2024年秋季小学语文五年级上册知识点+配练习15.《小岛》 教师版

第十五课小岛【词语杂烩】学好语文的方法就是积累解词语1.驻扎（zhùzhā）：（军队）在某地住下。例句：我军已经在这里驻扎了两个多月了。2.矛盾（máodùn）：具有互相排斥的性质。例句：我们要区分主要矛盾和次要矛盾。3.沉吟（chényín）：（遇到复杂或疑难的事）迟疑不决，低声自语。例句：爸爸沉吟许久，终于答应了我的请求。4.凝视（níngshì）：聚精会神地看。例句：他凝视着夕阳，陷入了沉思。近义词特色-特点凉快-凉爽怀疑-猜疑拘束-拘谨凝视-注视反义词怀疑-相信自豪-羞愧稀奇-普通拘束-洒脱词语搭配（白白）的礁石（绿油油）的菜地（鲜红）的太阳（标准）的军礼你学会了吗？我们来挑战一下下面的试题吧！【课内基础提优】打好地基，才能建起高楼大厦一、按要求完成练习。1.大家不是把您看成首长，而是一个长辈。（用加点的关联词造句）示例：小明在学习上不是没有努力，而是没有注意学习方法。2.看着这一片菜地，不敢相信自己的眼睛。（修改病句）看着这一片菜地，首长不敢相信自己的眼睛。3.无边无际的大海上，有一座小岛，远远望去，像一片云在天边浮着。（用相同的修辞手法写句子）示例：天边的晚霞像美丽的锦缎。4.饭堂里，战士们正在吃饭，见将军进来，都停住了筷子。（改变语序，保持句意不变）战士们正在饭堂里吃饭，见将军进来，都停住了筷子。二、用将军的口吻讲述登上小岛后发生的故事。示例：我上岛时很快就发现了问题，我意外看见了一片绿油油的菜地。队长向我解释说这是大家从家乡背土和种子在小岛上精心培育出来的成果。晚饭的时候，他们把一盘小白菜给了我，我怪他们不该搞特殊。后来我将白菜倒进汤里，并将一勺一勺的菜汤舀到了战士们的碗里。我看到不少人眼中含泪，我的鼻子又开始发酸，本来想说些什么，脑子乱了，只张了张嘴。【综合拓展提优】我们的征途是星辰大海阅读短文，完成练习。（一）两个人的五星红旗（节选）郑晋鸣孩子是夫妻俩的心肝儿，也是两人的心头痛。那次，台风大作，刮了个把月，尽管每天的粥里只有稀稀拉拉几粒米，但粮食还是很快吃完了。孩子们天天拉着王仕花的手喊饿，她一点儿办法也没有，叫天天不应，叫地地不灵，只任泪水在眼眶里打转。一声不吭的王继才卷起裤脚，顶着狂风，在落潮的海水里捞拾海螺。几个小时后，王继才回来，叫着孩子们的名字，却怎么喊也没人答应。原来，孩子太饿，晕过去了。那一次，王继才一夜无眠，在海边一直捞到天亮。后来，夫妻俩决定在岛上开荒，燕子衔泥般从岸上背回一袋袋泥土和肥料，在石头缝里种树种菜。第一年，种下一百多棵白杨，全死了。第二年，种下50多棵槐树，无一存活。王继才说，他就是不信，人能在岛上活下来，树怎么就活不下来！第三年，一斤多的苦棟树种子撒下去，长出一棵小苗，老王喜极而泣。他说：“有树，就会有生机，有生机，就会有希望。”再后来，儿子、小女儿陆续上学，夫妇俩把他们送出岛，到村里上学，跟着王继才的老母亲生活。可母亲年纪大了，有时自己也顾不了自己，只能“青蛙带蝌蚪”，和三个孩子相依为命。有时候，姐弟三人甚至忘了，自己还有岛上的父母。夏天的一个夜晚，滑下床沿的蚊帐被蚊香点燃，火苗蹿了起来，惊醒的姐姐一跃而起，拽起弟弟妹妹，然后一盆又一盆泼水，直到把火浇灭。看着湿漉漉的、被烧焦了的被子，三人抱着哭成一团。有人问王继才：“看在三个可怜孩子的份上，你们为什么不申请回岸上生活？”“我走了，岛怎么办？”王继才忽然掩面而泣，“对我来说，家就是岛，岛就是国，我怎么能离开呢？我要守到守不动为止。”背景介绍：江苏省连云港市灌云县开山岛位于我国黄海前哨，面积仅有两个足球场大小。1986年，26岁的王继才接受了守岛任务，从此与妻子王仕花以海岛为家，与孤独相伴，在没水没电、植物都难以存活的孤岛上默默坚守，把青春年华全部献给了祖国的海防事业。1.下列对文中加点词语理解不正确的一项是（C）A.“稀稀拉拉”说明米非常少，写出了岛上缺衣少食的艰苦生活。B.“叫天天不应，叫地地不灵”写出了王仕花看到孩子们挨饿却束手无策的无奈。C.“青蛙带蝌蚪”是指王仕花一家人都生活在水边。D.“燕子衔泥”用比喻的修辞手法写出了王继才夫妇在岛上开荒的艰难。2.画“”的句子中，“全死了”和“无一存活”的意思相同，这样写有什么好处？答：用不同的词语表达相同的意思，起到强调的效果，却不显得重复。这两个词语都突出了岛上生存环境的恶劣和王继才夫妇在岛上种树的艰难。3.短文主要写了王继才夫妇的哪三件事？请你简要概括。①孩子们饿晕，王继才捞海螺。②王继才夫妇在岛上艰难种树。③王继才夫妇为了守岛放弃上岛与孩子一起生活。4.结合王继才夫妇的事迹，谈谈你对“家就是岛，岛就是国”的理解。示例：王继才夫妇为了更好地替国家守岛，把家安到了岛上，因为他们认为岛虽小，却是国土，守岛就是爱国。这朴素的语言彰显了他们默默坚守、无私奉献的品质。（二）英雄柴米河①大楼很高很气派，在这座大楼里上班的人被人们称作“白领”。②老头儿也很高，但不气派，很瘦，因为瘦就更显得干巴无力。他在这座大楼里做收发，顺带负责一楼大厅的卫生。③后来，白领们听说老头儿是一位老干部，打过平津、淮海战役，是一位战斗英雄，至今身上还留有一颗敌人的子弹。他从北方随大军南下到了这个城市。退下来后，老伴儿先他一步去了另一个世界。老头儿无儿无女，又不甘寂寞，就托人找了这份收发室的工作，做些力所能及的事。他把每个月的退休金全都捐给了贫困山区的一个小学，自己就靠这一份临时工作的微薄薪水生活。④白领们没有探究故事的真实性。再次经过收发室时，他们怀疑一挺笨重的重机枪压在老头儿干瘦的肩上，会不会把他压散了架。没有人相信老头儿的故事是真的，更没有人相信，就这样一个普通得不能再普通的老头儿会是一个战斗英雄。⑤老头儿在他生命的最后一刻，终于让白领们见识到了英雄的真正面目。当两把白亮亮的匕首扎进他的胸腔时，他竟然一声没吭，仍死死揪住两个歹徒的衣服。⑥歹徒是与下班的白领们一起走出电梯的，在经过收发室门口时，老头儿一声炸雷般的大吼惊动了每一个人。他身形一晃就出了收发室的门，并立在了两个年轻人的面前。这时白领们才注意到身边两张陌生的面孔。人们同时也看到，老头儿怒睁的双眼里喷着让人胆寒的烈火。⑦歹徒极不情愿地打开了手上的包，白领们看到了钳子等工具，人们还来不及细看，就见两道寒光刺向了老头儿，同时，一道黑影迎着寒光扑了上去，两只暴着青筋的大手死死卡住歹徒的喉咙……⑧这座大楼里所有的白领都自发地参加了老头儿的追悼会。在老头儿的骨灰里，白领们清楚地看到了子弹，不是一颗，是两颗，亮闪闪的，就像是老头儿的勋章。1.“白领”对“老头儿”态度的变化经历了从冷漠到崇敬的过程。2.老头儿“很瘦，因为瘦就更显得干巴无力”，结合文章，老头儿是真的“干巴无力”吗？答：不是。从老头儿对付两个歹徒的动作中可以看出老头儿有很强健的体魄和敏捷的反应能力。3.“老头儿在他生命的最后一刻，终于让白领们见识到了英雄的真正面目”，什么是“英雄的真正面目”？示例：用生命捍卫祖国和人民的利益。4.第③自然段主要写了什么内容？并说出本段在全文中的作用。答：这一自然段主要写了老头儿的人生经历。这一插叙为情节的发展作铺垫，使人物形象更丰满。5.说说短文中第⑧自然段加点词语的含义。答：“自发地”说明了所有的白领都因老头儿的事迹深受感动，对老头儿的崇敬之情油然而生。“亮闪闪”突出老人的伟大，和他战斗时立下的功勋一样永垂不朽。6.你了解哪些英雄？写写他们的事迹。示例：狼牙山五壮士，为了掩护群众和大部队撤退，与数倍于己的日军斗争，最后弹尽粮绝，全部跳下山崖。【课后练习】学而时习之，不亦说乎？长征中的炊事班（节选）进入草地的第二天，炊事班班长老钱向我提议：“司务长！战士们走烂泥地，脚都泡坏了，不烧点儿热水烫烫脚怎么行呢？”我不是没想到这一点，而是觉得，草地行军炊事员比战士更辛苦，担米、做饭已经够受的了，怎能再加担子呢？我没同意。可是一到宿营地，他们就把洗脚水烧好了。情况越来越严重。有一天早上，一个炊事员挑着铜锅在我前面走，忽然身子一歪倒下去，一声不响就牺牲了。第二个炊事员从我身后跑过去，脸上挂着眼泪，拾起铜锅又挑起来。草地的天气变化得快极了：一会儿是狂风，吹得人睁不开眼；一会儿又是暴雨，淋得人直起鸡皮疙瘩。正午，雨下大了，部队停下休息，炊事班赶忙烧姜汤、辣子水给战士们解寒。汤烧开了，可刚才挑铜锅的炊事员却栽倒在地上，停止了呼吸。第五天晚上宿营时，刚过后半夜，老钱就起来烧开水。我担心他的身体，起来帮助他。借着火光，我发现他脸上滚动着黄豆大的汗珠。我觉得有点儿不对头，刚要问他，忽听身后扑通一声，回头一看，老钱倒在地上不动了。灶膛里火光熊熊，他的身体却在我的胸前渐渐变冷。有的人死在战场上，有的人死在酷刑下，而我们的钱班长却死在锅灶前。第六天，铜锅又被另一个炊事员挑着前进。宿营时照常供应洗脚水。部队到达陕北的时候，那口铜锅担在了我的肩上。连长看见了，低下了头；战士们看见了，流出了眼泪。大家嘴里不说，心里都知道，炊事员全牺牲了。可是，在长征中，我们连的战士，除了战斗减员以外，没有一个是因饥饿而牺牲的。1.结合时代背景和短文内容，在第4自然段的横线上填写合适的词语。2.用“___”画出描写天气环境的句子。这些句子在短文中起什么作用？答：草地的天气变化得快极了：一会儿是狂风，吹得人睁不开眼；一会儿又是暴雨，淋得人直起鸡皮疙瘩。天气环境的恶劣烘托出红军草地行军的艰苦，也从侧面衬托出红军战士不怕困难，勇往直前的大无畏精神。3.为什么看到“那口铜锅担在了我的肩上”，