暑假研修培训心得范文

暑假研修培训心得范文（10篇）xxxx年8月，我通过招教考试，成为了金水一中的一名语文教师。7年过去了，我参与了许很多多的培训，从中也获得了许多对教师生涯大有好处的收获。这次的北京之行，更让我的学习阅历有了新的收获和感受。

八月的北京烈日炎炎，正如我们对于学问的渴望那样，布满了无限的热忱。适逢大雨过后，天空竟消失了少有的彩虹，或许这是北京赐予我们这些求知者的厚礼，更是新理论马上扑面而来的预示。

教师的幸福人生

丁榕，一个教育界响当当的名字，不是由于她教出过多少个北大清华的学生，也不是由于她制造了多么高深的教育理论，而是她为教育事业真正奉献一生的情感。

步入老年的丁教师，完全没有这个年龄段的老态，取而代之的是清楚的思路，睿智的头脑，敏捷的步伐。整场报告，全程都是站着的丁教师，把一位布满爱心、乐于奉献、擅长制造、激情洋溢的教师形象呈现的完善无暇。一个个生动的案例，把50年的人生体验串成了一条精致无比的珍宝项链，生动真实的语言，仿佛让我看到了往事的一幕幕。

教育的艺术不在于传播本事，而在于鼓励、在于唤醒、在于鼓舞。丁教师的一颦一笑，一言一语，无不把这句话诠释的淋漓尽致。从职业型教师，进展到事业型教师，拥有教师的魂，最终成为进展型教师，这才是教师最应当走的路。

爱，就意味着专心去体验别人最微小的精神需要。她是睿智的引领者，深知“授人以鱼不如授之以渔”。每一个她教过的学生，将来的路各不一样，可是都深深记得这位对自己人生影响极大的教师。阅历沟通类似于亲切长者的谆谆长谈，让人感动不已。大家都是教育工，对待教育有一种特别的热忱。正是这种热忱与真诚，深切的打动着我们在座的每个人。教育以人为本，百年树人，谈何简单。

要了解学生的需要，就是要用学生的大脑去思索问题；用学生的情感区体验情感；用学生的兴趣填补自己兴趣的空白；把学生的困难当成自己的困难。

101中学，传奇颜色的学校

与丁榕教师的优雅不同，北京101中学的校长程翔教师，则从宏观进展的角度向我们展现了一个学校共性化进展进程。从1946年建校以来，“立德树人，培育将来担当人才”就成为了北京101中学的进展目标。具有红色名校的特质，101中学的许多校园文化都渗透着历史的痕迹，许多名人也是从这所学校毕业的，这无疑也给几十年的名校增加了几分政治荣誉感。

程翔教师说：全部的教学都是从生活而起，生活才是最好的教材。对于一线教师的我们而言，这的确是最真实的学校体验。在学校进展的大框架下，支撑它飞速进展的，就是我们这些基层的教师们。生活是最好的课堂，它传授给学生的不仅仅是生活阅历，也有心灵提升。睿智的教师就会抓住这一点，对学生进展点拨，适时的将校园文化、生活体验与课堂获得完善结合。这种进展不是一蹴而就的，而是潜移默化的，对于学生的影响也是“润物细无声”的。

同时，程翔教师还教授给了我们如何撰写教学论文。对于信息快速进展的今日，“互联网+”的时代早已扑面而来，教师独立完成论文撰写已经是一项技能，犹如教师讲课一般。无论从宏观还是微观的角度，无论从课程还是教材的选择，无论从理论还是实践的模式，都是一个教师综合素养的考量。

勤于思索，擅长思索

幽默，是最初对易仁荣教师的定义，但是一场报告下来，易教师丰富的内心世界，执着的人格魅力，都让我感受颇深。

最初，一个吃萝卜的道理，简简洁单告知我们先苦后甜的人生体验，上进、刻苦、详细、坚持，这些看似寻常的词语，却涵盖了易教师一生的教育哲学。

一个人遇到好教师是人生的幸运，而我盼望，遇到我的孩子们都是幸运的。教师专业化进展已经不是简洁的三言两语可以概括的，它所涉及的方方面面，都和孩子们息息相关。子曰“学而不思则罔，思而不学则殆”，这其中的“思”对于教育者而言，有进展教授前对于教材和学生的思索，也有在教授之后的反思。这样的“思”应当是高质量的，由于我们的任务就是要培育高质量的人才，同时提升自己的教育进展力量。

从跌跌撞撞的尝试，周遭人的质疑，到渐渐成熟的模式方法，对于易教师来说，这是一项才智的工作，需要的是技术和艺术的高度融合，特色教学便成为了教育中不行缺少的一抹彩虹。

易教师做了许多我们想做却不敢做，或是“没时间”做的事情，由于我们总在为自己做不好，做不完善找理由。反思自己的教师道路，真的需要做的还有许多许多。

人人都是课程的创生者

刘燕君，北京市东城区回民试验小学的校长，把戏剧特色推广到全市，让教育界对一所一般的小学刮目相看。

在讲座最初，刘校长就给我们提出了7个问题：为什么建立课程？为谁建立？为了谁的什么建立？谁来建立？建立什么？怎么建立？建立的效果如何？当课程建立如火如荼的开展的今日，我们却又好像对这些问题模棱两可，不知所云。而现在学校课程建立的现状为：非科学化趋向严峻，大多数没有顶层设计和课程体系。而学校进展课程顶层建立，就要为学生谋进展，为教师搭平台，为学校闯出路。

如何让课程创生，刘校长就是一个活生生的例子。她将戏剧文化推广到整个学校，让学生写剧本、排话剧，甚至去草原上和话剧故事的原型人物对话，让学生真正感受美妙的精神其实就在身旁。做这些事情，必定不是一帆风顺的，四周的人也会投来质疑的目光，但是由于对教育事业的喜爱，对孩子们的承诺，悄悄的坚持，便是刘校长不放弃的动力。学生的进展是一点点的累积，而这累积背后是全部教育者们为之辛勤付出的汗水。

每一次学习，都是心灵受到洗礼的过程，承受了全新的教育理念，收获了丰富的教育资源。欢乐教学原来并不是一件难事，需要的只是我们携手坚持的信念，这次的北京之行，让我觉得真的不虚此行。四位专家，都向我们展现了走在教育前沿的他们是如何说，如何做的，毫不避讳的给我们传授了他们的阅历和成果。在接下来的工作中，我也会开掘自己的特长，把它坚持下去，真正做一名有心的教育者。

暑假研修培训心得2

在这次培训中我们的活动形式多样、内容丰富，倾听了来自不同领域的教授专家的报告讲座，每一场讲座都好比一份美味大餐，既学习了许多理论学问，也获得了许多新的理念。下面我就名师学习、同组教研沟通和日常教学感受三局部做简洁总结。

一、名师学习研修状况局部体会和收获

首先倾听知名教授、专家讲座，使我耳目一新。专家们的报告，内容既深刻独到又通俗易懂、既旁征博引又紧扣主题、既发人深省又生动好玩。他们学科的前沿引领，让人耳目一新、心生仰慕。让我经受了一次思想的洗礼，享受了一顿丰富的精神大餐，他们的讲座为当前的教学指明白方向——我们要“走进学生思维，学有效地教学，教生活中的学问”。专家们鼓舞我们一线教师要擅长发觉、擅长反思。要求我们做高素养的教师，做有品位的教师。每场讲座完毕之前，学员都会和专家们进展互动沟通，对学员的困惑，专家们都一一赐予解答。我为我能走进名师培训而庆幸，我为我在名师培训班遇见这些专家型的教师而感到庆幸，我为我是他们的学生而有点小小的傲慢感。所以我用眼睛关注着他们，我用笔记录着他们，我专心采撷着他们。这些教师学历高、阅历丰，每个人都有特殊之处。他们的课堂不但全面，而且细致，有对最新学术的精彩解读和分析、有课堂实例的反思、还有耐人寻味无穷的阅历之谈。每天能倾听他们对学科教学的理解，感悟他们的新思想新方法，让我感觉到不是一种学习，而是一种享受。经常能带给我思想上的洗礼，心灵的震撼、理念的革新。教授独到的视角、深邃的思想给我留下了深刻的印象，将深深地影响着我、鼓励着我投入到今后的工作中去。

二、在同组沟通教研局部体会和收获

听完知名教授、专家讲座后，我们学员又在本组进展学习和沟通，我学得到了不少的教学阅历和班级治理阅历。在互动环节，学员与组长教师就怎样备课，怎样收集素材以及怎样调动课堂气氛等相关问题做了深入的沟通。学员们，在组长教师指导下，又学到了不少珍贵的阅历，同时也更加清晰自己的薄弱方面，这为以后加强薄弱方面的学习指明白方向。通过此次本次深入学习和沟通，学员进一步熟悉到了如何更好的上好课，这为马上返回学校中学讲台，上好课的学员奠定了更加坚实的根底。

三、在岗学习研修状况局部体会和收获

我带着学习得来的理论和新的学问、技能反思自己的教学工作，在自己的工作岗位上，自己做了一个自认为符合自己的规划一是把学习得来的理论和新的学问、技能应用到教学当中去，并且制定符合自己所教班级的学生实际状况的规划，比方由于我所在的中学是一所私立中学，学生文化学问的根底、承受力量都有所欠缺，不能向公立的学生那样，见识比拟广，学生文化学问的根底也比拟好，假如按教科书所要求那样去上课，在省市的学校可能效果很好，但是在我们私立学校里，可能效果不是很好，因此，学习回来后，在七年级的教学课上，就尽量把教材处理本地化、通俗易懂、读破教学重点、教学难点所用的方法、教学实例，不再担忧这样做是否符合新课改的要求，这样处理教材做法是否行得通，另外，在教学中，充分利用课堂生成性资源来为教学效劳，不再像以前那样不懂怎样处理和利用，生怕这样做为误人子弟或者影响。二是我在返回工作岗位时撰写一些平常想写的教学心得体会，假如说到通过这次名师的收获是什么，那么这也算是一大收获吧，由于在我没有去培训之前自己根本就不会这样利用网络来为自己效劳，经过这次培训之后，自己就像一个不懂事的小孩，在专家和教授的急躁细致的辅导下学到了。教学之余有空就在自己建立的博客上，写下自己的教学心得，以及自己想到的教学反思等等，规划以后让博客来为自己提高业务力量、提高教学质量效劳，促进自己业务的提高与进步效劳，为做一个科研型的教师打下根底。

总而言之，通过这次名师培训学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高；既有学问上的积淀，也有教学教研技艺的增长，这是我吸取教育教学学问养分大餐的学习，也是促进我专业化进展的好时机。今后我将努力做到，将这次学习到的教育理论投入到实践教学中去，为做科研型教师而努力。加强学习。除连续学习理解本次学习培训内容外，还要多读报刊杂志，积极撰写教育论文、案例分析和教学反思，做终身学习的表率。仔细做好课题讨论，转变观念，探求新课程改革中的“热点和亮点”。充分利用好平台，加强沟通，让才智碰撞，让“名师”播下的“种子”生根、发芽、结果。

暑假研修培训心得3

为期三天的研修培训转瞬即逝，而这次的培训让我受益颇深，更使我深刻体会到终身学习的重要性，由于我信任每次仔细的学习都能给自己带来思想上的革新与开拓。

此次研修培训会里我感受最深的是彻悟了陶老先生的“活的教育”即教师应树立终身学习的观念，不断综合时代进展的步伐，用敏捷的思想观念和活的教育方式，培育有活力的学生的教育过程。在杜教授《教学改革进展趋势和优秀教学成果培育》的专题讲座上，我了解到了中小学该学改革的含义，也接触到了最新的中小学改革趋势，让我收获良多。虽然我时常在闲暇时阅读最新的教育科研成果报告，也从中学习到了一些创新性的教学方式，但是在实践过程中往往教学成效却不如人意，这使我始终困惑不已，如何形成自己独有的教学风格，如何突破自己的教学惯性思维，让自己有一个新的提升，这始终是我纠结的点。可这次的研修培训会却使我茅塞顿开，由于在xxx教授跟我们在培训过程中的互动，让我找到了自己在实际教学探究中的缺乏，而且让我开头转变了教学探究的思路和方向，即在教学改革进展的趋势下，不能单一地看教学成绩，教学成绩当然重要，但更重要的是对于教师的专业进展而言，把自己在实践的感悟进展记录下来，归纳总结提升，这其实就是一个自我提升重要的过程。把自己的教研过程进展优化，把一切的教研材料进展归档整理，这不就是一个很贴地气的教研成果了吗？我们新时代的教师就应当树立前列的成果培育意识，做好自己教育成果的顶层筹划，学习优秀的成果阅历，大胆创新。这样就能开拓自身的新视角及多方面针对自己的问题对自身力量进展进一步的提升。

讲座后，我们工作室一行多人先是到了爱国革命家xx家乡进展参观学习，随着xx纪念园的现场讲解员的现场教学中，也让我深刻体会到了爱国主义教育的重要性，也让我领悟到平常我们在重视文化学问点的教学同时，德育渗透也同为重要，如何让德育无痕渗透，这是下一步需要钻研的方向。

紧接着，我们还来到了xx县xx小学进展参观学习。在该校副校长xx幽默幽默的介绍下，我发觉学校要长期进展就坚持要两条腿走，一条是教学，一条是德育，两者缺一不行。黄校好玩地把学校各方面的工作比方成五道菜，我们教师就像厨师，只有大家团结帮助，利用好各方的资源和大家的才智进展调味，才能烹调楚一道道美味佳肴。

在今后的教学中，我将把此次研修培训会的收获跟我自身的教学治理有机融合，有目的地将自己的所思所想用文字进展记录，留意形成自己的教育成果，让教育踏歌而行，最终盼望让学生在我的创新教育下绽放出绚烂的风姿。

暑假研修培训心得4

为期一周的培训，是一次难忘的充电时机，由衷感谢领导为我们搭建了一个很好的学习提高的平台。每天的讲座都以鲜活的实例、丰富的学问内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，使我的思想重新焕发了，燃起了斗志，的确感到受益匪浅。

教师代表着“学的教师”，也代表着“学的学”。作为教师，师德是必备的。在新课程理念的指引下，首先，教师是文化的传递者，“师者，传道、授业、解惑也”，这是从学问传递的角度来反映教师的重要性。其次，教师是典范，学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学都有向师性，实际上是做人的一种认同感；同时学受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力气是无形的、不行估量的，教师要真正成为学的引路人。第三，教师是治理者，教师要有较强的组织领导、治理协调力量，才能使教学更有效率，更能促进学的进展。第四，教师是父母，作为一名教师，要富有爱心，教师对学的爱应是无私的、公平的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要擅长发觉每一个学的闪光点和进展需要。第五，教师是朋友，所谓良师益友，就是强调教师和学要交心，师之间的融洽度、亲和力要到达知心朋友一样。最终，教师是学的心理辅导者。教师必需要懂教育学、心理学、安康心理学等，应了解不同学的心理特点、心理困惑、心理压力等，以赐予准时的帮忙和排解，培育学安康的心理品质。作为教师，不仅具有肯定的专业水准，更要具有优秀的心理品质与道德意识。

通过本次培训，使我对将来的工作布满了信念、动力和热忱。尤其是教师心理调适方面得到了很大的平衡，并获得了更多的方法，这对自己是一种鼓舞。鼓舞我们教师适应教学环境、活环境、人际关系环境；鼓舞我们要更加理性地熟悉社会、熟悉自己的角色；鼓舞我们要做一名终身学习型教师，做一名能够不断适应新学问新问题新环境的教师；鼓舞我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪慧和才智，争取在教学中获得更大的进展。这些鼓舞，使我对将来的工作布满了信念和动力。通过本次学习，使我体会到教师要喜爱这个职业，喜爱学，喜爱教育事业，在教育教学过程中不断地学习不断地提高自己，在工作中不求回报，刻苦地钻研下去，一切为的就是一份喜爱和执着，在教学中，不能墨守陈规，要不断地进展，不断去思考适合自己学的教学方式，这样，最终自身的价值才能够得以表达。

通过本次培训，使我对终身学习，提高自身力量有了新的理解。终身学习，我们不仅要提升自身的专业学问，还要学习更多方面，如教育学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往。教师从事的是和人打交道的工作，假如能擅长观看、讨论、思索；处理好与学、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更得心应手。我还体会到作为一名教师，首先要让学喜爱你，喜爱听你的课，进而喜爱听你的指导。这就要求个人魅力不断提升，在积存阅历中获得一种平和优雅的心境，在和学相处的过程中获得学的信任。书是的教师，多读书，提升自己，在实践中反思自我，做一位优秀的人民教师。

新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，这次培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓舞。让我有了明确的定位、坚决的信念、奉献的精神、良好的心态、高度的责任心、喜爱学的行动、进取的意识并且不断地标准自己的行为，做一名真正合格的教师。

暑假研修培训心得5

一、能够按时参加校本研修活动，并做好记录，并仔细撰写心得体会，在学习中不断充实自己，提高自己的理论素养。

1、开展有效课堂教学讨论，提高课堂教学质量。

仔细开展有效备课，有效课堂教学、有效作业设计和批改的讨论，严格要求自己，在每周听节课程之后，会大家共同争论分析，取长补短，发表自己的见解。这使我受益匪浅。

2、积极听课、研讨，总结优点，发觉缺乏，逐步提高；使自己不断走向成熟，给课堂注入更多的活力，取得更大的效益。

3、自我反思及案例反思。

反思是教师提高教学水平的一种有效方法，反思自己备课时是否遇到了什么困难，是否调整了教材，为什么调整教材；反思上课时是否发生了意料之外的问题，自己是怎样准时处理的；反思自己本节课有哪些比拟满足的地方或者有哪些缺乏。经过不断的反思与积存，自己的确把握了许多“第一手材料”，悟出了一些道理，丰富、完善了自己的课堂，最大限度的调动了学生学习的积极性与主动性。而且，留意做好课堂实录，并整理成文字材料准时上交。

二、参与多种研修模式，全面提升自我素养。

1、积极参加网络研修，多看看同行们对于课堂教学改革的熟悉和思索，并对自己感兴趣的话题发表评论，准时与各位博友沟通沟通，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己能够更准时的了解外面的世界。

2、自主学习模式。我学习教学理论、自我反思，找出自己在某一方面的缺乏，然后制定自培规划，并实施规划，以弥补自身缺乏，提高自身力量的方式。

3、研修内容丰富多彩、加强师德培育教书育人，师德为本，仔细学习《中小学教师职业道德标准》和《新时期教师职业道德修养》等规章，把师德教育和学校的各项活动结合起来，能够做到遵纪守法，爱岗敬业，为人师表，自尊自律，廉洁从教，团结协作，积极进取，勇于创新，成为教书育人的楷模，学生、家长、社会满足的好教师。

4、新课程理念研修。本学期连续把学习、实践、验证新课程理念，作为师资研修的重点任务来重点学习。加强通识研修，做到课前反思新旧教材有哪些不同、新课改的理念如何渗透、三维目标如何落实、运用怎样的教学策略等等；课中依据教学实际，反思如何调整教学策略；课后反思自己的这节课到达了什么目标，用了什么教学策略，有哪些胜利之处等，帮忙教师查找课堂教学的优点与创新之处，查找问题与缺乏，捕获隐蔽在教学行为背后的教育观念。

总之，在工作中，有收获信任的喜悦，也有困惑的苦恼。路漫漫兮我将上下求索，为这最光芒的事业奉献着无悔的人生。

暑假研修培训心得6

在经济全球化和科学技术快速进展的社会背景下，人才是经济和社会进展的关键，而人才的培育靠教育，教育的进展靠教师。只有教师的教育专业水平的不断提高才能保证高质量的教育水平，才能培育出高素养的人才。因此，教师专业化成为当前师资队伍建立的根本方向，教师的专业化进展已成为现代教育改革与进展的方向和主题。

教师只有走专业化进展之路，才能与时俱进，把握教育的方向，不断走向胜利。教师专业化最主要的因素就是教师本身，只有教师本身意识到专业化进展的必要性和重要性，积极谋求“自我进展”，才能真正快速有效地实现其专业化进展。因此，激发教师的主观能动性，促使其形成自我造就、自我进展的意识及行动，成为学校及教育相关部门的首要任务。

我认为当前我校教师专业化进展的障碍主要表达在以下六个方面：

1、在观念上，一是社会上普遍认为“只要有学问就能当教师”的错误看法；二是教师自身缺乏对教师专业化的熟悉，大多只将自己定位为“教书匠”，而未理解现代教师的角色转换，即教师不仅是教育的执行者，还是教育的讨论者和促进者；三是治理者对教师专业化进展的熟悉不够。

2、在制度上，一是教师的资格认证“门槛”过低，认证的内容和形式有待创新，而且应打破教师资格“终身制”；二是应给予学校在用人上的真正意义上的自主权；三是学校现代化制度的建立滞后。

3、在培育上，对教师主要是职前培育，而且多为理论学习，职后学习和培训时机甚少。

4、在实践上，教师将先进的教育理念和现代技术运用于实际的教育教学活动的力量有待提高。

5、在条件上，应用于教育教学的先进的设备、设施严峻欠缺。

6、在评价上，评价教师的指标和形式单一，缺乏对教师客观、综合的评价体系。

然的专业化进展主要靠“自我造就、自我进展”，但绝非让教师们自由进展，反之，在给每一个教师供应进展的时机和平台上，在促进每一位教师形成进展的内驱力上，学校责无旁贷。针对教师专业化进展的主要障碍，结合我校教师队伍建立的状况，我认为促进教师专业化进展可从以下几个方面着手：

1、加大宣传力度，打破教师专业化进展的观念障碍。通过大力的宣传，使社会乃至教师本人明确，教师专业化是众多职业专业化中的一种类型，教师的专业进展既包括学科学问的专业，更包括教育力量的专业，教师职业是不行替代的。。从而使教师的专业化进展被充分地重视起来，打破人们在观念上的障碍。教师本人明确了教师专业化进展的意义、内容和要求后，有利于教师树立专业化进展的抱负、制定个人专业进展的规划、形成个人专业化进展的内驱力。

2、学校要制定符合校本实际的教师队伍建立的规划，并要求每一位教师结合自身的优势和劣势，拟定相应的个人进展规划。分阶段建立目标，避开盲目和盲从。

3、加强师德建立，激发教师专业化进展的内因。大量的教育实践证明，教师的职业道德本身就是一种巨大的教育力气，加强教师职业道德建立，提高教师职业道德水平，促使教师喜爱学生、喜爱教育事业。爱岗敬业，乐于奉献，这种信念会鼓励教师不断积极地主动地加强自身学习与提高，充分发挥教师专业化进展的内因作用。

总之，教师专业化进展成为了社会进展的必定趋势，而学校的教育实践活动是教师专业素养形成和进展的土壤，教师不仅是教育教学实践的主体，也是教育改革与进展的主体，教师的进展是学校进展、教育进展的内在动力和源泉。因此，学校和教育相关部门应努力以各种方式，充分激发和调动教师的主观能动性，促进教师的专业化进展，以教师的.进展促进学生的进展和学校的进展，从而实现黄梅抱负教育的大进展。

暑假研修培训心得7

远程研修为一线教师的沟通搭建了一个很好的平台，在这里我们可以畅所欲言，解惑释疑。今年我有幸参与玉门其次期远程培训，有幸倾听各位专家讲座让我感慨颇深，受益匪浅。在这段的学习生活中，，我劳碌着、劳累着，，我每天累着并欢乐着……由于，我收获了学问更收获了友情。通过研修，我全面提升了自己的根本素养和业务综合力量，对于个人今后的进展起到了积极的促进作用，对教育教学工作也有了一种新的理解。

一、勤勤恳恳，积极研修

在研修过程中，我坚持每天进展网上学习，仔细观看各个专题视频录象，通过学习解决了我在实际教学中遇到的许多疑难问题，使自己在道德修养、教育理念、教学方法等各方面有了很大的提升，驾驭课堂、把握教材、沟通沟通、教学设计、班级治理、教学反思的技能也有了很大的提高，同时更新了教育理论，丰富了教学阅历，为今后从事英语教学和班级治理工作，进一步提高课堂教学效益打下了良好的根底。同时也结识了很多优秀的教师，开阔了视野，充实了自己。

详细做到了以下几点：

1、积极仔细的观看视频学习，在线学习时间近两个月，并且在观看视频的时候积极提出自己的问题。

2、仔细独立完成必修作业9篇，选修13作业篇，评判作业41次，发表感言18篇，评论152次。

二、受益匪浅，感受颇深

我勤勤恳恳的研修学习，不仅提高了自己根本素养和业务综合力量，同时自己的付出也得到了领导们的认可与鼓舞，使我对此次研修有了新的熟悉，她成为了我人生历程中一段含义深刻的文化之旅。新的课程理念、新的教学方法、新的评价体系，都使自己对英语教学与教研工作有了新的熟悉与思索。

三、连续努力，力求完善

我的研修虽然己取得了一些成绩，但仍有待加强和完善的内容，在今后的工作中，我将更加努力工作，为自身修养的提高而不懈努力。网络研修是良师益友，是提高教育教学的水平的一大基石。我坚信：我研修、我进步、我欢乐！

总之，我在研修中的收获是沉甸甸的。我会更加积极、主动地参加到网络研修中来，不断的提高自己的教育教学力量。

暑假研修培训心得8

烈日炎炎，热忱似火。为真正切实做好20xx年暑期全省小学教师远程研修工作，枣庄市试验学校把该项工作列为本学期工作的重中之重，并积极贯彻省、市培训工作的文件精神，加强领导，仔细落实，细心安排，严密组织，确保本次学习新课程标准的远程研修工作踏实稳健地开展。

一、全校发动、加强治理

学校成立了以校长为组长的枣庄市试验学校远程研修领导小组，课程教学处的相关人员详细负责治理，并仔细制定了枣庄市试验学校20xx年暑期教师远程研修实施方案。从研修目标、研修内容、研修对象、研修时间、研修地点、研修模式、治理保障七个方面提出了详细要求。学校屡次特地召开了远程研修发动会议，仔细传达了上级文件精神，宣传本次培训的重要意义，统一部署本次活动的安排。学校孙飞校长作重要讲话，要求全体教职工对本次研修高度重视，仔细对待，提高质量。

二、分组研修、注意实效

为了提高学习质量，确保本次研修的实效性，依据教师的实际任课状况，分组到不同的教室观看视频、研讨沟通。同时，充分利用我校齐鲁名校长（孙飞）、齐鲁名师（于伟利）的作用，加强对教师的指导。本次远程研修实行了集中学习和分散学习相结合的方式，学校严格考勤，对教师出勤、研讨沟通、作业完成、作业互评等状况分别进展记录。准时总结、不断改良，确保研修过程的严密性和培训效果的实效性。

三、感受多多、收获满满

在研修的几天里，教师们不顾严热酷暑，满怀教育激情，学习积极性空前高涨，把本次远程研修作为促进自己专业成长的最大福利，时时珍惜研修的每时每刻。通过学习，教师们对新修订的《课程标准》有了更深入的了解和把握，通过积极和专家、同行互动，发表评论，撰写随笔感言，教师们让暑期的工作倍感充实。在漂亮的沟通、学习中，各科教师对新课程标准有了更加深入细致的理解，更新了教育理念，为全面推动素养教育、提高课堂教学质量奠定了根底。此次远程研修给各科课堂教学注入一股清爽之风，坚信教师们会终生受益，为成为一个有教育抱负和执着追求的教育工而倍有信念！

暑假研修培训心得9

教师网络研修已接近完毕，在此期间我充分利用研修活动的时间，全面提升了自己的根本素养和业务综合力量，对于个人今后的进展起到了积极的促进作用。下面作简洁的总结。

一、转变思想，更新观念

我积极投身网络研修的学习当中，切实做到了三个“自觉”：自觉参与上级组织的网络学习培训，自觉参与争论，自觉上交作业。通过研修，使我明确了现代教育的本质，明确课改对于教师提出了什么样的素养要求。我通过深入学习，从而明确了作为一名教师必需不断的提高自己，充实自己，具有丰富的学问含量，扎实的教学根本功，否则就要被时代所淘汰，增加了自身学习的紧迫性，危机感和责任感，树立了“以学生进展为本”的教育思想，不断进展教学观念的更新，教学行为和学生的学习方式也有了根本性的转变。

二、积极研修，深刻感悟：

远程研修培训，这是我人生历程中一段含义深刻的文化苦旅，也是生命与才智迅即聚核与绽放的过程。我通过课程视频倾听了专家的专题讲座；通过课程文本加深了对专题的理解；通过课程作业反思了以往和展望马上启动的教学改革；通过网上探讨查找到了思想的沉淀和共鸣。没有震惊就没有觉醒；没有反思就没有进步。新的