，一只手指着那本成语词典。但是，营业员摇了摇头，她说：“我不能把这书卖给你。买这本书需要证明，证明你来自什么学校，是干什么的。”我说自己来自一个汉语叫马塘、藏语叫卡尔古的小学，是那个学校的五年级学生。她说：“那你有证明都不行了。你们马塘是马尔康县的，刷经寺属于红原县。你要到你们县的书店去买。”我的声音便小了下去，我用自己都不能听清的小声音说了一些央求她的话，但她依然站在柜台后面坚决地摇着头。然后，我的泪水便很没有出息地下来了。我越想止住眼泪，这该死的液体越是欢畅地奔涌而出。营业员吃惊地看着我，脸上浮出了怜悯的表情。她说：“你真的这么喜欢这本书？”我从老师那里看见过，我还梦见过。”现在，这本书就在我面前，但是与我之间却隔着透明但又坚硬而冰凉的玻璃，比梦里所见还要遥不可及。营业员脸上显出了更多的怜悯，这位阿姨甚至因此变得漂亮起来。她说：“那我要考考你。”我看到了希望，便擦干了眼泪。她说了一个简单的成语，要我解释。我解释了。她又说了一个，我又解释了。然后，她的手越出柜台，落在了我的头顶，深深叹了口气，说：“不容易，一个乡下的孩子。”然后便破例把这本小书卖给了我。从此，很长一段时间，我像阅读一本小说一样阅读这本词典。从此，我有了第一本自己的藏书。从此，我对于任何一本好书都怀着好奇与珍重之感。（1）简要复述《词典的故事》。要求写清楚事件的起因、经过、结果。（3分)（2）在下面括号中填上恰当的词语，体现文中“我”的情感变化。（2分)盼望→→→看到了希望→珍惜（3）本文语言富有表现力。请参照示例简要分析下列句子中加点词的表达效果。（2分)示例：营业员脸上显出了更多的怜悯，这位阿姨甚至因此变得漂亮起来。分析：“漂亮”主要反映了“我”当时的心理感受，营业员的怜悯使“我”对她产生好感。①书店干净的木地板在脚下发出好听的声音。②但上面几个凹印的字却一下撞进了眼里——“汉语成语小词典”。（4）文中有这样一个细节：“她的手越出柜台，落在了我的头顶，深深叹了口气，说：‘不容易，一个乡下的孩子。然后便破例把这本小书卖给了我。”请体会这一细节，用一段话描写营业员此刻的心理活动。（2分)营业员心想：“”（5）请联系实际谈谈你从本文中获得的启示。（3分)四、写作（50分）请从下列两题中，任选其一，按要求作文。1.这个世界上不乏痴心的人。你或者就是一个痴情于某种事、某种景、某种物品的人吧；你身边也不乏这样的人吧。请你以“痴”为题写一篇600字以上的作文。先在横线上填上恰当的词将题目补充完整（如“花痴”“诗痴”“文痴”等），然后写作。2.．对于史铁生来说，那北海的菊花，是一缕芬芳；对于鲁迅来说，藤野先生的教诲，是一缕芬芳；对于朱自清来说，父亲买橘的背影，是一缕芬芳……在你的记忆深处，也一定有那么一缕芬芳，幸福了你的岁月，温暖了你的时光。请以“留在记忆里的芬芳”为题写一篇记叙文。要求：1．选取真实生活片段，写出真情实感；不少于600字；3．文中不能出现真实的人名、地名、校名。4.文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。八年级语文参考答案一、积累与运用（17分）1．C2．D3．B4．（1）A5（1）天时不如地利地利不如人和（2）富贵不能淫贫贱不能移威武不能屈（3）入则无法家拂士出则无敌国外患者（每空1分，有错别字不得分）二、古诗文阅读（17分）（一）6．C（二）（1）D（2）A（3）C（4）①他们一发怒，连诸侯都害怕，他们安居家中，天下就太平无事。②天子的诏书谁敢拒绝？我们这些下属同僚会因此获死罪，而大人您难道能免于流放吗？三、现代文阅读（36分）(一）.（11分）（1）