部编版五年级下册语文语文园地习题

部编版五年级下册语文语文园地一

一、交流平台

判断。对的打“，错的打“X”。

1.通过有感情地朗读，把自己体会到的感情表达出来，可以加深对

课文思想感情的体会。()

2.读到《月是故乡明》中“我的小月亮，我永远忘不掉你”这句话,

我们能感受到作者对故乡的怀念之情。()

3.《祖父的园子》一文中，作者直接抒发了对祖父和园子深沉的爱

与怀念。()

二、词句段运用

1.按要求完成练习。

(1)太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面

来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。

这句话运用了夸张的修辞手法，突出了o

(2)补全句子。

八月，天多热。鸡热得奔拉着翅膀，

狗热得,

蝉热得O

(3)根据提供的情景仿照上面的句子写一写。

冷：_____________________________________________________

静：______________________________________________________

2.按要求完成练习。

(1)这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。

这句话运用了的手法，突出了

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

(2)虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精

致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……

这句话运用了的手法，突出了

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

(3)仿照上面的句子，把下列句子补充完整。

①花生长在地下默默无闻，________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

②我的家乡是一座偏僻的小城市，

三、日积月累

游子吟

慈母手中线，_______________

临行密密缝，O

谁言寸草心，o

1.把诗句补充完整。

2.这首诗的作者是代的

这是一首歌颂的古诗。

3.诗的后两句运用了什么修辞手法？（）

A.比喻B.夸张C.拟人

4.诗的前四句描写了什么情景?

语文园地

一'1.V2.V3.X

二'1.(1)太阳光的强烈(2)吐出舌头不知如何是好

(3)示例：冷：腊月，天好冷。蛇冷得躲在洞里冬眠，小孩冷

得直打哆嗦，老人冷得双手缩在衣袖里不敢伸出来。

静：周围一片寂静，静得能听见小虫爬动的声音，静得能听见

微风吹过的声音，静得能听见自己呼吸的声音。

2.(1)对比母亲对家乡的思念之情

(2)对比“父爱之舟”在“我”心里的亲切感和留下的难忘

的记忆

(3)示例：①不像苹果那样高高地挂在枝头炫耀自己

②没有上海那么有名，也没有北京那么繁华，但我非常爱我的

家乡

三、1.游子身上衣意恐迟迟归报得三春晖

2.唐孟郊母爱3.A

4.描写了母亲在儿子临行前为其缝补衣裳的情景。

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语文园地二&快乐读书吧

一、交流平台。

古典名著的语言和现在的不太一样，内容理解起来有些难度。判断,

对的打“J”，错的打“X”。

1.可以根据上下文猜测语句的意思。（）

2.遇到一些较难理解的语句，不用反复琢磨，知道大致的意思就

行了。（）

3.读古典名著，一定要把所有的字、词、句都弄懂。（）

4.可以借助名著的历史背景，更好地理解故事的内容。

（）

5.古典名著的语言太难懂了。我们不用看书，只看电影、电视剧

就行了。（）

二、词句段运用

1.你知道下面的词语现在的说法吗？写一写。

榜文（）客舍（)

、

郎中（）掌柜（)

、

伙计（）客官（)

印信（）官府（)

官人（）娘子（)

2.读句子，说说加点部分的意思。

⑴但有过往客商，可趁午间结伙成队过冈，请勿目送。

)

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(2)宝玉听了，登时发作起痴狂病来，摘下那玉，就狠命摔去，

骂道：“什么罕物……我也不要这芮什于了！”

()

(3)众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜。

()

3.根据描写，猜猜写的是哪部名著中的哪个人物？写一写。

(1)面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如

桃瓣，目若秋波。虽怒时而若笑，即瞋视而有情。项上金螭谡

珞，又有一根五色丝绦，系着一块美玉。

《》()

(2)身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤鳖，飘飘然有神仙

之概。《》()

(3)身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。

胸脯横阔，有万夫难敌之威风；语话轩昂，吐千丈凌云之志气。

《》(3

三、日积月累

鸟鸣涧

人闲桂花落，o

___________________,时鸣春涧中。

1.把诗句补充完整。

2.这首诗是朝诗人写的。这首诗描写了、

、、等景物。

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3.诗中突出了春夜山涧的什么特点？（）

A.热闹B.幽静

4.诗中属于静态描写的诗句是哪两句？

5.后两句诗运用了什么表现手法？请描绘这两句诗所展现的画面。

四、快乐读书吧

1.中国四大古典名著我知道。我会写出作者和书名。

2.按要求写出文学作品或人物形象。

《》是中国四大古典名著之一，是由明代小

说家吴承恩写的一部浪漫主义的长篇神魔小说；《水浒传》中

“除恶娱蚣岭”的主人公是；《三国演义》中塑造

了一个“千里走单骑，过五关斩六将”的英雄人物是；

《红楼梦》中“一个是阖苑仙葩，一个是美玉无瑕”的“商苑

仙葩”指的是，“美玉无瑕”指的是O

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3.下列中国四大古典名著中的人物各有什么特点？连一连。

诸葛亮多愁善感

李逵足智多谋

孙悟空鲁莽刚猛

林黛玉神通广大

4.下面的故事分别出自哪本书？请写出书名和主人公。

(1)焚稿断痴情()

(2)误入白虎堂()

(3)大战红孩儿()

(4)刮骨疗毒

5.中国四大古典名著中巧妙地安排了好多和“三”有关的情节，如

武松第三个回合打死了老虎，刘备三顾茅庐请到了诸葛亮。在你

读过的这几部小说中还有哪些带“三”的情节呢？照样子填一填。

和“三”有关的

小说主人公

故事情节

《水浒传》宋江三打祝家庄

《红楼梦》

《三国演义》

《西游记》

6.补全歇后语。

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(1)孔明借东风________________________________________

(2)孙二娘开店一一________________________________________

(3)刘姥姥进大观园____________________________________

(4)猪八戒照镜子______________________________________

7.阅读短文，完成练习。

好妖精，按落阴云，在那前山坡下，摇身一变，变作个老妇

人，年满八旬，手拄竹杖，一步一声的哭着走来。八戒见了，大

惊道：“师父！不好了！那妈妈儿来寻人了！”唐僧道：“寻甚

人？"八戒道：“师兄打杀的，定是他女儿。这个定是他娘寻将

来了。”行者道：“兄弟莫要胡说！那女子十八岁，这老妇有八

十岁，怎么六十多岁还生产？阿于是个假的，等老孙去看来。”

好行者，拽开步，走近前观看，那怪物：

假变一婆婆，两鬓如冰雪。弱体瘦伶仃，脸如枯菜叶。颤骨

望上翘，嘴唇往下别。

行者认得他是妖精，更不理论，举棒照头便打。那怪见棍子

起时，依然抖擞，又出化了元神，脱真儿去了；把个假尸首又打

死在山路之下。唐僧一见，惊下马来，睡在路旁，更无二话，只

是把《紧箍儿咒》颠倒足足念了二十遍。可怜把个行者头，勒得

似个亚腰儿葫芦，十分疼痛难忍，滚将来哀告道：“师父莫念了！

有甚话说了罢！”(有删节)

⑴解释文中加点的词语。

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⑵短文选自《西游记》中的哪个故事片段？()

A.奇缘女儿国B.三打白骨精C.大战黄袍怪

(3)画线句子是对人物的描写，“怪物”这样做的目的是

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________<

(4)读了短文后，你认为唐僧是一个怎样的人？

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语文园地&快乐读书吧

一、1.V2.V3.X4.V5.X

二、1.文告旅馆医生老板店员客人印章

行政机关丈夫老婆

2.(1)请不要自己伤害自己

(2)使人讨厌的东西(3)按年龄大小的顺序依次排列

3.(1)红楼梦贾宝玉(2)三国演义诸葛亮

(3)水浒传武松

三、1.夜静春山空月出惊山鸟

2.唐王维桂花山月鸟3.B

4.人闲桂花落，夜静春山空。

5.以动衬静。

月亮爬上山头，惊动了树上的鸟，它们在春涧中不时地鸣叫着。

四、1.施耐庵水浒传曹雪芹红楼梦

罗贯中三国演义吴承恩西游记

2.西游记武松关羽林黛玉贾宝玉

3.诸葛亮————足智多谋

李逵------——鲁莽刚猛

孙悟空一一———神通广大

林黛玉一一多愁善感

4.(1)红楼梦林黛玉(2)水浒传林冲

(3)西游记孙悟空(4)三国演义关羽

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5.示例：刘姥姥三进荣国府刘备、关羽、张飞

桃园三结义孙悟空三打白骨精

6.(1)巧用天时(2)谋财害命

(3)眼花缭乱(4)里外不是人

7.(1)一定。(2)B(3)外貌迷惑唐僧师徒

(4)示例：唐僧是一个心地善良，但有些愚钝固执、偏听偏信

的人。

语文园地三

一、交流平台

1.本单元的诗歌读起来悦耳动听，很有节奏感。诗歌常常表达了

诗人,蕴含着丰富的O因此，

'语言表达也很独特，如'""都是绿的。

“炫耀着”新绿，“不再胆怯的，慢慢地

抬起它们的头”……这些语言充满活力和生机。

2.很多诗歌饱含着真挚的情感，如，“永不漫灭的”和

“我只躲到你的怀里"，让我们体会到了诗人对

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

二、识字加油站

1.根据提示写出诗人名。

(1)投江自尽，后人吃粽子，赛龙舟。()

(2)唐代诗人，山水田园诗人，诗作有《春晓》等。()

(3)桃花源，采菊东篱下，田园诗人。()

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2.连线。

会当凌绝顶，一览众山小。范仲淹

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。龚自珍

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。韩愈

我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。杜甫

三、词句段运用。

1.阅读语段，完成练习。

你悄悄地走来，带来一件黄衣裳，一件红衣裳。瞧，这边的

山，像是镀上了一层金色。飘飘悠悠从上面飞下无数黄蝴蝶，在

半空中盘旋。不知过了多长时间，深黄的衣裳变成了浅黄，浅黄

又变成了褐色。你看，它多像一个顽皮的小孩。瞧，那边的山上,

高粱如醉，简直是一片红海，遮盖了半个天际，和霞光连在一起,

红得像燃烧的火焰。这一黄一红连成一片，给人一种说不出的温

暖，让人甚至都忘了再过几天，寒冬就要来临了。

(1)找出描写颜色的语句画出来。

⑵从这些语句中你体会到了什么？

2.仿写。

春天的早晨，

怎样的可爱呢!

融冶的风，

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飘扬的衣袖，

静悄的心情。

秋天的田野，

怎样的美丽呢！

四、日积月累。

1.诗是人类向的信息，诗给人类以