2024年统编本语文六年级上册期末质量检测题及答案（四）

2024年统编本语文六年级上册期末质量检测题（四）（时间：90分钟分值：100分） 一、生字盘点。（11分）1.我这雨衣有两只绿xìu（）子，可比那斗pénɡ（）强多了。一下雨，我就rǎnɡ（）着要去买jiànɡ（）油，好有机会到雨中fēnɡ（）玩一会儿。2.在李叔叔植树的生yá（）中，目dǔ（）了荒山变绿洲的过程，又重新看到yīnɡ（）飞燕舞的场景，为此李叔叔ɡònɡ（）献出了自己的青春。3流传下来得一些yàn（）语，为我们告诉我们许多生活规lǜ（）。二、词语练吧。（16分）1.把下面词语中的错别字画出来，并正确的写在后面的括号里。（4分）A、摇蓝璀璨矿产晶莹（）B、枯竭节治有限设相（）C、无私状观子孙生态（）2.下面各组词语中有错别字的一组是（

）。（3分）A.绿蔓

跳跃

高梁

B.苔藓

菜畦

稻秧C.甘蔗

瀑布

威力

D.铁轨

接茬

谚语3.在括号里填上合适的词语。（6分）（

）的季节

（

）的声音

（

）的泥土（

）的瀑布

（

）的希望

（

）的谚语4.在句子中的括号里填上合适的关联词语。（3分）（1）（

）这件雨衣上有袖子，（

）可以伸出手来想干什么就干什么。（2）（

）我一直找借口想出去，（

）到底也没有得到妈妈的允许。（3）（

）妈妈说得都对，蕾蕾（

）认为妈妈是在故意为难她。三、句子拷贝。（10分）1.根据语境填诗句。（4分）（1）

“

，

。”这两句诗写的是南朝遗留下来的数以百计的佛寺被迷蒙的烟雨笼罩着，若隐若现，似有似无，给江南的春天增添了朦胧迷离的色彩，讽刺统治者治国乏术和佛道误国。（2）“

，

。”这是《书湖阴先生壁》中的一组对偶句。这两句话的大意溪流水环绕着绿油油的农田，两座青山破门而入送来了莽莽青翠。2.按要求，写句子。（6分）（1）即使这些设想能够实现，也是遥远的事情。即使，也。（2）人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。指望：（3）农民把整个生命都投入了土地。（缩句）四、课文阅读。（11分）1.《爸爸的计划》通过、、几个具体的事例，写了一位的爸爸。（4分）2.读课文填空。《月光曲》是一首著名的钢琴独奏曲，由是国音乐家谱写的，它具有卓越的和对劳动人民的。盲姑娘对的，深深的打动了贝多芬，使他为穷兄妹俩弹奏，并激情创造了《月光曲》。这首曲子的内容、意境、感情是借表达出来的。（7分）五、课外阅读。（17分）守住阳光①轻拨云雾，淡扫阴霾，阳光柔和地洒在沾满露珠的叶上，投下许许多多的光斑。心中有一方净土，便能守住阳光。②梅雨时节，天空总是阴蒙蒙的。窗外，小雨绵绵不停地下着，太阳仿佛罢了工，不肯出来看上一眼，空气中一直弥漫着沉闷。而此刻的我，心情也如天气一般。坐在课桌前，我望着那刺眼的分数，不由心中一阵酸楚，我这是第几次了？我双眼紧盯着试卷，不知不觉中，泪水从眼眶滑落下来。看着老师对同学的褒奖，同学之间的欢声笑语……周围的一切，仿佛都使我很难堪！我的世界一片枯寂。我禁不住开始怀疑自己，我还是当初那个事事上进的榜样吗？我还是那个有着优异成绩的我吗？我开始否定自己，是不是我就是不如别人，是不是……③走在放学回家的路上，“哎呀！”我竟然摔倒了，伞也滑到一边去了。“我怎么就这么倒霉？这究意是怎么啦？”我呆坐在泥地里，抬起头望着天，雨水打在我的脸上。我不想起来，任凭雨水尽情地打着，沮丧极了。这时，路旁的一个木偶人吸引了我。它站在雨中，头微微地摇着，竟然还在微笑，而我呢？我不由得站了起来，身上的泥也不顾了，撑起伞向家走去。④回到家，依然没有忘记我的试卷，我的成绩，心里还在想着。奶奶见我总是闷闷不乐，便约我周日去公园走走，散散心。⑤走在公园的小路上，霜露还没退去，一片清冷寂静。这时，一阵悠扬的曲调传来，我忍不住凑上前，只见公园小亭中，坐着一位老爷爷，拉着二胡，双眼闭起，一副享受的神情。一旁的奶奶对我说，大家都叫他“亭子爷爷”，他以前是一位二胡演奏家，因为一次意外，他的眼睛失明了，不能再登台演出了。之后“亭子爷爷”就时常到这里拉二胡。我听了心中一紧，老爷爷还有这样的经历。我仔细端详着这位“亭子爷爷”，他双鬓已经花白，眼睛塌陷，毫无光彩，可脸上却总洋溢着笑容。弓子在他手中飞舞，跳动，娴熟的动作仿佛行云流水一般。随着乐曲，他时而低头沉思，时而摇头晃脑，时而神态安详，神情没有一丝愁苦。我也试着闭上双眼，静静聆听。琴声先是有些沉厚，好似在诉说过去的辉煌：而后又宛转悠扬，好似在诉说他的坎坷：渐渐琴声高扬，好似在对生活充满希望……一曲奏罢，我脱口而出：“这是《赛马》啊。”“呦，来了新观众啊。”“亭子爷爷”转过身来说道。“您演奏得真好！”他笑了笑：“谢谢你小伙子，这里可是我的舞台啊！”我心中一热。此时，我感觉周围好像亮了起来，不由得抬起头望去：一道金色的光冲破了乌云，四周的世界逐渐又有了颜色，天晴了！而这道光，好像是从“亭子爷爷”的心中照出来的。⑥那一刻，我的心激动着，一个活泼的少年怎能被这点儿挫折击倒，冰雪一定会逐渐融化，阳光一定会出现，一定会柔和地洒在人们的身上。我用双手捧起一束阳光，捧在手心，闭上眼，享受阳光的美好，就像“亭子爷爷”那样守住阳光，守着我的阳光！1.概括短文的主要内容。_________________2.联系上下文，解释词语的意思。难堪：__________________3.第③段中画“”句子，对人物进行了________描写，这样表达的好处是_________4.你认为文中的“亭子爷爷”是一个怎样的人？简单说明理由。_________________5.短文中“我”两次“抬起头”，内心有着怎样的变化？_________________6.短文的题目为《守住阳光》，这里的“阳光”指什么？结合自己的生活实际谈一谈我们应该如何“守住阳光”。_________________六、小试牛刀。（5分）如果让你写“爱美的杜真子”，你会从哪些方面或用哪些事例来写。__________________________________七、习作乐园。（30分）塑料袋给人们带了方便，可以也破坏着我们的环境。我们应该怎样使用呢？请你针对这个问题写一份倡议书，号召大家正确使用塑料袋。参考答案：一、1．袖篷嚷酱疯2.涯睹莺贡3.谚律二、1.览——篮治——制相——想状——壮2.A3.收获

美妙

芬芳雄壮

美丽

熟悉

4.(1)因为所以

(2)虽然

但是

(3)即使也

三、1.（1）南朝四百八十寺

多少楼台烟雨中

（2）一水护田将绿绕

两山排闼送青来

2.（1）（2）略。（3）农民把生命投入土地。

四、1.给每个人定计划严格执行计划制订暑假计划擅长定计划2.德贝多芬才华同情心对音乐热爱皮鞋匠的联想五、1.本文叙述了我因为考试成绩不理想心情不好，奶奶见我总是闷闷不乐就带我去公园散心，我在那里碰到了“亭子爷爷”并被他触动，从而解开心结。2.本义指难以忍受、承受不了。文中指因为考试不理想而让我难以忍受