西北工业大学附属文化补习学校高三第四次模拟理综生物试卷

西北工业大学附属文化补习学校2018届高三第四次模拟理综生物试卷第I卷(选择题共126分)一、选择题:本题共13小题,每小题6分,共78分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题要求的。

1.下列有关细胞生命历程的叙述,不正确的是()

A.衰老细胞中多种酶的活性减低

B.与癌变有关的基因并非只存在于癌细胞中

C.细胞凋亡对生物的个体发育具有重要作用D.分化方向不同的细胞中mRNA种类完全不同

2.古代诗文中蕴含着一定的科学知识,如“螳螂捕蝉,黄雀在后”揭示了生物之间的营养关系。下表中的诗文与所蕴含生命科学知识的对应关系正确的是()古代诗文对应的生命科学知识①儿童疾走追黄碳,飞入菜花无处寻。生物的变异现象②凡事各自有根本,种禾终不生豆苗。生物的种内互助现象③落红不是无情物,化作春泥更护花。自然界的物质循环④人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。温度影响植物开花A.①②B.③④C.②④D.②③

3.图中细胞I、Ⅱ和物质E、F的关系不可能是()选项细胞I细胞Ⅱ物质E物质FA浆细胞细菌病原体抗体抗原B下丘脑细胞垂体细胞促性腺激素受体C甲状腺细胞下丘脑细胞甲状腺激素受体D神经元肌肉细胞神经递质受体4.中心法则揭示了遗传信息传递与表达的过程。结合下图分析,叙述错误的是()

A.c过程中不发生碱基互补配对

B.HIV遗传信息的流向包括d、a、b、c路径

C.b、c过程的原料均为核糖核苷酸

D.大肠杆菌b过程可发生在拟核区和细胞质中

5.下图表示豌豆体细胞中的两对基因及其在染色体上的位置置,已知A、a和B、b分别控制两对相对性状从理论上分析,下列叙述不合理的是()

A.乙、丁植株杂交可用于验证基因的自由组合定律

B.甲、乙植株杂交后代基因型的比例是1:1:1:1

C.甲、乙植株杂交后代表现型的比例1:1:1:1

D.在自然条件下能稳定遗传的植株是乙和丙

6.下图为某生态系统植物光合作用积累的有机物被植食动物利用过程中的能量流动示意图。有关叙述不正确的是（）

A.①④与植物的呼吸消耗量之和即为输入该生态系统的总能量

B.③用于植食性动物的生长、发育和繁殖

C.②占①④之和的百分比为这两个营养级间的能量传递效率

D.④⑤代表的能量可流向分解者

29.(10分)为研究胰岛素的生理作用,某同学将禁食一段时间的实验小鼠随机分为A、B、C、D四组,A组腹腔注射生理盐水,B、C、D三组均腹腔注射等量胰岛素溶液,一段时间后,B、C、D三组出现反应迟钝、嗜睡等症状,而A组未出现这些症状。回答下列问题：

(1)B、C、D三组出现上述症状的原因是__________________.

(2)B、C、D三组出现上述症状后进行第二次注射,给B组腹腔注射生理盐水;为尽快缓解上述症状给C组注射某种激素、给D组注射某种营养物质,那么C组注射的激素是________,D组注射的营养物质是_______.(3)第元二次注射后,C、B两组的症状得到缓解,缓解的机理理:C组__________,D组是__________________________.

30.(10分)某科研小组利用某一品种的花生,测定在适宜温度条件下,土壤含水量、CO2浓度对花生幼苗光合作用的影响,结果如下。请回答下列问题:组别处理(光照强度)净光合速率(μmolCO2▪m1▪s1)相对气孔开度(％)水分利用效率A对照大气(CO2）浓度121001.78B干旱7.5621.81C对照(CO2）浓度倍增15833.10D干旱9.5473.25

(1)分析表格数据可知,干早降低净光合速率的原因是_______________;

CO2浓度倍增主要通过增强_______(过程)来提高暗反应速率,还能通过提高

__________增强抗旱能力.

(2)干早可引起花生部分叶片变黄,有的小组成员认为干旱主要通过影响______

的含量来影响光合作用,可用无水乙醇提取色素,用______法分离色素,并和对照条件下的正常叶片进行对照来证明自己的理论。

(3)由图表可知,当A组净光合速率为12μmolCO2▪m1▪s1时,限制光合作用的环境因素有____________,此时花生植株的总光合速率为________(μmolCO2▪m1▪s1)

31.(10分)某二倍体野生植物属于XY型性别决定。该植物的花瓣有白色、紫色、红色和粉红色四种,花瓣的颜色由花青素决定,花青素的形成由两对位于两对常染色体上的等位基因(A、a和B、b)共同控制(如下图所示).研究人员将白花植株的花粉授给紫花植株,得到的F1全部表现为红花然后让F1自交得到F2回答下列问题：

(1)基因A指导合成的酶发挥作用的场所最可能是_______.

(2)该植物花瓣颜色遗传说明基因与性状的数量关系是________.

(3)亲本中白花植株的基因型为__________.

(4)F2红花植株的基因型为_________;F2中白色:紫色:红色:粉红色的比例为________.

32.(9分)图甲为某麦田生态系统的碳循环示意图(只画出了部分箭头),A、B、C、D为该生态系统的生物成分,该生态系统中主要生物对能量的使用情况(净同化量=同化量呼吸消耗量)见下表。请回答下列问题:生物类型同化量净同化量呼吸消耗传递到分解者传递到下一个营养级未被利用小麦（?）（）65.53.015.041.5小麦蚜虫15.05.0（）0.52.02.5蚜虫天数2.0（）（）能量无（）

(1)图甲中生产者是______(用字母表示);碳元素是以_______形式流入B体内,图甲中所示的箭头缺少两个重要过程,请用文字和箭头形式书写出来_____________、_____________.

(2)因某种原因导致该麦田中小麦蚜虫的数量急剧下降,迫使其天敌飞向其他麦田觅食,此过程体现了信息传递在生态系统中具有_______________的作用.

(3)表格中“?”处数值为________,未被利用的能量最终以______形式散失.

37.【生物一选修1:生物技术实践】(15分)工厂废水的安善处理是减轻现代化工业废水污染的重要举措。如图所示为筛选某种高效分解某化工厂的污水中有机物化合物A的菌种的实验流程。请分析回答下列问题:

(1)图中所配置的培养基应以_________为唯一碳源，该培养基在功能上属于_____培养基。

(2)实验过程中，“振荡”的目的是_______,由此推断该目的菌的呼吸类型与乳酸菌的呼吸类型_______(填“不同”或“相同”)。

(3)转为固体培养基时，常采用平板划线法或_______进行接种，两种方法在此过程中所用的接种工具分别是______和________,操作时对接种工具采用的灭菌方法是______灭菌。

38.【生物一选修3:现代生物科技专题】(15分)

应用生物工程技术可获得人们需要的生物新品种或新产品。请回答下列问题：

(1)在培育转人生长激素基因牛的过程中,①过程需要的工具酶是______;②过程常用的方法是________.

(2)转人生长激素基因牛可通过分泌的乳汁来生产人生长激素,在基因表达载体中。人生长激素基因的首端必须含有______,③过程培养到桑椹胚或囊胚阶段,可以采用______和______技术,培育出多头相同的转基因犊牛。

(3)prG能激发细胞不断分裂，通过基因工程导入该调控基因来制备单克隆抗体，II是_____细胞，Ⅲ代表的细胞具有________的特点。

(4)在抗虫棉培育过程中,(⑤过程采用的是________技术.

2018届第二学期生物模拟题四答案一、选择题16DBBAAC三、非选择题(一)必考题(39分)29.(10分)(1)血糖低于正常水平(2分)(2)胰高血糖素(2分)葡萄糖(2分)(3)胰高血糖素能促进糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖，使血糖水平升商(2分):葡萄糖直接使血糖水平升高(2分)30(10分，除标注外，每空1分)(1)气孔开度降低(气孔关闭)，C02吸收减少(2分)C02的固定水分利用效率(2分)(2)叶绿素纸层析(3)光照强度和CO2浓度(2分)1431.(10分，每空2分)(I)液泡(2)两(多)对基因控制一种性状(3)aaBB(4)AABb、AaBb4:3:6:332.(9分，除标注外，每空1分)(I)D有机物D→大气中的CO2A(2)调节生物种间关系，维持生态系统的稳定（2分）(3)125(2分)热能（二)选考题:15分。37.(1