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文档简介

花的学校2学习目标1.会认5个生字，会写13个生字，掌握多音字“假”。正确读写“阵雨、荒野、绿草、跳舞、狂欢、功课、放假、互相”等词语。2.正确、流利地朗读课文，能想象花“在绿草上跳舞、狂欢”等情景。3.能找出课文中有新鲜感的词句。能仿照“雨一来，他们便放假了”的表达写句子。

你听说过“花的学校”吗？我们一起走进花的学校，领略一下它的美丽吧！花的学校拉宾德拉纳特·泰戈尔(1861年—1941年)印度著名诗人、文学家、社会活动家、哲学家和印度民族主义者。泰戈尔出生于印度加尔各答一个富有的贵族家庭。以《吉檀迦利》成为第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。他的诗中含有深刻的宗教和哲学的见解，泰戈尔的诗在印度享有史诗的地位，代表作《吉檀迦利》、《飞鸟集》、《眼中沙》等。走近作者

“自主尝试”读：1、自读课文，借助拼音把生字读正确，把句子读通顺。2、把“我会认”的生字读给同桌听，比比看，谁读得更准确。落下荒凉口笛跳舞

狂欢处罚假日互补住所

够不着猜想昂扬手臂衣裳luòhuāngdíwǔkuáng

fájiàhùsuǒgòucāiyángbìshɑng字词学习衣裳shang裳我会认01裳形声字：尚声衣意多音字：裳shang(衣裳）cháng（霓裳）

减一减:荒——慌换一换:笛——油荒笛假假装放假角

角落角逐放假（jià）的那天，我就站在他对面，他却假（jiǎ）装没看见。这两只好斗的公鸡在院子的角（jiǎo）落里展开了激烈的角（jué）逐。jiǎjiàjiǎojué

诗人通过写

和

的对话，描绘出

的时候，花儿便放假了，冲了出来

的情景。孩子妈妈六月的阵雨落下在绿草上跳舞、狂欢在每节意思的基础上概括课文主要讲了什么内容。整体感知

当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。课文解读课文解读于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。

一群一群的花孩子在雨中跳舞、狂欢。有的__________，有的_________，还有的_____________。他们多开心啊！想象说话

妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。

他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们的。

雨一来，他们便放假了。想象力丰富

树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌（sù）地响，雷云拍着大手。生动形象地写出了刮风打雷时的场景，其中树枝“相互碰触”、绿叶“簌簌地响”可以看出风刮得特别大，“雷云拍着大手”则是用拟人手法写出雷声响。

这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。

激动心情，迫不及待想出来玩，找妈妈

我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来：他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。急着急急忙忙回家花儿像孩子

这篇课文优美而富有童趣，作者从花的身上产生了丰富的想象，我们以后也可以运用拟人的手法来写动植物，相信大家也会写得很有趣。花的学校在绿草地上跳着狂欢的

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