第六单元检测试卷-2024-2025学年统编版语文七年级上册

1-6-第六单元提优测试卷（时间：90分钟满分：100分）题序一二三总分评卷人得分一、积累运用(17分）1．默写。(5分)（1）________________________，秋风吹散马蹄声。（谭嗣同《潼关》）(2)_______________________，我言秋日胜春朝。(刘禹锡《秋词》(其一)]所见)（3）陆游以“夜阑卧听风吹雨，______________________”来表达自己的报国之志。（4）《夜雨寄北》中，诗人想象与妻子团聚，秉烛夜谈的句子是：_________________,_________________。2．阅读下面的语段．完成题目。(9分)童话是孩子们“爱的礼物”。通过怪dàn不经的故事，使孩子们学会感知爱，懂得爱。并让他们确信：在付出所有的努力之后，一个美好的未来就在等待着他-——而只有这种信念才能给他贮蓄力量，使他带着自信和自尊安全健康地成长。童话是成人们“幸福的礼物”。德国诗人席勒说：“更深的意义寓于我童年听到的童话故事之中，而不是生活教给我的真理之中。”童话保留了孩子干净的心灵、美好的憧憬、澄澈的童年与美丽的灵感，而这些就是酝niàng幸福的甘泉。安徒生被誉为“世界儿童文学的太阳”，他的童话故事对一代又一代的少年来说是亲切的、熟悉的，唤起我们心中一种难言说的柔情和向往；仿佛春日午后的阳光[甲]，仿佛母亲温柔的手[乙]，仿佛回到从前的[丙]，仿佛我们与它早己熟悉，又仿佛是[丁]。（1）根据拼音写汉字。(2分)怪(dàn)________不经酝(niàng)______（2）为加点的字选择正确的读音。（填选项）(2分)①贮蓄_______(A.chǔB.zhù)②澄澈________(A.chéngB.dèng)下（3）将下列句子依次填入语段中的甲、乙、丙、丁四处，排序最恰当的一项是（）(3分)①美好时光②照拂在清新的绿枝上③第一次相遇④拂过脸庞A．①④③②B．②④①③C．④②①③D．②④③①（4）画横线的句子有语病，请写出正确的句子。(2分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．下列有关文学、文化常识的表述，不正确的一项是()(3分)A．童话是儿童文学的一种，通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。B．《皇帝的新装》的作者是丹麦作家安徒生。他的代表作有童话《丑小鸭》《卖火柴的小女孩》《海的女儿》等。C．《穿井得一人》选自《吕氏春秋》，先秦杂家代表著作。战国末秦相吕不韦集合门客共同编写而成。D．《杞人忧天》选自《列子》，其作者相传是战国时的儒家人物列御寇。二、阅读理解(53分）（一）阅读下面的文言文，完成题目。(22分）[甲]穿井得一人宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者曰：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。（选自《吕氏春秋》）[乙]山鸡与凤凰楚人有担山鸡者，路人问曰：“何鸟也?”担者欺之曰：“凤凰也。”路人曰：“我闻有凤凰久矣，今真见之。汝卖之乎?”曰：“然，”乃酬千金，弗与。请加倍，乃与之。方将献楚王，经宿而鸟死。路人不遑惜其金，惟恨不得以献耳。国人传之，咸以为真凤而贵，遂闻于楚王。王感其欲献己也，召而厚赐之，过买凤之值十倍矣。冼自《太平广记》，有删改）4．用“/”给下面的句子划分朗读节奏。（限两处）(2分)过买凤之值十倍矣5．解释下列加点的词。(4分)（1）及其家穿井___________（2）国人道之___________（3）请加倍，乃与之______（4）遂闻于楚王______6．用现代汉语翻译下列句子。(4分)（1）求闻之若此，不若无闻也。(2分)_____________________________________________________________________________________（2）方将献楚王，经宿而鸟死。(2分)_____________________________________________________________________________________7．[中考新考法——对比比探究]谣言是怎么产生的?比较分析两个寓言中的人物表现，将表格内容填写完整。(8分)故事源头传播过程结果《穿井得一人》丁氏：“穿井得一人”传述不够清楚（2）“有闻而传之者”：_______________（3）国人：_______________________宋君：“令人问之于丁氏”，真相大白《山鸡与凤凰》（1）楚人：__________———————————路人：没见凤凰而信以为真(4)国人：________________________楚王：“感其欲献己而厚赐之”，最终不明真相8．“谣言止于智者”，从这两则寓言中我们可以得到哪些启示?（至少写两点）(4分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）阅读下面的诗歌，完成题目。(8分)寒菊郑思肖①花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷。宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。[注]①郑思肖：南宋末年爱国诗人，终身不降元朝。这首诗写于南宋灭亡之后。9．诗中“寒菊”有_______、__________,_的特点，“北风”暗指_______________。(4分)10．结合表现手，说说本诗表达了诗人的哪些情思。(4分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（三）阅读下面的文章，完成题目。(16分）画眉叶圣陶①一个黄金的鸟笼里，养着一只画眉。明亮的阳光照在笼栏上，放出耀眼的色彩，赛过国王的宫殿。盛水的罐儿是碧玉做的，鸟食罐儿是玛瑙做的，还有架在笼里的三根横棍是象牙做的，盖在顶上的笼罩是最细的丝织成的缎子做的。②那画眉，全身的羽毛油光光的。它叫的声音温柔，宛转，花样多，能让人听得出了神。养它的是个阔公子哥儿，爱它简直爱得要命。它喝的水，哥儿要亲自到山泉那儿去取，吃的粟子，哥儿要亲手拣，粒要圆。画眉呢，也知道哥儿待它好，最爱听它唱歌，它就接连不断地唱歌给哥儿听，哪怕唱累了，还是唱。画眉很纳闷，始终不明白张开嘴叫几声有什么好听，不明白自己唱的有什么意义和趣味，总想找个机会弄明白。③有一天，哥儿给它加食添水，忘记关笼门就走开了。画眉走到笼门，往外望一望，一跳，就跳到外边，又一飞，就飞到屋顶上。深蓝的天空，飘着小白帆似的云。葱绿的柳梢摇摇摆摆，不知谁家的院里，杏花开得像一团火。往远处看，山腰围着淡淡的烟，好像一个刚醒的人，还在睡眼朦胧。它越看越高兴，由这边跳到那边，又由那边跳到这边。它的心飘起来了，忘了鸟笼，也忘了以前的生活，一兴奋，就飞起来，开始它也不知道是往哪里的远方飞。它飞过绿的草原，飞过满盖黄沙的旷野，飞过波浪拍天的长江，飞过浊流滚滚的黄河，才想休息一会儿。④它收拢翅膀，落在一个屋顶上。屋顶上有个玻璃天窗，它从那里往下看，一把椅子，上边坐着个黑大汉，弹着三弦，一个十三四岁的女孩子站在旁边唱。它就想：“这回可看到幸福的人了!他们正奏乐唱歌，当然知道音乐的趣味了。我倒要看看他们快乐到什么样子。”它就一面听，一面仔细看。那个女孩子唱，越唱越紧，越唱越高，脸涨红了，拔那个顶高的声音的时候，眉皱了好几回，额上的青筋也胀粗了。调门好不容易一点点地溜下来，可是唱词太繁杂，字像流水一样往外滚，连喘口气也为难，后来嗓子都有点儿哑了。三弦和歌唱的声音停住，那个黑大汉眉一皱，眼一瞪，大声说：“唱成这样，凭什么跟人家要钱!再唱一遍!”女孩子低着头，眼里水汪汪的，又随着二弦的声音唱起来，这回像是更小心了，声音有些颤。⑤画眉这才明白了，“原来她唱是为别人。要是她可以自己做主张，她早就到房里-去休息了。可是为了别人爱听，为了挣别人的钱．她不能不硬着头皮练习。”它很烦闷，想起一个人成了别人的乐器，心里很不痛快，就感慨地唱起来。它用歌声可怜那些不幸的人，可怜他们的劳力只为别人，他们做的事没有一些意义，没有一些趣味。⑥画眉决定不回去了，虽然那个鸟笼华丽得像宫殿，它也不愿意再住在里边了。它觉悟了，知道自己以前的生活也是很可怜的。没意义的唱歌，没趣味的唱歌，本来是不必唱的。它开始飞，往荒凉空旷的地方飞。晚上，它住在乱树林子里；白天，它高兴飞就飞，高兴唱就唱。饿了，就随便找些野草的果实吃；脏了，就到溪水里去洗澡。四处不再有笼子的栏杆围住它，它愿意怎么样就怎么样。有时候，它也遇见一些不幸的东西，它伤心，它就用歌声来破除愁闷。说也奇怪，这么一唱，心里就痛快了，愁闷像清晨的烟雾，一下子就散了。要是不唱，就憋得难受。⑦画眉唱，它的歌声穿过云层，随着微风，在各处飘荡。工厂里的工人，田地上的农夫，织布的女人，奔跑的车夫，掉了牙的老牛，皮包骨的瘦马，场上表演的猴子，空中传信的鸽子……听见画眉的歌声，都心满意足，忘了身上的劳累，忘了心里的愁苦，一齐仰起头，嘴角上挂着微笑，说：“歌声真好听!画眉真可爱!”⑧从这以后，它知道什么是歌唱的意义和趣味了。（选自《稻草人》，人民文学出版社2018年版，有删改）11.[品童话语言]按要求赏析文中画横线的句子。(6分)（1）画眉走到笼门，往外望一望，一跳，就跳到外边，又一飞，就飞到屋顶上。（从用词的角度赏析）(3分)_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）它飞过绿的草原，飞过满盖黄沙的旷野，飞过波浪拍天的长江，飞过浊流滚滚的黄河，才想休息一会儿。（从修辞手法的角度赏析）(3分)_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12.[析童话情节]文章第④段写女孩有何作用?(4分)_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13.[探童话意旨]第④段写道：“这回可看到幸福的人了!”可见画眉一直在寻找幸福。请结合全文说说你对“幸福”的理解，并结合自己的经历谈谈“我的幸福”。(6分)_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（四）(2024·徐州树人中学阶段测试）名著阅读。(7分)唐僧大惊道：“悟空，这个人才死了，怎么就化作一堆骷髅?”行者道：“他是个潜灵作怪的僵尸，在此迷人败本；被我打杀，他就现了本相。他那脊梁上有一行字，叫做‘白骨夫人’。”唐僧闻说，倒也信了；怎禁那八戒旁边唆嘴道：“师父，他的手重棍凶，把人打死，只怕你念那话儿，故意变化这个模样，掩你的眼目哩!³唐僧果然耳软，又信了他，随复念起。行者禁不得疼痛，跪于路旁，只叫：“莫念!莫念!有话快说了罢”唐僧道：“猴头!还有甚说话!出家人行善。你在这荒郊野外，一连打死三人，倘到城市之中，人烟凑集之所，撞出大祸，教我怎的脱身?你回去罢!”行者道：“师父错怪了我也。这厮分明是个妖魔，他实有心害你．我倒打死他，替你除了害，你却不认得，反信了那呆子谗言冷语，屡次逐我。”（有删改）14．上面的文段选自___________（填作者）创作的神魔小说《_______》第二十七回，该回讲述了一个精彩的故事，这个故事是“__________________”。15．请根据文段中的对话描写，分别概括孙悟空和唐僧的性格特点。(4分)_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、作文(30分）16．阅读下面的材料，按要求作文。三十年后，当你和你的初中同学在某个地方不期而遇，很多东西都发生了变化，也有些东西没有改变。请以《三十年后的偶遇》为题，发挥想象．写一篇故事。要求：①作文内容积极向上；②600~800字；③不要出现师生姓名和所在学校的校名。参考答案1.（1）终古高云簇此城（2）自古逢秋悲寂寥（3）铁疋马冰河入梦来（4）何当共剪西窗烛却话巴山夜雨时2.（1）诞酿（2）①B②A（3）B[解析]甲处，结合“仿佛春日午后的阳光”可实知，“照拂在清新的绿枝上”与之衔接，形容安徒生童话如阳光照耀在绿枝上的情景；乙处，结合“仿佛母乍亲温柔的手”可知，“拂过脸庞”与之衔接，点明安徒生童话带给人的温暖就像母亲的手抚摸脸庞；丙处、结合“仿佛回到从前的”可知，“美好时光”与之衔接，点明安徒生童话带给人的美好感受；丁处，结合“仿佛我们与它早已熟悉，又仿佛是”可知，“第一次相遇”与之衔接，点明安徒生童话带给人们既亲切又陌生的感受。故应排序为：②④①③．（4）通过怪诞不经的故事，孩子们学会感知爱，懂得爱（或：怪诞不经的故事，使孩子们学会感知爱，懂得爱了。解析：画横线的句子成分残缺，缺少主语，应删去“通过”或“使”。3.D解析：列御寇，相传是战国时的道家人物。4过/买凤之值/十倍矣5.（1）待，等到（2）讲述（3）才（4）使……听说解析：解释文言词语时，要注意理解其在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。（1）句意：等到他家打了水井。及，待、等到。（2）句意：居住在国都中的人都在讲述这件事。道．讲述。（3）句意：（挑着山鸡的人）要求加倍，（待加倍后）才卖给路人。乃，才。（4）句意：最终（这件事）被楚王听说了。闻，使……听说。5.（1）听到的消息如此，还不如没有听到。（2）(路人)正准备（把“凤凰”）献给楚王，过了一夜山使鸡死了。[解析]（1）重点词：若此，像这样；（第二个）闻，听到、10听见。（2）重点词：方，正要；经宿，过了一夜。7.（1）“担者欺之”，故意欺骗（2）以讹传讹，内容不准确（3）“国人道之”，争相传播（4）“国人传之”，纷纷讲述解析：（1）根据乙文“楚人有担山鸡者”“担者欺之曰：‘凤凰也。’”可知，谣言的源头为“担者欺之”，故意欺骗路人，称山鸡为凤凰。（2）根据甲文“丁氏穿井得一人”可知，传播者未向丁氏询问事情原委，便以讹传讹，传播内容不准确。（3）根据甲文“国人道之”可知，国人听到“丁氏穿井得一人”后，争相谈论这件奇异的事，争相传播。（4）根据乙文“国人传之，咸以为真凤而贵”可知·国人根据自己的理解纷纷讲述，即“国人传之”，纷纷讲述。3.[示例]凡事都要经过调查研究．仔细辨别，才能弄清楚具相。正所谓“耳听为虚，眼见为实”，谣言往往失实。只有细心观察、研究，才能获得真正的答案。切不可轻信流言，盲目跟从，否则就会使事情的真相被传得面目全非。[参考译文][乙]楚国有个挑着山鸡的人，一个路人（看到后）问道：“(这是)什么鸟?”挑着山鸡的人欺骗路人说：“(这是)凤凰。”路人说：“我听说过(世上)有凤凰好久了，今天真的见到了。你要卖它吗?”（挑着山鸡的人）兑：“是啊。”(路人)于是给了（他）很多钱，（他）不卖。（挑着山鸡的人）要求加倍，（待加倍后）才卖给路人。(路人)正准备（把“凤凰”）献给楚王，过了一夜山鸡死了。路人不惊慌痛惜他花的钱，只遗憾不能（把“凤虱”）献给楚王。楚国的人听说了这件事，都认为是真的凤凰才价格高，最终（这件事）被楚王听说了。楚王被那个路人（想把“凤凰”献给自己的行为）感动了、召见而且重重地赏赐了他，（路人得到的）超过买山鸡的钱的十倍。9．孤傲高洁坚贞不屈北方来的元人侵略者解析:“花开不并百花丛”的意思是：菊花盛开在秋天，从不与百花为伍。“不并百花丛”表现了菊花孤傲高洁的品格。“独立疏篱趣未穷”的意思是：独立在稀疏的篱笆旁，情操意趣并未衰穷。“趣未穷”表现了菊花遗世独立的高雅情趣。“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中”的意思是：宁可在枝头凋谢枯萎而死，也不曾吹落于凛冽的北风中。“宁可”写出了菊花坚贞不屈的气节。据此总结可知，“菊花”具有孤傲高洁、坚贞不屈的特点。结合注释可知、“北风”暗指北方来的元人侵略者。i0．本诗运用了托物言志的表现手法，表达了诗人对寒菊的热爱和赞美之情，并借寒菊流露出自己忠于故国、宁死不向元朝俯首称臣的凛然气节；不随大流，坚守高尚情操，表现出诗人深深的爱国情怀和强烈的斗争精神。解析：“花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷”两句，写百花在春光明媚的时节盛开，只有菊花挺立在凌厉的风霜之中，不与百花争妍斗艳。紧接着，诗人又写百花已经凋零，只有菊花独立于疏篱旁，意趣无穷。这里的“趣”．既是菊花不畏风霜、独放光华的自然之趣，也是诗人融入菊花形象中的高洁坚贞、真淳自得的主观之趣。后两句诗意深转一层。菊花盛开后，在枝头逐渐枯萎，花瓣并不凋谢落地，故云“枝头抱香死”。“北风”在南宋文学家的笔下暗指北方来的元人侵略者。诗人用隐喻的手法，说自己宁可为坚守气节而死，也不愿屈服于蒙元统治集团，表现了“宁为玉碎，不为瓦全”的凛然正气，真诚地剖白了诗人至死不渝的崇高民族气节。结合F注释可知，本诗运用了托物言志的表现手法，表达了诗人对寒菊的热爱和赞美之情，并借寒菊流露出自己忠于故国、宁死不向元朝俯首称臣的凛然气节；不随大流，坚守高尚情操，表现出诗人深深的爱国情怀和强烈的斗争精神。11.（1）“走”“望”“跳”“飞”等一连串的动词，生动传神地写出了画眉飞出鸟笼时动作的轻快，表现了画眉心情的愉悦。解析]本题要求从用词的角度赏析句子。从“走”“望”“跳”“飞”等动词可以看出，运用了一连串的动词，生动传神地写出了画眉飞出鸟笼时动作的轻快；根据第③段“它越看越高兴，由这边跳到那边，又由那边跳到这边”可知，一连串的动词表现了画眉心情的愉悦。（2）运用排比的修辞手法，增强了语势，突出画眉飞过了很多地方，表现了画眉离开鸟笼后的兴奋和开心。[解析]本题要求从修辞手法的角度赏析句子。从木“它飞过绿的草原．飞过满盖黄沙的旷野，飞过波浪拍天的长江，飞过浊流滚滚的黄河”可以看出，运用了排比的修辞手法，相同的句式增强了语势；结合句中“草原”“旷野”“长江”“黄河”可知，突出画眉飞过了很多地方；结合第③段“它越看越高兴，由这边跳到那边，又由那边跳到这边。它的心飘起来了，忘了鸟笼·也忘了以前的生活，一兴奋，就飞起来”可知，表现了画眉离开鸟笼后的兴奋和开心。12．叙述女孩唱歌的故事，不仅丰富了文章的内容，推动了画眉彻底逃脱鸟笼重返自然这一故事情节的发展，而且为突出文章中心做了铺垫。解析]解答本题，可从内容和结构两个角度来分析。从内容上来看，叙述女孩唱歌的故事、由物及人，丰富了文章的内容。从结构上来看，结合第⑤段“原来她唱是为别人。要是她可以自己做主张，她早就到房里去休息了”“它很烦闷，想起一个人成了别人的乐器，心里很不痛快，就感慨地唱起来。它用歌声可怜那些不幸的人，可怜他们的劳力只为别人．他们做的事没有一些意义，没有一些趣味”可知，画眉看到女孩唱歌的情景，意识到它和女孩都是为了别人而活，完全没有体会到生命的意义·生活是如此的无趣。结合第⑥段“画眉决定不回去了，虽然那个鸟笼华丽得像宫殿，它也不愿意再住在里边了”可知，此处叙述女孩唱歌的故事推动了画眉彻底逃脱鸟笼重返自然这一故事情节的发展，从而突出了文章中心：我们不能贪图眼前的物质生或陋的目标，要有勇气冲出固定的生活圈子，追求真正的理想或自由，做一个能体现自身价值，能