学校图书管理办法范本

第第页学校图书管理方法范本第一章总则第一条为加强学校图书馆（室）规范化建设，促进教育教学工作，依据有关政策法规，订立本方法。第二条学校图书馆（室）应当依据中学校教育特点和教育教学中心工作，乐观为师生供应教育信息和教学参考资料，为教育教学服务。第三条学校图书馆（室）必需依照全面实施素养教育的要求，利用书刊资料对学生进行思想品德、文化科学知识等方面的教育，引导学生课外阅读，促进学生德、智、体、美、劳全面发展。第二章组织与管理第四条“济南市学校图书馆工作委员会”是我市学校图书馆工作协调组织，办公室设在基础教育处，负责我市学校图书馆建设和管理工作。各县（市）区教育行政部门应当指定机构或专人负责学校图书馆（室）工作。第五条市及各县（市）区教育图书替办站是教育行政部门所属并授权的教育图书报刊征订发行机构，实在负责所属学校图书馆（室）装备用书供应和有关管理工作。第六条市教育图书替办站对县（市）区教育图书替办站实行业务引导和财务监督。各县（市）区教育图书替办站应当配备专人从事该项工作。第七条市和各县（市）区教育图书替办站应当为学校装备用书供应优质服务。第八条学校图书馆（室）应当依据学校规模和工作实际配备必需的专职人员。农村规模较小的中学校可配兼职图书管理员。第九条提倡学校图书馆试行校长领导下的馆长负责制。学校图书馆（室）应当由一名教务主任实在负责。第十条图书馆（室）负责人和工作人员,学校应当具备中等以上文化程度，中学应当具备大专以上文化程度，并具有图书馆专业知识。达不到要求的应当参加全市统一组织的业务培训，取得合格证书后方可从事图书馆工作。第十一条图书馆（室）工作人员应当自动为学生学习和老师开展教育教学改革及教研活动供应优质服务。第十二条市教育图书替办站应当定期对各县（市）区及市属学校图书馆（室）图书装备进行专项检查，对成绩显著的单位和个人，予以通报称赞；对工作不力、管理不善的，应当及时提出批判并督促整改。第三章书刊资料及征订与发行第十三条学校图书馆（室）新购图书，必需是经省、市教育行政部门审定并列入学校装备用书目录的优秀图书。第十四条学校书刊资料的配备应当兼顾学生、老师的不同需求，重点采购各科教学使用的教学参考工具书、教育教学研究的理论书，有利于学生自主学习、扩展知识的学习辅导资料及有益于青少年身心健康成长的科普读物和文学作品。第十五条图书的购置应当把质量放在第一位。订立购书计划时应当注意征求、接受教研组、备课组和一线老师的看法，各类教育教学工具书、参考书和学习资料不少于新书购置量的60%。其它用书应当精选。第十六条学校图书馆（室）购书应当依据市教育局供应的目录，分年度订立购书计划，报教育主管部门图书替办站审查批准，由市教育局统一订购。第十七条学校图书馆（室）购书经费不得少于当年公用经费的2%，学校必需予以保证，做到专款专用。学校应当依据实际和教育教学需要，从事业收入中布置不少于3%的资金增补购书经费。第十八条县（市）区图书替办站应当按要求每年分两次与市图书供应社结算书款。市属学校应在提书的同时进行财务结算。第十九条学校应当向学生做好优秀图书报刊的宣传介绍工作，对有益于学生身心健康的优秀图书报刊，在本身乐意的前提下做好学生个人的征订工作。第四章书刊管理第二十条学校图书馆（室）应当建立书刊总括登录和个别登录两种帐目。中学图书馆应当设书名目录和分类目录，条件好的馆可增设著者目录；学校图书馆（室）应当设分类目录。省、市级规范化学校及规模较大的学校应当乐观开发、引进先进的图书馆管理系统，实行数字化管理。第二十一条图书按《中国图书馆图书分类法》分类，编目要以《文献著录总则》为依据，做到归类正确、反映充分、前后全都、方便检索。第二十二条新书到馆后，一般情况下应当在一周内完成登记、分类、编目、上架工作，不得积压。第二十三条学校图书馆（室）应当有计划、适时地剔除内容陈旧过时、破损严重、副本量过多、无参考应用价值以及不利于青少年身心健康的藏书。第二十四条学校图书馆（室）应当建立健全书库管理、书刊外借、阅览、丢失赔偿、图书注销等规章制度，完善图书馆（室）工作职责。第二十五条图书馆（室）工作人员应当乐观向师生宣传图书馆的各种规章制度并进行珍惜书刊的教育。第二十六条老师资料室应当对老师整日开放。图书室、学生阅览室应当依据需要在午休和课余时间向学生开放。第二十七条中学图书馆（室）应当对学生发放借书证，实行个人或集体借阅。规模较小的农村中学校应当充分发挥班级图书角、图书箱的作用，组织学生开展读书活动。第二十八条学校图书馆（室）应当乐观搭配学科老师组织形式多样的读书活动，对学生进行课外阅读引导，培养学生的读书兴趣，提高学生的阅读本领。第二十九条学校图书馆（室）应当依据高效、安全、互联、共享的原则，加快电子图书、电子阅览室建设，配备现代化设备，实现信息资源共享。第五章馆舍、设备第三十条中学图书馆（室）应当设置书库、老师资料室、老师阅览室和学生阅览室。学校图书馆（室）应当设置藏书室和学生阅览室，并配备通风、照明、防火、防潮、防蛀等设施。第三十一条图书馆（室）应当配备必需的书架、阅览桌椅、报刊架、书柜、目录柜、文件柜、陈设柜、装订等设备。并渐渐配备微机及视听、复制等现代化设备。第三十二条按专用图书馆（室）设计建筑的房屋作图书室，使用面积应当符合省定标准。非专用图书馆（室）设计建筑的房屋作图书室，位置应当设在平房或楼房一层，且与阅览室相通或相邻。第三十三条按专用图书馆（室）设计建筑的房屋作阅览室，使用面积应当符合省定标准。中学校老师阅览室应当按不少于教职工人数的1/3设座；学生阅览室中学按不少于在校生人数的1/12设座，学校按不少于在校生人数的1/20设座。报纸、杂志中学应当在70种以上，学校应当在50种以上；工具书、教学参考书种类中学应当在150种以上，学校应当在100种以上。第三十四条阅览室应当乾净、安静，悬挂适量名人画像、格言、制度等，充分体现教育氛围和人文关怀。第六章附则第三十五条本方法适用于本市行政区域内的各级各类学校（普通中学校、职业学校、中等专业学校、特殊教育学校、市属高校）。第三十六条本方法由市教育局负责解释。第三十七条本方法自发布之日起施行。篇2:学校图书室（馆）管理方法学校图书馆（室）管理方法第一章总则第一条为加强学校图书馆（室）规范化建设，促进教育教学工作，依据有关政策法规，订立本方法。第二条学校图书馆（室）应当依据中学校教育特点和教育教学中心工作，乐观为师生供应教育信息和教学参考资料，为教育教学服务。第三条学校图书馆（室）必需依照全面实施素养教育的要求，利用书刊资料对学生进行思想品德、文化科学知识等方面的教育，引导学生课外阅读，促进学生德、智、体、美、劳全面发展。第二章组织与管理第四条“济南市学校图书馆工作委员会”是我市学校图书馆工作协调组织，办公室设在基础教育处，负责我市学校图书馆建设和管理工作。各县（市）区教育行政部门应当指定机构或专人负责学校图书馆（室）工作。第五条市及各县（市）区教育图书替办站是教育行政部门所属并授权的教育图书报刊征订发行机构，实在负责所属学校图书馆（室）装备用书供应和有关管理工作。第六条市教育图书替办站对县（市）区教育图书替办站实行业务引导和财务监督。各县（市）区教育图书替办站应当配备专人从事该项工作。第七条市和各县（市）区教育图书替办站应当为学校装备用书供应优质服务。第八条学校图书馆（室）应当依据学校规模和工作实际配备必需的专职人员。农村规模较小的中学校可配兼职图书管理员。第九条提倡学校图书馆试行校长领导下的馆长负责制。学校图书馆（室）应当由一名教务主任实在负责。第十条图书馆（室）负责人和工作人员,学校应当具备中等以上文化程度，中学应当具备大专以上文化程度，并具有图书馆专业知识。达不到要求的应当参加全市统一组织的业务培训，取得合格证书后方可从事图书馆工作。第十一条图书馆（室）工作人员应当自动为学生学习和老师开展教育教学改革及教研活动供应优质服务。第十二条市教育图书替办站应当定期对各县（市）区及市属学校图书馆（室）图书装备进行专项检查，对成绩显著的单位和个人，予以通报称赞；对工作不力、管理不善的，应当及时提出批判并督促整改。第三章书刊资料及征订与发行第十三条学校图书馆（室）新购图书，必需是经省、市教育行政部门审定并列入学校装备用书目录的优秀图书。第十四条学校书刊资料的配备应当兼顾学生、老师的不同需求，重点采购各科教学使用的教学参考工具书、教育教学研究的理论书，有利于学生自主学习、扩展知识的学习辅导资料及有益于青少年身心健康成长的科普读物和文学作品。第十五条图书的购置应当把质量放在第一位。订立购书计划时应当注意征求、接受教研组、备课组和一线老师的看法，各类教育教学工具书、参考书和学习资料不少于新书购置量的60%。其它用书应当精选。第十六条学校图书馆（室）购书应当依据市教育局供应的目录，分年度订立购书计划，报教育主管部门图书替办站审查批准，由市教育局统一订购。第十七条学校图书馆（室）购书经费不得少于当年公用经费的2%，学校必需予以保证，做到专款专用。学校应当依据实际和教育教学需要，从事业收入中布置不少于3%的资金增补购书经费。第十八条县（市）区图书替办站应当按要求每年分两次与市图书供应社结算书款。市属学校应在提书的同时进行财务结算。第十九条学校应当向学生做好优秀图书报刊的宣传介绍工作，对有益于学生身心健康的优秀图书报刊，在本身乐意的前提下做好学生个人的征订工作。第四章书刊管理第二十条学校图书馆（室）应当建立书刊总括登录和个别登录两种帐目。中学图书馆应当设书名目录和分类目录，条件好的馆可增设著者目录；学校图书馆（室）应当设分类目录。省、市级规范化学校及规模较大的学校应当乐观开发、引进先进的图书馆管理系统，实行数字化管理。第二十一条图书按《中国图书馆图书分类法》分类，编目要以《文献著录总则》为依据，做到归类正确、反映充分、前后全都、方便检索。第二十二条新书到馆后，一般情况下应当在一周内完成登记、分类、编目、上架工作，不得积压。第二十三条学校图书馆（室）应当有计划、适时地剔除内容陈旧过时、破损严重、副本量过多、无参考应用价值以及不利于青少年身心健康的藏书。第二十四条学校图书馆（室）应当建立健全书库管理、书刊外借、阅览、丢失赔偿、图书注销等规章制度，完善图书馆（室）工作职责。第二十五条图书馆（室）工作人员应当乐观向师生宣传图书馆的各种规章制度并进行珍惜书刊的教育。第二十六条老师资料室应当对老师整日开放。图书室、学生阅览室应当依据需要在午休和课余时间向学生开放。第二十七条中学图书馆（室）应当对学生发放借书证，实行个人或集体借阅。规模较小的农村中学校应当充分发挥班级图书角、图书箱的作用，组织学生开展读书活动。第二十八条学校图书馆（室）应当乐观搭配学科老师组织形式多样的读书活动，对学生进行课外阅读引导，培养学生的读书兴趣，提高学生的阅读本领。第二十九条学校图书馆（室）应当依据高效、安全、互联、共享的原则，加快电子图书、电子阅览室建设，配备现代化设备，实现信息资源共享。第五章馆舍、设备第三十条中学图书馆（室）应当设置书库、老师资料室、老师阅览室和学生阅览室。学校图书馆（室）应当设置藏书室和学生阅览室，并配备通风、照明、防火、防潮、防蛀等设施。第三十一条图书馆（室）应当配备必需的书架、阅览桌椅、报刊架、书柜、目录柜、文件柜、陈设柜、装订等设备。并渐渐配备微机及视听、复制等现代化设备。第三十二条按专用图书馆（室）设计建筑的房屋作图书室，使用面积应当符合省定标准。非专用图书馆（室）设计建筑的房屋作图书室，位置应当设在平房或楼房一层，且与阅览室相通或相邻。第三十三条按专用图书馆（室）设计建筑的房屋作阅览室，使用面积应当符合省定标准。中学校老师阅览室应当按不少于教职工人数的