活动一栽培番茄观察并描绘其一生的变化教案-2024-2025学年北师大版生物七年级上册

活动一栽培番茄，观察并描绘其一生的变化教案-2024--2025学年北师大版生物七年级上册课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、设计意图二、核心素养目标1.培养学生的观察与分析能力，通过栽培番茄的过程，学会记录和描述生物的生长变化。

2.增强学生的实践操作能力，通过亲手栽培番茄，掌握基本的生物学实验技能。

3.培养学生的科学思维，引导学生从观察中发现问题，提出假设，并通过实验验证。

4.提升学生的科学探究兴趣，激发对生物学现象的好奇心，培养持续探究的科学态度。三、教学难点与重点1.教学重点

-观察番茄生长的各个阶段：本节课的核心内容是让学生能够详细观察并记录番茄从种子发芽、生长、开花到结果的全过程。重点在于让学生掌握如何通过观察和记录来了解植物的生长周期，例如种子发芽的条件、生长过程中的光合作用和呼吸作用等。

-描述番茄的结构和功能：重点包括番茄的根、茎、叶、花和果实的结构和功能，以及这些结构与植物生长的关系。例如，了解叶子的光合作用对植物生长的重要性。

2.教学难点

-番茄生长过程中的微观现象：识别番茄生长中的微观变化，如细胞分裂、光合作用等，是学生理解的难点。例如，学生可能难以理解光合作用的具体过程和原理。

-生长周期中的环境因素影响：理解环境因素如光照、水分、土壤肥力等对番茄生长的影响，以及如何通过实验控制这些变量，是学生面临的难点。例如，学生可能难以把握实验中如何准确控制光照时间和强度。

-数据记录与分析：学生在记录番茄生长数据时，可能会遇到如何准确测量、记录和整理数据的困难。例如，如何使用尺子准确测量植物的高度，以及如何将数据整理成表格或图表进行对比分析。四、教学资源-软硬件资源：生物实验室、显微镜、直尺、种子发芽盒、番茄种子、栽培土、肥料、喷壶、观察记录表。

-课程平台：校园内网教学资源库、生物学科教学管理系统。

-信息化资源：多媒体教学设备、生物学在线教学视频、番茄生长周期图解、数字化教学资源包。

-教学手段：小组合作学习、实验操作演示、实时数据记录与分析软件、互动式问答系统。五、教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示番茄植株的照片，提问学生：“你们知道番茄是如何从一颗种子生长为成熟果实的吗？”

-回顾旧知：回顾上节课学习的植物生长的基本条件，如光、水、土壤等。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细介绍番茄的生长周期，包括种子发芽、幼苗生长、开花、结果等阶段。

-举例说明：以具体案例说明番茄生长过程中可能遇到的问题，如光照不足、水分过多等，并讨论解决方案。

-互动探究：分组讨论，每组选择番茄生长的一个阶段，讨论并记录该阶段的关键生长条件和可能遇到的问题。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生在实验室进行番茄种子的发芽实验，记录种子的发芽情况，并绘制生长曲线图。

-教师指导：在学生实验过程中，教师巡回指导，帮助学生解决操作中的问题，确保实验顺利进行。

4.实践操作（约15分钟）

-学生活动：每组学生根据讨论结果，为番茄植株设计一份生长环境方案，包括光照、水分、土壤等方面的考虑。

-教师指导：教师审查每个小组的生长环境方案，提供反馈，并指导学生如何改进方案。

5.总结反馈（约10分钟）

-学生分享：每组学生分享自己的实验结果和生长环境方案，其他学生提出疑问或建议。

-教师总结：教师总结本节课的重点内容，强调番茄生长周期中的关键环节，并布置课后观察和记录番茄生长的作业。

6.课后作业（不计入时间）

-学生任务：学生在家中继续观察番茄的生长，记录关键数据，下一节课分享观察结果和心得体会。

-教师任务：教师收集学生的观察记录，准备下一节课的讨论内容，为学生的进一步探究提供指导。六、拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《番茄的种植与养护》

-《植物生长的生物学原理》

-《现代农业技术中的植物生长调节》

-《番茄的营养价值与保健作用》

-《植物生长环境因素研究进展》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-观察不同光照条件下番茄的生长情况，并记录数据，分析其对生长的影响。

-研究土壤类型对番茄生长的影响，尝试使用不同土壤进行栽培实验。

-探究水分过多或过少对番茄生长的影响，并设计相应的灌溉方案。

-学习番茄的营养成分，了解其对人体健康的好处，并撰写一篇简短的科普文章。

-调查市场上不同品种的番茄，比较它们的生长周期、果实大小和味道等特征。

-设计一个简单的实验，测试不同肥料对番茄生长的效果。

-阅读有关现代农业技术的文章，了解植物生长调节剂在番茄栽培中的应用。

-访问当地农场或植物园，观察番茄的实际种植情况，与农场工作人员交流种植经验。

-利用网络资源，搜索番茄的病虫害防治方法，并整理成手册。

-参与社区或学校的绿化活动，亲手种植番茄，体验从播种到收获的全过程。七、教学评价与反馈1.课堂表现：

-观察学生上课时的参与度，是否积极提问和回答问题。

-记录学生在实验操作中的态度，是否认真观察、准确记录数据。

-评估学生对番茄生长周期知识的理解和掌握程度。

2.小组讨论成果展示：

-每组学生展示他们的生长环境方案，包括设计理念、预期效果等。

-教师根据展示内容，评价方案的可行性、创新性和科学性。

-学生之间进行互评，提供反馈和建议。

3.随堂测试：

-设计简短的小测试，包括选择题、填空题和简答题，测试学生对课堂内容的掌握。

-测试后立即批改，及时反馈测试结果，让学生了解自己的学习情况。

4.课后作业评价：

-收集学生的观察记录和心得体会，评价其完整性和深度。

-对学生的作业进行评分，并提供个性化的反馈，指出作业的优点和需要改进的地方。

5.教师评价与反馈：

-根据学生的课堂表现、小组讨论、随堂测试和课后作业，综合评价学生的学习成果。

-对学生的整体表现给予肯定，对个别学生的突出表现进行表扬。

-针对学生的不足之处，提供具体的改进建议，帮助学生提高学习效果。

-与学生进行个别交流，了解他们在学习过程中的困惑和需求，提供个性化的指导和支持。

-定期组织家长会，向家长反馈学生的学习情况，共同促进学生的全面发展。八、典型例题讲解例题1：描述番茄种子发芽的过程，并解释影响种子发芽的主要环境因素。

答案：番茄种子发芽的过程包括吸水膨胀、种皮破裂、胚根生长和胚芽出土。影响种子发芽的主要环境因素有温度、水分和氧气。种子需要在适宜的温度范围内，充足的moisture和良好的氧气供应下才能顺利发芽。

例题2：绘制番茄生长周期的流程图，并简要说明每个阶段的主要特点。

答案：番茄生长周期包括种子发芽、幼苗生长、开花、结果和成熟。流程图如下：

-种子发芽：种子吸水膨胀，种皮破裂，胚根生长，胚芽出土。

-幼苗生长：幼苗期，植物进行光合作用，生长迅速。

-开花：花出现，经过授粉和受精，形成果实。

-结果：果实逐渐发育成熟，内部种子形成。

-成熟：果实成熟，颜色、大小和味道达到最佳状态。

例题3：解释光合作用在番茄生长中的重要性，并说明如何通过实验验证光合作用的发生。

答案：光合作用是番茄生长过程中至关重要的一环，它通过将光能转化为化学能，为植物提供生长所需的能量。验证光合作用的实验可以包括：将番茄叶片暴露在光下，观察叶片的颜色变化，以及通过滴加碘液检测叶片中淀粉的生成。

例题4：分析土壤肥力对番茄生长的影响，并提出改善土壤肥力的措施。

答案：土壤肥力对番茄生长有着直接影响，肥力高的土壤能提供充足的营养物质，促进植物生长。改善土壤肥力的措施包括：施用有机肥料、合理轮作、保持土壤湿润和松软等。

例题5：讨论在番茄栽培过程中可能遇到的病虫害问题，并介绍一种防治方法。

答案：番茄栽培过程中可能遇到的病虫害问题包括叶斑病、蚜虫等。一种有效的防治方法是使用生物农药，如利用天敌昆虫控制害虫数量，或者使用微生物制剂来防治病害。教学反思与总结教学反思：

这节课从番茄的栽培到观察其一生变化，我尝试了多种教学方法来提高学生的兴趣和参与度。在导入环节，通过展示实物和提问，成功激发了学生的好奇心。然而，我也发现自己在时间管理上有些不足，导致在讲解新知时，某些部分讲得过快，学生可能没有充分理解。在小组讨论环节，虽然学生们积极参与，但部分小组的合作不够紧密，讨论效果不尽如人意。此外，我也意识到在实验操作中，我应该更加注重培养学生的观察能力和记录习惯。

在教学方法上，我使用了互动探究和实验操作，这有助于学生将理论知识与实际操作相结合。但我也发现，对于一些理论性较强的知识点，如光合作用和呼吸作用，学生可能还是感到抽象难以理解。在今后的教学中，我计划引入更多的模型和动画，以帮助学生形象地理解这些概念。

教学总结：

从学生的课堂表现和作业完成情况来看，本节课的教学效果是积极的。学生们对番茄的生长周期有了更深入的了解，能够准确地描述各个阶段的特点。在实验操作中，学生们展现出了良好的动手能力和观察能力。通过小组讨论，学生们学会了合作和分享，这对于培养他们的团队精神和沟通能力非常有益。

尽管如此，我也注意到一些学生在理论知识的掌握上还有待提高，特别是在理解植物生理过程方面。针对这一点，我计划在下一节课中增加一些针对性的练习，帮助学生巩固知识点。

在情感态度方面，学生们对生物学的兴趣明显提升，他们能够主动参与课堂活动，积极提出问题和想法。这是非常可喜的进步，我会继续保持这种教学氛围，让学生们在轻松愉快的氛围中学习。

改进措施和建议：

-加强课堂管理，合理分配时间，确保每个环节都能得到充分展开。

-引入更多的教学工具，如模型和动画，帮助学生形象理解抽象概念。

-增加针对性的练习，帮助学生巩固理论知识。

-鼓励学生提问和分享，创造更加开放和互动的课堂氛围。

-继续关注学生的个体差异，提供个性化的指导和帮助。板书设计①番茄生长周期：

-重点知识点：种子发芽、幼苗生长、开花、结果、成熟

-重点词：发芽、生长、开花、结果、成熟

-重点句：番茄生长周期包括种子发芽、幼苗生长、开花、结果和成熟。

②光合作用与呼吸作用：

-重点知识点：光合作用的过程、呼吸作用的过程、两者的区别和联系

-重点词：光合作用、呼吸作