2023年金华市东阳市教育系统人才引进笔试真题

2/2收集整理，仅供参考2023年金华市东阳市教育系统人才引进笔试真题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.毕业生报到证遗失补办时需要携带（）以上报纸登报声明的原件。A.县级B.校级C.市级D.区级【答案】：C2.学生社团在校园文化建设中发挥着特殊的作用，更因其以学生为主体而在育人体系中占据重要位置。A.①②③B.①②③④C.①②④D.②③④【答案】：C3.依法作出不予行政许可的书面决定，不仅应向申请人书面说明理由，还必须告知申请人（）。A.需要获得哪些审核意见(或考试成绩、听证笔录等)B.需要进一步补充哪些申报材料C.再次申请行政许可的时间D.依法申请行政复议或提起行政诉讼的途径和期限【答案】：D4.受处分学生有突出表现或者突出贡献的,可以（）A.德育加分B.提前解除处分C.受到表扬D.参评奖助学金【答案】：B5.在下列情形中，学校应承担教育法律责任的情形是（）。A.在对抗性或者具有风险性的体育竞赛活动中发生意外伤害的B.监护人知道学生有特异体质，但未告知学校的C.来自学校偶发性侵害造成的D.学生在校期间突发疾病，学校发现但未根据实际情况及时采取相应措施，导致不良后果加重的【答案】：D6.衡量教师是否成熟的主要标志是（C）。A.能否关注自身的生存适应性B.能否充分考虑教学情境C.能否自觉地关注学生D.能否更多地考虑课堂的管理【答案】：C7.在专家引领高校教师成长的诸多形式中，最有效的是（）。A.合作课题研究B.理论讲座C.教学现场指导D.学术报告【答案】：C8.在着装上，教师应该追求庄重、高雅、整洁、大方，这一点符合以下哪一项教师职业道德规范的要求A.关爱学生B.爱岗敬业C.为人师表D.爱国守法【答案】：C9.高校课程既可以理解为一种政治，也可以理解为一种制度或一种文化。将课程视作一种政治，其关注的主要问题就是课程中的（）、行为控制、组织运行以及政策安排等。A.权力分配B.文化传播C.师生关系D.教学效率【答案】：A10.（）是指教师为了保证教学达到预期的目的而在教学的全过程中，将教学活动本身作为意识对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节。A.教学设计B.教学监控C.教学反思D.教学计划【答案】：B11.师生关系的基础是（）。A.心理情感关系B.个人交往关系C.教学工作关系D.道德责任关系【答案】：C12.大学生品德评价指标体系一般不包括（）。A.构建程序B.构建的具体指标C.构建意义D.构建原则【答案】：A13.高等教育的外部评价制度一般包括政府行政性评价制度和（）制度。A.学生对学校的评价B.学校教职工对学校的评价C.家长对学校的评价D.第三方评价【答案】：D14.我国现行的高等学校领导体制是（）。A.党委领导下的校长负责制B.校务委员会负责制C.校长负责制D.党委集体领导制【答案】：A15.道德是一种特殊的把握世界的形式，它是通过道德原则和规范向人们提供用善和恶来评价、调整人与人之间以及人与自然之间关系的准则和规范。这说明道德的特点是（）。A.广泛的社会性B.独特的多层次性C.特殊的规范性D.更大的稳定性【答案】：C16.教师职业道德的基本原则取决于我国教育的（）。A.任务B.性质C.现状D.目的【答案】：B17.学生按（）进行学习，形成自己在某一专门领域的专长，为未来职业活动作准备。A.学业规划B.专业C.生涯规划D.兴趣【答案】：B18.教育心理学研究表明，新的学习需要可以通过两条途径来形成。利用（）主要应考虑的就是如何使学生原有学习需要得到满足。A.直接发生途径B.间接转化途径C.直接转化途径D.间接发生途径【答案】：A19.它是个体确信的、根深蒂固的东西，一旦形成会使个体的道德行为表现出坚定性和一贯性。这种品德心理要素是（）。A.道德观念B.道德情感C.道德意志D.道德信念【答案】：D20.最早提出成就动机的人是（）。A.麦克莱兰B.默里C.海德D.阿特金森【答案】：A21.大学新生最容易出现的心理问题主要是（）。A.情绪情感不稳定B.环境适应问题C.紧张和压抑D.人际关系障碍【答案】：B22.创造性思维的核心是（）。A.求同思维B.辐合思维C.集中思维D.发散思维【答案】：D23.面对违纪学生，个别教师采取罚款的办法，叶老师没有这样做，而是耐心地与学生交流，帮助他们改正缺点。这说明叶老师能够做到（）。A.依法执教B.终身学习C.尊重同事D.团结协作【答案】：A24.生活中所谓的“爱屋及乌”、“厌恶和尚，恨及袈裟”反映了哪一种知觉印象的效应（）A.晕轮效应B.首因效应C.刻板效应D.近因效应【答案】：A25.问题解决的过程包括发现问题、理解问题、提出假设和（）。A.论证假设B.思维程序C.验证假设D.调查研究【答案】：C26.研究发现，男女大学生择偶的标准中，排在最前面的是（）。A.身材容貌B.经济条件C.性格爱好D.社会地位【答案】：C27.洪堡在创立柏林大学过程中，主要突出了大学的（）A.社会服务职能B.培养人才职能C.科学研究职能D.终身学习职能【答案】：C28.为替代"高等教育"这一概念，国际组织有时采用的概念有（）A.大学教育和社区教育B.中学后教育和成人教育C.成人教育和继续教育D.第三级教育和中学后教育【答案】：D29.某大学生情感细腻，多愁善感，比较孤僻多疑。其气质类型属于（）。A.粘液质B.胆汁质C.多血质D.抑郁质【答案】：D30.为了提高综合国力和全民族的科学文化素质，20世纪90年代中期，中央提出了科教兴国战略，强调以（）为本。A.教学B.学历C.研究D.教育【答案】：D31.德育主要包括的四个基本组成部分是（）。A.道德教育、思想教育、政治教育和法纪教育B.政治教育、道德教育、素质教育和公民教育C.思想教育、品德教育和纪律教育和公民教育D.道德教育、政治教育、心理健康教育和思想教育【答案】：A32.教师要关注（）的全面发展。A.每一位学生B.智障学生C.优秀学生D.单亲家庭学生【答案】：A33.根据教学关注阶段论的观点,年轻教师初上讲台一般关注的是（）A.学科内容B.物理环境C.学生反应D.自我表现【答案】：D34.在西方，首开研究生教育先河的是（）。A.牛津大学B.柏林大学C.剑桥大学D.哥尼斯堡大学【答案】：B35.根据耶尔克斯—多德森定律，对于容易的任务，学习动机的最佳水平是（）。A.不变B.偏高C.偏低D.中等【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.有关教师道德行为善恶的认识正确的是（）。A.教师道德行为没有性质之分B.善行是有利于他人和教育事业整体利益的行为C.善恶的划分是以动机和效果为依据D.恶行是不利于或有害于他人和教育事业整体利益的行为【答案】：BCD37.加强职业道德修养的途径有（）。A.树立正确的人生观B.培养自己良好的行为习惯C.坚决同社会上的不良现象作斗争D.学习先进人物的优秀品质，不断激励自己【答案】：ABD38.学习的内部条件包括（）。A.学习材料B.智力因素C.学习目标D.非智力因素【答案】：BD39.职业道德表达形式一般有（）。A.标语口号B.承诺C.制度D.公约【答案】：BCD40.在规避办学主体问题和追求利益最大化的过程中，世界各国多元化高等教育办学体制呈现出的共同特征为（）。A.民办为主B.办学主体多元化C.办学功能多元化D.合作博弈关系【答案】：BCD41.教师的威信是指教师个人或者组织改变、控制人们心理和行为的影响力，主要包括（）。A.学术威信B.职业威信C.人格威信D.知识威信【答案】：BC42.促使从众行为产生的原因有（）A.不愿意感受与众不同的压力B.维持良好人际关系的现状C.与大家保持一致以实现团体目标D.为取得团体中其他成员的好感【答案】：ABCD43.教师道德行为选择的原则有（）。A.集体主义原则B.人道主义原则C.功利主义原则D.精神价值原则【答案】：ABCD44.心理过程包括（）A.个性心理特征B.意志过程C.认知过程D.个性倾向性【答案】：BC45.世界一流大学与世界一流学科紧密关联，关于两者之间的联系，下列说法中，正确的有哪些？（）。A.世界一流大学的主要标志就是拥有世界一流学科B.世界一流大学一定有世界一流学科C.在任何一所世界一流大学里，并非其所有学科都是世界一流的D.世界一流大学里可以没有世界一流学科【答案】：ABC46.职业道德建设中应该处理好的关系包括（）。A.良心与自身利益的关系B.职业行为与公共利益的关系C.职业行为与所在组织利益的关系D.忠于职守和服从领导的关系【答案】：ABCD47.教师和家长尊重合作的基本要求是（）A.尊重理解，一视同仁B.设身处地，置换角色C.加强联系，统一认识D.真诚交流，沟通情感【答案】：ABCD48.党在新时期面临的主要危险包括（）。A.脱离群众危险B.能力不足危险C.精神懈怠危险D.消极腐败危险【答案】：ABCD49.怎样预防校园凶杀及暴力事件（）A.勤警示B.巧沟通C.多落实D.细管理E.常宣传【答案】：BCDE50.下面关于文明安全职业道德规范正确的表述是（）。A.可以提高生产活动中自我保护意识B.职业活动中，文明安全已经有相关的法律规定，因此不需要通过职业道德来规范从业人员的职业行为C.可以提高保护国家和人民生命财产安全的意识D.可以提高文明安全生产和服务的自律意识【答案】：ACD51.下列选项对道德内涵表述正确的是（）。A.由一定的社会经济关系所决定B.调整个人与个人、个人与集体、个人与社会之间的关系C.以善恶为评价标准D.依靠人们的行为习惯、社会舆论及内心信念来发挥调节作用E.以上答案都正确【答案】：ABCDE52.教师在职业道德修养中要达到慎独，应着重从几个方面下功夫（）A.即使在独处和无人监督之时，也依然按照师德规范行事。B.要求教师注意把师德规范内化为内心信念，化作行为的品质。C.要在“隐”和“微”处着手，狠下功夫。D.要重视在无人监督下，自觉履行师德规范，养成良好的师德行为习惯。【答案】：ABCD53.尊重教师是重视教育的必然要求，是社会文明进步的重要标志，是（）的具体体现。A.尊重创