2021年小升初语文高分攻略专项透析 专题04《句子》（人教部编版含答案）

小升初语文高分攻略专项透析专题04《句子》

【考点精讲】

句子是语言的基本单位，由词按照语法规则构成的，能表达一个完整的意思。在小学阶段，要

求掌握有关的知识和技能，能把话说（写）得完整、通顺、清楚、明白，并且比较具体生动。正确

使用学过的标点符号。

一、句子的构成

句子是由词构成的。一个句子一般可以分成两个部分：前一部分说的是“谁"、“什么”，后一

部分说的是“怎么样”“是什么”。例如：“春天来了。”“我们是少先队员。”这两个部分大多

数句子都不可缺少，它们是句子的基本成分。有些句子在表示动作的词后面还有一个连带成分，表

示动作对象。例如：“外宾们游览了狼山。”有些句子除了这三种成份外，还带一些附加成份。“的、

地、得”常常是这些附加成分的标志。例如：“钱学森享受着优厚的待遇。”“老人悠然地谈着。”

“人们把现场围得水泄不通。”

二、句式

有的句子可以变换句子的形式。有的是为了突出强调某种事物；有的是根据具体语言环境的需要；

有的为使所表达的语句更简洁，把两句改写成一句。

例1、“不劳动，连棵花也养不活，这是真理。”改成“不劳动，连棵花也养不活，这难道不真

理吗？”（把陈述句改成反问句，为了强调突出劳动创造财富这一真理。）

例2、凡卡说，他在给爷爷写信。改成：凡卡说：“我在给爷爷写信”。（把第三者的转述改成

某人直接叙述的话，使人读起更亲切。

例3、我羡慕他。他聪明。改成：我羡慕他聪明。（把两句合并成一句使语句更简洁。）

例4、我把三百颗菊秧救活了。改成三百棵菊秧被我救活了。（“把”字句改成“被”字句，适

应语言环境的需要。

另外还有几种特殊的句式：

有的一个句子中出现两个或两个以上的动词；如：王老师推开门走进教室。

有的一个句子中两个词说法不同但表示同一对象。如：第十一届亚运会在我国首都北京召开。

三、修饰句子

在学过的课文中，我们要着重掌握以下几种修饰句子的方法:

⑴比喻。俗话叫“打比方”。一种是明显地打比方。常用的比喻词有：象、好像、似、好似、

若、如、如同等。例如，太阳象个红球，慢慢地升起来。另一种是暗暗地打比方，常用的比喻词有：

是、成为、变为等。例如：老师是辛勤的园丁。

⑵夸张。运用丰富的想象，把所要描写的事物故意夸大或缩小的写法叫夸张。如：大虫怒吼

一声，就象晴天里起了个霹雳，震得山冈也动了。

⑶拟人。借助丰富的想象，把物当作人来写的方法。运用拟人的方法可以使人觉得生动、形

象、亲切。如：田野里，小虫为他演奏。

（4）排比。用结构相同或相似、语气一致的一些句子或词组排列起来，表达意义密切相关的内

容，借以增强语气。如：我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。

⑸对偶。对偶句结构整齐匀称，读起来琅琅上口。如：两个黄鹏鸣翠柳，一行白鹭上青天。

四、修改病句

修改病句，先要找出病因，然后再着手修改。修改时，注意不要改变原句的意思。常见的病句

有以下几种：

⑴成份残缺。即句子不完整。如：读了《革命烈士诗二首》后，受到了深刻的教育。是谁“受

到了深刻的教育”呢？没说出来。这个句子应该补上“我”或“同学们”一类词语。

⑵搭配不当。即句子的主要成份之间，附加成份和主要成份之间搭配不当。

如：春天的苏州是一年中最美的季节。把这个句子简缩后就可看出，“苏州是季节”，显然不

通。只要改成苏州的春天是一年中最美丽的季节，就通顺了。

⑶前后矛盾。一句话必须合乎事理不能自相矛盾。

如：我的回家作业基本上全部做完了。回家作业要么是“基本上”做完（还有少量没做），要

么是“全部”做完（一点儿都没有剩下）。又说是“基本上”，又说是“全部”显然是矛盾的，两

种说法只能保留一种。

（4）重复罗嗦。有些句子形容词用得过多，意思重复，甚至改变了原意。把句子多余的词语删

去，句子就明白简洁了。

如：我一定要改正不好的缺点。“缺点”当然是“不好的”，把“不好的”删去句子就简洁了。

⑸不合逻辑，

如：商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨和水果。因为“水果”包括了葡萄、苹果、梨等，不能

平列一起，所以应该把“水果”删去。

（6）词序不对。即句子里的词语排列的先后不合适。

如：他完成了一次又一次的艰巨任务。调整为“他一次又一次完成了艰巨任务”。

⑺形容不当。

如：王老师讲完故事，教室里响起排山倒海的掌声。教室里不可能出现“排山倒海”的掌声,

形容不当，可改为热烈的掌声。

【典题突破】

一、填空题(共10题；共34分)

1.我会理解下面谚语的深刻含义，把正确答案的序号填在横线上。

①拳不离手，曲不离口。②三人同行，必有我师

③书读百遍，其义自见。④好学深思，心知其意

A.多读B.多练C.多问D.多思

2.仿照例句，再写三个表现你对“语文”的理解的比喻句。

例句：语文是滋味甘酣的美酒，让人回味无穷。

语文是，让人;语文是，让人:语文是，让人________

3.按要求写句子。

(1)不改变原意，给句子换种说法。

这么大这么美的枫树林，我还是第一次看到。

(2)改为陈述句。

谁会不喜欢自己的家园呢？________

(3)改为反问句。

读了《只有一个地球》，我的心灵受到震撼。

(4)用恰当的关联词语把两句话合并成一句话。

人类随意毁坏自然资源。人类生存会受到严重威胁。

(5)将直接引用改为间接引语。

她深有感触地说：“我应该向老师说清事情的经过。"

4.填关联词，并指出关联词的类型。

孩子你走到哪里，_______不要忘记自己的祖国啊！

5.《为人民服务》一文中，毛泽东为了说明人死的意义不同，引用了司马迁的一句话是:

6.对对子：稻草捆秧父抱子

7.猜谜语。

①象只大蝎子，抱起似孩子，抓挠肚肠子，唱出好曲子。

②圆筒白浆糊，早晚挤一股，兄弟三十二，都说有好处。

8.猜一猜。

①头戴红缨帽，身穿绿罗袍，背上生双翅，爱脏腿长毛。（打一动物）

②身子粗壮头长角，大人小孩都爱它，给人奶汁它吃草，浑身上下净是宝。（打一动物）一

9.把下列句子按一定顺序排列起来

开始，海的远处是一片云雾。

一转眼，鲜红的太阳跳了出来，射出万道金光。

老师带着同学们在海滩上守候日出。

接着东方越来越亮。

同学们迎着初升的太阳欢呼起来。

天边的云慢慢变红了，太阳露出了头。

10.修改病句。病句常见病因有：A.搭配不当；B.成分残缺；C.词语重复、误用；D.语序有误；E.不

合逻辑等，只有找准了病因，才能对病句做出正确的修改。

①“战斗在抗震救灾一线的武警官兵无私奉献的精神。”这个句子的病因是,修改正确的一项是

A.战斗在抗震救灾一线的武警官兵无私奉献。

B.战斗在抗震救灾一线的武警官兵的精神无私奉献。

C.战斗在抗震救灾一线的武警官兵无私奉献的精神值得每一个人学习。

②“看到詹天佑留下的伟大工程，许多外国游客都不住地赞叹不已。”这个句子的病因是,修

改不正确的一项是

A.看到詹天佑留下的伟大工程，许多外国游客都不住地赞叹。

B.看到詹天佑留下的伟大工程，许多外国游客都赞叹不已。

C.看到詹天佑留下的伟大工程，许多外国游客都不停地赞叹不已。

二、单选题（共10题；共20分）

11.你认为“好书不厌看还读”的下联应该是（）。

A.妙笔丹青绘人物B.益友何妨去复来C.水稻舞动千顷浪D.无字文章写古今

12.选择下面的关联词语，填在句子中。

一滴水（）很小很小，（）无数滴水汇集起来，就可以形成江河湖海。

A.虽然……但是……B.因为……所以……C.既……又……D.尽管……还是

13.依次填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）

我的眼前，是一片镶着露珠的绿茵茵的草滩，草滩上生长着一垄垄黄灿灿的油菜花。在这绿色和黄色的背

后，。

①那草滩的绿，绿得娇嫩。

②又衔接着一派无边无际的蓝色湖水。

③而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊。

④那菜花的黄，黄得蓬勃。

A.①②③④B.①③②④C.②③①④D.②①④③

14.下面句子没有语病的一句是（）

A.生活有多广阔，语文就有多广阔，不仅要在课堂上学语文，还要在生活中学语文。

B.目前，不少群众的法制观念比较薄弱，确实需要大大提高。

C.通过语文综合性实践活动，使我们开拓了视野，增强了能力。

D.一进入体育场，大家就看到了五颜六色的旗子和欢呼声。

15.给句子换一种说法，不改变意思

这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（）

A.这比山还高比海还深的情谊，我们是不能忘怀的。

B.这比山还高比海还深的情谊，我们能忘怀吗？

C.这比山还高比海还深的情谊，我们能忘怀。

16.选择适当的关联词。

小明学习好，体育也很棒。（）

A.因为……所以……B.不论……都……

C.一边..."—边....D.不仅...而且....

17.把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在括号里。

①我们坐在河边柳树下，放下了鱼钩。

②忽然，浮标一沉，我急忙把鱼竿往上一提，一条银白色的小鱼钓上来了。

③星期天早晨，我和小明扛着鱼竿到郊外去钓鱼。

④浅红色的浮标漂在水面上。

⑤我们高兴地把鱼竿举在空中，摇晃着，喊着：“我们钓着鱼了！”

A.③①④②⑤B.②④①③⑤C.④②③①⑤D.②⑤③①④

18.把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在括号里。

①夏天，骄阳似火，年轻人来这儿洗澡，一边打闹，一边谈笑。

②家乡的小河，一年四季都给我们带来欢乐。

③金色的秋天，小河两岸果实累累。

④我的家乡有一条美丽的小河。

⑤春暖花开的日子，大姐姐们在河里洗衣、淘米。

⑥到了寒冬腊月，小孩子们又可以到河边玩水，一个个喜笑颜开。

A.①③②④⑤⑥B.③①⑥④②⑤C.④⑤①③⑥②D.④⑤①③②⑥

19.选出下列句子中没有语病的一项（）

A.在备战中考的过程中，我们不能缺乏的，一是自信心不足，二是学习方法不当。

B.在学习过程中，我们应该注意培养自己解决、分析、观察问题的能力。

C.春天的达州是个旅游的好季节。

D.为了防止再出事故，各个单位都加强了安全保卫工作。

20.我给句子排排序。

①藤上挂了几个小葫芦。

②有个人种了几棵小葫芦。

③小葫芦开了许多雪白的小花。

④小葫芦都落了。

⑤小葫芦的叶子生了一些蛎虫。

A.②③①⑤④B.④©©③②C.③④①②⑤D.②④③⑤①

三、判断题（共10题；共28分）

21.“父亲终于把表盖上了。”改成被字句是“表被父亲盖上了。”（）

22.比较下面句子的意思是否相同（）

新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

在叹息里，新来的日子的影儿又开始闪过了。

23.判断下面每组中两句话的意思是否相同。

（1）妈妈早上叫我早点起床。妈妈叫我早上早点起床。

（2）我差一点儿摔倒。我差一点儿没摔倒。

（3）这难道是个奇迹？这是个奇迹。

（4）美丽的小兴安岭是一座巨大的宝库。谁也不能否认美丽的小兴安岭不是一座巨大的宝库。

（5）回国时，美国小朋友把红领巾给我系上了。回国时，红领巾把美国小朋友给我系上了。

24.比较下面的句子，意思是否相同。（）

我不知道他们给了我多少日子。

他们给了我多少日子，我不知道。

25.判断下面的说法是否正确。

“他一定不来”和“他不一定来”这两句话意思相同（）

26.判断下面的句子是否有毛病。

他好像面对着大海，目光正从水天相接的地方升起来。（）

27.”这样的山围绕着这样的水"和''这样的水被这样的山围绕着”的意思是一样的。（）

28.“哪里有死的东西会自己走动并且能自动地发出和谐的声音呢？”改成陈述句是“没有死的东西会自己

走动并且能自动地发出和谐的声音。”（）

29.判断下面关联词语是否适当

即使说法不同，但是他们的目的是一样的（）

30.判断下面的句子是否有毛病。

他是飞机失事死难者中幸免的一个。（）

四、语言表达（共10题；共80分）

31.把肯定句改成双重否定句。

①报纸的诱惑力如此之大，我每日都要读它。

②他这样做虽然过分了点，但还是有道理的。

32.漫步句子关。

在搬运战象的尸体时，人们发现一头浑身是血的公象。

缩句：________

33.扩句

①黄河怒号。

②你离开怀抱。

34.修改病句。

①周瑜派遗兵将，住守在赤壁，与曹操隔江相对。

②我们学校的体育设施扩张了不少。

③他穿了一件灰色的上衣，一顶蓝帽子。

35.句子加工厂。（按要求写句子）

①我们望着喷泉水声，似乎欢乐的歌伴着婀娜的舞。（修改病句）

②这位老爷爷，为学校种了许多绚丽多彩的花。（缩句）

③时而循着历史的长河飞向遥远的古代:时而飞翔在当今的科学天地。时而书声琅琅:时而书写沙沙。

（用划线的词仿写句子）

36.仿写句子：诗是唐时的一株柳，摇曳在古风河畔。

37.写对联

人们利用文艺界著名人士的名字或笔名，编写了一幅对联，上联是：碧野田间牛得草。请你选择名字写出

下联。

碧野巴金冰心张天翼牛得草

白杨天间林里马识途流沙河

下联是：

38.按要求改写下面的句子

（1）原句：飞离地球、遨游太空是中华民族很久以来的梦想。（改为双重否定句）

（2）原句：还有什么节目比得上这种顽强而鲜明的高歌曼舞？（改为陈述句）

（3）原句：郝副营长点燃了那本书。（改为被字句）

（4）加上恰当的关联词：我与人类隔绝，仿佛一个隐士，我并未因为没有粮食，饿死在

这不毛之地。

（5）在夜色中雄伟更加宝塔山显得（组成两个意思相同的句子）

（6）桂花开了，离得很远就闻到了香气。（改为夸张句）

（7）马上就要毕业了，请给你最喜欢的老师写一段毕业赠言。

39.按要求写句子。

（1）小溪向前流动。（改成拟人句）

（2）我们青少年谁没有美好的理想呢？（改成陈述句）

（3）肖邦地离开祖国。（把句子修饰得更加具体）

（4）杨靖宇和警卫员在密林里跟敌人盘旋了三天三夜。（用修改符号在原句上修改病句）

40.修改下面这段话。在综合实贱课上，老师让小华到前面讲“阿凡提斗财主”的故事。因为小华嗓子

哑了，所以讲得很认真，很生动。我们全班同学都把他深深吸引。他刚讲完，老师便带领大家激烈鼓掌,

还夸他永远总是我们班讲故事最棒的。

五、综合题(共10题；共88分)

41.按要求写句子。

(1)写一个表现读书的句子，用上“如饥似渴”。

(2)请以“日出”为内容，写一个比喻句和拟人句。

比喻句：o

拟人句：。

(3)改写句子，使表达的感情更强烈。

北京申奥成功，我们非常自豪。

(4)仿写句子。

例句：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。

如果我是清风，我将«

如果我是春雨，我将»

42.把下列句子改成被字句。

(1)武松终于把那只凶猛的大虫打死了。

(2)小明很快就把从破船上搬下来的食物吃光了。

(3)刘胡兰的动人事迹深深感动我们。

43.句子大变脸。

(1)“当那摞碗又剧烈地晃动起来时，少年轻轻抖了一下脑袋，终于稳住了碗。”缩句正确的选项是

()

A.那摞碗晃动起来。B.少年抖脑

袋。C.少年稳住了碗。

(2)“这真是一场惊心动魄的拼搏！”给句子换个说法，意思不变。正确的一项是()

A.这难道是一场惊心动魄的拼搏吗？

B.这难道不是一场惊心动魄的拼搏吗？

C.这不能不说不是一场惊心动魄的拼搏。

44.阅读下面的语段，按要求答题。

①古印度人说：“人应该把中年以后的岁月全部用来自觉和思索，以便找寻自我最深处的芳香”。②

我们不可能做不到那样。③不过，一个人到了中年，还不能从心灵中自然地散出芬芳，

那就像白色的玉兰或含笑，竟然没有任何香气一样的可悲了。

(1)第①句有一处标点符号使用错误，请将修改后的句子写在下面的横线上。

(2)第②句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。

(3)请为第③句的空格处填上恰当的关联词语。

45.按要求做题。

(1)请写出带“山”字的成语两个：、

(2)写出描写人物品质的成语两个：、—

(3)看到自己的朋友虚度时光，不好好学习，你会用这样一句名言告诫他：________.

(4)昨天的雷打得可真响。(把句子写具体)

(5)缩写句子。魁梧、黝黑的渔夫拖着湿淋淋的撕破的渔网。

46.仿写抄写

(1)花儿以它馥郁的芳香，作为对哺育它的大自然的回报。(仿写)

以作为对的回报。

(2)以“关爱“为开头，仿写句子。

关爱是一句问候，给人春天的温暖。关爱是一个眼神，给人无声的祝福，关爱是,;关

爱是________,Q

(3)很多学校的教学楼、实验楼都是悬挂着一些非常温馨的标语，如“用尊重的态度看待老师，用欣赏的

眼光看待学生请你为教室写一个意思是“禁止高声喧哗”的标语，你会写：。

47.阅读短文，回答问题

铅笔

铅笔，一边嗒嗒地唱着歌儿，一边迈着匆匆的脚步。

—优美的文字从笔下流出，美丽的图画在笔下涌现。人们为它大声喝（A、heB、

he）彩，奖给它一闪闪发光的金杯。可是铅笔却把金杯双手奉献给它身旁已经磨损得只乘下几乎是

一个小头头的橡皮。人们大惑不解。“橡皮可有何功劳，它怎么配获金杯？”不知谁说了一句。铅笔含着

泪说：“橡皮恩师我永不能忘，每当我走错了路，它总是一次又一次耐心地帮我纠正，为了让我走正确的

道路，它默默无闻埋头工作，倾注了一的心血，即使粉身碎骨也毫不吝惜……”

我们每一个获得成绩的人，难道不应该像铅笔一样，在荣誉面前，想到那些切切实实给（A、j

IB、g§i）予过自己帮助的人吗？

（1）给划线字选择读音

喝（A、heB、he）彩绘________（A、jiB、gSi）予

（2）按顺序选词填空：一幅幅、一行行、腔、尊

—优美的文字从笔下流出，美丽的图画在笔下涌现。人们为它大声喝彩，奖给它一

闪闪发光的金杯。倾注了一的心血

（3）最后一个自然段是句、改写成陈述句是。

（4）这则寓言说明的道理是（）

A.这则寓言说明铅笔既有本领又非常虚心。

B.这则寓言说明橡皮为帮助他人纠正转误而默默工作，尽职尽责。

C.这则寓言说明铅笔在荣誉面前不忘给予自己帮助的恩师。

48.根据你的积累填空。

（1）先补充词语，再分分类。

A.和—可亲B.自_自受C.张李戴D.德高_重

含赞美意思的词语：,含批评意思的词语：。

（2）,不能动人。《庄子》

(3)落红不是无情物，。龚自珍

(4),清风半夜鸣蝉。辛弃疾

(5)鲁迅的一句名言：

49.读下面的句子，请按要求做练习。

顾客对洗染店的老板说：“请把我的这件衬衣染成世界上没有的那种颜色。”老板爽快地答应了。

“什么时候取衣呢？”顾客问。老板笑了笑，说：""

(1)根据语境，横线上应填()

A.你不必来了。

B.除了星期一，星期二，星期三，星期四，星期五，星期六，星期日，哪天都行。

C.哪天都行。

(2)针对顾客刁难，洗染店老板o

50.选择正确答案的序号

(1)书是知识的,力量的,智慧的，生活的O()

A.海洋源泉方向盘翅膀B.翅膀海洋方向盘源泉

C.海洋方向盘翅膀源泉D.海洋源泉翅膀方向盘

(2)“李老师是教师”中的横线处应填以下五个部分的内容：

①年轻的②具有改革精神的③一位

④特级⑤小学语文

下面是这五项内容的不同排列，其中最恰当的一种是()

A.①②③⑤④B.③®@⑤④C.②①③⑤④D.③⑤①②④

(3)下面四句话分别填在横线上，顺序正确的一项是()

①唱着一支清冽的歌

②唱着一支粗犷的歌

③唱着一支缠绵的歌

④唱着一支婉转的歌

秋雨，淅淅沥沥，;山泉，叮叮咚咚，：鸟儿，啾啾啼鸣，

:雷暴，轰轰隆隆，。

A.③①②④B.③②①④C.③①④②D.④②

【参考答案】

一、填空题

1.【答案】B；C；A；D

2.【答案】意境深远的画卷；惊叹不己；旋律优美的音乐；陶醉其中；五彩缤纷的花园；流连忘返

3.【答案】(1)我还是第一次看到这么大这么美的枫树林。

(2)谁都会喜欢自己的家园。

(3)读了《只有一个地球》，我的心灵怎能不受到震撼？

(4)如果人类随意毁坏自然资源，生存就会受到严重威胁。

(5)她深有感触地说，她自己应该向老师说清楚事情的经过。

4.【答案】无论；都；条件关系

5.【答案】人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛

6.【答案】竹篮提笋母怀儿

7.【答案】琵琶；牙膏

8.【答案】苍蝇；奶牛

9.【答案】2；5；1；3；6；4

10.【答案】B；B；C；C

二、单选题

11.【答案】B

12.【答案】A

13.【答案】D

14.【答案】A

15.【答案】A

16.【答案】D

17.【答案】A

18.【答案】C

19.【答案】D

20.【答案】A

三、判断题

21.【答案】错误

22.【答案】正确

23.【答案】⑴1

(2)0

(3)0

(4)1

(5)0

24.【答案】正确

25.【答案】错误

26.【答案】错误

27.【答案】正确

28.【答案】正确

29.【答案】错误

30.【答案】错误

四、语言表达

31.【答案】①报纸的诱惑力如此之大，我怎能不每日读它。②他这样做虽然过分了点，但不得不说还是有

道理的。

32.【答案】人们发现公象.

33•【答案】①滚滚黄