2024-2025学年辽宁省沈阳市大东区尚品学校八年级(上)月考数学试卷(10月份)(含答案)_第1页
2024-2025学年辽宁省沈阳市大东区尚品学校八年级(上)月考数学试卷(10月份)(含答案)_第2页
2024-2025学年辽宁省沈阳市大东区尚品学校八年级(上)月考数学试卷(10月份)(含答案)_第3页
2024-2025学年辽宁省沈阳市大东区尚品学校八年级(上)月考数学试卷(10月份)(含答案)_第4页
2024-2025学年辽宁省沈阳市大东区尚品学校八年级(上)月考数学试卷(10月份)(含答案)_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第=page11页,共=sectionpages11页2024-2025学年辽宁省沈阳市大东区尚品学校八年级(上)月考数学试卷(10月份)一、选择题:本题共10小题,每小题3分,共30分。在每小题给出的选项中,只有一项是符合题目要求的。1.在−π,227,0,3−4,5.6.,−2.5656656665…(相邻两个5之间6的个数逐次加1)A.3个 B.4个 C.5个 D.6个2.下列各式正确的是(

)A.−25=−5 B.−25=5 C.3.下列是勾股数的一组是(

)A.4,5,6 B.1,2,3 C.5,12,13 4.如图,在△ABC中,∠ACB=90°,分别以AC,AB为边向外作正方形,面积分别记为S1,S2,若S1=3,S2=7,则A.4

B.2

C.5

D.5.有一个数值转换器,流程如图:当输入的x值为64时,输出的y值是(

)A.2 B.2 C.±2 D.6.已知5+7的小数部分为A,5−7的小数部分是B,则A+BA.1 B.2 C.3 D.47.已知x、y为实数,且y=x−8−8−x+25.A.5 B.6 C.7 D.88.如图,今年的冰雪灾害中,一棵大树在离地面9米处折断,树的顶端落在离树杆底部12米处,那么这棵树折断之前的高度是(

)A.9米 B.12米 C.15米 D.24米9.如图,在四边形ABCD中,AD//BC,∠D=90°,AD=5,BC=3.分别以点A,C为圆心,大于12AC长为半径作弧,两弧交于点E,作射线BE交AD于点F,交AC于点O.若点O是AC的中点,则CD的长为(

)A.5

B.4

C.3

D.10.对角线互相垂直的四边形叫做“垂美”四边形,现有如图所示的“垂美”四边形ABCD,对角线AC,BD交于点O.若AD=1,BC=4,则AB2+CD2A.15

B.16

C.17

D.20二、填空题:本题共5小题,每小题3分,共15分。11.若二次根式2x+3在实数范围内有意义,则x的取值范围是______.12.64的立方根是______.13.已知直角三角形的两直角边长分别为5和12,则此直角三角形斜边上的高长为______.14.比较大小:5+12______112.(填“>”,“=15.如图,长方形ABCD的边AB落在数轴上,A、B两点在数轴上对应的数分别为−1和1,BC=1,连接BD,以B为圆心,BD为半径画弧交数轴于点E,则点E在数轴上所表示的数为______.三、解答题:本题共8小题,共75分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤。16.(本小题10分)

计算:

(1)(35+217.(本小题8分)

解方程:

(1)2(x−1)2=36;18.(本小题8分)

某数学兴趣小组开展了笔记本电脑的张角大小的实践探究活动.如图,当张角为∠BAF时,顶部边缘B处离桌面的高度BC为7cm,此时底部边缘A处与C处间的距离AC为24cm,小组成员调整张角的大小继续探究,最后发现当张角为∠DAF时(D是B的对应点),顶部边缘D处到桌面的距离DE为20cm,求底部C处与E之间的距离CE的长.

19.(本小题8分)

如图,一只蚂蚁从点A沿数轴向右爬了2个单位长度到达点B,点A表示−2,设点B所表示的数为m.

(1)实数m的值是______;

(2)|m+1|+|m−1|=______;

(3)在数轴上还有C,D两点分别表示实数c,d,且|2c+d|与d+4互为相反数,求C,20.(本小题8分)

如图,在△ABC中,AB=6,AC=10,AD是BC边上的中线,且AD=4,延长AD到点E,使DE=AD,连接CE.

(1)求证:△AEC是直角三角形.

(2)求BC边的长.21.(本小题8分)

小明在解决问题,已知a=12+3,求2a2−8a+1的值,他是这样分析与解答的:

∵a=12+3=2−3(2+3)(2−3)=2−3.

∴a−2=−3.

∴(a−2)2=322.(本小题12分)

综合与实践

问题情境

在学习了《勾股定理》和《实数》后,某班同学以“已知三角形三边的长度,求三角形面积”为主题开展了数学活动.

操作发现

“毕达哥拉斯”小组的同学想到借助正方形网格解决问题.如图1是6×6的正方形网格,每个小正方形的边长均为1,每个小正方形的顶点称为格点.在图1中画出△ABC,其顶点A,B,C都是格点,同时构造正方形BDEF,使它的顶点都在格点上,且它的边DE,EF分别经过点C、A,他们借助此图求出了△ABC的面积.

(1)在图1中,所画的△ABC的三边长分别是AB=______,BC=______,AC=______;△ABC的面积为______.

实践探究

(2)在图2所示的正方形网格中画出△DEF(顶点都在格点上),使DE=5,DF=13,EF=20,并写出△DEF的面积.

继续探究

“秦九韶”小组的同学想到借助曾经阅读的数学资料:

已知三角形的三边长分别为a、b、c,求其面积,对此问题中外数学家曾经进行过深入研究.古希腊的几何学家海伦(Heron,约公元50年),在他的著作《度量》一书中,给出了求其面积的海伦公式S=p(p−a)(p−b)(p−c)其中p=a+b+c2①

我国南宋时期数学家秦九韶(约1202~1261),给出了著名的秦九韶公式

S=23.(本小题13分)

(1)如图1,在△ABC和△ADE中,∠DAE=∠BAC,AD=AE,AB=AC.求证:△ABD≌△ACE;

(2)如图2,在△ABC和△ADE中,∠DAE=∠BAC,AD=AE,AB=AC,∠ADB=90°,点E在△ABC内,延长DE交BC于点F,求证:点F是BC中点;

(3)如图3,△ABC为等腰三角形,∠BAC=120°,AB=AC,点P为△ABC所在平面内一点,∠APB=120°,AP=2,BP=4,请直接写出CP的长.

参考答案1.A

2.D

3.C

4.B

5.B

6.A

7.C

8.D

9.A

10.C

11.x≥−312.2

13.601314.>

15.1−16.解:(1)原式=(35)2−(2)2−(18−62+1)

=45−2−19+62

=24+617.解:(1)2(x−1)2=36,

2(x−1)2=6,

(x−1)2=3,

x−1=±3,

∴x1=1+18.解:由题意得:∠ACB=∠AED=90°,BC=7cm,ac=24cm,de=20cm,

∴AB=AC2+BC2=24219.20.(1)证明:在△ADB和△EDC中,

AD=DE∠ADB=∠EDCBD=DC

∴△ABD≌△ECD,

∴EC=AB=6,

∵AE=8

AC=10

∴AE2+EC2=AC2

∴△AEC是直角三角形.

(2)21.22.解:(1)5;17;10;132;

(2)画出△DEF如图所示:

△DEF的面积=3×4−12×3×2−12×2×4−12×2×1=4;

23.(1)证明:∵∠DAE=∠DAB+∠BAE,∠BAC=∠EAC+∠BAE,∠DAE=∠BAC,

∴∠DAB=∠EAC,

在△ABD和△ACE中,AD=AE∠DAB=∠EACAB=AC,

∴△ABD≌△ACE(SAS);

(2)证明:连接AF,如图2所示:

∵∠DAE=∠BAC,AD=AE,AB=AC,

∴ADAB=AEAC,

∴△ADE∽△ABC,

∴∠ADE=∠ABC,

∴A、D、B、F四点共圆,

∴∠BFA=180°−∠ADB=180°−90°=90°,

∴AF⊥BC,

∵AB=AC,

∴BF=CF,

∴点F是BC中点;

(3)解:分两种情况:

①点P在△ABC内部时,作AM=AP,且∠MAP=120°,连接MP、BM,作AN⊥MP于N,如图3所示:

则∠APM=∠AMP=12(180°−120°)=30°,PN=MN,

∴AN=12AP=1,PM=3AN=3,

∴MP=2PN=23,

∵∠APB=12

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论