人教版八上道德与法治《第一单元 走进社会生活-第二课 网络生活新空间-第二课时 合理利用网络》课件

第一单元

走进社会生活第二课

网络生活新空间第二课时

合理利用网络

★学习目标：知道合理利用网络的具体要求，增强合理利用网络的能力。能够在网络交往中恪守道德，遵守法律。树立遵守网络规则、净化网络环境的责任意识，从而培养科学精神、社会参与能力。1.应该怎样理性参与网络生活？（1）要提高____________，积极利用互联网________________________________。（2）要注意浏览、寻找与______________有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“____________”。（3）要学会辨析网络信息，__________________，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。（4）____________、____________是网络生活的____________。媒介素养获取新知、促进沟通、完善自我学习和工作信息节食让谣言止于智者恪守道德遵守法律基本准则2.如何辨别网络谣言？（1）注意________出处。（2）关注________信息。（3）对信息进行多方________。（4）________信息内容。（5）向他人________。信息官方验证辨识求助3.怎样在网络上传播正能量？（1）要充分利用网络平台为社会发展____________。可以通过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门积极提出______________。建言献策意见和建议（2）要在网上传播__________。我们要践行______________________，共同培育___________、__________的网络文化，让网络公共空间充满正能量，弘扬主旋律。4.如何合理利用网络？（1）________参与网络生活。（2）传播网络__________。正能量社会主义核心价值观积极健康向上向善理性正能量典例1

15岁的中学生李某因轻信网友的话来到某市，结果误入传销团伙，被传销人员控制。李某趁上厕所之机，把一张写有“我被人控制在这条街的××号，请帮我拨打110”字样的百元人民币扔出窗外，被人捡到并报警，因此获救。这启示我们(

)

①网友都是骗子，绝对不能相信

②未成年人都具有很强的自我保护意识

③要增强防范意识，不要轻信网上的交友信息

④如果不慎误入险境，要保持冷静，学会运用有效的救助方法A.①②

B.①④

C.②③

D.③④D[解析]

解答此题，第一步，审读材料:李某因轻信网友的话误入传销团伙，但他能够保持沉着冷静，机智脱险。第二步，审读题肢:先排除题肢错误的选项。①②说法太绝对，错误。③④符合题意。典例2

观察右边漫画，并回答问题。（1）

漫画反映了什么问题？[答案]

应理性参与网络生活，学会辨析网络信息，自觉抵制色情、欺诈等不良信息。（2）

我们应该如何正确上网呢？[答案]

应遵守网络规则，遵守道德和法律;浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不沉溺于网络，学会“信息节食”;学会辨析网络信息，抵制网络上的不良信息;善于利用网络技术，解决工作、学习和生活中的问题;帮助别人解决一些困难，做一些对他人和社会有用的事情;等等。[解析]

解答以漫画为载体的问答题，第一步要看懂漫画所反映的主题;第二步要审清问题，找到关键词，弄清答题的方向;第三步要联系教材，有条理地组织答案。

网络沟通无极限，我们可以自由地在网络上从事各种活动。

【剖析】这种观点是错误的。网络无限，自由有界。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。我们在网络上从事相关活动的时候，要自觉遵守道德和法律。一、单项选择题（每小题只有一个最符合题意的选项，将所选选项的字母填在对应的括号中）1.中学生陈某经常通宵玩游戏，导致精神萎靡。后来在老师的帮助下，他摆脱了游戏的诱惑，利用网络学习网页制作，并在全市网页制作竞赛中获得了二等奖。这说明(

)A.网络交往扩大了我们的生活空间B.网络信息太假，我们应该远离网络C.网络是把双刃剑，要合理利用D.网络规则应遵守，安全防范需要加强C2.12岁小学生打赏网络主播，花掉环卫工母亲4万元积蓄；15岁少年沉迷于互联网赌博，走上盗窃之路；13岁少年沉迷于某款网络游戏而不能自拔……这些相关事件都与沉迷网络有关。这提醒青少年(

)A.要学会依法维权，制裁网络违法行为B.要认识网络的危害，拒绝学习网络技术C.要调适逆反心理，听从父母的一切教导D.要善于明辨是非，提高自我控制能力D3.我国网民队伍庞大，素质参差不齐。遵守网络规则，争做好网民，是每一个网民的共同责任。以下行为中,属于遵守网络规则的是(

)A.制造和传播谣言

B.泄露他人隐私

C.恶意攻击他人

D.诚信友好交往D4.网络直播是指利用互联网，以视频、图文等形式向公众持续发布实时信息的活动。右边漫画主要告诉我们(

)净“网”①要理性利用互联网参与社会生活

②要善于辨别、远离不良的直播平台

③网络直播容易泄露自己的隐私

④有关部门应该加强管理，取缔网络直播A.①②

B.①③

C.②③

D.③④A5.上海市互联网信息办公室发布的《关于进一步查处网络圈群造谣行为的公告》,提醒网民不发布、不传播未经证实的网络信息，共同营造良好的网络舆论环境。截至2022年5月9日，上海已累计对传播涉疫谣言的67个网络群组予以封停，对41名首发谣言的微信个人用户予以处罚。上述材料表明(

)①网络无限，自由有限

②网络空间最容易引发违法行为

③网络传播信息方便快捷

④遵守法律是网络生活的基本准则A.①②

B.①④

C.②③

D.③④B6.某班就“合理利用网络”展开讨论，有人认为网上可以有不文明言行，有人认为网络上相互欺骗很正常，有同学举例说，生活中不能骗人，但网上“骗”网友没有问题。对此你的看法有(

)①网络是虚拟的，在网络上有不文明行为是难免的

②恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则

③网络上没有是非标准，所以“骗”网友没有关系

④部分学生的法律意识淡薄，不懂得正确使用网络A.①②

B.①③

C.②④

D.③④C7.某餐厅收到了这样一份外卖订单（如右图）。餐厅的店家将订单备注“晒”到网上，随即引来网友的点赞。很多网友直呼，已经被这条备注暖哭。对材料理解正确的是(

)外卖订单

备注:送餐小哥，我没有那么着急吃饭，送餐路上请注意安全。如果超时，可提前与我联系,辛苦了，谢谢你。A.网络使生活更加便捷，但其有利也有弊B.每个人都应该对自己的网络言论负责C.我们可以通过网络平台积极提出意见和建议D.餐厅店家积极利用网络传播社会正能量D8.《青少年网络安全与新媒介素养》调查数据显示:57.8%的青少年选择微信交友，41%的青少年会把网上没见过面的人加入微信朋友圈，59.4%的青少年会在微信朋友圈“晒”自己、家人、朋友的照片……以下网络行为中,合理的有(

)①学习、查阅资料

②宣传家乡的农贸产品，扩大优点，掩盖缺点

③献爱心，帮助有困难的人

④为朋友拉选票、求赞、强制转发信息等A.①②

B.②③

C.③④

D.①③D二、综合题（紧扣题意，条理清楚）9.

(简要回答题)小宇和小阳既是同班同学又是好朋友，他们经常一起去上网。小宇经常利用网络查找各种对自己有帮助的信息资料，在网上也结交了一些好朋友，这使性格原本内向的他变得开朗大方、乐于助人，成为大家喜欢的朋友。小阳非常聪明，是一位网络高手。有一天，他利用网络技术窃取了他人的大量信息，并贩卖牟利，最后受到了法律的制裁。（1）

小宇利用了网络的哪些优势来帮助自己？[答案]

①网络让日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。②互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。（2）

从小宇和小阳上网后的不同结果中，你懂得了什么道理？[答案]

①网络是一把双刃剑，有利也有弊。②要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。③网络中个人隐私容易被侵犯，个人信息容易被泄露，要学会自我保护。④应自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。10.

(探究与实践题)喜欢上网的东东参加了某新闻网站组织的“抵制网络谣言

文明上网”的活动，下面是他在活动中收集的部分材料。请你运用所学知识回答下列问题：【抵制谣言

我思考】东东摘录了这样一段话：“截至2022年12月，我国网民规模达10.67亿，互联网普及率达75.6%同时，互联网数据呈现海量爆发式增长。”（1）

面对众多网络信息，东东应如何正确对待？[答案]

①要注意浏览、寻找与学习有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。②要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。。【抵制谣言

我做起】右边是东东收集到的漫画《打的就是你》。打的就是你（2）

你从漫画中可以得到哪些启示？[答案]

①政府及行业有关部门应加强对网络谣言的监管和打击，维护良好的网络环境。②