内蒙古通辽市(2024年-2025年小学五年级语文)部编版课后作业（下学期）试卷及答案

内蒙古通辽市(2024年-2025年小学五年级语文)部编版课后作业（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音写汉字。

经diǎn

chǐ辱

船jiǎng

xiànzhì

sǎo子

机xiè

jiū正

tàn火

xīn酸评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.看拼音，写词语。

àimù

shāngliang

nányǐzhìxìn

zhòngxīnggǒngyuè

(

)(

)(

)(

)

báihè

lièbào

jīnbìhuīhuáng

yīzhībànjiě

(

)(

)(

)(

)2）.按提示完成观后感。

唐僧，没能力，爱啰嗦，很多人不喜欢。但是我喜欢唐僧，因为他是君子，心胸宽广，能够包容别人，而小人则爱斤斤计较，心胸狭窄，正如孔子所说：①________，②____________；他还是一个虔诚执着的人，坚韧不拔，从不懈怠动摇信念，让我明白“世上无难事，只怕有心人”；他经常教导徒儿“要以慈悲为怀”，他行善好施，为人们播撒着善良的种子，正所谓“③________，仁之端也”（《孟子》）。3）.读拼音，写词语。

húdié

nǐdìng

bēnfù

wèiwèn

(

)(

)(

)(

)

yóuzhōng

bāofu

cùyōng

xiǎnglè

(

)(

)(

)(

)4）.看拼音，写词语。

chéngrèn

zònghéng

duànliàn

niǔkòu

(

)(

)(

)(

)

qīnfàn

miǎoxiǎo

zūnzhòng

chuáncāng

(

)(

)(

)(

)5）.记一记，想一想，再填空。

（1）王师北定中原日，_______。（陆游）

（2）_________，戒奢以俭。（魏征）

（3）七夕今宵看碧霄，_______。（林杰）

（4）看到学生有时贪玩不学习，老师经常用岳飞的名句“莫等闲，______，_____”来教育大家。

（5）默而识之，______，诲人不倦。《论语》评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列词语中加点字的读音，每对都相同的一项是（

）A．提供/供奉

哗笑/哗然B．湖泊/漂泊

监视/监考C．恐吓/吓唬

绰起/绰约D．燕子/燕窝

擂鼓/自吹自擂2）.王老师在办公室接待一个学生的父亲，那位父亲抱怨在家里不敢抽烟，又试探性地问在此能否抽烟，王老师幽默、巧妙地拒绝了。王老师是怎么说的？(

)A．你真是损人害己啊！B．您看，这里写着“禁止吸烟”！C．先生，您的控制力不太好啊！D．先生，您就像在家里一样好了！3）.下列说法不正确的一项是（

）A．小篆是我国最早统一的文字。B．《牧场之国》一文中，作者运用动静结合的描写方法，向我们展示了作者眼中“真正的荷兰”。C．“煮酒论英雄”“千里走单骑”“吴用智取生辰纲”这些故事我们都能在《三国演义》中读到。D．《他像一棵挺脱的树》的主人公是祥子。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.院子的中央处，是一棵桂树。（把句子写具体）

______________________________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.诗文连线。

读书破万卷

胸臆无佳想。

一日不读书

下笔如有神。

青春须早为，

学而不厌。

默而识之，

不耻下问。

敏而好学，

岂能长少年。2）.把与声母、韵母相对应的字用线连起来。

z

zh

葬

昼

箸

缀

镯

憎

anang

毡

仓

裆

蘸

湛

蚌评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.看拼音写汉字

2）.按顺序排列句子。

()然后，我们用小盆往外舀水。水越舀越少，鱼儿惊慌得乱蹦乱跳。

()我俩越捉越有劲，很快捉了满满一桶鱼，心里快活极了。

()我放下小盆，一伸手就捉到一条鱼。这时候，永良也抓了一条鱼放进桶里。我俩你看我，我看你，高兴得哈哈大笑。不一会儿，我们就捉了好几条。

()一个星期天的早晨，我约永良去捉鱼。我们一个拿着小盆，一个拎着木桶，来到小溪边。我俩在一处鱼多水稳的地方，从两边用泥筑坝，围成一个小水池。

()看到桶里一条条活蹦乱跳的鱼，我们的劲头更足了，又动手舀水，水舀干了，鱼儿再也没法逃啦！评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

1．“难以置信”的意思是“很容易相信”。(

)

2．《长相思》是纳兰性德写的一首词。(

)

3．《鸟的天堂》的作者是老舍。(

)

4．“闲逸”的“逸”不认识，可以用音序查字法先查字母“y”，再查“yi”(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读短文，完成练习。长相思山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。1．这首词的作者是_______________，这首词的词牌是_____________。

2．本词中，_________________句点明了行军的方向，___________________句说明了队伍庞大，________________________句表达了词人的情感。

3．对这首词的理解和分析，不正确的一项是（

）A．词人随着大队人马向山海关外进发，一路上跋山涉水，历尽艰辛。B．一阵风过后接着一阵雪，使家乡无风无雪的词人心烦意乱，思乡之情油然而生。C．这首词描绘了词人出行在外的艰辛和凄苦，抒发了词人浓郁的思乡之情。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.妙笔生花。

我们未来的生活环境会是怎样的？与现在有什么不同？请你发挥想象，以“未来的

”为题，写一篇习作。要分段叙述，注意把重点部分写具体。

要求：①将题目补充完整，可以填“学校、家乡、住房……”②想象合理，语句通顺；③结构完整，条理清晰；④不少于400字。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.筑梦时代·畅游悦读馆。向中国人致敬钟丽思①记得那是十二月，我进入巴黎第十二大学。②入学前，某月刊的一位编辑向我介绍过一位上对话课的教授：“他留着大胡子以教学严谨闻名于全校。有时，他也提问，且问题刁钻古怪得很。总而言之要小心他几乎让所有的学生从他的课堂上领教了什么叫作‘难堪’……”③我上第一节对话课时就被教授点名提问。他两手插入裤袋，挺直胸膛问：“我可以知道您是来自哪个中国吗？”班上当即冷场。a我慢慢地对教授说：“先生，我没听清您的问题。”他一字一句，又重复一遍。我看着他的脸，那脸大部分掩在浓密的毛发下。我告诉那张脸，我对法兰西人这种表达方式很陌生，不明：白“哪个中国”一说可以有什么样的解释。“那么，”教授说，“我是想知道，您是来自台湾中国还是北京中国？”④雪花在窗外默默地飘。在三面摘壁都是落地玻璃的教室里，我明白地感受到了那种突然冻结的沉寂……几十双眼睛，蓝的、褐的、灰的都骨碌碌瞪大了盯着三个人来回看，看教授，看我。看我对面那位来自中国台湾的同学。b“只有一个中国，救投先生。这是常识。”我说。马上，救投和全班同学一起都转过脸看那位同学。那位黑眼睛黑头发黄皮肤的同胞正视着我，连眼皮也不眨一眨，冷冷地慢慢道：“只有一个中国，救投先生，这是常识。”话音刚落，教室里便响起了一片松动椅子的咔咔声。⑤没想到教授不依不饶，接下来又提了。两个尖锐的关于大陆与台湾之间的问题。我据理力争，不卑不亢的应答。后来，救投又问我：“中国富强的标准是什么？”⑥我突然一下子感慨万千，竟恨得牙根儿发痒，狠狠地用眼戳着这个刁钻古怪的教授，c站起来对他一字一句地说：“最起码的一条是，任何一个离开国门的我的同胞再也不会受到像我今日要承受的这类刁难。”教授倏地离开了讲台向我走来，我才发现他的眼睛很明亮，笑容很灿烂。他将一只手放在我的肩上，轻轻说：“我丝毫没有刁难您的意思，我只是想知道，一个普通中国人是如何看待他们国家的。”然后，他大步走到教室中央，大声宣布：“我向中国人脱帽致敬！’下课。”⑦出了教室，台湾同胞与我并排走。好一会儿后，我们两人不约而同地看着对方说：“一起喝杯咖啡，好吗？”（选时有删减）1．读读文中画“”的句子，完成练习。

（1）文中标序号的句子分别用什么语气朗读。将正确的答案序号填在文中的（

）里。

A．坚定有力

B．震惊不解

C．愤怒自信

（2）对文中画“”句子理解不正确的一项是（

）

A．对那位来自中国台湾的同学“黑眼睛黑头发黄皮肤”的描写，强调了那位同学是华夏子孙，是中华民族的一分子。

B．“连眼皮也不眨一眨，冷冷地慢慢道来”一句写出了那位同学面对教授时的傲慢与轻视，从中可以看出他对“只有一个中国”态度的坚定。

C．那位同学的回答掷地有声，他和“我”的配合，有力地维护了国家尊严。

2．下列对文中画“

”的描写说法正确的一项是（

）。A．落地玻璃无法抵挡天气的严寒，让“我”觉得十分寒冷。B．突出了当时情形的微妙和教授的问题太刁钻，敏感且尖锐，让“我”心情沉重。C．说明课堂上的“我”被教授为难，感到心灰意冷。3．本文的语言富有表现力，同学们对下面的句子展开讨论，请抓住加点的词语对句子进行赏析，说说你的看法。：

我突然一下子感慨万千，竟恨得牙根儿发痒，狠狠地用眼戳着这个刁钻古怪的救授。

______________________

4．请用简明扼要的语言概括短文的主要内容。

___________________________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.下面的字词有多种解释，请根据语境选择正确的选项。

（1）乃：A．是，就是；B．你，你的。

①此事请速速告知乃兄为好。(

)

②顶天立地，无私无畏，乃大丈夫也！(