2020年四川内江中考满分作文《手握流年》

2020年四川内江中考满分作文【作文原题】朱德的母亲虽出身贫寒，却用一双手幸福了家庭，成就了儿子;植树的牧羊人虽失子丧妻，却用一双手战胜了孤独，美丽了荒漠;朱丽华虽双目失明，却靠一双手璀璨了人生，感动了中国;疫情防控者虽身处险境，却用一双双手构筑了一道坚实的防疫长城.....这一双双奋斗的手，改变命运，成就自己，造福社会，美丽世界。在你的生活中，是否也有过一-双手，给过你温暖与触动。就此，请自拟题目写一篇不少于600字的文章。要求:(1)除诗歌外，文体不限。(2)卷面整洁，书写规范。(3)不得出现与自身有关的真实人名、校名和地名等信息。手握流年流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。——题记弹指一挥间，三年的初中生活已快结束，芬芳弥漫在心头，随思绪渲染开来。留在我记忆中的浪花有哪些？我能够用双手抓住哪些？曾记否，我们的美丽邂逅？路旁香樟树的叶子在微风中欢舞，蝉儿清脆的叫声连绵不绝。热情的仲夏在鸟叫蝉鸣的伴奏下，缓缓向我们走来。我们挥挥手告别了朝夕相处六年的小学，怀着激动和新奇的心情，迈进了初中知识的殿堂。那时的我们很懵懂，很率真，很单纯。那时的我们更是年少轻狂，青春飞扬。曾记否，那激情昂扬的运动会？清风习习，阳光灿烂的十月，校园田径场彩旗飘扬，雄壮的《运动员进行曲》让我们热血沸腾。运动员们慷慨激昂地走进比赛场地。助威的口号响起，心儿在飞扬，赛程更是凝聚了所有同学的目光。初战告捷，看着老师含笑的目光，我知道，那是在赞扬我们，赞扬我们用勤劳的双手所努力创造出来的珍贵结晶。曾记否，在那勤奋的学习中所经历的困境？毕业在即，我们手里拿的不再是科技的结前，我们的手里捧着的是传统的知识，是智慧的结晶。模拟考试失利、我们仍能重拾战斗的信心。放弃了惦念的电视剧，告别了令人着迷的游戏，我们一头扎进书山，钻入题海，向老师请教，与同学争论，总结做题经验，触类旁通。在初三紧张的生活里，勤奋成为每个人可贵的品质。每个人都在“后台”不停地苦练，希望在中考这个大舞台上展现自己最美的风姿。在十六岁的天空里，看过的书、做过的习题集堆成了小山，一双双稚嫩的小手磨出了厚厚的茧子，朋友之间的谈话更多的也是关于学习。几度花开花落，几度云卷云舒，几度日月更替……初中生活终将成为我们美好的回忆。蓦然风乍起，泛起怡悦的涟漪。三年的时光从我们的指尖流逝，倏然发现：我们用自己的双手，创造了属于我们自己的幸福——静谧的记忆深处，一直，花开满树。【高分解密】本文考生紧扣材料中的“手”，回忆了初中三年的时光中，“我们”用双手所创造的美好生活，构思精巧。开头用蒋捷的词作为题记，为全文奠定了温婉细腻的情感基调，意蕴丰富，意味绵长。行文中，考生将自己熟悉的生活写进作文，通过“曾记否，我们的美丽邂逅”“曾记否，那激情昂扬的运动会”“曾记否，在那勤奋的学习中所经历的困境”三个部分，分别选取了入学、运动会、备考三个具有代表性的场景，以散文化的笔触、含蓄优美的语言，将校园生活诗意化，让虽淡却真的情感浸润字里行间，写出了真情实感。【名师解题】2020年四川内江卷的中考作文题一改多年考查命题作文和半命题作文的风格，转向了材料作文。从题目提供的材料来看，命题者旨在弘扬勇敢、乐观、坚强、奋斗等积极向上的精神，给考生以正面、积极的人生引导。作文题一共提供了四则材料，朱德的母亲、植树的牧羊人均出自语文教材，前者是真实人物，后者是外国文学作品中虚构的人物;朱丽华是“感动中国2019年度人物”之一;疫情防检者则是新冠肺炎疫情中的重要人物。四则材料按从教材到生活的顺序来排放，这体现了语文与牛活的紧密联系。第一则材料主要体现了朱德母亲勤劳、慈爱、朴实的品质;第二则材料主要表现了牧羊人善良、勇敢、吃苦耐劳的品质;第三则材料重点突出了朱丽华自强不息、热心公益的奉献精神;第四则材料着重展现的是疫情防检者不畏生死、默默奉的伟大精神。这四则材料中的人物有一个共同点，都是通过“一双双奋斗的手”来“改变命运，成就自己，造福社会，美丽世界”。一篇出彩的文章要有一个好的标题。在拟定题目时，可在这“一双手”或“一双双手”上下功夫。可以用手的特征来拟题，如“一双粗糙却温暖的手”“那手，多美”等;可以用手的作用来拟题，如“拂去心中的恐惧”等;可以运用修辞手法来拟题，如“那双手说，慢点，走慢点”等。行文时，可以将“手”用作联系全文各个部分的线索，借“手”来体现事件的发展过程、具体细节，从而彰显主要人物的优秀品质。【分析】本篇作文考查材料作文的写作。一双双勤劳的、奋斗的、充满爱的手，创造了生活的幸福，也成就了自身的成功与辉煌，同样也可以给我们筑起一道坚实的防疫长城。而在我们的身边，父母用一双勤劳的手，为我们创造美好幸福的家；老师用辛勤的双手，培养我们成为有用之才；环卫工人用双手，为我们创造了干净美丽的城市生活环境等。同样我们自己也用一双奋斗的手，为自己的未来而拼搏。根据以上对材料内容的分析，可以得出本则材料的立意：那一双手；那一双手，给了我温暖和幸福；那一双手，改变了自己的命运等。文体选择记叙文或是议论文都可以，结合自己的经历，或是平时积累的相关素材，完成本篇作文的写作。【构思角度提示】1、联系家庭生活，选取父亲、母亲等亲人的手对“我”产生积极影响的事件来写。如母亲的任劳任怨、慈爱、无私奉献等温暖着“我”的人生;父亲的坚强乐观、宽容豁达等激励着“我”在人生路上奋勇前进。2、联系校园生活，选取老师、同学等人的手帮助“我”的事件来写。如老师的风趣幽默、甘于奉献等哺育着