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上海市P区外来务工人员随迁子女教育问题研究的开题报告开题报告一、研究背景随着中国城市化进程的加速，越来越多的外来务工人员涌入城市，建立了自己的家庭。这些外来务工人员通常来自农村和小城镇，他们在城市中的就业和生活面临着种种困难。其中之一是他们子女的教育问题，即随迁子女的教育。在中国，随迁子女是指外来务工人员的子女，通常随同其父母一起来到城市，生活在城市里的学校里接受教育。这些随迁子女通常面临着教育资源不足、教育机会不平等等问题，这些问题影响着他们的学习和成长。针对这些问题，上海市政府已经出台了多项政策来改善随迁子女的教育，但问题依然存在。二、研究意义作为中国的经济和文化中心，上海是全国外来务工人员聚集最多的城市之一。因此，上海市的随迁子女教育问题具有重要的意义。从教育公平和经济发展等角度来看，解决随迁子女教育问题将对城市的可持续发展产生积极影响。本研究旨在探究上海市P区外来务工人员随迁子女群体的教育问题，并提出对策，进而推动上海市的随迁子女教育改善和特殊群体教育公平。三、研究内容和方法本研究将主要围绕上海市P区外来务工人员随迁子女的教育问题展开。具体研究内容包括：1.上海市P区外来务工人员随迁子女的教育现状和问题分析。2.上海市政府针对随迁子女教育的政策和措施，对政策实施进行评价和剖析。3.上海市P区外来务工人员随迁子女群体对于政府政策的反映和需求分析。4.采取问卷调查和深度访谈等方式，了解家长对于随迁子女教育问题的看法，以及他们接受教育的情况。参考方法：1.问卷调查。2.深度访谈。3.立足于已经发生的事实，采取实证研究方法或文献研究方法，通过相关的数据和文献资料分析，了解当前随迁子女教育的基本状况，深层次探究各种现象的本质和经济、政治、社会等方面的作用，并提出合理化建议。四、研究计划本研究预计用时三个月，分为以下阶段：第一阶段：2021年7月-2021年8月收集分析历史数据和文献资料准备问卷和深度访谈的设计第二阶段：2021年9月开始问卷调查和深度访谈第三阶段：2021年10月完成问卷调查和深度访谈数据的整理和分析撰写实证研究报告第四阶段：2021年11月-2021年12月针对研究得出的结论提出解决方案和建议完成论文撰写和汇报五、参考文献科研史翠华，《上海市2019年外来务工人员统计调查报告》，华东经济管理出版社，2019年。刘亮，《上海市随迁子女教育的问题与对策研究》。胡伟，《外来务工人员子女教育问题研究》。靳志巍，《城市流动人口随迁子女教育研究现状

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