2025版高考政治一轮复习第一单元生活智慧与时代精神第1课美好生活的向导学案新人教版必修4

PAGE6-第一单元生活才智与时代精神考情解读·立标杆命题点考向扫描命题方向生活才智与时代精神考向1哲学与详细科学的关系本专题学问课标全国卷较少命题，在地方卷中时有出现，主要结合科技发展考查哲学和详细科学的关系，结合古诗词、名言警句等考查哲学的基本派别，结合中国特色社会主义现代化建设的实践和中国特色社会主义理论体系特殊是习近平新时代中国特色社会主义思想等考查马克思主义哲学考向2哲学的基本问题考向3马克思主义哲学的基本特征才智备考：本专题内容在近五年课标全国卷中没有进行考查，在地方卷中偶有考查，但此专题学问作为学习哲学的基础，考生应当予以重视。备战高考时考生要留意哲学的含义，哲学基本问题的两方面内容，哲学基本派别的划分，唯物主义和唯心主义的基本特征，马克思主义哲学的基本特征等。第一课美妙生活的向导备考向导·理思路考情展示素养目标核心线索术语必背1.哲学与世界观和方法论2．哲学与其他学科的关系3．哲学的作用政治认同：树立科学的世界观、人生观和价值观；用科学的世界观和方法论指导我们的建设事业；推动哲学的发展，使之转化为变革社会的巨大物质力气科学精神：哲学才智产生于人类的实践活动；真正的哲学为生活和实践供应主动有益的指导；哲学是系统化理论化的世界观，是世界观和方法论的统一，是对详细科学学问的概括和总结公共参加：自觉用真正的哲学指导我们的学习、工作和生活；树立正确的世界观和方法论，用哲学指导详细科学探讨。树立科学的世界观、人生观和价值观1.一个起源：哲学的起源2．一个功能：哲学的功能3．一个概念：哲学4．四种关系：世界观与方法论的关系哲学与世界观的关系哲学与方法论的关系哲学与详细科学的关系1.哲学的才智产生于人类的实践活动2．哲学是世界观和方法论的统一3．世界观确定方法论，方法论反映世界观4．详细科学的进步推动哲学的发展。哲学为详细科学供应世界观和方法论的指导考点梳理·固基础考点剖析(一)哲学与世界观和方法论1．哲学与世界观(1)世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点。(2)哲学就是关于世界观的学问，是系统化、理论化的世界观。2．世界观和方法论(1)世界观和方法论是同一问题的两个方面。人们关于世界是什么、怎么样的根本观点是世界观，用这种观点作指导去相识世界和改造世界，就成了方法论。(2)一般说来，世界观确定方法论，方法论体现世界观。(3)哲学是世界观和方法论的统一。(二)哲学与详细科学的关系1．哲学与详细科学的区分(1)详细科学揭示的是自然、社会和思维某一详细领域的规律。(2)哲学是对自然、社会和思维学问的概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。2．哲学与详细科学的联系(1)详细科学的进步推动哲学的发展。(2)哲学为详细科学探讨供应世界观和方法论的指导。易错辨析【易错1】哲学源于人们对世界万物的惊异分析：哲学的产生离不开追问和思索，但惊异、困惑是人的一种主观感受，是人们在相识世界和改造世界的实践活动中产生的，因此哲学产生于人类的实践活动，源于人们在实践中对世界的追问和思索。【易错2】哲学可以使我们正确地看待自然、社会和人生的改变与发展，为我们的生活和实践供应主动有益的指导分析：哲学有正确与错误之分，真正的哲学可以使我们正确地看待自然、社会和人生的改变与发展，用睿智的眼光看待生活和实践，从而为生活和实践供应主动有益的指导。【易错3】哲学是科学的世界观和方法论，是人们相识世界和改造世界的强大武器分析：哲学可能是科学的，也可能是非科学的，马克思主义哲学是科学的世界观和方法论，是人们相识世界和改造世界的强大武器。【易错4】哲学是关于世界观的学问，人人都有世界观，因此人人都受哲学思想的指导分析：世界观人人都有，但一般人的世界观还不等于哲学。哲学是哲学家依据肯定的自然学问、社会学问和思维学问，把不自觉的、不系统的世界观加以系统化、理论化而形成的思想体系。哲学是系统化理论化的世界观，是关于世界观的学问。【易错5】详细科学以哲学为基础，并且随着哲学的发展而发展分析：哲学以详细科学为基础，并且随着详细科学的发展而发展。【易错6】哲学是详细科学的总和，是科学之科学分析：哲学是对详细科学的概括和总结，它揭示的是自然、社会和思维发展的最一般的本质和最普遍的规律，但哲学不是详细科学的简洁相加，那种把哲学看作“科学之科学”，认为哲学可以取代详细科学的看法是错误的。核心突破·释疑点核心考点：哲学的内涵1．哲学与世界观的关系世界观哲学区分含义世界观是人们对整个世界总的看法和根本观点哲学是关于世界观的学说特点世界观人人都有，但一般人的世界观是自发的、朴实的、零散的，这种非系统、缺乏论证的世界观还不能称之为哲学哲学是系统化、理论化的世界观，哲学是哲学家依据肯定的自然学问、社会学问和思维学问，把不自觉的、不系统的世界观加以理论化、系统化而形成的思想体系联系哲学以世界观为内容，世界观以哲学为最高表现；哲学与世界观的探讨对象都是整个世界。哲学是理论化、系统化的世界观2.世界观与方法论的关系世界观方法论区分世界观是人们对整个世界总的看法和根本观点人们用世界观作指导去相识世界和改造世界的根本原则和根本方法联系(1)世界观确定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观(2)哲学是世界观和方法论的统一。哲学是关于世界观的学问，又是关于方法论的学问[图解]特殊提示：(1)哲学是关于世界观的学说，但哲学不等同于世界观，二者既有联系，又有区分。从区分看，世界观是人们在实践中的体验，是自发的、朴实的、零散的，世界观人人都有，但哲学不是人人都有，哲学是系统化、理论化的世界观。从联系看，二者都是人们对世界的总的看法和根本观点，哲学是由一般世界观发展而成的，一般世界观是哲学形成的前提，世界观以哲学为最高表现。(2)不能认为哲学只是哲学家的事情。哲学是关于世界观的学说，是理论化、系统化的世界观。两者之间存在着紧密的联系。我们反对把哲学神奇化，认为哲学只是哲学家的事情。3．正确理解哲学与详细科学的关系哲学详细科学区分探讨对象整个世界某一特定领域任务揭示整个世界改变发展的一般规律揭示世界某一特定领域的规律作用为人们相识世界和改造世界供应方法论指导为人们相识世界和改造世界供应详细方法指导联系①详细科学的进步推动着哲学的发展②哲学为详细科学探讨供应世界观和方法论的指导命题探究命题点1世界观与方法论的关系命题揭秘：本考点最常见的考法是以闻名哲学家的观点或名人名言为哲学材料，以选择题的形式考查世界观与方法论的关系，试题难度不大。典例12024年2月24日，十三届全国人大常委会第十六次会议通过《全国人大常委会关于全面禁止非法野生动物交易、革除滥食野生动物陋俗、切实保障人民群众生命健康平安的确定》。此次新冠肺炎疫情，尽管中间宿主还未完全确定，但病毒来源基本指向蝙蝠等野生动物。对于食用野生动物，一方面缘由在于不法商家的刻意营销，另一方面在于食用者无知的迷信滋补以及炫耀和显摆。这表明(A)①不法商家唯利是图的世界观确定了其刻意的营销②全国人大常委会顺应民意的担当确定了其世界观③哲学才智产生于人类的生活实践和生产实践活动④哲学为我们解决某一个问题供应详细的科学方法A．①③ B．①④C．②③ D．②④[解析]物质确定意识，世界观属于意识范畴，“担当”意识确定“世界观”说法不妥，②解除。哲学只为我们解决问题供应世界观和方法论的一般指导，而非详细指导，④说法错误。“对于食用野生动物，一方面缘由在于不法商家的刻意营销”，这表明不法商家唯利是图的世界观确定了其刻意的营销，①符合题意。材料表明哲学才智产生于人类的生活实践和生产实践活动，③符合题意。故选A。〔变式训练1〕以前人们遇到大旱，就到龙王庙烧香、祈祷等方法求雨抗旱。现在人们再遇到干旱，就会实行人工降雨的方法进行抗旱。从哲学角度看，说明(C)A．社会在前进，科技在发展B．哲学对实践有指导作用C．世界观确定方法论D．人民当家作主，精神面貌大为改观[解析]A、D不合题意，社会在前进，科技在发展，人民当家作主，精神面貌大为改观，都不属于哲学角度。B不合题意，材料不能表明哲学对人们实践有指导作用。C符合题意，以前人们遇到大旱，就到龙王庙烧香、祈祷等方法求雨抗旱。现在人们再遇到干旱，就会实行人工降雨的方法进行抗旱。从哲学角度看，说明世界观确定方法论。故选C。关于哲学与世界观、方法论的选择题的解法哲学与世界观和方法论的学问是近年来高考考查的一个重要学问点，命题一般以选择题的形式呈现，这类试题一般结合一些名言古语或者自然科学的一些成果来命题。回答这类试题要留意把握三点：(1)读懂情境材料的意图，明确名言古语的内涵。(2)充分调动所学学问，精确驾驭以下学问：①哲学是关于世界观的学问，但并非全部哲学都是科学的。②世界观确定方法论，方法论体现世界观。(3)将材料和所学学问进行一一对应，分析选项，选出答案。命题点2哲学与详细科学命题揭秘：本考点属于冷考点，全部是以选择题形式出现，主要是结合生活中的素材考查哲学与详细科学的关系，难度不大。典例2当今世界，科学技术突飞猛进，宇宙学、生命医学、基因学、人工智能等方面的一系列重大发觉和独创，必定会对我们的哲学思索产生重大影响，科学技术领域的重大突破也会为哲学发展昭示新的方向。谁能最先把握这一新方向，谁就能站在哲学发展的前沿，引领当代中国哲学创新发展。材料说明(A)①自然科学的发展增加了哲学的朝气与活力②哲学应随着详细科学的发展而发展③哲学的任务就是把握哲学新的发展方向④哲学对详细科学的发展具有指导作用A．①② B．①③C．②④ D．③④[解析]哲学的任务就是指导人们正确相识世界和改造世界，而不是把握哲学新的发展方向，③说法有误。材料不能表明哲学对详细科学的发展具有指导作用，④不符合题意。故选A。〔变式训练2〕20世纪70年头左右，面对交叉科学、边缘科学层出不穷，新材料、新技术、新产品不断涌现，一位美国科学家预言：人类社会发展到如此程度，可以断言，至少在一百年内，无人能够对当今时代地球人类发觉的新学问、新技术、新科学、新成就进行高度的理论概括与总结。这位科学家的预