高中生物学业水平考试专题复习-优化集训16 生物的变异与育种

普通高中学业水平考试专题复习

优化集训16生物的变异与育种

1.（2021浙江宁波余姚中学高二质检）控制小鼠毛色的基因有A+（灰色）、人丫（黄色）、a（黑色）等。它们

是染色体上某一位置的基因突变成的等位基因。这体现了基因突变具有（）

A.普遍性B.可逆性

C.多方向性D.稀有性

2.浙江农科院用丫射线处理粕稻种子,培育出早熟丰产的新品种。这种育种方法属于（）

A.杂交育种B.单倍体育种

C.诱变育种D.转基因技术

3.（2021浙江名校联盟联考）果蝇的X染色体发生变异，由正常眼变成棒眼，如下图所示（其中“口”表示

相同序列）。这种变异属于（）

正常眼棒眼

A.重复B.倒位

C.缺失D.易位

4.（2021浙江温州十五校高二期中）某昆虫由未受精的卵细胞发育而成，该个体属于（）

A.三倍体

B.二倍体

C.单倍体

D.多倍体

5.（2021浙江宁波北仑中学期中）已知某物种一条染色体上依次排列着A-E五个基因，下面列出的若

干种变化中未发生染色体结构变异的是（如下图）（）

已知的染色体状况:生旦期

4.C,卜B“CDEF..AB“cE£.AB“cDE.

ABCD

6.下列各项措施中，能够产生新基因的是（）

A.高秆抗病小麦与矮秆不抗病小麦杂交

B.用秋水仙素处理二倍体西瓜得到四倍体

C.经花药离体培养得到小麦植株

D.用X射线处理获得青霉素高产菌株

7.（2021绍兴上虞期末，改编）培育矮秆抗锈病小麦新品种的方法如下:纯种的高秆（D）抗锈病（T）与纯种

1234

的矮秆（d）易染锈病（t）-F1-F2-F3一选出符合要求的品种。下列有关该育种方法的叙述，错

误的是（）

A.过程1包括减数分裂和受精作用过程

B.过程2为自交

C.过程3需要先选择再自交

D.过程4是连续自交纯合化过程

8.某正常细胞内有四个染色体组，则该细胞可能是（）

A.人体神经细胞

B.六倍体小麦花粉细胞

C.果蝇体细胞

D.雄蜂体细胞

9.用烟草的花药离体培育成烟草新品种;用抗倒伏易染锈病的小麦与易倒伏抗锈病的小麦培育出抗

倒伏抗锈病的小麦;培育无籽西瓜;用6昭。辐射稻种,育成水稻优良品种。以上育种方法依次属于

（）

①诱变育种②杂交育种③单倍体育种④多倍体育种

A.①②③④

B.③④②①

C.③②④①

D.④③②①

10.下图所示的育种方式为（）

|DDTT|X丽T同一I单倍体IT纯合子I

A.杂交育种

B.诱变育种

C.单倍体育种

D.多倍体育种

11.（2021浙江余姚学考模拟）下图甲、乙细胞分裂过程中发生的变异分别属于（）

A.基因突变，基因重组

B.基因重组，基因突变

C.基因突变，不遗传变异

D.基因重组，不遗传变异

12.（2021浙江金华东阳中学高二期中）二倍体水稻细胞中含有2个染色体组，共24条染色体。那么水

稻1个染色体组中含有染色体（）

A.2条B.4条

C.8条D.12条

13.用纯合的二倍体水稻品种高秆抗锈病（DDTT）和矮秆不抗锈病（ddtt）培育矮秆抗锈病品种，一种方

法是杂交得到Fi,Fi再自交得F2；另一种方法是用R的花药进行离体培养，再用秋水仙素处理幼苗得

到相应植株。下列叙述正确的是（）

A.前一种方法依据的原理是基因重组

B.后一种方法依据的原理是染色体结构变异

C.前一种方法所得F2中的重组类型占5/8

D.后一种方法所得的植株中可用于生产的类型比例为2/3

14.（2021浙江七彩阳光联盟高二期中）利用甲、乙两个水稻品种培育新品种的过程如下图，①~⑧表示

相关培育过程，则下列说法正确的是（）

Aabb

⑤t

甲aabb

乙AABB

A.⑤和⑥过程为诱变育种,可定向改造生物性状

B.袁隆平院士的“超级杂交稻”涉及类似①一②的方法

C.④和⑦过程中，秋水仙素抑制了染色体着丝粒的分裂

D.⑧过程是转基因,C基因只能来自其他水稻

15.下图为果蝇细胞的染色体组成，以下说法正确的是（）

A.果蝇的一个染色体组含有的染色体是1、2、4、6、8

B.染色体3、6之间的片段交换属于基因重组

C.果蝇体内的细胞，除生殖细胞外都只含有两个染色体组

D.3、5、7、1（或2）四条染色体携带有控制果蝇生长发育的全部遗传信息

16.三倍体无籽西瓜培育原理及流程如下图所示。

普通西瓜

用秋水仙素处理

四倍体西瓜［普通西瓜

三倍体西瓜

普通西瓜花粉

三倍体无籽西瓜

（1）无籽西瓜的培育方法叫作，三倍体西瓜高度不育的原因是其减数第

一次分裂前期染色体。秋水仙素的作用是

(2)四倍体西瓜与二倍体西瓜杂交,由受精卵发育成的种子细胞中含有一个染色体组,即得到一倍

体的种子。

(3)三倍体植株授以二倍体西瓜成熟的花粉，其目的是o

(4)从产生的原因及变异的种类看，无籽西瓜和无籽番茄的区别是前者是由而

导致的可遗传变异;后者是由作用而引起的变异。

17.某雌雄同株异花植物的籽粒颜色受两对基因A⑶和B(b)控制,这两对基因与籽粒颜色的关系如下

图所示，此外，只要有一个a基因存在就会抑制B基因的表达。籽粒非甜味与甜味则受基因D(d)控

制。上述三对基因独立遗传。现有白色非甜味(aabbDD)和紫色甜味(AABBdd)的种子，欲培育纯合紫

色非甜味品种。

基因A基因B

।酶A।醯B

白色前体物质旦一红色色素一J紫色色素

请回答下列问题。

(1)籽粒颜色的遗传遵循定律。基因A和基因B通过控制来控

制代谢过程，进而控制籽粒颜色，这一过程体现了基因具有表达的功能。

(2)若采用杂交育种，可将上述两个亲本杂交得Fi,杂交时需要对母本上的雌花进

行用再自由交配得F2OF2紫色非甜味籽粒中杂合子占，所以需要对

表型符合要求的个体进行处理，最后获得纯合紫色非甜味品种。

(3)采用单倍体育种也可获得纯合紫色非甜味品种，此育种方法不仅能缩短育种年限，还能排除

干扰，提高效率。

选择12345678

题

答题9101112131415

栏

参考答案

优化集训16生物的变异与育种

1.C解析控制小鼠毛色的基因有A+(灰色)、人丫(黄色)、a(黑色)等。它们是染色体上某一位置

的基因突变成的等位基因。这体现了基因突变具有多方向性。

2.C解析根据题干信息“用丫射线处理粘稻种子”，可知育种方法是诱变育种，原理是基因突变。

3.A解析对比棒眼和正常眼的X染色体可知,棒眼的X染色体上多出了一个已有的基因，属于

染色体结构变异中的重复。

4.C解析体细胞中含有本物种配子染色体数的个体称为单倍体，所以由未受精的卵细胞直接发

育形成的个体为单倍体。

5.D解析与“已知的染色体”上的基因分布比较可知,A项中筑失D、E片段，属于缺失;B项中多

了F片段，属于易位;C项中缺失D片段，多了F片段;D项中发生基因突变,使得基因结构发生改

变，但染色体结构未改变。

6.D解析高秆抗病小麦和矮秆不抗病小麦杂交获得优质品种,育种方法是杂交育种，原理是基

因重组，只能产生新的基因型,A项不符合题意;用秋水仙素诱导二倍体西瓜获得四倍体西瓜，育种

方法是多倍体育种，原理是染色体变异，不能产生新基因,B项不符合题意;经花药离体培养得到单

倍体小麦植株，原理是染色体变异，不能产生新基因,C项不符合题意;用X射线处理青霉菌获得

青霉素高产菌株,育种方法是诱变育种，原理是基因突变，能产生新基因,D项符合题意。

7.D解析过程1为杂交，包括减数分裂和受精作用过程,A项正确;过程2是杂种子一代自交,B

项正确;过程3需要从F2中选出矮秆抗锈病个体，再自交纯合化,C项正确;过程4是从F3中选出

没有发生性状分离的表型符合要求的个体,D项错误。

8.C解析人体神经细胞已高度分化，其细胞内只有两个染色体组,A项不符合题意;六倍体小麦

花粉细胞中含有三个染色体组,B项不符合题意;果蝇体细胞中含有两个染色体组,处于有丝分裂

后期时，含有四个染色体组,C项符合题意;雄蜂是单倍体，其体细胞中含有一个染色体组,处于有

丝分裂后期时，含有两个染色体组,D项不符合题意。

9.C解析利用花药离体培养技术培育烟草新品种属于单倍体育种，原理是染色体畸变;用抗倒

伏易染锈病的小麦与易倒伏抗锈病的小麦为亲本培育抗倒伏抗锈病小麦品种的方法是杂交育

种，原理是基因重组;培育无籽西瓜常用的方法是多倍体育种,原理是染色体畸变;用60Co辐射稻

种，育成优良品种的方法是诱变育种，原理是基因突变。

10.C解析根据图示分析可知,DDTT与ddtt杂交，产生子一代后,将子一代的花药进行离体培

养，获得单倍体植株;然后用秋水仙素处理单倍体幼苗，使细胞中染色体数目加倍，获得纯合子新品

种，这种育种方式为单倍体育种，其显著特点是明显缩短育种年限。

11.A解析图甲中精原细胞的基因型为AA,却产生了基因型为a的精子，说明发生了基因突变；

图乙中精原细胞的基因型为AaBb,产生了AB、ab两种配子，说明两对基因之间发生了基因重

组。

12.D解析二倍体水稻细胞中含有2个染色体组，共24条染色体,则水稻1个染色体组中含有

染色体数为24・2=12(条)。

13.A解析前一种是杂交育种，原理是基因重组,A项正确;后一种是单倍体育种，依据的主要原

理是染色体数目变异,B项错误;DDTTxddtt得到Fi,Fi自交得到F2,F2中D_T_：D_tt:ddT_：

ddtt=9：3：3：1,其中重组类型占3/8,C项错误;Fi(DdTt)的花药进行离体培养，再用秋水仙素处

理单倍体幼苗所得植株的基因型及比例为DDTT：DDtt:ddTT：ddtt=l：1：1：1,可用于生产

的类型(ddTT)比例为1/4,D项错误。

14.B解析⑤和⑥过程为诱变育种，原理是基因突变,具有不定向性，因而不能定向改造生物性

状,A项错误;袁隆平院士的“超级杂交稻”的育种方法为杂交育种，涉及类似①一②的方法,B项正

确;④和⑦过程中，秋水仙素抑制了纺锤体的形成,C项错误;⑧过程是转基因,C基因可来自其他

物种,D项错误。

15.D解析一个染色体组中不含有同源染色体,1、2是同源染色体,A项错误;染色体3、6属于

非同源染色体，它们之间的片段交换属于易位,B项错误;果蝇体细胞有丝分裂后期，着丝粒分裂，

染色体加倍，会出现四个染色体组,C项错误;3、5、7、1(或2)构成一个染色体组,这四条染色体

携带有控制果蝇生长发育的全部遗传信息,D项正确。

16.答案(1)多倍体育种配对紊乱抑制纺锤体的形成，使细胞中染色体数目加倍(2)3三

⑶刺激子房发育成果实(4)染色体畸变生长素不遗传

解析(1)图示无籽西瓜的培育方法为多倍体育种,其原理是染色体数目变异。三倍体西瓜高度不

育的原因是其减数第一次分裂前期同源染色体配对紊乱，无法产生正常配子。秋水仙素的作用

是抑制纺锤体形成，使细胞中染色体数目加倍。(2)四倍体体细胞中含有4个染色体组，二倍体体

细胞中含有2个染色体组，二者杂交形成的受精卵发育成的种子细胞含有3