5.2生活中的透镜（原卷版）

第五章透镜及其应用第2节生活中的透镜1.幻灯机的镜头相当于一个（）A．凸镜B．凹透镜C．凸透镜D．凹镜2.物体通过凸透镜可以在光屏上形成倒立、放大的实像，下列哪个光学仪器使用了这种成像原理（）A．照相机B．放大镜C．投影仪D．汽车后视镜3.下列光学仪器的应用，能得到比物体大的实像的是（）A．放大镜B．照相机C．投影仪D．潜望镜4.照相机的调焦环是用来调整（）A．镜头焦距B．照相机光圈的大小C．曝光时间D．镜头与胶片的距离5.许多照相机镜头到胶片的距离是可调的．某次拍摄前摄影师已经“调好焦”，使被摄者在胶片上形成了清晰的像。如果在拍摄前被摄者移动了位置，他和摄影者的距离变远了，为了使他在胶片上仍然成清晰的像，镜头与底片的距离应（）A．变大B．变小C．先变小后变大D．先变大后变小6.无人机航拍时，从高空向地面照相，若相机镜头焦距为60mm，则胶片到镜头的距离（）A．在120mm以外B．恰为60mmC．在60mm以内D．略大于60mm7.用一个焦距为10cm的放大镜来观察邮票细节，放大镜与邮票的距离应（）A．大于20cmB．等于10cmC．小于10cmD．在10cm与20cm之间8.下列光学仪器中，得到缩小实像的是（）A．凹透镜B．平面镜C．幻灯机D．照相机9.照相机是人们常用的拍照工具，下列有关照相机的说法错误的是（）A．照相机的镜头是由凸透镜制成的B．遮住一半镜头，仍能照出完整物体的像C．要使照出的像变大些，需要减小物距D．照相机照出的像是正立的10.投影仪是教学中常用的仪器，如图所示是投影仪的结构图，在水平放置的凸透镜的正上方有一与水平面成45°角的平面镜，右边竖直放一屏幕，物体发出的光线经过凸透镜和平面镜后，可在屏上成一清晰的像。一教师在使用投影仪时，发现在屏幕上画面太小，正确的调节方法是（）A．减小投影仪与屏幕间的距离，下调凸透镜，减小凸透镜到物体间的距离B．减小投影仪与屏幕间的距离，上调凸透镜，增大凸透镜到物体间的距离C．增大投影仪与屏幕间的距离，下调凸透镜，减小凸透镜到物体间的距离D．增大投影仪与屏幕间的距离，上调凸透镜，增大凸透镜到物体间的距离11.关于实像和虚像的说法中不正确的是（）A.实像是来自物体的光通过镜子后会聚而成的B.凸透镜既能成实像，又能成虚像C.照相机所成的像是实像D.平面镜不能成虚像12.下列关于凸透镜成像的说法正确的是（）A．在照相机中成缩小、正立的实像B．在投影仪中成放大、倒立的实像C．在摄像头中成缩小、正立的实像D．做放大镜时，成放大、正立的实像13.关于实像和虚像，下列说法正确的是（）A．实像能用光屏呈接到，虚像不能B．虚像是人的幻觉，并没有光线进入人眼，实像则相反C．实像一定是由光的折射现象形成的，虚像一定是由光的反射现象形成的D．实像有放大的也有缩小的，而虚像都是放大的14.对学习过的知识进行归纳总结，从而加深对知识的理解，是一种重要的学习方法．以下是小洋学习了关于“小孔成像”、“平面镜成像”和“凸透镜成像”的知识后，总结出关于“实像”和“虚像”一些特点，其中错误的是（）A．虚像不可以用光屏承接B．虚像可以是正立的，也可以是倒立的C．既有等大实像，也有等大虚像D．实像可以是放大的，也可以是缩小的15.摄影师在给某班照集体像后，又给一名同学照半身像。那么，应（“减小”或“增大”）照相机镜头和这个同学的距离。16.投影仪上有一个相当于镜的镜头，因此投影仪是成像原理工作的。17.校园内安装了许多监控探头，监控探头中的镜头相当于一个透镜，它能成倒立、缩小的像。18.小明是集邮爱好者，他用焦距为10cm的放大镜去观察邮票，想看清楚邮票上的细微之处，这时邮票与放大镜的距离应该10cm（选填“大于”、“小于”、“等于”），所成的是、的像。19.照相机的镜头相当于一个镜，被拍摄的物体应在距镜头位置，胶片相当于，胶片上得到的像。20.进入林区时，不能随意丢弃饮料瓶，因为透明饮料瓶内进入水后，相当于一个透镜，对太阳光有作用，容易引发火灾。21.常用体温计的刻度部分为三棱柱体，其正面是圆弧形，这样可看清温度计内极细的水银柱，以便读数，这是由于圆弧形玻璃的作用相当于镜。使我们能看到水银柱放大后的像。22.现有5种光学元件：平面镜、凹面镜、凸面镜、凹透镜、凸透镜，把下列器材所使用的上述光学元件填入相应的空格内。潜望镜：手电筒：幻灯机：放大镜：照相机：汽车后视镜：23.在练习调节教学投影仪的实践活动中，小明通过调节，使屏幕上出现了清晰画面。这时，教室后排同学要求他将屏幕上的画面再调得大一些。为此，他的操作应当是：适当（填“增大”或“减小”）投影仪与屏幕的距离，并将凸透镜适当向（填“上”或“下”）移动。仪器中的平面镜的主要作用是