【一年级】下册道德与法治-5.《风儿轻轻吹》第一课时 课件_第1页
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文档简介

《风儿轻轻吹》第一课时一年级下教学目标政治认同：通过不同方式观察风、感受风、了解风是无处不在的，初步知道风产生于空气的流动。道德修养：树立与大自然亲近和共生共存的观念，学生能在大自然中玩耍时实现与大自然的交流，从大自然中获得快乐。法治观念：本单元学习可以与学校春游等活动整合，在春游过程中感受风吹动以及一些与风有关的自然现象。健全人格：观察、探究与风有关的一些生活现象，初步了解风是我们日常生活中很常见的一种自然现象。责任意识：初步了解雨、云、雾、星辰、雪花、雷电等其他自然现象，进一步提升观察、亲近自然的意识与情感。教学重点难点：重点：了解风的知识，学生能发现风、感受风的存在。难点：亲近自然，感受风与自己如影随形的密切关系。新知导入听一听，这是什么声音？你还曾经在哪些地方感受过风的存在呢？新知讲解在哪里可以找到风的足迹？河堤上的柳树拂动，是风留下的痕迹。新知讲解风车悠悠转动，是风来过的痕迹新知讲解红旗迎风招展，是风在舞动。新知讲解风是怎样产生的呢？新知讲解风会出现在哪里？可以到河边去找风，河面上常常会吹来微风楼顶的风总是很大，所以只要跑到空旷的高处，就能找到风了新知讲解就算不去外面找，只要打开风扇，风就会出现了我能用生活里的小道具来帮我找到风新知讲解制作小风车准备一大三小三个正方形纸张将大的正方形纸张沿对角线剪切，保留中间部分不剪将剪开的角右边弯折，左边保留不动新知讲解把一个小正方形粘到大正方形折中间，加固把大正方形上刚刚弯过的角都粘到一个小正方形块上把另一个小正方形粘在上面新知讲解在小正方形中央穿孔，用钉子钉好一个小风车完成啦新知讲解我们还可以和风玩哪些游戏呢？新知讲解新知讲解风是一种自然现象，它还有很多同

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