1.2成长的不仅仅是身体 课件＋视频-七年级道德与法治下册（统编版）

1.2成长的不仅仅是身体【第一课青春的邀约】课堂要求课堂“三要”要严格遵守课堂纪律：不趴桌子、不插话、举手回答问题。要认真做好课堂笔记：所有知识点以问题形式进行理解和标记；在课本正文划线，正确使用序号分点标记；关键词重点标记背诵。要积极参与课堂活动：勤动脑、多思考，争取发言的机会。课堂“三到”人到、课本到、心到3政治认同道德修养责任意识尊重他人，学会友好与人相处。青春韶华，我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年。能够热爱生活，珍惜青春时光，具备积极向上的生活态度，积极面对青春期的挑战。知道独立思考和批判性思维的表现，我们要学会独立思考，培养批判精神，开发创造潜力，教学目标1.如何理解独立思考?P92.批判性思维的表现。

P103.批判性思维有什么意义?(作用/重要性)P114.如何培养批判精神?P115.如何开发(自身的)创造潜力?P12-13自学导航教学重难点6重点对独立思考的理解；批判精神的培养。难点独立思考伴随着批判性思维的发展；创造潜力的开发。成长的不仅仅是身体思想、精神的变化/思维的成熟学会独立思考2.培养批判精神的意义1.青少年为什么要开发创造潜力培养批判精神3.怎样培养批判精神1.为什么要学会独立思考1.思维批判性的表现开发创造潜力2.如何开发创造潜力2.独立思考的表现？思维导图成长的不仅仅是身体8目录1学会独立思考2培养批判精神3开发创造潜力思考：奋斗的青春，除了旺盛的生命力，还需要什么？青春是美好的，是用来奋斗的。01学会独立思考运用你的经验：畅想青春请根据以上提示，发挥你的想象力，畅想青春。一、学会独立思考1、学会独立思考的原因(1)生理发育是青春成长的重要信号，与之相随的还有思想和精神方面的变化。(2)步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。随着思维能力的提高，面对未知而又新奇的事物，我们需要学会独立思考。思考：(1)小马遇到了什么问题？他是怎么做的？无法过河。听从别人的意见。(2)妈妈的话让他明白了什么道理？要有自己的主见。(3)这个故事启示我们在现实生活中应该怎么做？面对问题和困难，要不断地去尝试。既要听取他人的意见，又要有自己的主见。——思维独立性在增强2、独立思考的表现真正的个性在于从内心深处散发魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己行为负责的精神。

①独立思考，并不等同于一味的追求独特；

②表现为不人云亦云，有自己独到的见解；

③同时接纳他人合理、正确的意见。02培养批判精神3.批判性思维的表现有哪些？

朱熹曾说：“学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进”。

在学习中，我们需要批判的精神和勇气。①对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点；②敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。

材料一：瓯海中学8名学生发现城市里的“牛皮癣”很多，严重影响了城市的形象。他们开展社会调查，写出了《如何治理城市“牛皮癣”》的调研报告，并将报告寄给了市委书记。陈书记表扬他们的同时，批示有关部门研究此报告。材料二：多次失败后，袁隆平开始质疑垄断科学界的“无性杂交”学说，决定改变方向，并经过多年不懈努力，终于成功培育出了杂交水稻，使水稻产量从平均亩产300公斤左右先后提高到500公斤、700公斤、800公斤、900公斤。两则材料分别说明了思维的批判性对我们有什么意义？2.批判性思维的重要意义①批判性思维有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。②批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。3、如何合理的批判？(如何培养批判性思维?)（3）掌握批判的技巧：a、批判只针对事情本身，而不是对人的攻击b、批判要具有一定的建设性对事不对人有建设性（1）有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力。（2）要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。03开发创造潜力青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。青春韶华，我们要正当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年。生活需要创造世界呼唤创造：五环破冰而出的瞬间！看到热血沸腾思考：你认为上述同学的表现是创造吗？为什么？在今年学校艺术节上，我们班的舞蹈节目是我们班几个女生自己编排的，花了不少心思呢。我爱幻想，能把想象到的都画出来，这种感觉真棒！我喜欢用文字记录我的心情、我的生活。过去妈妈把生活写进日记本，如今我把青春写进电脑里。我没什么特长，不过我有很多“鬼点子”，遇到问题，好多同学都找我帮忙。是的。因为他们思维活跃、感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。探究与分享：三、开发创造潜力1、青少年为什么要开发创造潜力？青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限的可能。青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来美好的憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。青春的创造多姿多彩，它存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人身上。思考回答：《中学生自主发明成果背后故事》给我们什么启示？8.青少年如何开发创造力？我们在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路。关注他人与社会，着重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。创造离不开实践。社会实践是创造的源泉，青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。2.如何开发创造潜力？我们在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路。关注他人与社会，着重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。创造离不开实践。社会实践是创造的源泉，青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。发展独立思维培养批判精神独立意识不断发展，对问题有更多见解不人云亦云，接纳他人合理、正确的意见成长的不仅仅是身体如何正确批判青春的我们拥有改变自己、改变世界的创造潜力思维批判性的表现青春的创造是多姿多彩的思维批判性的积极作用开发创造潜力创造离不开实践课堂小结1．（2023·内蒙古呼和浩特·统考中考真题）学校运动会刚刚开始，初三一班班主任就预测本班一定会夺得运动会总分第一名。他对同学们说：“要善于运用我们所学的思维方法分析问题，事物的前因后果常常联系，不可分开，我们班拥有众多高手，而且士气高涨，胜利必将属于我们。”下列成语不能体现这一思维方法的是（）①缘木求鱼②守株待兔③鸟尽弓藏④人去楼空A．①③ B．②④ C．①② D．③④c2．（2023·安徽·统考中考真题）我国首位“太空教师”王亚平提出，多用新方法、新技术，让科普工作从说教式向体验式转变，提升青少年科学素养。科普工作从说教式向体验式转变（）①能让青少年窥见科学的神奇②能杜绝重理论轻实践的现象③有助于激发青少年创造热情④有利于引导青少年热爱科技A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④CD3.（2023·四川自贡·统考中考真题）人们常说：