八年级上册信息技术教案青岛版

11课第一阶段：导入新课，明确学习目标引导学生阅读“读一读”材料。新课师：小宇要设计制作网站是否也需要进行规阅读材料通过材料理解规划的重要性，激发学第二阶段：范例精讲，学生自主探究，完成范例。与教师活动与任务一：借鉴与吸收浏览网站，并填写网通过精彩的网页作品，让学生产生强烈的学习意愿。并品，让学生产生强烈的学习意愿。并过观察，分析针对不同访问者的网站的不同生：设计和规划。借鉴与吸收优秀网确立学习目标，做借鉴与吸收优秀网确立学习目标，做通过任务驱动与自学探究的方式加深学生对知识点的认师：如果我们要设计制作一个网站“情感小站的内容。任务二：网站设计的一般步骤填写表格。教师根据教材所列的内容逐一进行讲解。通过学件完成站点的师：俗话说：“磨刀不误砍柴功”，今天我任务三：FrontPage的站点管理1．教师将学生分组，比较FrontPage界面2．指导学生自学新建站点3．指导学生自学打开站点第三阶段：知识、情感拓展师：“慈母手中线，游子身上衣。”你对这生：表达了作者对母通过学生搜集、整句话是怎样理解的？你对自己的父母心怀亲的感激之情。理感恩父母的相关知识怎样的感情？生：感谢、感激、感素材，加深学生对与情师：请大家利用以前学过的网络信息搜索的恩……“感恩”的理解。感方法，搜集整理赞美父母、表达对父母感恩学生分组使用搜索引搜集的素材也是后之情的诗句、文章、图片或者歌曲。将这些擎搜索相关素材，并面学习内容的必要信息分类存放，并将信息情况填表。填写表格。准备。第四阶段：综合实践，巩固与提高，自由创作，迁移运用与创新师：请同学们讨论二级页面“我的父母”的设计，并将设计构思依次填入相关表格中。第五阶段：教学总结，设疑激趣，为下一节课作好铺垫在整理其他优秀网站的基础上借鉴与吸收，然后进行二级页面的设计，这是学习与探究基础憧憬未来，激发学憧憬未来，激发学师：建网站如同建设一幢高楼大厦。通过本小结备料更加细致的工作将在后面陆续展开。请同学们和小宇同学一起，以本课为起点，认真学习网站建设的方法，实现心中的梦本节课是网站设计的起点，在网站设计中有非常重要的地位。但由于学生的认知能力所限，只能以浏览、借鉴优秀网站的设计形式作指导，开展后面的学习活动。涉及的版面设计、色彩搭配等专业的知识，还需要以后进一步学习。任务驱动、自主学习、小组合作、演示法等综合学习法EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up10(习与),探究)知“网页中表格”作知识“网页中表格”作知识任务驱动、自主学习、小组合作、演示法等综合学习法必须先插入表格，操作方法与Word差格。感己的关心和爱护吗？请大家课下完成“一日护蛋”的实践活动，设计新网“Parents．htm”需要使用表格重新提高审美意识，善于发现美，美化生活从自身做起。在网页中设置背景、音乐、FLASH动画和滚动字幕。一、设置网页的背景二、设置表格的背景三、插入背景音乐一、设置网页的背景二、设置表格的背景三、插入背景音乐教师教学过程引入课题：前面我们学习了网页制作中最基本的文字、图片、水平线的插入，并且还知道了怎样使用表格使网页中的内容排列的更整齐，层次更分明。这里同学们再考虑学生活动：阅读课文第一部分，并利用前面所学内容，一、设置网页的背景根据教师提供的学生活动：阅读课文第一部分，并利用前面所学内容，网页的主题。（教师巡回指导）给自己的网页加上一个背景，使页面更加美观，更能衬托作练习，掌握本网页的主题。（教师巡回指导）练一练：打开“情感小屋”站点，并打开主页文件Index.htm，在“网页属性”对话框“颜色”栏中设置文本和背景的颜色，并进行预览。高二、设置表格的背景比较：观察两幅电视背景墙效果图，比较多色彩背景通过比较，同学们知道了多色彩背景墙可以让房间显得更加生动活泼，在网页中我们也可以通过设置表格或单元格的背景来达到局部色彩的变化，使网页变得生动有活方法：将光标定位在某一单元格内，单击鼠标右键，在快捷菜单中选择“表格属性”或“单元格属性”分别进练一练：在你的网页表格中，先后设置不同的背景颜色和背景图片，体验背景对网页的美化作用三、插入背景音乐站点中插入一个背景音乐。教师总结：在网页中单击右键，选择“网页属性”命令，在对话框中进行设置。步骤：“插入”“高级”“插件”，在“插件属性”对话框中进行设置。练一练：将光标定位在网页的适当位置，选择插入一小组合作思考操作：怎样可以让你网页中的文字或图幕属性”对话框中进行设置。练一练：将光标定位在输入标题的单元格内，按照上述步骤进行插入字幕的操作。难点：导航栏的设置。？（家参照教材提示打开“创建超链接”？？与与感链接的设置。作，与容，将前几课的网页Feeling1．htm~教学超链接是网页中最显著的特征，也是网页设计中的重点和难点。在教助第一阶段：导入新课，明确学习目标第二阶段：范例精讲，学生自主探究，完成范例。与教师巡视指导教师巡视指导2．分组合作，自教师巡视指导第三阶段：知识、情感拓展感第四阶段：综合实践，巩固与提高，自由创作，迁移运用与2～5题。（提示：通过Word或Excel第五阶段：教学总结，设疑激趣，为下一节课作好铺垫教师教学过程5教师教学过程2、掌握时间轴、帧、关键帧的概念，掌握关帧的操作。作3、学会用铅笔、椭圆、颜料桶等工具绘图。教师教学过程任务二：每个学作教师教学过程如何解决这些问题？鼓励性评价为主给予学生一定的时间修改订正完善动画作品识8教师教学过程什么收获？有那些启发？总结在课外时间，有兴趣的同学可以登陆“我要培2具、颜料桶工具制作圆球，让学生初步尝试想）（“圆”在运动过程中有哪些变同学们自己动手练习，小化？组内相渐变动画，画，并作过程中需要的飞机可以自一组派同学甲来展示他成，就让我们来一起欣赏一成，就让我们来一起欣赏一形，一只小鸟变成了一只蝴蝶，一条鱼变成了一学习“形状渐变动画”教师教学过程作识1582讲、精讲、耐心讲解，并从简单到复杂、从吟，树木悲歌。这只可爱的小鸟，向我义务。生活的这片热土，天更蓝、山更绿、水是按一个方向的作品。呢？请参考课本75页中的“试一试”2、整个教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.33自主阅读教材内容，结合FlashMX软件，完成下列任意变形工具附属选项小小将全班同学分成6个小组，每个小组选择一个任务进行自主探究，先在小组内交流，然后小组派代表汇报探究成果，其他小组进习3利用菜单栏→修改填加引导层的方法利用具体实例绘制小鸟运动路径讲解制作过程中可能出现的问题2．制作Flash动画“刻舟求剑”中小船小河运动的让学生分组展示创建的引导层动画，点评优缺点相互学习取长补短相互学习取长补短补思目标难点鸟教师教学过程画品补思2．学会为动画导入声音，为动画添加声音，学会1．通过对声音的处理，提高对音乐的欣赏。重点：声音导入的具体制作方法以及自动播放和手动播放。3妙，提出问题，如何将音乐导入到我们前几课做的flash欣赏、评价31.想把外部声音加入到flash动画中，应注意什录制声音的方法2.