第09讲常见的酸和碱-2023年中考化学一轮复习（原卷版）2

专题1物质的性质与应用第09讲常见的酸和碱一、考情分析：考点2022202120202019201820172016常见酸的性质及用途省题3省题11、15、19、20省题9、15、19、20省题6、11、14、20、21、23省题10、12、14、16、20、21、22省题3、9、20、21省题11、14、17、21、22常见碱的性质及用途省题3省题2、19省题15、18、20省题8、11、13、20、25省题7、12、20省题11、18、20、21、23、25省题7、10、14、20、21、22考点归纳必考点1常见的酸1.酸的定义:在水溶液中解离时产生的阳离子全部是的化合物。

常见的酸及其化学式:硫酸()、盐酸()、硝酸()、碳酸()、醋酸()。2.盐酸、硫酸的物理性质酸颜色状态气味打开瓶盖现象特性长期敞口浓盐酸无色液体刺激性气味溶质挥发,溶质质量分数浓硫酸无色黏稠、油状液体无味无现象吸水性、脱水性、性

吸收水蒸气,溶质质量分数用途:(1)盐酸:金属表面；人体胃液中含有盐酸,可以帮助消化。

(2)硫酸:金属表面；实验室常用浓硫酸作剂。

4.浓硫酸的特性①具有性(物理性质),但不能干燥。②具有强腐蚀性(化学性质),浓硫酸能将纸张、木材、布料、皮肤中的氢、氧元素按水的组成比脱去,这种作用通常叫做脱水作用。③浓硫酸溶于水时会。5.浓硫酸的稀释操作:稀释浓硫酸时,一定要把沿着烧杯壁慢慢注入中,并用玻璃棒不断搅拌。不小心沾到浓硫酸,应先用大量水清洗,再涂。（概括为酸入水，沿杯壁，缓慢倒，不断搅拌。）酸的化学性质（1）.与酸碱指示剂作用:能使紫色石蕊溶液,不能使无色酚酞溶液变色。

（2）.与活泼金属反应生成和,如:铁与稀盐酸反应：（铁与酸反应只能生成)铝与稀盐酸反应：锌与稀硫酸反应：（3）.与金属氧化物反应生成和,如:

氧化铜与稀硫酸反应：氧化铁与稀盐酸反应：（反应现象为。）（4）.与碱反应生成和,如:

氢氧化钠与稀盐酸反应：氢氧化钡与稀硫酸反应：与某些盐反应生成和,如:稀盐酸与纯碱反应：(检验)稀盐酸与硝酸银反应：(检验)稀硫酸与氯化钡反应：(检验)7.易错点(1)不能使酚酞溶液变红的溶液不一定是,也可能是中性溶液，但使紫色石蕊溶液变红的一定是。(2)敞口放置在空气中的浓硫酸和浓盐酸,溶质质量分数都变小,都是。(浓硫酸有吸水性,浓盐酸有挥发性)(3)浓硫酸溶于水会放出大量的热,故稀释浓硫酸时一定要酸注入水中(防止)。【考点突破】1.下列实验现象描述正确的是（）A．红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾 B．硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰 C．镁带与稀盐酸反应缓慢，产生少量气泡 D．将肥皂水加入硬水中振荡，泡沫少浮渣多2.下列金属不能与稀盐酸反应的是（）A．Cu B．Mg C．Fe D．Al3.正确的实验操作是完成实验任务的保证。下列有关说法中，合理的是（）A．没有检验氢气纯度，就点燃氢气B．加热试管内液体时，切不可让试管口对着人C．稀释浓硫酸时，将水倒入盛有浓硫酸的烧杯中D．熄灭酒精灯时，可用嘴吹灭4.将20g质量分数为98%的浓硫酸稀释为25%的稀硫酸。下列说法中不正确的是（）A．实验步骤：计算、量取、混匀、装瓶贴标签B．实验仪器：量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒、细口瓶C．稀释浓硫酸时将水沿烧杯内壁慢慢注入浓硫酸中，并不断搅拌D．浓硫酸不慎沾到皮肤上，应立即用大量水冲洗，再涂上3%~5%的碳酸氢钠溶液5.由两种金属组成的混合物5.6g与足量的稀盐酸反应，产生0.2g氢气，则金属混合物的组成可能是（）A．Al和Mg B．Fe和Cu C．Al和Zn D．Fe和C6.将铝条放入盛有足量稀盐酸的密闭容器中，用数字化压强传感器测得容器内压强随反应时间的变化曲线如图所示，下列分析不正确的是（）A．由图分析可知铝条表面有氧化膜B．BC段压强增大的主要原因是反应生成气体C．影响CD段压强变化的主要因素是温度D．D点表示铝条恰好反应完7.下列物质发生的变化与物质的化学性质无关的是（）A．钢铁在空气中生锈B．熟石灰在空气中变质C．向滴有酚酞的氢氧化钠溶液中滴加盐酸，溶液由红色逐渐变成无色D．浓硫酸敞口放置在空气中质量增重必考点2常见的碱1.碱的定义:在水溶液中解离时产生的阴离子全部是的化合物。

2.常见的碱有:氢氧化钾()、氢氧化钠()、氢氧化钙[]、氢氧化钡[]、氨水()。3.氢氧化钠和氢氧化钙碱氢氧化钠(NaOH)氢氧化钙[Ca(OH)2]俗称、、苛性钠、消石灰颜色、状态白色块状固体白色粉末状固体溶解性溶于水，溶解时放出

溶于水腐蚀性强腐蚀性腐蚀性用途用于制取肥皂,生活中可用来除油污重要的材料,农业上用于改良,制取碱的化学性质（1）与酸碱指示剂作用:能使紫色石蕊溶液变,使无色酚酞溶液变。

（2）.与某些非金属氧化物反应生成和,如:

氢氧化钠与二氧化碳反应：（吸收二氧化碳）氢氧化钙与二氧化碳反应：（检验二氧化碳）.与某些酸反应生成和,如:氢氧化钙与稀盐酸反应：（4）.与某些盐反应生成和,（反应物中的盐和碱都可溶）如:

氢氧化钠与氯化铜反应：5.碱变质的探究氢氧化钠变质的探究(新课标素材:探究二氧化碳通入氢氧化钠溶液后pH的变化)变质的原因：没有密封保存，使氢氧化钠吸收了空气中的二氧化碳发生了反应，生成了碳酸钠而变质：。探究氢氧化钠是否变质的实验方案(检验是否含有Na2CO3)试剂选择现象化学方程式酸产生气泡碱(或)产生白色沉淀盐氯化钙(或氯化钡等)溶液(3)探究氢氧化钠是部分变质还是完全变质(检验是否含有NaOH)实验操作实验现象实验结论取少许固体物质于试管中,加水溶后:(1)向其中滴加;(2)向反应后的溶液中滴加无色酚酞溶液(1)产生白色沉淀;(2)溶液变红色部分变质(1)产生白色沉淀;(2)溶液不变色完全变质注意:由于碳酸钠溶液也显,能使酚酞溶液变红,因此检验NaOH是否完全变质,加入的必须,以使碳酸钠完全反应转化为沉淀和显中性的氯化钠。（4）实验分析①检验氢氧化钠是否变质时,将样品溶解后向其中加入少量稀盐酸,发现无气泡产生,认为氢氧化钠没有变质,你认为这样得出的结论是否正确?,原因是。②能否用氢氧化钙(或氢氧化钡)代替氯化钙(或氯化钡)除去碳酸钠?,原因是。

在除去碳酸钠后除了用酚酞可以检验是否存在NaOH,还可以选用的试剂是溶液。

氢氧化钙变质的探究（1）变质的原因：没有密封保存，使氢氧化钙吸收了空气中的二氧化碳发生了反应，生成了碳酸钙而变质：。（2）.探究是否变质的方法(是否含有CaCO3):取少量固体,加足量,有气泡产生,则说明氢氧化钙变质。（3）.实验设计实验步骤实验现象化学方程式结论(1)取少量样品于烧杯中,加入足量水充分搅拌,过滤,向滤渣中加入足量稀盐酸有气泡产生氢氧化钙已变质(2)取少量(1)中的滤液于试管中,通入CO2产生白色沉淀部分变质无明显现象无全部变质6.易错点(1)碱性物质不一定是碱,比如呈碱性,是盐。(2)氢氧化钠固体具有吸水性,而无吸水性。(3)因氢氧化钠固体具有腐蚀性,所以用天平称量氢氧化钠时不能放在滤纸上称量,要放在中称量。(4)不用氢氧化钠改良酸性土壤。(5)熟石灰和硫酸铜配制的波尔多液不是溶液而是。(6)通常用氢氧化钠溶液吸收CO2,用澄清石灰水检验CO2。(7)碱不能和反应,也不能和铁等金属反应。(8)溶液能使酚酞变红,但使酚酞变红的不一定是碱,如碳酸钠溶液。(9)敞口放置的烧碱固体质量会,原因是吸收了空气中的二氧化碳,是变化。【考点突破】1.氢氧化钾溶液和稀硫酸反应的微观示意图如图所示，下列说法错误的是（）A．反应后溶液的pH=7B．乙粒子的符号是K+C．由甲、乙粒子构成的物质属于盐类D．该反应实质是H+与OH结合生成H2O2.逻辑推理是一种重要的学习方法。下列推理正确的是（）A．碱溶液能使酚酞试液变红，则能使酚酞试液变红的溶液一定是碱溶液B．溶液是均一稳定的混合物，则均一稳定的物质一定是溶液C．同种元素的原子质子数相同，则质子数相同的粒子一定属于同种元素D．化合物是由不同种元素组成的纯净物，则由不同种元素组成的纯净物一定是化合物3.实验室中的下列物质对密封保存要求不严格的是（）A．浓硫酸 B．氢氧化钠 C．浓盐酸 D．木炭粉4.A、B、C为初中化学常见的三种物质，它们之间有如图所示的转化关系（“→”表示某一种物质经一步反应可转化为另一种物质，部分反应物、生成物及反应条件均已略去）。下列转化关系不正确的是()A．若B为锌，C为氧化锌，则A可以是锌盐B．若B为氧气，C为二氧化碳，则A可以是一氧化碳C．若B为过氧化氢，C为水，则A可以是氧气D．若B为氢氧化钠，C为碳酸钠，则A可以是钠盐5.20gKOH加入100g水中，配制成溶液。下列说法错误的是（）A．KOH在水中解离出K+和OHB．一个K+带一个单位正电荷C．该溶液的溶质质量分数为20%D．向该溶液中滴入酚酞指示剂，溶液变红6.下列有关实验现象的描述正确的是（）A．小木棍蘸取浓硫酸一段时间后，小木棍变黑B．硝酸铵固体溶于水后，溶液的温度升高C．氢氧化钠固体久置于表面皿上，无明显现象D．红磷在空气中燃烧产生大量白雾7.推理和归纳是学习化学的重要方法，以下说法正确的是（）A．酸中一定含氢元素，含氢元素的化合物一定是酸B．碱性溶液能使无色酚酞溶液变红，能使无色酚酞溶液变红的溶液一定是碱性溶液C．同种分子可构成纯净物，纯净物一定是由同种分子构成的D．有机物都含有碳元素，含碳元素的化合物一定是有机物三、考点冲刺1.（2022·四川宜宾·中考真题）下列化学方程式中，能正确表达反应颜色变化的是（）A．铁丝在O2中剧烈燃烧，生成黑色固体：2Fe+O22FeO B．CO2使紫色石蕊溶液变为红色：H2CO3═CO2+H2O C．向AgNO3溶液中滴入稀盐酸，生成白色沉淀：AgNO3+HCl═AgCl↓+HNO3 D．向CuSO4溶液中加入足量Al粉，溶液蓝色消失：Al+CuSO4═Cu+AlSO42.（2022•北京）下列物质露置于空气中一段时间，质量会减少的是（）A．浓盐酸 B．大理石 C．浓硫酸 D．氢氧化钠3.（2022·潮州潮安区一模）下列说法不正确的是（）A.浓硫酸具有吸水性，因此在实验室中常用作干燥剂B.一定温度下，某固态物质的饱和溶液一定不能再溶解其他物质C.洗涤剂去除油污利用了洗涤剂的乳化功能D.打开汽水瓶盖时，汽水会自动喷出来，这说明气体在水中的溶解度与压强有关4.（2022·广东东莞外国语学校一模）为除去物质中的杂质（括号里为杂质），下列说法正确的是（）A.N2(O2):通过灼热的铜网B.NaCl(少量KNO3):加水溶解、降温结晶、过滤C.CaO(CaCO3):加过量稀盐酸、过滤、洗涤、干燥D.CO2(HCl):通入盛有NaOH溶液的洗气瓶中洗气5.（2022·广东广州番禺区二模）幸福需要辛勤的劳动来创造。下列劳动项目与所涉及的化学知识不相符的是（）选项劳动项目化学知识A用洗洁精清洗餐具洗洁精的乳化作用B用液化石油气做饭液化石油气的可燃性C用食醋清除水壶内壁的水垢醋酸能与水垢反应D利用活性炭自制简易净水器活性炭具有还原性A.A B.B C.C D.D6.（2022·四川宜宾）常温下，向盛有100gNaOH溶液的烧杯中逐滴加入质量分数为7.3%的稀盐酸，滴加过程中，测得烧杯中溶液的pH随加入稀盐酸的质量变化关系如图所示。下列说法错误的是（）（）A．a点烧杯中溶液呈碱性 B．b点烧杯中溶液总质量为200g C．c点溶液中的溶质为NaOH和NaCl D．原NaOH溶液中溶质质量分数为8%7.（2022·广东江门第二中学一模）向盛有HCl和CuCl2混合溶液中逐滴加入NaOH溶液至过量，下列4个图像能正确反应烧杯内的某些物理量变化趋势的是（）A.①③ B.①②④ C.②④ D.①②③8.（2022·广东揭阳实验中学一模）下列图示实验中，不能达到目的的是（）A.探究CO2与NaOH能否发生反应B.用硝酸钾和水验证质量守恒定律C.探究燃烧的条件——温度达到着火点D.验证浓硫酸溶于水放热9.（2022·广东梅州·一模）化学使生活更美好。下列做法合理的是（）A.用甲醛保鲜食品B.用水浇灭炒菜时锅里油着火C.用洗清精洗涤餐具上的油污D.用浓硫酸作食品干燥剂10．（2022·清远英德市一模）下列说法正确的是（）A.稀释浓硫酸时应该将浓硫酸注入水中B.用醋洗掉水壶的水垢利用的是乳化原理C.氯化铵与熟石灰混合施用可以增强肥效D.用铁桶盛放农药波尔多液11.（2022·广东汕头潮南区·中考模拟）某同学总结的Ca（OH）2的化学性质如图，下列说法错误的是（）

A.甲一定是碳酸盐B.反应②为放热反应C.反应③可用于检验某种温室气体D.向澄清石灰水中加入紫色石蕊试液，试液由紫色变为蓝色12.（2022•金昌）证据推理是化学学科核心素养的重要内容。下列推理正确的是（）A．碱性溶液能使酚酞变红，能使酚酞变红的溶液一定是碱性溶液 B．活泼金属和酸反应能生成气体，和酸反应生成气体的物质一定是金属 C．有机物中一定含碳元素，含碳元素的物质一定是有机物 D．金属能导电，能导电的物质一定是金属13．（2022•广西百色）归纳总结是化学学习的重要方法，下列归纳总结正确的是（）A.有机物一定是含有碳元素的化合物 B.含有氧元素的化合物一定是氧化物C.催化剂一定能加快化学反应速率 D.生成盐和水的反应一定是中和反应14.（2022·广西北部湾经济区）以下是某同学对实验现象的记录，错误的是（）A.打开装有浓盐酸的试剂瓶的瓶盖，瓶口出现白烟B.将二氧化碳气体通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊C.将铁钉放入硫酸铜溶液中，铁钉上有紫红色的固体生成D.同时将等质量的镁粉、铁粉分别放入相同浓度的稀盐酸中，镁粉反应更剧烈15.（2022·广西北部湾经济区）向一定质量的CuSO4和H2SO4的混合溶液中滴入Ba（OH）2溶液，生成沉淀的质量与加入的Ba（OH）2溶液的质量关系如图所示。下列有关说法正确的是（）A.a点所得溶液中的溶质只有H2SO4B.a→b段反应只生成一种沉淀C.b点时烧杯中只有三种物质D.原混合溶液中CuSO4的质量小于H2SO4的质量16.（2022•金昌）某校初三化学兴趣小组的同学为验证氢氧化钠的化学性质做了如下实验探究。请你根据实验回答有关问题。（1）实验1的试管中可观察到的实验现象是。（2）甲同学观察到实验2无明显现象，他得出结论：氢氧化钠与盐酸不发生反应。乙同学认为甲同学的结论不正确，他改进了该实验方案：先向氢氧化钠溶液中滴入几滴并振荡，再逐滴滴入稀盐酸，观察到溶液由红色变无色，由此可知氢氧化钠与稀盐酸（填“发生”或“不发生”）化学反应。（3）小亮同学由实验2联想到在氢氧化钠溶液中通入二氧化碳也没有明显现象，那么二氧化碳与氢氧化钠是否发生了化学反应呢？（本实验中忽略CO2溶于水）Ⅰ.王敏同学从实验3得到的溶液中取出少量，加入试管中，滴入溶液，观察到有白色沉淀生成，其反应的化学方程式为，证明二氧化碳与氢氧化钠发生了化学反应。Ⅱ.为了验证CO2和NaOH溶液发生了化学反应，晓霞同学设计了实验4图示实验方案，当观察到现象时，证明二氧化碳与氢氧化钠溶液发生了化学反应。Ⅲ.通过对氢氧化钠化学性质的探究，同学们得出保存氢氧化钠固体的方法是。17.（2022年广东梅州市一模）将一小块银白色的金属钠放置在空气中会发生下例变化：【提出问题】常温下钠与氧气反应，产物有哪些？【查阅资料】钠的氧化物有氧化钠和过氧化钠（Na2O2）两种，氧化钠与水发生反应的化学方程式如下：（1）过氧化钠也能与水反应，化学方程式为，X的化学式为___________；从过氧化钠与水反应的产物可推测，过氧化钠可用于潜水艇的___________（填“供氧剂”或“供氢剂”）（2）【提出猜想】常温下钠与氧气反应的产物可能是：猜想I：Na2O猜想Ⅱ：___________猜想Ⅲ：Na2O和Na2O2。【实验探究一】实验操作实验现象实验结论取少量常温下钠与氧气反应的产物于试管中并加入足量蒸馏水固体溶解，不产生气泡猜想___________正确（3）【继续探究】钠在空气中放置一段时间后得到白色固体的成分是什么？【提出猜想】猜想一：Na2CO3猜想二：Na2CO3和NaOH。【实验探究二】实验操作实现现象实验结论a.取少量白色固体于试管中并加入足量___产生白色沉淀猜想二正确b.将上述沉淀过滤，取少量滤液于试管中并加入______________________