《念奴娇-赤壁怀古》课件

苏东坡语文念奴娇·赤壁怀古苏轼主讲人：郓城实验中学郭静文艺全能状元苏轼（1036—1101）字子瞻，号东坡居士,北宋文学家，书画家，眉州眉山人，与其父苏询、其弟苏辙并称“三苏”，唐宋八大家之一。旷世奇才王安石（变法）司马光（保守）苏轼（三）人生际遇苏轼(不站边，但是反对激进的变法)北宋元丰五年

“乌台诗案”

43岁时，王安石变法苏轼因作诗讽刺新法，被捕下狱，出狱后被贬为黄州团练副使，游赤鼻矶，作词抒怀。目标了解苏轼诗歌风格，体会豪放词的魅力。壹体会词作将写景、咏史、抒情融为一体的写法。贰感受苏轼豁达坚忍、积极乐观地面对人生的情怀。叁印念奴娇.赤壁怀古苏轼词牌名题目题材：怀古诗词解题怀古诗词

主要以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，借登高望远、咏叹史实、怀念古迹来达到感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的。这类诗由于多写古人往事，且多用典故，手法委婉。

写景（陈迹）抒情（感悟）怀古（人事）1.请具体说下，本文哪些写赤壁，哪些言怀古？（一）整体感知上阕：描写赤壁之景下阕：抒发怀古之情2.作者具体选用了哪些意象?

大江乱石惊涛千堆雪大江东去，浪淘尽，千古风流人物。1、写出了长江奔流浩浩荡荡、磅礴的气势；2、将写景与写人融合为一体，为下阙写人做了铺垫。3、奠定了全词雄浑、豪壮的情感基调。为什么开篇第一句历来为人称道？提问：该句描绘了怎样的赤壁图景？文中用了哪些传神的词语？请简要分析乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。特点：雄伟壮丽、气势恢宏乱：山崖的险怪穿：山峰的高耸惊：巨浪的汹涌拍：怒涛的力度卷：波涛的强劲有力夸张比喻拟人视觉听觉作用：有动有静，有声有色。勾勒出了一幅雄奇壮丽的江景图，把我们带回到惊心动魄的三国古战场。为下片写英雄人物渲染气氛，做好铺垫。一时多少豪杰江山如画过渡，承上启下，由写景到写人此句在结构上有何作用？遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。1.为何要插入小乔初嫁这一细节？一个“初”字突出周瑜年少得志，年轻有为。（二）原文探究——下阙以美人衬英雄，更显英雄本色。小乔初嫁了

年轻得意雄姿英发英俊潇洒羽扇纶巾_______从容儒雅

谈笑间_______指挥若定强虏灰飞烟灭_____________________词中哪些诗句描绘了周瑜这一形象？（原句回答）刻画了周瑜什么样的形象?从容破敌三国时代英雄辈出，作者为什么单单要选择周瑜？

周瑜年龄：34生活：幸福美满外表：英俊儒雅职位：东吴都督际遇：功成名就苏轼年龄：47生活：屡遭不幸外表：早生华发职位：团练副使际遇：功业未就仰慕英雄怀古伤己目的：二者相互映衬。既显出周瑜少年得志，又显出自己壮志难酬。意在感慨自己报国无门，渴望能够建功立业。对比苏轼内心解读怀古自伤（对比反衬）周瑜：情场、官场、战场，场场得意。苏轼：黄州、惠州、儋州，州州失意。（二）原文探究——下阙“人生如梦，一尊还酹江月”，把酒祭月的行为背后，流露出苏轼什么样的人生态度？人生不如意之事十有八九，作者在理想和现实的矛盾中，从感叹自己转为自我劝解。落差极大，壮志未酬，心境苍凉，难免消极。可人生几何，何必太计较得失，不如让满腔愁绪随江东去，举杯赏月！流露出苏轼旷达洒脱的人生态度。展·悟诗随堂巩固补写出下列名句名篇中的空缺部分。1.《念奴娇·赤壁怀古》中表现千百年来，才华横溢的英雄豪杰都被长江淘洗干净的词句是：_______________，_____________，_____________。2.苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，运用比喻修辞情写赤壁的险要地势的词句是：_______________，_____________，_____________。3.苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“_________________，_________________”两句，收束了对赤壁雄奇景物的描写，引起后面对历史的缅怀。4.苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中从不同方面对周瑜的形象进行了刻画，“_________________”以婚事衬托其少年得意；“_________________”写其装束，表现了他的儒雅风度。5.苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“_________________，_________________”两句分别从神态描写和侧面描写的角度，把周瑜面对敌军时的从容自信刻画得淋漓