湖北省黄冈市2024年七年级上学期语文期中考试试卷【附答案】

七年级上学期语文期中考试试卷一、古诗文名句填写（8分）1．默写（1）峨眉山月半轮秋，。（李白《峨眉山月歌》）（2），应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》）（3）站在江边，微风轻拂，江水浩渺，风平浪静，一叶白帆悠然地飘荡在江面上，恰似王湾《次北固山下》中“，”的美景。（4）曹操《观沧海》中“，”两句描写了海水荡漾、峰峦矗立的景象。（5）杜甫在《江南逢李龟年》一诗中，追忆往昔与李龟年的接触，言过去之盛，为下文做铺垫的两句诗是：，。（6）孔子告诉我们温习学过的知识，可以获得新的理解与体会的句子是：，。（7）我们应该把学习作为一种追求、一种爱好、一种生活方式，做到学好、乐学，正如《（论语）十二章》中所说：，。（8）颜真卿在《劝学》中用“黑发不知勤学早，”劝勉我们不要虚度光阴，要及早努力学习，以免将来后悔。二、语文基础和语文实践活动（14分）2．下列加点字注音全部正确的一项是（）A．分歧（qí）荫蔽（yìn）创伤（chuāng）水波粼粼（lín）B．瘫痪（huàn）憔悴（qiáo）猝然（cù）咄咄逼人（duó）C．徘徊（huái）攲斜（qī）菡萏（hàn）翻来覆去（fù）D．烦闷（mèn）匿笑（nì）花梗（gěng）悄然无声（qiāo）3．下列句子标点符号使用正确的一项是（）A．桃花开了，红得像火，梨花开了，白得像雪，郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映；好一派万紫千红的灿烂春光。B．他因救人而身受重伤，在接受采访时曾说：“我要坚强地面对疼痛，只有对美好的生活充满希望，才能迎来人生的春天”。C．为弘扬京剧国粹，丰富校园文化，2023年5月19日，京剧《新虹霓关》公益课堂走进第四中学。D．在即将到来的假期里，同学们是想学习一些特长呢？还是想参加一些社会实践活动呢？4．下列句子没有语病的一项是（）A．果园里一派热闹的景象，随处可见从四面八方赶来采摘的游客和他们爽朗的谈笑声。B．对于高铁的设计和施工，始终要坚持最小程度破坏自然生态的原则。C．水土流失、土地沙化的主要原因，是因为人们长期滥砍滥伐造成的。D．“天问一号”的发射成功，对于我国航天事业来说又是一个里程碑式的事件。5．下列句子中加点成语使用正确的一项是（）A．和预料的一样，这部电影取得了很高的票房，让投资方喜出望外。B．我把自己写的作文翻来覆去地看了一遍，没发现有病句。C．听到这里，一股暖流涌上我的心头，我情不自禁地流下了眼泪。D．这两本成语词典各得其所，一本重视溯源，一本例句丰富，特色都很鲜明。6．下列关于语法知识及文学文化常识的表述，有误的一项是（）A．“前行中，不要有思想包袱”一句中“包袱”用的是该词的比喻义，指某种负担。B．“青春那么美好，在这段不可复制的旅途当中，我们拥有独一无二的记忆”一句中，“青春旅途”“记忆”都是名词。C．《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。D．中国是历史悠久的礼仪之邦，汉语中有许多敬辞和谦辞。“尊君、舍弟、敝人、寒舍、愚见”都属于谦辞。青少年心理健康教育是健康中国建设的重要内容，关系到国家和民族的未来。为培养音少年良好的心理素质和意志品质。第四中学将开展“我的情绪我做主”综合性学习活动，请你参加。7．【探究情绪作用】请综合下列三则材料，写出你的探究结论。材料一：积极的情绪有益于身体健康。美国作家卡森曾经患有一种致残的脊椎病。医生预言：他存活的可能性只有五百分之一。卡森就经常阅读幽默小说、看滑稽电影。每大笑一次，他就感到病痛减轻了许多。经过他坚持这种“笑疗”，病情逐渐好转，几年后他竟然康复了。材料二：奥斯特瓦尔德是德国著名的化学家。有一天，由于牙病发作，疼痛难忍，他的情绪很差。他拿起一位不知名的青年寄错的稿件，粗看了一下，觉得都是奇谈怪论，就扔到了废纸篓里。几天后，他牙疼好了，情绪也好了。那篇被他扔掉的论文又在他脑海中闪现。他捡出来重读了一遍，发现此文很有科学价值。经他推荐，此文轰动了学术界，获得了诺贝尔奖。可见情绪的好转带来理智的思维和行动。材料三：探究结果：8．【调控情绪方法】做驾驭情绪的主人，请你再给出两条情绪调控的方法。情绪调控的方法一：音乐疗法情绪调控的方法二：合理宣泄法情绪调控的方法三：情绪调控的方法四：三、浅层次阅读理解（26分）阅读下面名著选段，完成下面小题。【甲】其中最使我不解，甚至于发生反感的，是“老菜娱亲”和“郭巨埋儿”两件事。我至今还记得，一个躺在父母跟前的老头子，一个抱在母亲手上的小孩子，是怎样地使我发生不同的感想呵。他们一手都拿着“摇咕咚”。这玩意儿确是可爱的，北京称为小鼓……然而这东西是不该拿在老菜子手里的，他应该扶一枝拐杖。现在这模样，简直是装佯，侮辱了孩子。我没有再看第二回，一到这一页，便急速地翻过去了。……至于玩着“摇咕咚”的郭巨的儿子，却实在值得同情。他被抱在他母亲的臂膊上，高高兴兴地笑着；他的父亲却正在掘窟窿，要将他埋掉了。说明云，“汉郭巨家贫，有子三岁，母尝减食与之。巨谓妻曰，贪乏不能供母，子又分母之食。盍埋此子？”……然而我已经不但自己不敢再想做孝子，并且怕我父亲去做孝子了。【乙】父亲的喘气颇长久，连我也听得很吃力，然而谁也不能帮助他。我有时竟至于电光一闪似的想道：“还是快一点喘完了罢……。”立刻觉得这思想就不该，就是犯了罪；但同时又觉得这思想实在是正当的，我很爱我的父亲。便是现在，也还是这样想。……“叫呀，你父亲要断气了。快叫呀！”衍太太说。“父亲！父亲！”我就叫起来。“大声！他听不见。还不快叫？！”“父亲！！！父亲！！！”他已经平静下去的脸，忽然紧张了，将眼徽徽一睁，仿佛有一些苦痛。“叫呀！快叫呀！”她催促说。“父亲！！！”“什么呢？……不要嚷。……不……。”他低低地说，又较急地喘着气，好一会，这才复了原状，平静下去了。“父亲！！！”我还叫他，一直到他咽了气。我现在还听到那时的自己的这声音，每听到时，就觉得这却是我对于父亲的最大的错处。9．下面表述中，有误的一项是（）A．【甲】文选自《朝花夕拾》中的《<二十四孝图>》一文，选文通过批判“老菜娱亲和“郭巨埋儿”两件事来揭露封建卫道士的丑恶行径和险恶用心。B．【乙】文选自《朝花夕拾》中的《父亲的病》一文，回忆了作者儿时给父亲求医治病的种种荒诞情景，真实地反映出当时社会的世态炎凉。C．【乙】文中叙述的衍太太不同于《琐记》中的形象，此处的她善于体谅他人、关怀他人。D．【甲】【乙】两文的叙述都暗含了作者儿时对“孝”的初步认识和感悟。10．结合《朝花夕拾》说说，作者为父亲求医的这段经历，对他日后的人生抉择有着怎样的影响。11．【甲】【乙】两文批判了怎样的孝道？联系生活实际谈一谈你对“孝”的认识。请阅读下面的文字，回答问题。从百草园到三味书屋（节选）鲁迅不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围为短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。12．文段除描写景物外，还写了四件趣事，请用简洁的语言概括出来。13．“轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了”中的“窜”能否改为“飞”？为什么？14．文段中的“我”是一个怎样的形象？阅读下面的文言文选段，完成下面小题。【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。【乙】晋文公攻原①，裹十日粮，遂与大夫期十日。至原十日而原不下，击金而退，罢兵而去。士有从原中出者，曰：“原三日即下矣。”群臣左右谏曰：“夫原之食竭力尽矣，君姑待之。”公曰：“吾与士期十日不去是亡吾信也。得原失信，吾不为也。”遂罢兵而去。原人闻曰：“有君如彼其信也，可无归乎？”乃降公。卫②人闻曰：“有君如彼其信也，可无从乎？”乃降公。【注】①原：原国。②卫：卫国。15．解释下列句中加点词。①尊君在不②下车引之③罢兵而去④原人闻曰16．下列各句中加点词的意思和用法相同的一组是（）A．相委而去至原十日而原不下 B．与人期行遂与大夫期十日C．下车引之夫原之食竭力尽矣 D．去后乃至乃降公17．用“/”给【乙】文中画横线句子断句，断两处。吾与士期十日不去是亡吾信也18．翻译下列句子。①君与家君期日中。日中不至，则是无信。②有君如彼其信也，可无从乎？19．阅读上面两文段，完成下面填空。【甲】文和【乙】文都告诉我们为人做事的重要性，同时【甲】文还告诉我们做人应该的道理。四、深层次阅读赏析（22分）阅读下面的诗，然后回答问题。【甲】夜上受降城闻笛唐李益回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。【乙】春夜闻笛唐李益寒山吹笛唤春归，迁客相看泪满衣。洞庭一夜无穷雁，不待天明尽北飞。20．下列选项中，不正确的一项是（）A．《春夜闻笛》一诗前二句写闻笛。此时，春方至，山未青，夜犹寒，而山上有人吹笛，仿佛是那羌笛凄厉地呼唤春归大地。B．“洞庭一夜无穷雁，不待天明尽北飞”，相传每年秋天，大雁从北方飞到湖南衡山回雁峰栖息过冬。来年春天便飞回北方。诗人正是引用了这个传说。C．《夜上受降城闻笛》一诗把诗中的景色、声音、感情三者融合为一体，将诗情、画意与音乐美熔于一炉，组成了一个完整的艺术整体，意境浑成。D．“回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜”这似雪的沙漠和如霜的月光使受降城之夜显得格外明亮和干净，让人强烈地感受到当时自然环境的美好。21．尝试融入个人的想象，描绘“回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜”的画面。22．简要分析两首诗最后两句在表达的情感及方式上有什么不同。阅读下面的文章，完成问题。山一样的屋顶李宣华①一场冰雹把山村老家的屋顶瓦片砸坏了不少。母亲心急火燎地打来电话：“快，制止你爸，他要去屋顶修漏了！”②老家木屋是两层的木瓦房，屋顶的外形很普通，与别人家的并没有两样，中间高两头低，远远看去就像一座山。在我心里，老屋的屋顶永远都像壮年时的父亲那样结实。我清晰地记得，建屋那年我只有九岁，屋顶木构落架，敏捷胆大的我，跟随矫健的父亲，从长长的木梯爬到屋顶帮工打下手。眨眼间，三十多个年头过去了，木屋如同过了保修期的车辆，需要更多的精心呵护。就在去年春，一根屋顶瓦梁凹陷，孱弱的父亲不顾母亲劝阻，执意爬上楼顶修补。父亲颤颤巍巍修补的那一个多小时，是母亲如今想起来依旧后怕的度秒如年的煎熬期。她站在一处可以清晰看见父亲修补的地方，一动不动，仰着头，屏着气息，瞪着双眼，唯恐一不小心就会惊扰了父亲。待父亲修补完屋顶下了梯子，一向自诩身体比父亲好的母亲，忽然间身体一软，晕厥了过去。③电话里我就感觉到了母亲潮湿的眼泪在往心里滴。我要父亲接电话，执拗的父亲在屋顶上不肯下来接电话。老家离城太远了，开快车也得两三个小时。村里的年轻人为生计都到外打拼去了，在家的都是些“留守老人”，所幸我大多留有电话。于是，一个接一个地耐心打电话，恨不得每个大叔大伯大婶都能立马放下手中活儿往我家赶。虽然各自都有同样的雹灾遭遇，但他们还是如我所愿，热心地到我家，劝解我那急性子的父亲。直至，我和我带的工人师傅赶回了村子里。④对此，父亲根本不领情，还喋喋不休地嗔怪母亲给大家添乱。在他看来，屋顶是自己家的，就该由他这个一家之主自己来修补。生性脾气好的母亲，一边一个劲地给父亲赔笑，一边细声细气地还嘴：“还以为年轻，都不记得自己岁数，不记得自己生病才好了多长时间了。”我趁势劝慰两位老人，一起搬到城里居住。哪知，就这事，两个人又和先前一样，把心齐到了一起；“不成，木屋没人看管霉得快，我们不在家，以后你们回来都没个站脚的地方。”⑤我知道父亲对这栋木瓦房的感情。两次被奶奶送到异乡做他人儿子的父亲，一心回村，白手起家，在住了几十年茅草房后，盖起这幢认为可以为一家人遮风挡雨的温暖木屋。随后几年，他又放眼长长远远，通过自己勤劳的双手，在房子周边盖了三个木谷仓，平整出三块晒谷坪。一切的一切皆因为他在考虑，日后我们三兄弟成家后分家，能有所依靠，不会再像他当年和母亲结婚时那样，眼前空空，要什么没什么。⑥欧洲有句谚语说，每对老父母都是我们潜在的屋顶，他们离去，我们就像被掀掉屋顶坐在废墟中。说得多在理啊，爱在屋顶，爱如屋顶。父亲老了，但他的爱不会老，就像山一样的屋顶，不会在父亲的面前动摇、崩塌。只是，岁月渐老，屋顶渐老，父亲对屋顶的爱，需要我们子女源源不断地输送养料，去支撑，去呵护。唯此，才能让我们子女不那么早尝到如坐废墟的苦楚。23．文章以修屋为线索展开叙述，理清文脉，在空白处依序填写相应的内容。制止修屋——①——执拗修屋——②——回忆盖屋——③24．赏析下列句子。①她站在一处可以清晰看见父亲修补的地方，一动不动，仰着头，屏着气息，瞪着双眼，唯恐一不小心就会惊扰了父亲。（从人物描写的角度）②父亲老了，但他的爱不会老，就像山一样的屋顶，不会在父亲的面前动摇、崩塌。（从修辞角度）25．文中第⑤段文字能否去掉？说说你的理由。26．本文的标题“山一样的屋顶”有怎样的含义？请联系全文作简要分析。五、写作（50分）27．从下面两题中任选一题，按要求完成任务。⑴成长就是一次旅行。旅程中有父母的陪伴、老师的指引，有朋友的鼓励、陌生人的关爱，有大自然美好的风光，也有沁人心脾的书香……请以“温暖的旅程”为题目，写一篇文章。要求：①结合个人生活经历，选取真实的生活片段，写一篇700字左右的记叙文；或根据自己的所思所感，写一篇600字左右的散文。②写记叙文要求文章叙事清楚，结构完整，内容充实；恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。写散文要求叙事或抒情线索明朗，感情真挚。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。⑵阅读下面的材料，按要求作文。年迈的老人，每到节假日，便在村口眺望在外地工作的孩子，盼望其归来。在他们心目中，最珍贵的是亲情。勤劳的环卫工人，在每一个清晨都坚持清扫马路，给人们一个干净的环境。在他们心目中，最珍贵的是责任。……每个人心目中最珍贵的东西可能都不一样，对你来说呢？请你以“人生最珍贵的是▲”为题目，写一篇文章。要求：①先将题目补充完整，然后作文。②除诗歌外，文体不限，文体特征要鲜明。③表达真情实感，不得抄袭或套作。④文中不得出现真实的人名、校名或地名。⑤不少于700字。

答案1．【答案】（1）影入平羌江水流（2）遥怜故园菊（3）潮平两岸阔；风正一帆悬（4）水何澹澹；山岛竦峙（5）岐王宅里寻常见；崔九堂前几度闻（6）温故而知新；可以为师矣（7）知之者不如好之者；好之者不如乐之者（8）白首方悔读书迟2．【答案】C3．【答案】C4．【答案】D5．【答案】C6．【答案】D【答案】7．示例一：积极的情绪有益于身体健康，保持理智，有助于思维、智力的发展。示例二：积极的情绪有益于身体健康，情绪的好转带来理智的思维和行动，积极的情绪有助于考出理想的成绩（或情绪会影响考试成绩）。8．运动减压法；转移注意力法、自我暗示法、倾诉法、理智控制法