绪言课教学设计

绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩河南省济源市济水一中 张佩绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩河南省济源市济水一中 张佩教学目标：知识与技能：知道化学是研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的自然科学。过程与方法：通过小组合作学习、主动探究，讨论交流，培养良好的学习习惯和学习方法。情感态度与价值观：激发学生对化学的好奇心和探究的欲望；培养学生亲近化学、热爱化学，渴望了解化学的情感；体会化学与人类进步及社会发展的密切关系，认识化学的价值。重点：对学生进行化学学习情感、态度和价值观等方面的熏陶和培养。难点：正确理解化学的定义，理解化学与人类生活、社会发展的关系。教学方法：综合运用讨论法、谈话法、讲授法、实验法。教具准备：高镒酸钾、浓硫酸、石灰水、二氧化碳、蜡烛、氨气、酚猷、酒精灯、玻璃棒、烧杯、烧瓶、铁架台、滴管。教学流程教师活动学生活动设计意图导入趣味实验：魔棒点灯空瓶灭蜡烛清水变牛奶牛奶变清水红色喷泉以上实验用你们现有的知识（已学过的语文、数学、英语、物理等知识）能否解释？是的，目前我们还无法解释，但在这里我们将这几个实验的原理留给大家思考，谁最先解释出原因的，老师有奖。好了，言归正传，要解释以上实验现象，我们必须走进化学世界，用化学知识来解答。让几个学生充当小助手，参与实验的进行之中；其他学生观察、诧异。困惑，摇头，无法解释。充满好奇、期待，也许还有一丝担忧。创设趣味性化学情境，激发学生的好奇心。面对疑问，使学生在强烈的求知欲作用下，深切感受到学习化学的重要性，培养学生树立良好的化学情感。

【点题】课题1：化学使世界变得更加绚丽多彩课Tt-么是化学环节一：揭开化学的神秘面纱【课件展示】钻石和铅笔你能找出钻石和铅笔的不同之处吗？点出学生所说的大多是二者所具备的性质。其实，截然不同的钻石和铅笔芯是亲兄弟，你相信吗？讲故事：【钻石的灰飞烟灭】为什么钻石和铅笔芯有相同的性质，又有一些不同的性质呢？实际上，这是由它们的组成和结构所决定的。那么，你能用自己的话说说：化学是一门什么样的学问吗？答出：钻石贵，铅笔便宜。钻石硬，铅笔软。钻石璀璨夺目，铅笔灰不溜秋。钻石不滑腻铅笔滑腻。怀疑，惊诧。专注聆听，吃惊又兴奋。答出：化学研究的内容是物质的组成、结构、性质、变化。创设问题情境，激活学生的思维，使学生在轻松愉快的氛围中感知化学的研究内容。化学人妆分化学这门科学是现在才有的吗？有同学知道化学的发展历史吗？环节二：走进化学的沧桑岁月【课件展示】人物长廊，介绍化学家和化学家的伟大成就，并简单介绍“分子一原子论”、元素周期表。对人类有巨大贡献的化学家还有很多，如居里夫人、学生在教师的介绍中了解古今中外著名化学家的伟大成就或优秀事迹，并初步接触“分子一原子通过化学家伟大成就的介绍，激发学生热爱化学热爱化学家的情感。

发展B5拉瓦锡、舍勒等。同学们可用课余时间上网或查阅图书资料，了解到更多的科学家。论”。化活化学是不是就是科学家在实验室利用瓶瓶罐罐或一些特殊仪器进行科学研究的？化学是不是离我们的生活很遥远？【课件展示】一起来看生活中的化学。从衣、食、住、行的角度，教师先列举出一些事实，说明化学与人类生活密不可分的关系。然后让学生试着说出生产生活中与化学有关的现象或事例。独立思考或小组讨论、记录，全班交流。引发学生对化学的亲近感，感知学好化学的重要性。引导学生确立“从生活走进化学，从化学走向生活”的学习意识。他%科技在现代科学、高新技术领域，化学有用武之地吗？【课件展示】一起来看高科技中的化学。介绍钛合金与人造骨、不怕热的小猫、纳米材料等。投入观看，粗略了解，感叹化学发展的重要性。引发学生对化学的自豪感，感知化学在高科技领域的突出作用，明确化学对人类生命的重要性。包修化学在造福人类的同时，对我们的环境、我们的生活有影响吗？【课件展示】生活中一些受污染的图片或现象。让学生列举出一些自己亲身接触到的一些污染情况。介绍“绿色化学"的宗旨和重要性。独立思考后小组讨论，并汇报交流。给学生树立学好化学、造福人类的远大理想。三学习目前我们要做的是学好化学，为未来研究化学、为人类造福打好基础。如何才能学好化学呢？环节三：寻找打开化学大门的金钥匙分析化学的特点，结合其他学科的学习，自主说出学习化学要注意的基本结合化学学科特点，在学习方法和学习要求上，给予指导。并

方法引导学生分析化学的特点，找出对应的方法。【课件展示】慧眼+赖笔头巧手+勤思考恒心问题。激励学生树立学好化学的信心。四课外拓展请参考下列主题（任选一个或多个），查询相关材料或自主上网搜索，完