1.2地球运动的地理意义（第一课时）教学设计-2024-2025学年高二上学期地理人教版选择性必修1

教学设计

课程基本信息学科地理年级高二学期秋季课题地球运动的地理意义（第一课时）教科书书名：选择性必修1自然地理基础出版社：人民教育出版社教学目标运用并绘制示意图，解释昼夜交替、时差产生的原理，并结合情境案例，计算两地时差。（地理实践力、综合思维）结合视频，理解地转偏向力的产生，并运用其原理解决情境问题。（地理实践力、人地协调观）教学重难点教学重点：绘制示意图，说明晨昏圈的特点。绘制示意图，说明地方时的产生与时区的划分，并计算两地时差。教学难点：绘制示意图后动手模拟，观察并总结晨昏圈与经纬线圈的关系；区分地方时、区时和日期分界线的概念，并结合情境案例，计算两地时差。教学过程[情境导入]北京时间2023年9月23日20时，杭州用一场以“潮起亚细亚”为总主题的盛大开幕式，为第19届亚洲运动会启航。杭州以体育为媒，敞开热情怀抱，向世界呈现中华文化之美，展示各方携手推动构建亚洲命运共同体的澎湃力量。问：海外华人可以在当地时间9月23日20:00欣赏到这一盛会吗？如果不能，那么原因是什么呢？[温故知新][学习任务1]填写下表，总结上节课所学。[学习任务2]绘制太阳直射点回归运动示意图。[新课学习]探究活动一：昼夜交替[学习任务3]预习课本第7页，在课本上圈划并完成下列填空。[学习任务4绘图&模拟]第一步：请同学们拿出稿纸，在草稿纸上模仿绘制下图。第二步：用左手手掌代表黑夜，右手食指代表直射光线（直射点所在的太阳光线）。第三步：模拟随着太阳直射点南北回归运动全球昼夜变化状况，并回答：1.一年中不同日期，晨昏圈与纬线圈（赤道、极圈和其他纬线）的关系是？2.一年中不同日期，晨昏圈与经线圈的关系是？总结：[学习任务5地理实践]在下图中找出晨线、昏线。[学习任务6迁移运用]在下图中找出晨线、昏线。探究活动二：时差[学习任务7]预习课本第8、9页，在课本上圈划并完成下列填空。[学习任务8绘图&模拟]总结：形成了教材图示的时区划分图。[学习任务9迁移应用]运用时差知识，解决下列问题。考查形式一：文字表达式试题考查形式二：光照图式试题[拓展学习]回答问题：[学习任务10]阅读教材“日期分界线”的相关内容，理解其作用。球面展示：[学习任务11迁移应用]运用时差知识，解决下列问题。依照教材，提醒学生各国计时方法有差异。探究活动三：沿地表水平运动物体运动方向的偏转[学习任务12信息提取]观看视频，想一想地表沿水平运动的物体，在南、北半球会发生怎样的偏转？总结：原因：受地球自转的影响，在地表作水平运动的物体，其运动方向有发生偏转的现象。偏转规律：顺着物体水平运动的方向，北半球向右偏，南半球向左偏，赤道上不偏转。[学习任务12迁移运用]运用地转偏向力的知识解决下列问题。活动1：受地转偏向力影响，下列A、B河岸位置会如何变化？活动2：观察南、北半球“台风”遥感影像图，绘制气流运动方向，并谈谈地转偏向力对风向的影响。[课堂小结]海外华人可以在当地时间9月23日20:00欣赏到这一盛会吗？如果不能，那么原因是什么呢？由于地球自转，各地地方时不同，而且各国采用的计时方法不同，所以在120°E为2023年9月23日20:00时，全球各地的地方时或是钟表显示的官方标准时间是不同的。海外华人必须要利用时差的知识，找到该北京时间对应的自己的当地时间才能准时收看。[课后作业]1.绘制夏