2-2-合理利用网络-2021年秋部编版道德与法八年级上册教材配套课件

你有没有看过这组漫画？网络有利也有弊，我们要学会合理利用网络第二课网络生活新空间2.2合理利用网络学习目标（1分钟）1、明确网络是把双刃剑，合理使用才能使网络发挥应有的作用。2、提高媒介素养，能够积极适应信息化社会，学会合理利用网络，学会传播网络正能量。3、树立正确的网络观。自学指导（1分钟）认真阅读课本P17—20，思考下面问题。（5分钟）并完成练习册课前预习。1.怎样理性参与网络生活？P17-192.我们应如何做到“信息节食”？P183.怎样做一名负责任的网络参与者？P194.如何传播网络正能量？P19-20一、理性参与网络生活自学效果检测及指导更正运用（17-19分钟）1.怎样理性参与网络生活？P17-19①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。②不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制不良信息。④自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。“夏洛特”是一名八年级的优秀学生，自从有了手机，他每天忙得不可开交，浏览有趣的天气预报收藏一下，道法知识很好，收藏一下，古诗，名言、美图，名人偶像，生活技能，游戏技巧等等资料与视频都要收藏一下，逐渐地，在网上“收藏”成了他玩手机的主要形式，甚至有网络成瘾的趋势，成绩下降，也不爱去打最喜欢的篮球了。“夏洛特”为此感到很烦恼。是什么原因导致”夏洛特“的忙碌呢？你有什么方法可以帮他解决烦恼吗？《“少年夏洛特”的网络初体验》没有合理使用网络媒介素养不高媒介素养一般是指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。它包括人们面对各种信息时选择、理解、质疑、评估等能力。①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。沉溺于网络互联上有无限的信息，而我们的时间与精力是有限的。②不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。2.我们应如何做到“信息节食”？P18①注意浏览、寻找与学习和工作相关的信息②不应在无关信息面前滞留，不应在无聊信息上浪费精力③不可沉溺于网络

最近“夏洛特”发现，自己的QQ空间，朋友圈，微博圈被各种转发消息刷屏了。各种转发就送礼物，送游戏币，转发锦鲤就有好运，转发各大考神图片就能逢考必过，转发分享各种名人的抖音小视频能抽奖拿红包，各款APP推送出关于暴力恐怖有害的信息，甚至有关于某某偶像明星在网络上辱骂某某人的等各种娱乐八卦，因此，“夏洛特”就开始烦恼了，这些消息都是真的吗？如果你是“夏洛特”，你会怎么做呢？《“少年夏洛特”的真假朋友圈》③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制不良信息。辨别网络谣言的方法

①注意信息出处②关注官方信息③对信息进行多方验证④辨别信息内容⑤向他人求助我是“小法官”孙某与张某在工作中因一批货物受损而产生矛盾，随后张某就在自己的朋友圈发布消息辱骂孙某，并附上了孙某的个人信息。随后，孙某将张某告上法庭。经法院调解，被告张某删除其朋友圈的不当言论，并连续3天在朋友圈中向原告孙某道歉，同时赔偿经济损失1500元。

这个案件对我们有什么警示？

网络无限，自由有界。恪（kè）守道德，遵守法律是网络生活的基本准则。④自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。3.怎样做一名负责任的网络参与者？P19①对自己的网络言论负责②不制造和传播谣言③不泄露他人隐私④不恶意攻击他人⑤不宣泄负面情绪二、传播网络正能量4.如何传播网络正能量？P19-20①要充分利用网络平台为社会发展建言献策。可以向有关部门积极提出意见和建议，为决策科学化、民主化贡献力量。②我们要在网上传播正能量，共同培养积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。正能量：指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感，是社会生活中积极向上的行为。政民互动①建言献策②培养积极健康、向上向善的网络文化2.2合理利用网络理性参与网络生活①提高媒介素养②学会“信息节食”③学会辨析网络信息④自觉遵守道德和法律课堂小结(1分钟）传播网络正能量①