统编版七年级下册语文期末训练题（含答案）

统编版七年级下册语文训练题积累与运用（共28分）1.下列加点字的读音完全正确的一项是()（2分）A．销蚀(shí)吞噬(shì)洗涤（tiáo）海市蜃楼(shèn)B．哺(pǔ)育钦佩(qīn)鲁莽(mǎng)忧心忡忡(chōng)C．炽热(zhì)遨游(áo)俯瞰(kàn)屏息凝神(bǐng)D．泛(fàn)滥遗孀(shuāng)无虞(yú)心有灵犀(xī)2．下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（

）（2分）A．愧怍

点缀

遗孀

迫不急待B．撵走

遗憾

闲遐

目不窥园C．烦琐

契约

步履

沥尽心血D．累赘

撬开

沉淀

锋芒必露3．下列句子中加点成语使用恰当的一项是（

）（2分）A.面对不期而至的期末考试，同学们积极准备，认真复习。B．对于青年见义勇为的行为，大庭广众纷纷表示支持。C．不良商贩呕心沥血经营的口罩制假窝点被工商局一举查获。D．一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。4．下列句子没有语病的一句是（）（2分）A.在“大众创业、万众创新”的大潮中，凭着青春的激情和对互联网新技术的敏感，让越来越多的年轻人加入到“互联网+”创业的大军中。B.第四届中国烟花爆竹博览会在醴陵市开幕，一场璀璨别致的“日景烟花秀”让现场的观众惊叹，也开启了这场以“五彩醴陵花炮之都”为主题的活动。C.古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，真是汗牛充栋。D.一个人能否有所作为，取决于他有理想和抱负，受到良好的教育和自身的刻苦努力。5.依次填入下列横线处的句子，语序恰当，语意连贯的一组是()（2分）________。________。________，________，才奠定了他在现代文学史上的崇高地位。①为了与他们论是非、争黑白，鲁迅不得不使出浑身解数，动用自己所有的知识储备，呕心沥血②鲁迅是伟大的，他的伟大，至少一半要拜对手所赐③所以才有了那一篇篇闪烁着智慧光芒的杂文④看看他的那些对手吧，胡适、林语堂还有郭沫若，个个都是国内顶级文人学者A.①③②④B.④①③②C.②④①③D.③②④①6．下列各句对诗句的理解，不正确的一项是（

）（2分）A．王维《竹里馆》“深林人不知，明月来相照”一句写诗人僻居深林之中，并不感到孤独，使用夸张的修辞手法，显示了诗人新颖独到的想象力。B．赵师秀《约客》诗中有环境描写、动作描写，细致入微地烘托出人物的心理活动。C．龚自珍《己亥杂诗》“落红不是无情物，化作春泥更护花”一句，以“落花”自喻，表达出诗人虽然脱离官场，依然关心国家命运，不忘记报国之志。D．杜甫《望岳》诗中尾联表达了诗人不敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。7.

按要求填写相应语句。（每空1分，共8分）（1）独坐幽篁里，

。

（王维《竹里馆》）（2）

，柳暗花明又一村。

（陆游《游山西村》）

（3）不畏浮云遮望眼，

。

（王安石《登飞来峰》）（4）

，关山度若飞。

（《木兰诗》）（5）有约不来过夜半，

。

（赵师秀《约客》）（6）无丝竹之乱耳，

。（刘禹锡《陋室铭》）（7）《望岳》中的“

，

”，表现了青年杜甫渴望登上泰山绝顶，俯视群山而小天下的心胸气概。8.综合性学习（共8分）我县开展的“阳光大课间”活动在中小学校园全面铺开，为了营造“我运动，我健康”的氛围，某校开展了以“阳光体育运动”为主题的综合性学习活动。请你根据要求，完成下列任务。(1)校体育组对周边中小学1200名同学每天进行课余运动情况进行调查，下边表格是调查情况，请你用简洁的语言概括出调查结果。(3分)_____________________________________________________________________（2）请为这一活动拟写一则宣传标语（2分）_____________________________________________________________________(3)临近中考，小兰同学常常利用课余时间在教室学习，请你以同学的身份劝说小兰参加课余活动，注意语言得体。(3分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读理解（42分）（一）阅读古诗，回答问题（4分）登幽州台歌陈子昂前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！9．“怆然”“涕”分别是什么意思。（2分）10“念天地之悠悠，独怆然而涕下”表达了诗人怎样的情感？（2分）（二）阅读下面的文字,回答问题。（12分）爱莲说周敦颐水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。11.解释下列加点的词。（4分）(1)可爱者甚蕃()(2)濯清涟而不妖()(3)不蔓不枝()(4)陶后鲜有闻()12.用现代汉语翻译下列句子。（4分）(1)予独爱莲之出淤泥而不染。(2)可远观而不可亵玩焉。13.从作者对莲的赞美来看,“君子”应是怎样的人?(用自己的话回答)（2分）14.本文题为《爱莲说》,却以“牡丹之爱,宜乎众矣”结尾,你如何理解其中的深意?（2分）（三）阅读下面的文章，回答问题。（共15分）爸爸的手指①这是一桩发生在童年的小事。②响。③那年，我九岁。④一日，坐在大厅里的一张桌子上练习大楷。门铃响了，父亲应门，是邻居。两个人，就站在大门外絮絮交谈。那天，风势很猛，从屋外侵入的风，把我的大楷本子吹得“啪啪”作响。我一只手提着毛笔，另一只手去按大楷本子，淋漓的墨汁滴滴答答地滴在桌子上，十分狼狈。我于是搁下毛笔，跑去关门，猛地把门一推，然而，大门却因为碰到障碍物而骤然反弹回来。与此同时，我惊骇地听到父亲发出的惨叫声。⑤此刻，父亲的眉眼鼻唇，全都痛得扭成一团；连梳得平平顺顺的头发，也痛得一根一根地“站”起来；十根手指呢，则怪异地扭来扭去，像盘根错节的树根。⑥一看到我伸出门外想一探究竟的脸，父亲霎时暴怒地扬起了手，很明显的，他想狠狠地掴我一个耳光。那强劲的掌风，有雷霆万钧之势。然而，不知怎的，他的“铁砂掌”还没有汹汹地盖到我脸上来，却又被硬生生地控制了，颓然放下了手。我好像一只受惊的小羔羊，簌簌抖着，虽然死里逃生，却不明白为何惹得好脾气的父亲如此暴怒。⑦这时，邻居以责备的口吻对我说:“你也太不小心了呀，刚才，你父亲的手就放在门缝处，你看也不看，就用力关门……”⑧啊，原来鲁莽的我，几乎把爸爸的手指夹断！偷眼瞅父亲，他铁青着脸，频频搓着发红发肿发痛的手指，没有看我。十指连心,父亲那种痛入心扉而又深入骨髓的感觉，我当然知道。但是，当时的我，毕竟只是一名九岁的孩童，我所关心、我所担心的，是父亲究竟会不会再扬起手来打我。⑨父亲不会。⑩当天晚上，父亲五根手指肿得老大老大的，母亲在厨房里为他涂抹药油。在客厅里做功课的我，无意中听到父亲对母亲说:“五指被夹的那种痛，直捣心窝啊！当时，我真想狠她？”⑪我惊呆了。⑫父亲这几句看似云淡风轻的话，却像划空而过的一道光，给了我一个毕生受用无穷的重要启示。

(选自《意林》2019年第13期，作者尤今)15.通读全文，说说文章以“爸爸的手指”为题有什么好处。（4分）16.品味语言，回答问题。（6分）（1）阅读第⑩段，想象一下父亲当时说下面一句话时，哪些词语会进行重音处理？为什么？（写出两处即可）（3分）“五指被夹的那种痛，直捣心窝啊!当时，我真想狠狠地掴她一记耳光，但是，转念一想，是我自己把手放在夹缝处的，错误在我，我凭什么打她?”（2）从人物描写方法的角度，赏析文章第⑤自然段画线的句子。（3分）此刻，父亲的眉眼鼻唇，全都痛得扭成一团；连梳得平平顺顺的头发，也痛得一根一根地“站”起来。17.

第⑨段单独成段，请说说其表达作用。（5分）（四）阅读下面的文章，回答问题。（11分）老母为我“扎红”冯骥才①今年是马年，我的本命年，又该扎红腰带了。②在古老的传统中，本命年又称“槛儿年”，本命年扎红腰带——俗称“扎红”，就是顺顺当当“过槛儿”，寄寓着避邪趋吉的心愿。故每到本命年，母亲都要亲手为我“扎红”。记得12年前我甲子岁，母亲已86岁，却早早为我准备好了红腰带，除夕那天，亲手为我扎在腰上。那一刻，母亲笑着、我笑着、屋内的人也笑着。所有孩子自出生一刻，母亲最大的心愿莫过于孩子的健康与平安，这心愿一直伴随着孩子的成长而执著不灭；而我竟有如此洪福，60岁还能感受到母亲这种天性和深挚的爱。一时心涌激情，对母亲说，待我12年后，还要她再为我扎红，母亲当然知道我这话里边的含意，笑嘻嘻地连说一个字：好、好、好。③12年过去，我的第六个本命年来到，如今72岁了。④母亲呢？真棒！她信守诺言，98岁寿星般的高龄，依然健康，面无深皱，皮肤和雪白的发丝泛着光亮；最叫我高兴的是她头脑仍旧明晰和富于觉察力，情感也一直那样丰富又敏感，从来没有衰退过。而且，一入腊月就告诉我，已经预备了红腰带，要在除夕那天亲手给我扎在腰上，还说这次腰带上的花儿由她自己来绣。她为什么刻意自己来绣？她眼睛的玻璃体有点浑浊，还能绣吗？她执意要把深心的一种祝愿，一针针地绣入这传说能够保佑平安的腰带中吗？⑤于是在除夕这天，我要来体验七十人生少有的一种幸福——由老母来给“扎红”了。⑥母亲郑重地从柜里拿出一条折得分外齐整的鲜红的布腰带，打开给我看；一端——终于揭晓了——是母亲亲手用黄线绣成的四个字“马年大吉”。竖排的四个字，笔画规整，横平竖直，每个针脚都很清晰。这是母亲绣的吗？母亲抬头看着我说：“你看绣得行吗，我写好了字，开始总绣不好，太久不绣了，眼看不准手也不准，拆了三次绣了三次，马（馬）字下边四个点儿间距总摆不匀，现在这样还可以吧。”我感觉此刻任何语言都无力于心情的表达。妹妹告诉我，她还换了一次线呢，开头用的是粉红色的线，觉得不显眼，便换成了黄线。妹妹笑对母亲说，你要是再拆再绣，布就扎破了。什么力量使她克制着眼睛里发浑的玻璃体，顽强地使每一针都依从心意、不含糊地绣下去？⑦母亲为我“扎红”时十分认真。她两手执带绕过我的腰时，只说一句：“你的腰好粗呵。”随后调整带面，正面朝外，再把带子两端汇集到腰前正中，拉紧拉直；结扣时更是着意要像蝴蝶结那样好看，并把带端的字露在表面。她做得一丝不苟，庄重不阿。⑧我比母亲高出一头还多，低头正好看着她的头顶，她稀疏的白发中间，露出光亮的头皮，就像我们从干涸的秋水看得见洁净的河床。母亲真的老了，尽管我坚信自己有很强的能力，却无力使母亲重返往昔的生活——母亲年轻时种种明亮光鲜的形象就像看过的美丽的电影片段那样仍在我的记忆里。⑨然而此刻，我并没有陷入伤感。因为，活生生的生活证明着，我现在仍然拥有着人间最珍贵的母爱。我鬓角花白却依然是一个孩子，还在被母亲呵护着。而此刻，这种天性的母爱的执著、纯粹、深切、祝愿，全被一针针绣在红带上，温暖而有力地扎在我的腰间。⑩感谢母亲长寿，叫我们兄弟姐妹们一直有一个仍由母亲当家的家；在远方工作的手足每逢过年时依然能够其乐融融地回家过年，享受那种来自童年的深远而常在的情味，也享受着自己一种美好的人生情感的表达——孝顺。⑾孝，是中国作为人的准则的一个字。是一种缀满果实的树对根的敬意，是万物对大地的感恩，也是人性的回报和回报的人性。⑿我相信，人生的幸福最终还来自自己的心灵。⒀此刻，心中更有一个祈望，让母亲再给我扎一次红腰带。这想法有点神奇吗？不，人活着，什么美好的事都有可能。18.下列对本文的有关说法错误的一项是（）（3分）A.文章记述了母亲86岁和98岁时两次为我“扎红”的心理感受。B.作者认为母亲为自己“扎红”体现了母爱的本性与执着，也表达了作者拥有母爱的幸福感。C.文章第②段划线句子反复连用三个“笑”字写出了母亲、“我”和家人的满心欢喜。D.文章的第⑥⑦两段对母亲为自己“扎红”过程主要运用了语言和神态描写来刻画母亲的形象。19.结合全文，谈谈你对“此刻，心中更有一个祈望，让母亲再给我扎一次红腰带”这句话的理解。（4分）20.冯骥才先生通过老母两次为我“扎红”的描述，抒发了对人生的感悟，作者的感悟引发了你什么样的思考？请结合自己的生活实际说说。（4分）三、作文（50分）21．阅读下面文字，按要求写作邓稼先那个始终站在研究第一线，昼夜计算筹划的身影，令人一震；老王那个重病缠身，临死前给杨绛送香油和鸡蛋的身影，令人一震；父亲那个用大半辈子，一块砖一片瓦修建新台阶的身影，令人……在你的生活中，相信也有令你震动的身影，请选择一个跟大家分享吧请以“那一刻，那身影”为题写一篇文章要求：（1）写一篇记叙文，要求有细节描写；（2）不少于600字；（3）不得出现含个人真实信息的地名、校名、人名等答案D2．C3.D4.B5.C6．A（1）弹琴复长啸（2）山重水复疑无路（3）自缘身在最高层（4）万里赴戎机（5）闲敲棋子落灯花（6）无案牍之劳形（7）会当凌绝顶，一览众山小8.（1）大部分学生在校参与体育运动的时间超过10分钟，有少数学生运动时间少于10分钟。（2）示例：做阳光少年，展自我风采（3）示例：小兰，学习是重要的，但身体健康更重要，运动能锻炼我们的身体，增强免疫力，更用利于提高我们的学习效率。9、怆然：悲伤，凄恻的样子。涕：眼泪。10、诗人独立于悠悠天地间，个人显得渺小孤寂，从而感慨时空无穷，人生有限，壮志难酬（怀才不遇），孤独落寞之情油然而生。11.